Заместитель Министра



Сторінка19/22
Дата конвертації11.04.2016
Розмір1.76 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

ДПП.05

Аналитическое чтение

Художественное произведение как отображение жизненных реалий. Специфика творческого процесса. Особенности и механизмы отображения жизненных реалий в художественном тексте. Соотношение «бытийная реальность – автор – текст – читатель». Художественный текст и культура. Способы кодирования/декодирования текста. Позиция автора в пространстве текста. Многоплановость художественного текста. Уровни анализа художественного текста. Текст – контекст – субтекст – подтекст. Время и место действия в тексте. Роль и место временных и пространственных характеристик в художественном тексте. Прямые и косвенные обозначения времени и места действия в тексте. Роль широкого культурного контекста для определения времени и места действия. Структура художественного текста. Основные элементы структуры текста. Принципы и способы организации структуры. Линейная, круговая, спиралеобразная структура текста. Система персонажей. Типы персонажей, варианты классификации персонажей. Прямые и косвенные характеристики персонажей. Соотнесенность персонажей друг с другом в пространстве текста. Оппозиция «протагонист – антагонист». Автор и герой в художественном тексте. Повествование от первого и от третьего лица как механизм саморепрезентации автора. Проблема отношения автора к герою, способы выявления этого отношения при анализе текста.


80

ДПП.06

История иностранного языка

Предмет истории языка. Основные этапы исторического развития изучаемого языка, становление национального литературного языка, формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, грамматика, лексика, графика). Алфавиты в их связи с фонографией. Основные закономерности звуковой системы языка в каждый период его развития. Изменение морфологической и синтаксической структуры. Литературный язык и диалекты.


124

ДПП.07

Введение в литературоведение


Литературоведение – наука о художественной литературе. Понятие о теории, истории литературы, о литературной критике. Сходство и различие этих отраслей науки. Наука о литературе и детская литература. Закономерности и возможности рассмотрения произведений детской литературы в категориях литературоведческой науки. Литературный процесс. Закономерности литературного развития. Эпоха и стиль в литературе. Литературные эпохи, направления и развитие детской литературы. Жанровая система как проявление литературного развития.

Литературные роды, жанры, виды. Характеристика каждого рода с точки зрения предмета изображения и способа познания действительности. Членение родов на жанры и виды. Эпические, лирические, драматические жанры в детской литературе. Художественное произведение как целое. Форма и содержание художественной литературы. Нерасчленимость формы и содержания в художественной литературе. Понятие о литературном произведении как о системно-целостном единстве. Аспекты целостной организации текста. Авторское оценочное начало, возможности его проявления. Содержательность формы как критерий художественности Композиция художественного произведения как универсальное эстетическое понятие. Название, посвящение, эпиграф как элемент композиции. Проблема «точки зрения» в художественном произведении. Понятие полифонии. Формы и типы повествования в эпосе. Сюжет и фабула, их соотношение. Лирический сюжет. Специфика художественной речи. Лексические художественнее средства. Художественный образ как сотворчество авторского и воспринимающего сознания. Неисчерпаемость художественного образа. Особенности читателя-ребенка и специфика образа в детской литературе, ее двуадресность.



108

ДПП.08

Детская литература

Жанровая система русского фольклора. Понятие о народных сказках. Сказки о животных: поэтическая структура, персонажи, сюжеты. Волшебные сказки: исторические корни и поэтика. Герои, композиция волшебных сказок. Сказки бытовые – новеллистические: тематика, герои, стиль. Русские былины. Былины Киевского цикла. Новгородские былины. Садко и Василий Буслаев как русские национальные типы. Художественные законы былин. Загадки, пословицы, поговорки, Особенности поэтики. Особенности развития древнерусской литературы. Летописи, летописные своды. Литературная сказка второй половины 18 века. «Русские сказки» В. Левшина. «Пересмешник» М. Чулкова. Русская литература 19 века в детском чтении. Русская стихотворная сказка первой половины 19 века. Сказки В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, П. Ершова. Эпические жанры русской литературы 19 века в детском чтении. Литературная сказка и развитие «натуральной школы» в русской литературе. В. Даль как собиратель фольклора. Эпические произведения русской литературы второй половины 19 века в детском чтении. Русская детская литература 20 века. Литература 20-30-х гг. Поэтическая эпоха и проза для детей 20-30-х гг. Советская детская литература 40-50-х гг., 50-80-х гг. Зарубежная детская литература. Мифы и легенды народов мира. Сказки народов мира. Героический эпос народов мира. Античность и средние века. Эпоха Возрождения. 17-18 вв. Классицизим. Д. Дефо. Формы реакции на философию рационализма. Д. Свифт. Ш. Перро. Р.Э. Распе. Г.А. Бюргер, К. Гоцци. Романтизм. Э.Т.А. Гофман. А.фон Шамиссо, В. Гауф., Х.-К. Андерсен. Топелиус. Научно-популярная историческая беллетристика для детей. Ф Купер. Реализм 19 века. Г.Б. Стоу. Ч. Диккенс. Дж. Гринвуд. М. Твен. Научно-приключенческая литература и учебники, созданные писателями. Ж. Верн. М.М. Додж. Книги о животных. Дж.Ч. Харрис. Р.Дж. Киплинг. Э. Сетон-Томпсон. Д. Лондон. Д. Даррелл. Философские сказки. Л. Кэрролл. О. Уайльд. Социальные сказки. Дж. Родари. Сказки-игры. А.А. Милн. А. Линдгрен. Д. Биссет. Волшебные сказки. Коллоди. Сказки о Птере Пэне. П. Трэвкрс. Сказки о Мэри Поппинз. О. Прайслер. Сказочный эпос. Д.Р. Толкин. Поэзия для детей. Э. Лир. Х. Белок. У. Де Ла Мэр. Р. Грейвс, Э.В. Рью.


151
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка