Заместитель министра начальник управления профессионального



Сторінка12/12
Дата конвертації16.04.2016
Розмір1.93 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

3. Этапы практики

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по каждому из модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, рабочими программами практик, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением, реализующим ОПОП СПО, самостоятельно.

3.1. Учебная практика

3.1.1. Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

3.1.2. Учебная практика проводится как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между содержанием учебной практики и результатами обучения в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности.

3.1.3. Продолжительность проведения учебной практики и сроки проведения определяются ОПОП СПО, учебным планом по каждой специальности.

3.1.4. К учебной практике в зависимости от специальности относятся:

– практика наблюдений;

– практика показательных уроков и занятий;

– подготовка к летней практике;

– инструктивный лагерный сбор;

– практическое овладение базовыми видами физических упражнений;

– практическое овладение навыками работы с нормативно-правовыми документами и документами строгой отчетности учреждения;

– практика по совершенствованию навыков использования интерактив­ных средств обучения.

3.1.5. Количество показательных уроков и занятий по специальностям:

050144 «Дошкольное образование» – 20,

050146 «Преподавание в начальных классах» – 42,

050141 «Физическая культура» – 20,

Тематика показательных уроков и занятий определяется программами по соответствующим профессиональным модулям.

В качестве показательных уроков и занятий могут быть использованы видеозаписи.

3.1.6. Учебная практика может также проводиться в организациях в специально-оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и колледжем.

3.1.7.Учебной практикой руководят преподаватели дисциплин профес­сио­наль­ного цикла колледжа. При прохождении учебной практики учебная группа может делиться на подгруппы не менее 8 человек.

3.1.8. Инструктивный семинар по подготовке к летней педагогической практике для специальностей: 050146 «Преподавание в начальных классах», 050141 «Физическая культура» проводится преподавателями колледжа в соответствии с учебным планом в объёме 18 часов на учебную группу. Содержание семинара определяется программой, составленной преподавателями и утверждённой на заседании ПЦК специальных и психолого-педагогических дисциплин.

3.1.9. По итогам учебной практики студентам выставляется зачет.



3.2. Производственная практика

(практика по профилю специальности)

3.2.1. Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Практика по профилю специальности проводится как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между содержанием практики и результатами обучения в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности.

Сроки проведения практики устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с ОПОП СПО по каждой специальности.

Производственная практика проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими организациями.

Для организации и контроля за работой практикантов на подгруппу 5 - 6 человек выделяется руководитель из числа преподавателей колледжа.

3.2.2. Для педагогических специальностей 050144 «Дошкольное образование», 050146 «Преподавание в начальных классах», 050141 «Физическая культура» к производственной практике по профилю специальности относятся:

– психолого-педагогическая практика;

– практика по внеучебной воспитательной работе;

– введение в специальность;

– практика по внеклассной работе;

– летняя практика;

– практика пробных уроков, занятий и организации воспитательно-образовательной работы в разных видах деятельности или практика по профилю специальности;

– практика "Первые дни ребенка в школе".



1. Психолого-педагогическая практика, практика по внеучебной воспитательной работе, введение в специальность

Основными задачами являются формирование диагностических, прогностических, проектировочных, организационных и коммуникативных умений, культуры педагогической деятельности, Я-концепции будущего педагога; организация и проведение воспитательной работы и др.

Осуществляется под руководством преподавателей педагогики, психологии и частных методик педагогических колледжей и училищ, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений разных типов, общеобразовательных школ и специалистов других учреждений.

База практики: общеобразовательные школы и дошкольные образовательные учреждения разных типов, образовательные учреждения дополнительного образования. При проведении практики учебная группа может делиться на подгруппы по 5 - 6 человек.

По итогам практики студентам выставляется дифференцированный зачет.

2. Практика по внеучебной воспитательной работе



(психолого-педагогическая)

Основными задачами практики являются изучение и развитие психологических особенностей и творческих способностей детей дошкольного возраста, младшего и среднего школьного возраста; формирование коммуникативных умений, культуры педагогической деятельности; изучение особенностей и участие в планировании и организации воспитательной работы.

Осуществляется под руководством преподавателей педагогики, психологии и частных методик, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений разных типов, общеобразовательных школ и специалистов других учреждений.

Базы практики: общеобразовательные школы и дошкольные образовательные учреждения разных типов, образовательные учреждения дополнительного образования.

При проведении практики учебная группа может делиться на подгруппы по 5 - 6 человек.

По итогам практики студентам выставляется дифференцированный зачет.



3. Практика по внеклассной работе

Основной задачей внеклассной практики является формирование практических умений осуществления внеурочной деятельности по предмету. Формами проведения внеклассной практики могут быть кружки, студии, секции и т.д.

Осуществляется под руководством преподавателей педагогики, психологии и частных методик, педагогических работников школ и других специалистов учреждений.

Базой практики являются общеобразовательные школы и образователь­ные учреждения дополнительного образования разных типов.

При проведении практики учебная группа может делиться на подгруппы по 5 - 6 человек.

По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.


4. Летняя практика

Основной задачей является приобретение умений организации жизнедеятельности коллектива детей и отдельного ребенка в летний оздоровительный период.

Осуществляется под руководством преподавателей колледжа и педагогического персонала лагерей, дошкольных оздоровительных и других образовательных учреждений и др.

Базой практики являются загородные и городские оздоровительные лагеря и площадки, общеобразовательные учреждения и дошкольные образовательные учреждения разных типов, образовательные учреждения дополнительного образования детей и др.

Студенты, достигшие 18-летнего возраста, при наличии вакансии могут быть назначены на штатные должности воспитателей, вожатых, руководителей кружков, музыкальных руководителей, руководителей физического воспитания и др. Студенты, не достигшие 18-летнего возраста, проходят практику в качестве помощников указанных должностей. На студентов, зачисленных на период летней практики на оплачиваемые должности, распространяется законодательство Российской Федерации о труде.

По итогам практики руководителем базы практики студенту выставляется дифференцированный зачет.



5. Практика пробных уроков, занятий и организации воспитательно-образовательной работы в разных видах деятельности или практика по профилю специальности

Основной целью практики пробных уроков и занятий является формирование у студентов профессиональных умений планирования, организации и анализа уроков и занятий, а также других форм учебной и внеучебной деятельности детей; развитие у практикантов творческого отношения к педагогическому труду.

Осуществляется под руководством преподавателей этих дисциплин и работников базовых учреждений практики.

Базовыми учреждениями практики являются: общеобразовательные школы и дошкольные образовательные учреждения разных типов, учреждения дополнительного образования, социальные службы, социально-психологические центры и др.

Для организации и контроля за работой практикантов на подгруппу 5 - 6 человек выделяется руководитель из числа преподавателей педагогики, психологии, частных методик колледжа.

Количество пробных уроков и занятий, отводимых на специализацию, устанавливается образовательным учреждением, но не более 2-х (уроков и занятий).

Для всех педагогических специальностей на одном из пробных уро­ков, занятий у студентов вместе с преподавателем частной методики в анали­зе урока или занятия принимает участие преподаватель педагогики.

Количество пробных уроков и занятий за весь период обучения по каждой педагогической специальности:

050144 «Дошкольное образование» – 24 , 050146 «Преподавание в начальных классах» – 24, 050141 «Физическая культура» – 15.

За каждый урок или занятие студенту выставляется оценка.



6. Практика "Первые дни ребенка в школе"

Предусматривается для специальности 050146 «Преподавание в начальных классах».

Основной задачей практики является знакомство с психолого-педагогическими основами и особенностями организации работы в первые дни обучения ребенка в школе.

Проводится в соответствии с графиком учебного процесса рабочего учебного плана.

Осуществляется под руководством преподавателей педагогики, частных методик колледжа, учителей школ.

Базовыми учреждениями практики являются общеобразовательные учреждения разных видов. При проведении практики учебная группа может делиться на подгруппы по 5 - 6 человек.

По итогам практики проводится конференция, студенту выставляется дифференцированный зачет.

3.3. Производственная (преддипломная) практика

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.

Необходимым условием допуска к производственной (преддипломной) практике является представление документов, подтверждающих ос­­вое­­ние обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности.

Производственная (преддипломная) практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

Производственная (преддипломная) практика проводится в соответствии с Программой по производственной практике для каждой специальности и имеет продолжительность в соответствии с ФГОС СПО – 4 недели: 050144 «Дошкольное образование», 050146 «Преподавание в начальных классах», 050141 «Физическая культура», 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)», 030912 «Право и организация социального обеспечения», 040401 «Социальная работа».

Производственная (преддипломная) практика проводится под руководством преподавателей колледжа и специалистов организаций.

Во время преддипломной практики студенты зачисляются на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы преддипломной практики.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

Практика завершается оценкой студентам освоенных общих и профессиональных компетенций.

Результаты прохождения практики представляются студентом в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации.



4. Руководство практикой

4.1. Директор педагогического колледжа:

– обеспечивает общее руководство и осуществляет контроль за педагогической практикой;

– утверждает годовой (семестровый) план практики;

– рассматривает аналитические материалы по организации практики.



4.2. Заместитель директора по учебно-производственной работе:

– составляет годовой (семестровый) план проведения и расписание практики, графики консультаций и доводит их до сведения преподавателей и студентов;

– подбирает совместно с организациями базы для проведения практики, соответствующие профилю ОПОП СПО по каждой из специальностей.

– организует до начала практики обучение всех студентов правилам техники безопасности, охраны жизни и здоровья детей;

– распределяет студентов совместно с руководителем практики по базам практики, оказывает методическую помощь, заботится об условиях труда и быта;

– осуществляет методическое руководство и контроль за деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

– контролирует ведение документации по практике;

– проводит совместно с преподавателями конференции и выставки по итогам практики;

– выставляет студентам совместно с преподавателями итоговые оценки за практику;

– ведет табель учета рабочего времени работников организаций.

– готовит аналитические документы по итогам практики;

– готовит материалы для тарификации по практике, составляет смету затрат практики.



4.3. Руководители группы студентов - практикантов:

– осуществляют инструктаж сотрудников учреждений, привлекаемых для работы с практикантами;

– распределяют практикантов на рабочие места, осуществляют методическое руководство и контроль за их практической деятельностью;

– наблюдают за работой практикантов, анализируют и оценивают ее совместно с сотрудниками учреждений;

– совместно с сотрудниками учреждений и др. специалистами составляют отзыв - характеристику и выставляют итоговые оценки (зачет) практикантам.

4.4. Преподаватели педагогического колледжа:

– распределяют по согласованию с сотрудниками учреждений и другими специалистами практикантов по структурным подразделениям учреждений;

– консультируют практикантов, утверждают конспекты пробных уроков и занятий, планы проведения других видов деятельности, проводят анализ и оценивают деятельность студентов;

– наблюдают за работой практикантов, анализируют и оценивают ее;

– принимают участие в подведении итогов и проведении конференции по практике.

4.5. Руководители организаций – баз практики при проведении педагогической и преддипломной практики в соответствии с договором, заключенным с образовательным учреждением:

– обеспечивают необходимые условия для успешного проведения практики и осуществляют общее руководство ею;

– контролируют работу учителей, воспитателей и др. специалистов с практикантами;

– посещают выборочно уроки и занятия практикантов и принимают участие в их анализе;

– подводят итоги практики в организации.

4.6. Работники баз практики организаций:

– знакомят практикантов с планированием работы;

– проводят инструктажи;

– проводят отдельные показательные уроки и занятия;

– определяют темы уроков, занятий, содержание других видов деятельности, внеклассных занятий практикантов, консультируют их, проверяют конспекты предстоящих уроков и занятий и дают согласие на их проведение;

– присутствуют на уроках и занятиях, анализируют их и выставляют оценки;

– знакомят практикантов с документацией (журналом, планами воспитательно-образовательной работы, дневником и др.);

– привлекают студентов - практикантов к индивидуальной работе с детьми, родителями, к организации внеклассной работы по предмету;

– представляют отзыв-характеристику на работу практикантов и участвуют в конференции по итогам практики.

4.7. Воспитатели групп ДОУ и другие педагогические работники:

– знакомят практикантов с составом группы, планированием учебно-воспитательной работы;

– знакомят с методикой работы в группе и привлекают к проведению различных режимных процессов;

– оказывают помощь при изучении индивидуальных особенностей учащихся;

– определяют темы воспитательных занятий с детьми, консультируют практикантов, проверяют конспекты занятий и дают согласие на их проведение;

– присутствуют на пробных занятиях, участвуют в их обсуждении и выставлении оценок;

– участвуют в конференции по итогам практики.

5. Права и обязанности студентов

В период прохождения педагогической практики обязаны:

– выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации организаций; следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, охраны жизни и здоровья детей; соблюдать нормы педагогической этики;

– выполнять все виды работ, предусмотренные программой производствен­ной практики;

– составлять конспекты или развернутые планы уроков, занятий и других видов деятельности, согласовывать их с воспитателями, учителями (другими руководителями практики) и утверждать у методиста педагогического колледжа;

– присутствовать на всех видах педагогической практики согласно расписанию;

– активно участвовать в анализе уроков, занятий и других видов деятельности, вести дневник практики по установленной колледжем форме.

Студенты имеют право по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации, руководителям практики, преподавателям, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации педагогической практики.

В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части государственного социального страхования.



5.3. При очно-заочной (вечерней) и заочной формах обучения все виды практик, за исключением преддипломной, реализуется студентом самостоятельно. При освоении программ практики, за исключением преддипломной, студент обязан предоставить в колледж отчет, по которому проводится собеседование. Студент, имеющий стаж работы по профилю специальности или родственной ей, освобождается от прохождения практик, кроме преддипломной.

6. Оплата за руководство практикой

Оплата труда преподавателей колледжа, учителей школ, воспита­телей и других специалистов организаций, привлекаемых к руководству профессиональной практикой, производится в соответствии с действующим законодательством за фактическое количество выполненных учебных часов по ставкам заработной платы в соответствии с Положением об оплате труда работников государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панферова».

Количество часов по руководству профессиональной практикой в неделю, предусмотренных рекомендациями по производственной практике студентов по специальностям среднего педагогического образования, определяется путем деления общего числа оплачиваемых часов в семестре на количество недель, в течение которых в данном семестре проводятся теоретические занятия.

6.1. Оплата за руководство профессиональной практикой по специальностям – 050146 «Преподавание в начальных классах», 050141 «Физическая культура»:

Показательный урок (занятие), проведенный преподавателем колледжа или учителем школы, оплачивается из расчета 3 ч за один урок:

– учителю школы - 1,5 ч (за подготовку и проведение);

– преподавателю колледжа - 1,5 ч (за участие в подготовке урока, наблюдение и анализ).

За руководство подгруппой практикантов в ходе учебной практики (кроме практики показательных уроков и занятий) преподавателю педагогического колледжа или другому специалисту оплачивается 2 ч за каждого студента, работникам баз практики – за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день.

За руководство психолого-педагогической практикой, практикой по внеучебной воспитательной работе, введение в специальность в течение одного семестра за каждого практиканта оплачивается:

– преподавателю педагогического колледжа - 8 ч;

– педагогическому работнику - 8 ч.

За руководство практикой по внеклассной работе в течение одного семестра за каждого практиканта оплачивается:

– преподавателю колледжа - 4 ч;

– педагогическому работнику - 4 ч.

За руководство, контроль и подведение итогов летней педагогической практики оплачивается:

– преподавателям колледжа и другим специалистам за фактически отработанное время, но не более 4 ч за каждого практиканта за весь период практики.

За подготовку к летней педагогической практике преподавателям колледжа и другим специалистам производится оплата за фактически проведенные учебные часы, но не более 80 ч на учебную группу.

За пробный урок или занятие, проводимое студентом, оплачивается:

– преподавателю колледжа - 3 ч (за консультации, наблюдение и анализ);

– учителю или другому педагогическому работнику - 2 ч (за консультации и анализ);

– преподавателю педагогики или психологии, присутствующему на одном из пробных уроков, - 2 ч (за наблюдение и анализ).

За руководство подгруппой практикантов преподавателю колледжа оплачивается 2 ч за каждого студента в течение семестра.

За руководство подгруппой практикантов за весь период практики "Первые дни ребенка в школе" оплачивается:

– преподавателю колледжа - 30 ч (за наблюдение и анализ);

– учителю школы - 22 ч (за подготовку и анализ).

За руководство преддипломной практикой оплачивается:

– преподавателю колледжа, на которого возложено руководство подгруппой практикантов, не более 6 ч за каждого практиканта на весь период практики, а в случае выезда на место практики - за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день, за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни;

– преподавателю педагогики, психологии, частной методики - за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день, и в случае выезда на место практики за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни;

– учителям 1 - 4 классов, воспитателям дошкольных образовательных учреждений - по 10 ч в неделю за каждого практиканта;

– учителям 5 – 11 классов школы - по 8 ч в неделю за каждого практиканта за весь период практики;

– учителям, выполняющим обязанности классных руководителей, - по 2 ч в неделю за каждого практиканта.

За руководство каждым видом практики директору (заместителю директора) школы и других учреждений оплачивается по 2 ч в семестр за каждого практиканта.

6.2. Оплата за руководство практикой по специальности 050144 «Дошкольное образование»:

За организацию наблюдений, за руководство психолого-педагогической практикой, ознакомительной практикой в дошкольных образовательных учреждениях воспитателям и другим специалистам оплачивается фактически отработанное время, но не более 4 ч в день.

За руководство показательными занятиями, проведенными преподавателем колледжа (в трех возрастных группах), оплачивается 6 ч.

Воспитателям, другим специалистам дошкольного образовательного учреждения оплачивается 0,25 ч (подготовка, проведение, анализ) за каждого присутствующего на занятиях практиканта (в трех возрастных группах).

За руководство практикой подгруппы практикантов в дошкольных образовательных учреждениях, за руководство практикой наблюдений и пробных занятий преподавателю колледжа оплачивается за работу в первой половине дня - 6 ч, во второй половине дня - 4 ч.

За руководство психолого-педагогической практикой, практикой по внеучебной воспитательной работе в течение одного семестра за каждого практиканта оплачивается:

– преподавателю колледжа - 8 ч;

– педагогическому работнику - 8 ч.

За руководство практикой подгруппы практикантов по программе дополнительной подготовки преподавателю колледжа оплачивается за фактически отработанное время, но не более 4 ч за день практики.

Воспитателям дошкольных образовательных учреждений за каждого прикрепленного практиканта оплачивается 2 ч в день практики.

Другим специалистам базовых учреждений практики по программе дополнительной подготовки оплата производится в количестве 4 ч за каждого студента за весь период практики.

За консультации практикантов при проведении самостоятельной работы в дошкольных образовательных учреждениях преподавателям колледжа оплачивается по 0,5 ч за каждого консультанта.

За руководство преддипломной практикой оплачивается:

– преподавателю колледжа, на которого возложено руководство подгруппой практикантов, - не более 3 ч за день практики; в случае выезда на место практики – за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день, за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни;

– воспитателям дошкольных образовательных учреждений за каждого практиканта оплачивается 10 ч в неделю;

– преподавателю педагогики, психологии, специальной педагогики, специальной психологии, частных методик колледжа, выезжающему на место практики и исполняющему обязанности руководителя практики, - за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день, за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни.

За руководство каждым видом профессиональной практики руководителю дошкольных образовательных учреждений оплачивается по 3 ч в семестр за каждого практиканта.

6.3. Оплата за руководство практикой по специальностям – 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)», 030912 «Право и организация социального обеспечения», 040401 «Социальная работа»:

За организацию учебной практики преподавателям колледжа, специалистам организаций оплачивается фактически отработанное время, но не более 4 ч в день.

За руководство учебной практикой в течение одного семестра за каждого практиканта оплачивается:

– преподавателю педагогического колледжа - 8 ч;

– работнику организации - 8 ч.

За руководство производственной практикой подгруппы практикантов в организациях преподавателю колледжа оплачивается за работу в течение дня - 6 ч.

Сотрудникам организаций за каждого прикрепленного практиканта оплачивается 2 ч в день практики.

За руководство практикой подгруппы практикантов по программе дополнительной подготовки преподавателю колледжа оплачивается за фактически отработанное время, но не более 4 ч за день практики.

Другим специалистам организаций по программе дополнительной подготовки оплата производится в количестве 4 ч за каждого студента за весь период практики.

За консультации практикантов при проведении самостоятельной работы в организациях преподавателям колледжа оплачивается по 0,5 ч за каждого консультанта.

За руководство преддипломной практикой оплачивается:

– преподавателю колледжа, на которого возложено руководство подгруппой практикантов, - не более 3 ч за день практики; в случае выезда на место практики - за фактически отработанное время, но не более 6 ч в день, за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни;

– работникам организаций за каждого практиканта оплачивается 10 ч в неделю.

За руководство каждым видом профессиональной практики руководителю организации оплачивается по 3 ч в семестр за каждого практиканта.

За период прохождения всех видов практики, связанной с выездом из места расположения образовательного учреждения, студентам выплачиваются суточные в размере 50 процентов от нормы суточных, установленных действующим законодательством Российской Федерации для возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками работников организаций за каждый день, включая нахождение в пути к месту практики и обратно. Проезд к месту практики и обратно оплачивается в полном размере.

6.5. При наличии дополнительных финансовых средств колледж вправе увеличивать размер оплаты за руководство профессиональной практикой по всем ее видам.

6.6. Оплата преподавателя колледжа при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения за руководство практикой (учебной и педагогической), проверку документации, проведение собеседования предусматривается 2,5 ч на каждого студента. За руководство преддипломной практикой преподавателю оплачивается за фактически отработанное время, но не более 6 ч за каждого студента на весь период практики, в случае выезда на место практики за время нахождения в пути - 3 ч, исключая выходные и праздничные дни.


1 В соответствии с ФГОС по профессии, специальности.

2 Устав государственного образовательного учреждения среднего профессионального учреждения среднего профессионального образования «Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панферова», утвержденного Министерством образования Саратовской области 18 мая 2010 года, зарегистрированного 07.06.2010 года, серия 64 №003002084.


3 Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине и профессиональному модулю выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.




1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка