Закон Закона Закон Цели Закон выживания Закон Спасения Закон Выбора Закон Поглощения Закон Подражания



Сторінка9/19
Дата конвертації15.04.2016
Розмір3.23 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19

Например, когда мне приходится работать со слишком напряженным клиентом, который проявляет выраженное сопротивление, я говорю:

"Ваше сознание, скорее всего, в данный момент напряжено и проявляет некоторый негативизм в оценках, но ваше подсознание, как наиболее творческая часть личности, с готовностью постигает предлагаемую информацию, что способствует внутреннему глубинному преображению вашей психики".

Через некоторое время я замечаю, что собеседник (так я называю того, кого врачи называют пациентом, а психологи и парикмахеры – клиентом) занимает менее жесткую позицию и вскоре расслабляется.


Пример из практики консультации.

Однажды меня пригласили в качестве консультанта в одну фирму, которая испытывала проблемы в связи с переговорами со своими партнерами. Для того чтобы вызвать эффективный результат, пришлось прибегнуть к методу диссоциации, что выражалось примерно следующим образом:

"Я вполне осознаю некоторую степень вашей настороженности и элементы сомнения, так как подобная реакция является вполне логичной в данных условиях, в то время как мне кажется, что на более глубоких уровнях мы бы могли обрести определенный взаимовыгодный интерес и поискать общие точки соприкосновения».

После этого переговоры пошли более свободно, раскованно и закончились вполне продуктивно.

Хочу еще раз напомнить, что, применяя диссоциацию, вовсе не обязательно выделять словами "Ваше сознание" и "Ваше подсознание". Здесь важнее соблюдать принцип, который вы применяете, демонстрируя свое понимание того, что ждет ответа именно от той части личности другого человека, которая способна начать с вами творческое взаимодействие.
ИНКОРПОРАЦИЯ

Никогда нельзя знать заранее, как подействует на собеседника то или иное ваше поведение. Что-нибудь, вдруг, может повлечь за собой непредвиденную реакцию, или переживание. Такая ситуация называется абреакцией.

Инкорпорация - включение в описание непредвиденных и неожиданных обстоятельств и абреакций, например, неожиданных реакций партнера или сильных посторонних раздражителей.

Если в ходе вашей беседы произошло что-то, чего вы не ожидали, не следует делать вид, что ничего не случилось. Подобное ваше поведение вызовет состояние внутренней разорванности у вашего собеседника, и он может потерять к вам доверие. Утилизируйте все неожиданные моменты и представляйте их в позитивном контексте.

Вы можете использовать так называемую переработку содержания – вы воспринимаете реакцию и обобщаете ее в более широком контексте, в котором и реакция, и само переживание становятся положительными. Вы воспринимаете поведение таким, каково оно есть, не вмешиваясь и не искажая его. Просто "вкладывайте" его в такие рамки, которые позволят использовать данное поведение конструктивно.

Если вы предполагаете, что ваш собеседник переживает нечто неприятное, то после присоединения вы говорите: "Как приятно, вспоминая неприятные переживания, ощущать удовлетворение оттого, что все это уже в прошлом и никогда более не повторится". Или – "Некоторые переживания очень неприятны… но осознание того, что такие неприятные переживания образуют основу… ваших возможностей в настоящем… делает очень приятным (с изменением интонации) воспоминание о том, как неприятны… были некоторые из ваших бывших переживаний".

Возможен и такой вариант: "Так называемые негативные переживания вашего прошлого часто образуют основу для широких возможностей в настоящем – если слышать, видеть и чувствовать эти переживания по-новому".

Действуя подобным образом, вы достигаете необходимого положительного раппорта с подсознанием человека, так как вы подтверждаете своими действиями одну из важнейших функций подсознания – защиту.

Поэтому не стоит бояться абреакций, ибо, как выяснилось, они дают возможность выйти на мощные положительные переживания.

И вообще, изменяя людей, каждый раз определяйте все, что можно воспринять как неудачу, наоборот, - как возможность роста.


ТРЮИЗМ

Трюизм представляет собой общее утверждение, иными словами - банальность. Такие заявления, как "Все люди способны испытывать ощущения" или "Зимой, как правило, бывает холодно", и являются трюизмами.

В практике коммуникаций трюизмы используются как средство перехода он конкретного явления к обобщению.

Очень важно в этой ситуации было перевести внимание от неожиданно вошедшего человека, который создавал реальную угрозу конфликта, к более общему положению о том, что "таковы все люди, ибо в каждом из нас жива человеческая природа" С трюизмом нельзя не согласиться - в этом его сила.

Для того, чтобы натренировать свое мышление в применении трюизмов и обобщений, периодически выполняйте упражнения следующего плана.

Выберите первый попавшийся вам предмет и постройте по отношению к нему уровни обобщения.

Например, стол.

Стол Предмет Вещество - Материя - Бытие.

А теперь двигайтесь по этим уровням обобщения в обратную сторону.

Стол - Письменный стол - Конкретный письменный стол...

Когда вы будете довольно свободно выстраивать подобные элементарные цепочки, вы столь же свободно и легко перейдете к более сложным понятиям. Пробуйте применять полученные навыки в ситуациях. К примеру, у вас сегодня запланировано совещание, а вы не подготовили доклад или отчет.

Как вы поступите в этом случае?

Один известный менеджер использовал инкорпорацию и трюизм. Он заявил своим партнерам:

"Жизнь меняется с каждой секундой (трюизм). Тот отчет, который я приготовил к сегодняшнему дню, завтра безнадежно устареет, а потому, мне кажется, нет смысла тратить на него столь драгоценное время, которое, как известно, деньги. Поэтому я хотел бы выслушать от вас те или иные соображения по поводу прибыли, если, разумеется, они окажутся конкретными. После чего мы соберемся через три дня, за которые я успею внести актуальные поправки в свой отчет".


ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ

Формула:

Общее утверждение (трюизм) – Х,

И вы Х + Х1 + Х2 + Х3, и У

Пример.


1. Каждый человек способен испытывать ощущения,

2. и Вы можете испытывать ощущения в различных частях своего тела,

3. и Вы можете осознать свои ощущения в левой руке,

4. или же отдать себе отчет в ощущениях в области лба,

5. или же ощутить свои ноги,

6. но я знаю, что возникающие у Вас ощущения для Вас полезны».


ВНУШЕНИЕ С ОТРИЦАНИЕМ

Формула: Не обязательно Х, чтобы У

«Не обязательно слушать мой голос, чтобы…».

«Не обязательно настраиваться на смысл сообщения, чтобы…».
ПОСТРОЕНИЕ ТОЖДЕСТВА

Формула: Чем больше (-Х), тем больше Х.

(-Х) – сообщение с негативным значением.

Х – сообщение с позитивным значением.

Пример.


«Чем больше сопротивление сейчас, тем более выраженным окажется расслабление».
ПЕРЕФОРМИРОВАНИЕ

Переформирование - очень важный аспект продуктивной коммуникации, так как он позволяет в считанные секунды изменить оценку ситуации на прямо противоположную.

Сравните два высказывания:

1. "День - это лишь светлый промежуток между двумя темными ночами".

2. "Ночь - это лишь темный промежуток между двумя светлыми днями".

Какие примеры можете придумать вы?

Если, вдруг, от вас "уплыл" выгодный контракт и вы оценили это как нечто негативное, осознайте данную ситуацию как возможность, данную вам для того, чтобы вы могли накопить силы для осуществления более важных дел или лишний повод для того, чтобы в чем-то усовершенствовать себя.
"ВЫБОР" БЕЗ ВЫБОРА

Формула:

1. Вы Х сейчас или после того, как У?

Часто этот прием применяется по отношению к детям:

"Ты пойдешь спать прямо сейчас или когда уберешь игрушки?".

Во взрослом общении может представлять собой один из вариантов как жесткого, так и мягкого стиля - в зависимости от контекста и интонационного строя.



2. Вы У в условиях Х, или в условиях Я?

"Вы хотите обсудить проблему на своей или на моей территории?".

При этом вопрос формулируется таким образом, что не допускает отрицательного ответа. При этом в данном посыле утверждение ведения У внушается как однозначный вариант действия, не требующий обсуждения.

ДОПУЩЕНИЕ

Допущение представляет собой стратегический прием, близкий к предыдущему. Его можно описать формулой:



Формула: Прежде чем У -Х. Где У – утверждение желаемого результата.

"Прежде чем вы отправитесь в командировку, дайте себе возможность отдохнуть".


ИЛЛЮЗИЯ ВЫБОРА

Здесь, как и в предыдущих приемах, существует лишь иллюзия выбора, которая маскирует ваше намерение или установку.



Формула: Вы можете У тем или иным способом, но я знаю, что У будет безупречно.

"Вы можете выполнить это задание или самостоятельно, или взять помощников, но я знаю, что вы выполните его безупречно".

«Вы можете понять все, что с Вами произошло, или же Вам это будет понятно только частично. Вы можете отдавать себе отчет о том, что Вы узнали, или же оставаться в неведении. Или, возможно, вы ничего не поняли. На самом деле, это не важно, но важно то, что с Вами что-то произошло».
АНАЛОГОВОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ

Аналоговое обозначение - это невербальное подкрепление вербальных средств.

Оно может быть или жестом, которым вы хотите подчеркнуть особо значимую информацию, или изменением интонации.

В любом случае вы таким образом фиксируете внимание собеседника на наиболее значимом аспекте того, что вы рассказываете. Аналоговое обозначение способно стать якорем, если вы придадите ему функцию закрепления.


ВОПРОСЫ - ЯРЛЫКИ

Вопросы типа "Не правда ли?", "Не так ли?" делают вашу речь более убедительной и по сути своей мягкой и деликатной формой прикрывают утверждения, не допускающие возражений.

Обладая гипнотическим свойством, они оказывают на сознание такое воздействие, что последнее снижает бдительность критического восприятия.

Чтобы эффект был сильнее, в начале ставьте вопросы ярлыки рядом с трюизмами - высказываниями, с которыми нельзя не согласиться.

Постепенно, когда вы перейдете к предложениям, которые могут вызвать спорную реакцию, сознание (в силу своей инерционности) вашего собеседника согласится и с ними.
ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ИНСТРУКЦИИ

Простейший способ утилизировать любое поведение заключается в том, чтобы дать человеку ряд свободных от конкретного содержания инструкций, суть которых сводится к следующим заявлениям: «научиться чему-либо», «измениться, стать другим» и т.п. Такие инструкции называются процессуальными.

Они имеют ряд важных преимуществ. Одно из преимуществ состоит в том, что вам нет нужды знать, о чем в точности вы будете говорить. Нет необходимости узнавать подробности личной жизни клиента – вполне приемлемый набор процессуальных инструкций, свободных от конкретного содержания, можно сформулировать и без этого.

Другое важное преимущество состоит в том, что процессуальные инструкции весьма активно привлекают внимание слушателя, потому что последний сам наполняет их тем содержанием, которое вы опускаете.

Третье преимущество – придерживаясь весьма общих выражений, вы никогда не ошибетесь.

Например, выражение «Так оно и должно быть» есть один из простейших способов усилить любую проявляющуюся реакцию. Это позволяет осуществить подстройку к любому переживанию и в результате, ее усилить.


НОМИНАЛИЗАЦИЯ

Это обобщенное обозначение, свободное от конкретного содержания. Представляет собой выражение, которое глагольную форму переводит в существительное. Например, можно сказать:

"Вы поймете..."

А можно выразиться:

"Вы обретете понимание".

Во втором случае вы имеете дело с номинализацией.

Номинализация выглядит осмысленно, но на самом деле ничего не значит. Однако если вы хотите, чтобы чье-то подсознание выполнило то или иное действие, используйте ее.

Еще раз сравните два высказывания, и вам станет ясен механизм воздействия номинализации. Когда вы произносите "Вы поймете...", ваш собеседник ждет от вас предложения, чего он, собственно, должен понять, и в таком случае вы вынуждены выложить конкретную информацию, с которой можно и не согласиться. Если же вы говорите: "Вы обретете понимание", то подсознание вашего собеседника наполняет эту фразу своим собственным контекстом, и он не требует от вас никаких дополнительных пояснений.

Вы только что познакомились с очень эффективными гипнотическими приемами, которые способны оказать сильное воздействие. Их ценность заключается в том, что они применяются в процессе обычной, естественной беседы, где о гипнозе нет ни одного слова. Они вмонтированы в ткань вашего поведения столь искусно и изящно, что остаются незамеченными. Начните их применять, и вы быстро убедитесь в их эффективности. Все эти техники созданы и разработаны крупнейшими коммуникаторами, и все их очарование заключается в том, что они работают.
Обобщающая матрица - Гипнотические паттерны речи

Название приема

Пример
Переходы

"если", "когда", "если... то", "и", "поскольку"

И поскольку мы здесь и сейчас, то данный момент, независимо от его оценки, можно воспринять как значимый и такой, который бесследно не пройдет.
Поглощение неопределенности

Х1 или Х2, или Х3, или Х4, но У

Я не знаю, будете ли вы продолжать смотреть на пол (Х), или вы посмотрите на меня (Х), или, возможно, измените свою позу на более удобную (Х), или начнете дышать еще более расслабленно (Х), но я знаю, что вам становятся интересно то, о чем я говорю (У).
Утверждение дополнительности

Х + (У) и У

- Что вы осознаете сейчас? / - Я осознаю, что я напряжен. / - Вы ощущаете напряжение (Х).

Но Вы также способны ощущать спокойствие(У). И оба состояния для вас полезны (У).


Диссоциация

Сознательно Х, но бессознательно У

Чем сильнее у вас сознательное недоверие, тем сильнее бессознательное доверие, и последнее гораздо важнее.
Инкорпорация

Х – это основа для У

"Так называемые негативные переживания вашего прошлого часто образуют основу для широких возможностей в настоящем – если слышать, видеть и чувствовать эти переживания по-новому".
Трюизм

Раз все Х, значит и вы (я) тоже Х

Поскольку все испытывают ощущения, стало быть, и вы способны испытывать ощущения.
Вариабельность

Общее утверждение (трюизм) – Х,

И вы Х + Х1 + Х2 + Х3, но У




Х: Каждый человек способен испытывать ощущения, / и Вы (Х) можете испытывать ощущения в различных частях своего тела, / Х1: и Вы можете осознать свои ощущения в левой руке, / Х2: или же отдать себе отчет в ощущениях в области лба, / Х3: или же ощутить свои ноги, / У: но я знаю, что возникающие у Вас ощущения для Вас полезны.

Внушение с отрицанием

"Не обязательно Х, чтобы У"



Не обязательно мне верить, чтобы постичь правду и пользу моих слов.


Построение тождества

Чем больше (Х), тем больше У



Чем больше сопротивление сейчас, тем более выраженным окажется эффект.


Переформирование

Любое обстоятельство – это и минус, и плюс





"Некоторые переживания очень неприятны… но осознание того, что такие неприятные переживания образуют основу… ваших возможностей в настоящем… делает очень приятным (с изменением интонации) воспоминание о том, как неприятны… были некоторые из ваших бывших переживаний".

Выбор без выбора

1.Вы Х сейчас или после того, как У?

2.Вы У в условиях Х, или в условиях Z?

1. Ты пойдешь спать прямо сейчас или когда уберешь игрушки?

2. Вы хотите обсудить проблему на своей или на моей территории?


Допущение

"Прежде чем У-Х"



Прежде чем ты сделаешь эту работу, хорошо отдохни.

Право выбора

Вы можете У тем или иным способом, но я знаю, что У будет безупречно.

Х или не Х, но У.


Вы можете выполнить это задание или самостоятельно, или взять помощников, но я знаю, что вы выполните его безупречно.

Вы можете понять все, что с Вами произошло, или же Вам это будет понятно только частично, или, возможно, вы ничего не поняли. На самом деле, это не важно, но важно то, что с Вами что-то произошло.



Аналоговое обозначение

Высказывание + жест (интонация)



Вы чувствуете, что говоримое мною – очень важно для вас (в этот момент я делаю выразительный жест, или щелчок, или хлопок, или понижаю/повышаю интонацию).

Вопросы-ярлыки

"Не так ли?", "Не правда ли?"



Все в этом мире меняется каждую секунду. Не так ли? Но в таком случае и вы можете поменяться в любую секунду, в том числе, и в текущую – прямо здесь и сейчас.

Процессуальные инструкции

Свободные от конкретного содержания инструкции



Вы можете "измениться", "стать другим", "трансформироваться", "увидеть мир по другому", "начать думать по другому"…

Номинализация

Перевод глагола в существительное



Вместо "вы поймете…" – "вы обретете понимание"

"Наступило время осознания смысла изменений"



Чтение мыслей

Индуцирует трансовое состояние



Вас, конечно, волнует ваше будущее… Вы, конечно, сейчас думаете о сказанном – вольно или невольно…

Причинно-следственное моделирование

Индуцирует трансовое состояние



Вот мы сейчас с вами разговариваем, а потом вы придете домой и примете правильное решение … Вот вы сейчас меня слушаете и начинаете задумываться – а ведь в этом есть своя правда…

Присоединение к авторитету

Усиливает влияние информации



Вот, я на днях разговаривал с Н, и он сказал…

Обобщения

Индуцирует трансовое состояние

Мы часто горворим… слышим… требуем… обещаем… видим… чувствуем…


Курсивом выделены удверждения ведения (внушения, суггестивные сигналы.
Изучив представленную матрицу, замените в примерах местоимения "вы" и "ты" на "я" – и вы получите эффективную инструкцию для самопрограммирования.

К этой инструкции вы можете добавить еще две эффективных техники самоперепрограммирования.



Психотехники гипнотического самоперепрограммирования
Психотехника: Ресурсный Круг

Мысленно на полу нарисуйте три круга.

Один - в котором вы стоите - нейтральный.

Другой - слева от себя - негативный.

Третий - справа от себя - позитивный.

Сконцентрируйтесь на проблеме, от которой бы хотели избавиться.

Как только концентрация достигнет нужной степени, сделайте глубокий вдох, закройте глаза и на выдохе шагните в негативный круг, где вы попадаете в негативную ситуацию и переживаете крайне негативные эмоции, связанные с этой ситуацией. Переживайте и саму ситуацию, и сами эмоции. Как только переживания достигнут максимальной интенсивности, сделайте глубокие вдох - выдох, откройте глаза и выйдите из круга, сделав стряхивающее движение.

В нейтральном круге вы чувствуете себя спокойно. Постойте так некоторое время, отдохните. Вспомните ситуацию из своей жизни, когда вы чувствовали в себе силу, уверенность, внутреннюю собранность, активность и в то же время спокойствие (Мистическое Состояние).

Как только вы почувствуете, что такая ситуация открывается вам, шагните в позитивный круг, выполняя те же технические детали, что и на предыдущем этапе. Вы оказались внутри этой положительной ситуации. Переживите ее и переживите связанные с ней эмоции. Как только переживание достигнет максимальной интенсивности, выйдите из круга, но при этом не стряхивайте с себя эмоции, как в первом случае, а возьмите их с собой. Чтобы их удержать и закрепить, поставьте их на "якорь". Для этого коснитесь правой рукой запястья левой руки. При этом сработает рефлекторный механизм, который позволит вам воспроизвести данное эмоциональное состояние как только вы выполните этот жест.

Немного отдохните в нейтральном круге. Затем снова шагните в негативный круг и вновь окажитесь в отрицательной ситуации. Но при этом используйте тот эмоциональный потенциал, который вы извлекли из круга позитивного. Оживите "якорь", т.е. снова коснитесь правой рукой запястья левой, и вы сможете, находясь в отрицательной ситуации, актуализировать положительный опыт.

Выйдите из круга в нейтральный и закончите упражнение.
Психотехника: Удаление отрицательного образа и создание положительного. Метод субмодального взмаха (терминология нлп).
Удобно расположившись, закройте глаза. Представьте себе экран и на нем спроецируйте черно-белое изображение - или в виде большой фотографии, или в виде картины - это ваш автопортрет, собирательный образ всех ваших отрицательных качеств, болезненных состояний и т.д. Он является символом всего того, от чего бы вы хотели избавиться.

Некоторое время созерцайте его. Быть может, вы нарисуете дополнительные детали, которые могли бы завершить этот образ.

Затем в правом нижнем углу изображения спроецируйте совсем крохотную цветную картинку - тоже ваш портрет, но вобравший в себя все мыслимые вами положительные качества, например, здоровье, силу, волю. В можете убедиться, что создать второй образ значительно труднее, будто какое-то внутреннее сопротивление мешает это сделать. Не обращайте внимания на трудности и продолжайте работать. Если визуализация вам плохо удается, то просто думайте о том, что вы создаете картинку и "знайте", что она есть. Возможно, вы ее недостаточно четко видите из-за того, что у вас сильнее развит не зрительный, а другой вид воображения.

Как только почувствуете, что цветной образ создан, начните его мысленно увеличивать. С каждым вдохом он растет в размерах, покрывая собой черно-белое изображение. Как только размеры вашего положительного портрета почти достигнут краев отрицательного, сделайте сильный глубокий вдох и представьте себе, как выросшая картинка резко разрывает оставшиеся серые кромки и полностью занимает все пространство вашего мысленного экрана. В этот момент откройте глаза. Продолжайте с открытыми глазами ощущать этот новый портрет - на расстоянии примерно в метр от себя. Теперь представьте (или подумайте), что он начинает плавно двигаться навстречу вам. Расстояние все ближе и ближе... Вот он почти касается вас. И тогда вновь глубоко вздохните и поглотите этот портрет, втяните его внутрь. Осознайте, что он вошел в вас и теперь находится внутри вашего существа. Свободно выдохните и откройте глаза.

Это упражнение имеет и другой вариант, который, впрочем, незначительно отличается от данного. Разница заключается в том, что вы не втягиваете в себя портрет, а сами входите в него. Делаете шаг навстречу и сливаетесь с ним. В обеих вариантах суть одинакова - слияние с новым созданным образом.
Креативные психотехники
Источник: Э. Цветков. Гений Жизнетворчества
Суть подхода: нейрофизиология описывает работу мозга, который, в свою очередь, описывает реальность. Собственно говоря, восприятие реальности – это и есть ее описание.
Психотехника: Овладение волнами мозга

Мозг описывает, а, стало быть, и создает реальность в четырех категориях, или – формах, режимах, параметрах, моделях, состояниях – соответствующих его определенной волновой активности:



Бета-волны – Индуцируются мозгом, когда мы находимся в обыденном состоянии повседневного бодрствования. Они ассоциируются с линейно-логическим мышлением, решением проблем и концентрацией внимания, а также – с активным действием. Но в переизбытке они порождают возбуждение, раздражение и панику. Бета-активность соотносится с тем состоянием, которое обычно и называется явью, бодрствованием.

Созерцание нижеследующей картинки способно активизировать Бета-состояние:




Альфа волны – Расслабленное состояние и восприятие, открытое для фантазий, полета или свободного течения воображения. Мечты тихо плещутся бесшумными приливами-отливами. Умиротворение, покой. Соприкосновение с дыханием дремы, но еще не сон. Однако в переизбыточном изобилии порождают ситуацию, когда существует опасность утонуть в собственных грезах.

Созерцание нижеследующей картинки способно активизировать Альфа-состояние:



Тета-волны – Мы погружаемся еще глубже, за порог образов, навеянных Альфа-плещущимся океаном. Мы проникаем, переплываем через пространство, окутанное миражной дымкой потаенных, глубинных воспоминаний, эмоций, ощущений. Мы пересекаем грань. на которой возведена сторожевая вышка бдительного сознания. Это и есть тета-реальность – в ней обитают сны. Но и здесь можно быть помнящим себя.

Созерцание нижеследующей картинки способно активизировать Тета-состояние:



Дельта-волны – Радар восприятия, отрегулированный так, что улавливает тончайшие и сокровенные сигналы инобытия. Предчувствия, предощущения, предвидения, телепатический контакт. Интуиция. 6-е чувство. Проникновенность. Все это – ведомство дельта-реальности. Физиологически соотносится с самыми глубокими фазами сна – о которых нет воспоминаний. Но и здесь можно быть помнящим себя.
Созерцание нижеследующей картинки способно активизировать Дельта-состояние:

Итак: мы имеем четыре реальности. И мы можем соединить их в один узел восприятия. Когда это происходит, мир перестает быть раздробленным на отдельные локальные фрагменты. Местечковость восприятия уступает мистичности переживаний. Появляется чувство объемности и непрерывности происходящего. Жить становится интересно. Потому что появляется сама жизнь. Она приходит на смену озабоченности выживания.

А созерцание нижеследующей картинки:

способно стимулировать одновременную активизацию всех четырех состояний.

Следы снов присутствуют и в Бета-реальности. Их совсем нетрудно обнаружить.


Психотехника: Следы снов

Мне однажды приснился клубок змей.

Хорошо, что этот сон ко мне пришел, когда я перестал заниматься "разгадкой снов" – занятием, похожим на то, когда ты вместо того, чтобы ехать в соответствии с указателем, останавливаешься и принимаешься упорно рассуждать над тем, что это означает, и какой в нем заложен смысл, и какой символикой он наполнен. И дальше ты уже никуда не едешь.

Можно привести и другое сравнение. Ты заходишь в ресторан. Тебе подают меню. Ты его внимательно изучаешь. А затем начинаешь жевать. Вместо обеда. Вместо обеда ты поедаешь меню – когда занимаешься интерпретацией сновидений.

Сны – это указатели на дороге. Возле указателей не обязательно останавливаться, если это не знак STOP. Указатели повествуют о том, что будет дальше, если ты поедешь по этой дороге.

Мне всегда интересно, что будет там, куда я еду.

Мне однажды приснился клубок змей. Хорошо, что этот сон пришел ко мне, когда я перестал разглагольствовать о "пробуждении кундалини" или "фаллическом напряжении энергии", которые якобы символизируются образом змеи.

Вместо этого на следующий день я отправился в зоопарк, где сразу устремился на территорию террариума. Приблизившись ко входу, я приметил, как мелькнул в толпе смутно знакомый силуэт… Я окликнул. Силуэт совершил движение и раскрылся навстречу мне фасом. Я встретил того, кого безрезультатно искал несколько лет.

Я просто пошел по указателю. Без всякого "подъема кундалини" или "фаллической трансформации".
Еще один сон. Крылатый дракон несется на меня. А я стою на краю скалы. И чтобы увернуться от чудовища, падаю вниз. Но это не помогает. Монстр дышит в затылок. И, когда он накрывает меня своей пастью, я просыпаюсь.

Куда идти на сей раз? Если со змеями все более-менее ясно – они существуют в привычной реальности, будь то природа или зоопарк, то о драконах такого не скажешь.

И, вместе с тем: нет ничего такого во сне, чего нельзя было бы отыскать в привычной действительности.

Если напрячь немного элементарные логику и воображение, то на вопрос "где можно встретить дракона, кроме сновидения?", можно дать, по крайне мере, два вразумительных ответа – в "Детском Мире" или книжном магазине. Я побывал и там, и там.

Ни там, ни там "знаменательной встречи" не последовало, как в предыдущей ситуации.

Однако я следовал указателю. Когда идешь по указателю, не следует слишком раздумывать, куда и зачем идешь. Надо просто идти. В "Детском Мире" я купил игрушечного дракона, удивительно похожего на привидевшегося во сне, только значительно меньше. Принес его домой. Затем просто инсценировал сон. Стул стал подобием скалы. Я на краю стула, будто на выступе скалы. Я прыгаю со стула и одновременно подкидываю игрушечного дракона. В этот миг ко мне приходит образ-решение одной задачи, над которой я бился несколько месяцев. Образ высвечивает, как молния. Решение вспыхивает озарением.


Каждый сон я воспринимал как указатель, говорящий прямо и без иносказаний. Я стал получать образование через сны. И таким же способом я читаю книги. Я называю это каскадным методом. Беру книгу. Читаю, пока не натыкаюсь на какую-нибудь сноску или имя. После чего ищу другую книгу – которая ассоциируется с указанной сноской. Читаю ее. И так далее.

Каскад захватывает и увлекает. Он раскрывает мир веером. Скучать некогда. Жизнь становится приключением. Жизнь превращается в приключение


Мне кажется, я осознал причину человеческого томления: а) человек хочет чуда, б) человек жаждет приключения, в) человек боится скуки. При неудовлетворении данных пунктов возникает и общая неудовлетворенность – собой, другими, жизнью.

Пункт а) – это стойкий остаток детского мироощущения, когда все казалось чудесным и, соответственно, скучать не приходилось. Пункт а) органически порождал пункт б) – ребенок мог пережить яркое приключение, не покидая границ своей игровой площадки. Я помню, как в шесть лет забирался на шкаф и пролетающими легкими часами обитал на нем.

Размеры игровой площадки при этом не имели значения.

Скучающий ребенок – это пораженный, травмированный и депрессивный ребенок. Ему удалили орган чуда, как здоровый зуб.

Скучающий взрослый – это пораженный, травмированный и депрессивный взрослый. Он сам удаляет у себя орган чуда, который всегда вырастает на месте прежнего – удаленного. Удаляет и выплевывает. Он хорошо научился анестезировать собственную совесть. Проблема в том, что, когда "заморозка" отходит, душа начинает болеть.

Видимо, не следует замораживать душу.

Перефразируя слова классика, спокойно отметим: В ЖИЗНИ ВСЕГДА ЕСТЬ МЕСТО ЧУДУ.


Психотехника: психогеометрия Фэн-Шуй

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка