Заместитель Министра



Сторінка5/22
Дата конвертації11.04.2016
Розмір1.76 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Детская психология


Предмет и методы детской психологии. Оценка нормального психологического развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Роль деятельности в развитии личности ребенка. Концепция целостного развития ребенка как субъекта детских видов деятельности. Общение как средство развития ребенка. Экспресс-методы оценки познавательного развития ребенка в дошкольном детстве. Психолого-педагогические условия эмоционально-нравственного развития ребенка.Стадии развития нравственного сознания. Развитие познавательных процессов и способностей. Формирование характера. Развитие личности в дошкольном детстве. Особенности детской индивидуальности. Психологическая природа игры, ее роль в психологическом развитии детской личности и приобщении ребенка к современному миру. Социализация и индивидуализация как основной путь развития личности в онтогенезе. Полоролевая социализация. Семья как институт социализации ребенка.

160

ДПП.02

Дошкольная педагогика


Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки. Феномен дошкольного детства и субкультура ребенка-дошкольника. Дошкольное образование как педагогическая система. Современные концепции дошкольного образования. Педагогическая концепция целостного развития дошкольника. Современные образовательные программы детского сада. Психолого-педагогические основы организации целостного образовательного процесса ДОУ. Педагогические условия и средства развития ребенка в период дошкольного детства. Здоровье сберегающие технологии дошкольного образования. Субъект-субъектное взаимодействие как основа конструирования образовательного процесса ДОУ. Педагогическая поддержка и сопровождение развития ребенка в образовательном процессе детского сада. Проектирование и решение педагогических задач, направленных на освоение ребенком позиции субъекта разных видов деятельности, творческой индивидуальности. Психолого-педагогические основы формирования готовности ребенка к школе. Педагогическая диагностика как средство оценки достижений ребенка дошкольного возраста. Взаимодействие ДОУ с семьей, педагогическое консультирование родителей.

170

ДПП.03

Теории и технологии дошкольного образования

Целостное развитие ребенка как концептуальная основа современных технологий дошкольного образования. Системно-структурный подход как основа конструирования целостного образовательного процесса. Современные педагогические технологии дошкольного образования. Дифференциация и интеграция целей, задач и содержания работы по физическому развитию; развитию речи ребенка; развитию математических представлений; художественному развитию средствами разных видов искусств; экологическому образованию детей. Здоровьесберегающий потенциал технологий дошкольного образования. Мониторинг образовательного процесса детского сада. Социокультурные достижения ребенка-дошкольника. Использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании. Профессиональная компетентность педагога в области теорий и технологий дошкольного образования. Дифференциация и индивидуализация образовательных маршрутов ребенка.



670

ДПП.04

Языкознание


Язык, речь, речевая деятельность. Язык как знаковая система. Функции языка. Языковая картина мира. Происхождение языка и его функционирования в различные исторические эпохи. Взаимодействие языков. Лексикология. Фонетика. Грамматика. Стилистика. Лексикография.

180

ДПП.05

Теоретические основы речевого развития ребенка


Психолингвистические теории речевой деятельности. Речевые навыки и умения. Теории овладения языком и изучение языка. Процессы овладения родным и вторым языком. Психолингвистические трактовки речевой ошибки. Диагностика речевого развития ребенка. Дискурс, речевое взаимодействие и коммуникативные стратегии. Этапы формирования языковых способностей. Детский билингвизм.

180

ДПП.06


Информационные технологии речевого развития ребенка

Традиционные современные образовательные технологии в процессе обучения родному и второму языку. Информационно-учебная среда. Аудиовизуальные, компьютерные и видеокомпьютерные технологии обучения языкам. Современные компьютер и современное дошкольное учреждение. Ребенок и компьютер. Современные требования к обучению компьютерным программам. Использование глобальной сети интернет для обучения дошкольников.



120

ДПП.07

Детская речь

Детская речь как предмет лингвистического и психолингвистического изучения. Методы изучения. Концепции усвоения речи. Периодизация речевого развития. Дословесный этап. Однословные и двусловные высказывания. Начальный детский лексикон. Начальные стадии формирования частей речи. Усвоение звукового строя языка. Усвоение морфологических категорий и формообразовательные инновации. Развитие структуры предложения. Овладение сложным предложением. Словообразовательные инновации и морфологические явления. «Детская этимология».





120

ДПП

Дисциплины профильной подготовки

540605 ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1600


ДПП.01

Детская психология

Предмет и методы детской психологии. Оценка нормального психологического развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Роль деятельности в развитии личности ребенка. Концепция целостного развития ребенка как субъекта детских видов деятельности. Общение как средство развития ребенка. Экспресс-методы оценки познавательного развития ребенка в дошкольном детстве. Психолого-педагогические условия эмоционально-нравственного развития ребенка Стадии развития нравственного сознания. Развитие познавательных процессов и способностей. Формирование характера. Развитие личности в дошкольном детстве. Особенности детской индивидуальности. Психологическая природа игры, ее роль в психологическом развитии детской личности и приобщении ребенка к современному миру. Социализация и индивидуализация как основной путь развития личности в онтогенезе. Полоролевая социализация. Семья как институт социализации ребенка.



160

ДПП.02
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка