Ввести в действие с 01. 09. 2014 г. Приказ №43/4 от 29. 08. 2014 г. Директор Р. Р. Зарипов



Сторінка34/34
Дата конвертації11.04.2016
Розмір5.04 Mb.
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34

Примерная система стимулирования педагогического персонала лицея


Ориентиры для стимулирования

Инструменты

стимулирования

Что вознаграждается


Система общих для всего

персонала ценностных ориентаций и норм.



Устав ОУ, Локальные акты, открытость принципов руководства и прозрачность принятия управленческих решений

Понимание и принятие целей деятельности лицея. Согласование взаимных интересов.

Образ образовательного учреждения в глазах персонала и внешнего мира.

Различные формы информации о происходящем во всех сферах деятельности лицея.

Чувство принадлежности к коллективу, проявления корпоративного духа непосредственно в педагогической практике

Инициативное участие работников в решении проблем образовательного учреждения и развитие профессионального сотрудничества.

Формы и методы делегирования управленческих функций.

Ориентация на эффективность работы, готовность к нововведениям, инициативность инноваций.

Различные формы социальных льгот, услуг, предоставляемым работникам лицея независимость их положения.

Безопасность труда, охрана здоровья, создание условий для отдыха и разгрузки, занятия спортом, забота о работниках, нуждающихся в помощи.

Социальная и профессиональная ответственность по отношению к обучающегосям. родителям. Уважение их прав, снижение необоснованных нагрузок, инициативное совершенствование методики.

Взаимопомощь, совместные педагогические акции. Диалоговый, сотруднический характер педагогического общения



Удовлетворенность состоянием рабочего места. Удовольствие от работы и более качественное ее выполнение.


Технические и организационные вспомогательные средства, физиологические и психологические элементы условий труда.

Высокая степень инициативности результативности и эффективности в организации и оснащении рабочего места на современном уровне (кабинета и т.п.).

Мероприятия по повышению квалификации с учетом потребностей, желаний и способностей работников.

Курсы повышения квалификации, внтурилицейские тренинги и семинары; планирование карьеры.

Мобильность профессиональной квалификации. Разнообразие педагогических ролей и функций, самостоятельность и инициативность. Творческая инновационная деятельность.

Гибкое и гармоничное приспособление рабочего времени к потребностям обучающихся, учителя, лицея в целом

Составление расписания уроков, консультаций, кружковой работы, дополнительных и индивидуальных занятий.

Рациональное использование рабочего времени. Эффективность пребывания на рабочем месте.


Примерная система вознаграждений педагогического персонала лицея


Вид вознаграждений

Форма вознаграждений

Основное содержание и источники вознаграждений

Материальные


Заработная плата

Поощрение и помощь в быстром продвижении по лестнице категорий, оплата труда работника, включая основную заработную плату и дополнительную: надбавки за профессиональное мастерство, совместительство, разнообразие деятельности, оплата за отпуск и т.д.

Бонусы

Разовые выплаты: вознаграждения, премии за инициативные педагогические акции, инновационную деятельность и т.п. .

Программы медицинского обслуживания и поощрение здорового образа жизни

Диспансеризация работников, премирование за длительную работу без нарушения здоровья, оплата физкультурных и спортивных оздоровительных акций и т.п. .

Программы обучения

Организация обучения, переподготовки, повышение квалификации, оплата командировок, стажировок, финансирование и организация межшкольных конференций, семинаров и т.п. .

Нематериальные


Стимулирование свободным временем

Регулирование времени по занятости: путем предоставления работнику дополнительных выходных, возможности выбора времени отпуска и т.д.; путем организации гибкого графика работы.

Управление карьерой

Делегирование управленческих полномочий и функций. Введение внутренних градаций должностей «учитель» и «воспитатель», как по уровню квалификации,так и по разнообразию функций (учитель предмета, педагог дополнительного образования, учитель двух и более предметов, учитель-воспитатель и т.п.) организация продвижения по службе в пределах одной и той же должности.

Моральное



Стимулирование, регулирующее поведение работника на основе выражения общественного признания

Поощрения в трудовой книжке, Вручение грамот, вручение памятных знаков, подарков, присвоение почетных званий, наград, публичные поощрения, чествования, и т.п.

Таким образом, применяя данную систему стимулирования (вознаграждения) работников по указанным направлениям удалось в относительно короткие сроки реально изменить практическое поведение основной массы работников в сторону вариативности, толерантности и личностной ориентации. В свою очередь, это новое практически-педагогическое трудовое поведение, подкрепленное серьезными стимулами и работой по целенаправленному воздействию на ментальность педагогов (тренинги, семинары, рефлексивно-ролевые занятия и т.п.) позволило каждому педагогическому работнику осознать позитивные сдвиги в педагогическом мировоззрении как собственном, так и всего коллектива лицея.



В обобщенном виде ресурсный потенциал лицея на сегодняшний день выглядит следующим образом:

  1. уже сегодня 90% выпускников лицея поступают в ВУЗы;

  2. лицей на протяжении 10 лет не имеет отсева обучающихся, тем самым выполняя закон об обязательном среднем образовании задолго до его принятия;

  3. среди педагогов лицея –50% имеют высшую и первую квалификационную категории;

  4. типовое здание лицея (проект 1955 г.), в состоянии обеспечивать образовательный процесс в первую и вторую смену и дополнительное образование во второй половине для 340 обучающихся при разбиении классов на две подгруппы по ряду дисциплин;

  5. локальная компьютерная сеть и постоянный выход в Интернет позволяют оснастить все классы и все рабочие места преподавателей и администраторов современными информационными технологиями.

































1 Предлагаемые с этой целью факультативы должны быть ограничены по объёму (от 32 до 68 часов) и обязательно заканчиваться процедурами самооценки и оценкой презентации выполненных учебных работ.

1

1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка