Ввести в действие с 01. 09. 2014 г. Приказ №43/4 от 29. 08. 2014 г. Директор Р. Р. Зарипов



Сторінка18/34
Дата конвертації11.04.2016
Розмір5.04 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   34

Грамматический материал: Виды настоящего времени. Виды прошедшего времени. Будущее время. Будущее время и going to. Страдательный залог настоящего продолженного и прошедшего продолженного времен. Страдательный залог настоящего совершенного и прошедшего совершенного времен. Употребление артиклей the и a (an). Сложное дополнение. Приставка self-.Различие между self-confident и self assured. Причастия с окончанием - ed, и -ing. Сложносоставные глаголы. A few, much, many, so с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.


Физическая культура

5 класс

Легкоатлетические упражнения.: бег на короткие , средние и длинные дистанции, бег на 1000 метров, эстафетный бег – круговая эстафета, встречная эстафета, высокий старт (15-30 метров), низкий старт, спортивная ходьба, бег на результат (60 метров), прыжок в длину, в высоту с разбега способом «перешагивания», метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность.

Гимнастика с элементами акробатики: строевые упражнения, лазание по канату в 2 приема, комбинации на перекладине, подтягивания на низкой перекладине, сгибания-разгибание рук в упоре лежа, комбинации на гимнастической скамье, передвижения ходьбой и прыжками, опорный прыжок, наскок в упор присев и соскок прогнувшись, неопорные прыжки и прыжки со скакалками, выполнение прыжка ноги врозь, кувырки вперед, стойка на лопатках и на голове с помощью рук, упор присев, два кувырка вперед слитно, «Мост» из положения стоя с (помощью), прыжки с поворотами 90, 180, 360, упражнения и комбинации ритмической гимнастики, танцевальные упражнения.

Спортивные игры: Волейбол. Стойки и передвижения игрока, прием и передача мяча сверху двумя руками в парах через зону и над собой, прием и передача мяча снизу двумя руками в парах через зону и над собой, нижняя прямая подача мяча, передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку, прием мяча снизу двумя руками в парах через зону, прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером, прием мяча снизу двумя руками после подачи, тренировочные игры.

Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах, скользящий шаг, попеременно двушажный ход, одновременно бесшажный ход, одновременно двушажный ход, одновременно одношажный ход, поворот на месте переступанием, подъем «полуелочкой», подъем «лесенкой», торможение плугом, техника спуска (основной, высокий, низкий).

Плавание: Основные способы плавания, техника плавания «кроль» на груди и спине, техника плавания «брассом», согласование движения рук и ног с дыханием, обучение старта из разных положений, обучение освобождению от захватов тонущего, способы транспортировки пострадавшего в воде.



Спортивные игры: баскетбол – стойки и передвижения игрока, ведения мяча правой, левой рукой, ведение мяча в средней стойке на месте, ведение мяча в низкой стойке, остановка двумя шагами, остановка прыжком, передача мяча одной рукой от плеча в движении, после ловли мяча, передача мяча от плеча в парах на месте и в движении, ведение мяча с изменением направления движения, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ведения мяча, перехват мяча, передачи мяча в тройках в движении, тренировочные игры.

6 класс

Легкоатлетические упражнения.: бег на короткие , средние и длинные дистанции, бег на 1000 метров, эстафетный бег – круговая эстафета, встречная эстафета, высокий старт (15-30 метров), низкий старт, спортивная ходьба, бег на результат (60 метров), прыжок в длину, в высоту с разбега способом перешагивания, метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность.

Гимнастика с элементами акробатики: строевые упражнения, лазание по канату в 2 приема, комбинации на перекладине, подтягивания на низкой перекладине, сгибания-разгибание рук в упоре лежа, комбинации на гимнастической скамье, передвижения ходьбой и прыжками, опорный прыжок, наскок в упор присев и соскок прогнувшись, неопорные прыжки и прыжки со скакалками, выполнение прыжка ноги врозь, кувырки вперед, стойка на лопатках и на голове с помощью рук, упор присев, два кувырка вперед слитно, «Мост» из положения стоя с (помощью), прыжки с поворотами 90, 180, 360, упражнения и комбинации ритмической гимнастики, танцевальные упражнения.

Спортивные игры: Волейбол. Стойки и передвижения игрока, прием и передача мяча сверху двумя руками в парах через зону и над собой, прием и передача мяча снизу двумя руками в парах через зону и над собой, нижняя прямая подача мяча, передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку, прием мяча снизу двумя руками в парах через зону, прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером, прием мяча снизу двумя руками после подачи, тренировочные игры.

Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах, скользящий шаг, попеременно двушажный ход, одновременно бесшажный ход, одновременно двушажный ход, одновременно одношажный ход, поворот на месте переступанием, подъем «полуелочкой», подъем «лесенкой», торможение плугом, техника спуска (основной, высокий, низкий).

Плавание: Основные способы плавания, техника плавания «кроль» на груди и спине, техника плавания «брассом», согласование движения рук и ног с дыханием, обучение старта из разных положений, обучение освобождению от захватов тонущего, способы транспортировки пострадавшего в воде.

Спортивные игры: баскетбол – стойки и передвижения игрока, ведения мяча правой, левой рукой, ведение мяча в средней стойке на месте, ведение мяча в низкой стойке, остановка двумя шагами, остановка прыжком, передача мяча одной рукой от плеча в движении, после ловли мяча, передача мяча от плеча в парах на месте и в движении, ведение мяча с изменением направления движения, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ведения мяча, перехват мяча, передачи мяча в тройках в движении, тренировочные игры.

7 класс

Легкоатлетические упражнения.: бег на 1000 метров, высокий старт (15-30 метров), низкий старт (30-40 м), стартовый разгон, бег по дистанции, эстафетный бег, круговая эстафета, спортивная ходьба, финиширование, бег на результат 60 м, челночный бег (3*10 м), бег 30 м, бег 60 м, бег 1000 м, метание малого мяча в цель, техника прыжка в длину, способом согнув ноги, , метание мяча 150 гр. с двух-трех шагов, с пяти-шести шагов, бег на длинные дистанции, бег на 1500-2000 метров.

Гимнастика с элементами акробатики: строевые упражнения, опорный прыжок, ноги врозь, поднимание ног на гимнастической стенке, поднимание туловища на гимнастической стенке, прыжки со скакалками, подъем переворотом махом одной ногой, махи-перемахи, лазание по канату в 2 приема, комбинации на перекладине, подтягивания на низкой перекладине, сгибания-разгибание рук в упоре лежа, комбинации на гимнастической скамье, передвижения ходьбой и прыжками, опорный прыжок, наскок в упор присев и соскок прогнувшись, не опорные прыжки и прыжки со скакалками, выполнение прыжка ноги врозь, кувырки вперед, стойка на лопатках и на голове с помощью рук, кувырок назад, на шпагат, упор присев, два кувырка вперед слитно, «Мост» из положения стоя с (помощью), прыжки с поворотами 90, 180, 360, упражнения и комбинации ритмической гимнастики, танцевальные упражнения.

Спортивные игры: Волейбол. Прием мяча снизу, передача мяча сверху, прием мяча снизу после подачи, нижняя прямая подача, нападающий удар, позиционное нападение без изменения позиции игроков, двигательные действия, двустороняя игра, передачи мяча, отбивание мяча кулаком через сетку, приемы мяча снизу с подачи, нижняя прямая подача, игра через сетку,

Лыжная подготовка: свободное передвижение, попеременный двушажный ход, спуск со склона в основной стойке, одновременный двушажный ход, лыжные гонки на 1 километр, одновременный одношажный ход, круговые эстафеты на лыжах, одновременный бесшажный ход, подъем в гору скользящим шагом, поворот переступанием, торможение и поворот плугом и полуплугом, подъемы и спуски со склона.

Плавание: упражнения на освоение воды, кроль на груди и на спине, обучение старта поворота, изучение кроля на спине, старта из воды и поворота, способы закаливания организма, простейшие приемы самомассажа.

Спортивные игры: баскетбол –броски по кольцу с разных позиций, штрафной бросок, ведение-2 шага-бросок, передачи в парах в движение, позиционное нападение, передачи в четверках, передачи в пятерках, передачи в шестерках, двух очковые броски, трехочковые броски, двусторонняя игра в баскетбол.

Спортивные игры: футбол – техника передвижения, удары по мячу, удары носком, удары серединой лба, вбрасывания из-за боковой, ведение мяча, жонглирование мячом, игра.

8 класс

Легкоатлетические упражнения.: бег на 1000 метров, высокий старт (15-30 метров), низкий старт (30-40 м), стартовый разгон, бег по дистанции, эстафетный бег, круговая эстафета, спортивная ходьба, финиширование, бег на результат 60 м, челночный бег (3*10 м), бег 30 м, бег 60 м, бег 1000 м, метание малого мяча в цель, техника прыжка в длину, способом согнув ноги, , метание мяча 150 гр. с двух-трех шагов, с пяти-шести шагов, бег на длинные дистанции, бег на 1500-2000 метров.

Гимнастика с элементами акробатики: строевые упражнения, опорный прыжок, ноги врозь, поднимание ног на гимнастической стенке, поднимание туловища на гимнастической стенке, прыжки со скакалками, подъем переворотом махом одной ногой, махи-перемахи, лазание по канату в 2 приема, комбинации на перекладине, подтягивания на низкой перекладине, сгибания-разгибание рук в упоре лежа, комбинации на гимнастической скамье, передвижения ходьбой и прыжками, опорный прыжок, наскок в упор присев и соскок прогнувшись, не опорные прыжки и прыжки со скакалками, выполнение прыжка ноги врозь, кувырки вперед, стойка на лопатках и на голове с помощью рук, кувырок назад, на шпагат, упор присев, два кувырка вперед слитно, «Мост» из положения стоя с (помощью), прыжки с поворотами 90, 180, 360, упражнения и комбинации ритмической гимнастики, танцевальные упражнения.

Спортивные игры: Волейбол. Прием мяча снизу, передача мяча сверху, прием мяча снизу после подачи, нижняя прямая подача, нападающий удар, позиционное нападение без изменения позиции игроков, двигательные действия, двустороняя игра, передачи мяча, отбивание мяча кулаком через сетку, приемы мяча снизу с подачи, нижняя прямая подача, игра через сетку,

Лыжная подготовка: свободное передвижение, попеременный двушажный ход, спуск со склона в основной стойке, одновременный двушажный ход, лыжные гонки на 1 километр, одновременный одношажный ход, круговые эстафеты на лыжах, одновременный бесшажный ход, подъем в гору скользящим шагом, поворот переступанием, торможение и поворот плугом и полуплугом, подъемы и спуски со склона.

Плавание: упражнения на освоение воды, кроль на груди и на спине, обучение старта поворота, изучение кроля на спине, старта из воды и поворота, способы закаливания организма, простейшие приемы самомассажа.

Спортивные игры: баскетбол –броски по кольцу с разных позиций, штрафной бросок, ведение-2 шага-бросок, передачи в парах в движение, позиционное нападение, передачи в четверках, передачи в пятерках, передачи в шестерках, двух очковые броски, трехочковые броски, двусторонняя игра в баскетбол.

Спортивные игры: футбол – техника передвижения, удары по мячу, удары носком, удары серединой лба, вбрасывания из-за боковой, ведение мяча, жонглирование мячом, игр

9 класс

Легкоатлетические упражнения.

Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни. Низкий старт и стартовый разгон. Виды спорта в Татарстане. Совершенствование низкого старта и стартового разгона. Бег (на короткие дистанции) 30 метров . Спортивная ходьба. Прыжок в длину с места. Барьерный, эстафетный и кроссовый бег. Бег на 60 метров. Челночный бег 3х10 метров. Бег на 1000 (на средние дистанции) метров. Развитие скоростных качеств и выносливости. Техника разбега в прыжках в длину и в высоту. Закрепление прыжка в длину и в высоту с разбега. Прыжок в длину способом «согнув ноги»Метание малого мяча в цель. Метание мяча 150 гр. с 2-3 шагов. Метание мяча (150г.) на дальность с 5-6 шагов. Специальные беговые упражнения. Прыжок в длину и в высоту с разбега. Бег на 2000 (на длинные дистанции) метров. Специальные беговые упражнения. Низкий старт (30-40 м). Стартовый разгон. Бег по дистанции. Эстафетный бег (круговая эстафета). Низкий старт (30-40 м). Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Специальные беговые упражнения.

Баскетбол.

Знакомство спортивными комплексами Казани - «Баскет - хол» и «Тулпар». Правила игры в баскетбол. Броски по кольцу с разных позиций. Штрафной бросок. Двусторонняя игра в баскетбол. Действия игрока в защите. Позиционное нападение с изменением позиций. Учебная игра (баскетбол).

Передача в парах в движении. Передачи в четверках. Передачи в пятерках. Передачи в шестерках.

Двухочковые броски. Трехочковые броски. Двусторонняя игра в баскетбол. Правила соревнований в баскетболе.

Гимнастика с элементами акробатики.

2-3 кувырков вперед. Эстафета.«Знакомство спортивным комплексом Казани - «Центр гимнастики».

2-3 кувырков назад. Разучивание акробатического упражнения мост из положения стоя (девочки), лежа (мальчики). Акробатические соединения. Перекаты, стойки и упоры.. Лазание по канату в два приема.

Акробатические соединения из разученных элементов. Акробатическое упражнение мост. Гимнастические полоса препятствий. Опорный прыжок через козла. Повороты и перестроения. Опорный прыжок через козла в ширину высотой 100-110 см Упражнения и композиции ритмической гимнастики, танцевальные движения. Эстафеты. Подъем переворотом махом одной ноги. Перемахи. Соскок боком назад с поворотом из упора. Передвижения и стойки. Опорные прыжки. Контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью. Подтягивание . Техника выполнения упражнений.Висы и упоры. Элементы единоборств

Лыжная подготовка.

Свободное передвижение. Лыжня России в Казани. Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке.

Прохождение дистанции 1 км. Попеременный двухшажный ход. Спуск со склона в основной стойке. Одновременный двухшажный ход. Комплекс упражнений для сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Лыжные гонки на 1 км. Одновременный одношажный ход. Круговые эстафеты на лыжах. Прохождение дистанции 2 км. Подъем в гору скользящим шагом. Поворот переступанием. Торможение и поворот плугом и полуплугом. Подъемы и спуски со склона. Лыжные гонки на 3 км.

Волейбол.

Прием мяча снизу. «Знакомство спортивными комплексами Казани - «Зилант», «Олимпиец» и «Татнефть Арена». Комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.

Передачи мяча сверху. Приема мяча снизу после подачи. Прием мяча снизу. Нижняя прямая подача.

Учебная игра. Правила соревнований .Позиционное нападение без изменения позиции игроков. Двусторонняя игра. Волейбол. Передача мяча. Отбивание мяча кулаком через сетку. Передача мяча. Отбивание мяча кулаком через сетку. Нижняя прямая подача. Игра через сетку. Правила.

Плавание.

Способы закаливания организма, приемы самомассажа. Упражнения по освоение с водой. Учебная практика. Брасс. «Знакомство спортивными комплексами Казани - «Дворец водных видов спорта» и «Бу-ревестник». Кроль на груди и на спине. Изучение техники плавания и методики способом кроль груди, обучения старта, поворота. Изучение техники плавания и методики способом кроль груди, обучения старта, поворота. Организация занятий. Средства и методы обучения в плавании Развитие выносливости. Игры: «Гонка с преследованием», «Гонка с выбыванием» и др. Комплексы упражнений дыхательной гимнастики. Самостоятельное плавание.

Футбол.


Техника передвижений. Нормы этического общения и коллек тивного взаимодействия в игровой и соревновательной деятельности. Достижения ФК «Рубина. Удары по мячу. Жонглирование мячом, количество раз. Удары серединой лба

Передача мяча с трех метров с отскоком от стены на 30 секунд. Жонглирование мячом. Перемещения и владения мячом.

Мини – футбол. «Знаменитые спортсмены Казани».

Татарский язык.

5 класс.Русская группа.

1. Сан, тартым белəн төрлəнгəн исемнəргə килеш кушымчаларынялгау тəртибен үзлəштерү (апа + лар + ым + ны; дəф + тəр + лəр + егез + гə; гимназия + лəр + ебез + дə).

2. Зат алмашлыкларын җөмлə төзүдə куллану үзенчəлеклəрен аңлату (Бу — абыем. Аның исеме — Марат. Бу — безнең мəктəп. Ул яңа. Без аны яратабыз).

3. Берлек һəм күплек сандагы тартымлы исемнəрне сөйлəмдə дөрескуллануга ирешү. Тартым кушымчасының рус теленə тəрҗемə итүүзенчəлеклəрен искəртү.

4. Фигыльнең инфинитив формасын модаль сүзлəр белəн кулланып, җөмлə төзергə күнектерү: барырга кирəк (кирəкми), алырга ярый (ярамый), сөйлəргə тиеш (түгел).

5. Хикəя фигыльнең заман формаларын сөйлəмдə дөрес кулланугаирешү.

6. Билгесез килəчəк заман хикəя фигыльнең барлыкта-юклыкта зат-сан белəн төрлəнешен гамəли үзлəштерү.

7. Буенда, буйлап, буенча бəйлек сүзлəрен урынлы куллануга ирешү.

8. Бəлки, билгеле, димəк, беренчедəн, икенчедəн, минемчə, синеңчəкебек кереш сүзлəрне сөйлəмгə кертү.

9. -даш/-дəш, -таш/-тəш (сыйныфташ, юлдаш); -лык/-лек (дуслык, шатлык) кушымчалы исемнəрне үзлəштерү; кушма (башваткыч, тизəйткеч) һəм парлы (бала-чага) исемнəрнең мəгънəлəренə төшендерү.

10. Җөмлəнең баш кисəклəрен билгелəргə өйрəтү.

11. Хикəя, боеру, сорау җөмлəлəрдə сүз тəртибе үзенчəлеклəрен рустеле белəн чагыштырып өйрəтү.



5 класс (татарская группа)

Башлангыч сыйныфларда үткәннәрне кабатлау. Тел белеме бүлекләреннән лексика, морфология, сүз төзелеше, сүз ясалышы, лексикология, синтаксисны искә төшерү.

Фонетика. Орфоэпия. Графика һәм орфография. Аваз, хәреф, басым, иҗек, иҗек калыбы, сөйләм органнары, транскрипция, увуляр тартык, ирен гармониясе, сингармонизм законы. Аваз-хәреф анализы. Сүзләргә басым кую тәртибе. Татар телендә сузык һәм тартык авазлар классификациясе. Сүзләргә фонетик анализ ясау. Я,Ю,Е,Ъ,Ь хәрефләренең язылышы.

Лексика һәм лексикография. Билгеле бер телдәге сүзләр һәм әйтелмәләр җыелмасының шул телнең лексикасы дип аталуы. Телнең лексикасын өйрәнүче фәннең лексикология дип аталуы. Сүзнең лексик мәгънәсе (сүзнең үзенә генә хас мәгънәсе). Сүзнең туры һәм күчерелмә мәгънәләрен аера белү. Төрле типтагы сүзлекләрнең төзелү принциплары, алардан дөрес файдалану.Сүзләргә лексик анализ ясау.

Сүз төзелеше һәм ясалышы. Сүзнең тамыры, нигезе һәм кушымчалар. Сүз ясалу ысуллары: ясагыч кушымчалар белән яңа сүзләр ясау. Кушма, парлы, тезмә сүзләр ясау. Бер сүз төркеменнән икенчесенә күчү юлы белән яңа сүзләр ясалу. Сүзләрне кыскарту юлы. Фонетик ысул белән сүзләр ясалу. Тамырга кушымчалар ялгану үзенчәлеге. Сүзләрнең төзелешен һәм ясалышын тикшерү.

5 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау. Тел белеме бүлекләреннән фонтетика, морфология, сүз төзелеше, сүз ясалышы, лексикология, синтаксисны кабатлау

Бәйләнешле сөйләм үстерү. Бирелгән терәк сүзләрне кулланып, өйрәнелгән сүз төркемнәрен файдаланып кечкенә хикәя төзү, язу; бирелгән репликалардан логик бәйләнешле диалог төзеп язу; тәрҗемә итү; изложение, сочинение язарга өйрәнү; төрле характердагы диктантлар язу.

6 класс (татарская группа)

5 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау. Авазлар һәм хәрефләр.Сузык һзм тартык авазлар. Татар теленең үзенчәлекле авазлары. Сүзләрнең басымын билгеләү. Сүзләргә фонетик анализ ясау.

Сүзлекләр турында белешмә бирү, аларның төрләре.Татар һәм рус телләрендә тамыр һәм кушымчаларның үзенчәлекләрен искә төшерү, өйрәнгәннәрне ныгыту. Төрле сүз төркемнәрен ясаучы кушымчалар. Сүзләрнең грамматик мәгънәләрен үзгәртә торган мөнәсәбәт белдерүче кушымчаларны дөрес билгеләү күнекмәләрен булдыру.

Морфология турында мәгълүмат. Сүз төркемнәре турында гомуми мәгълүмат бирү.

Исем. Исем. Аның лексик-грамматик мәгънәсе һәм морфологик-синтаксик билгеләре. Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр.Исемнәрнең берлек һәм күплек сан формалары, килеш һәм тартым белән төрләнеше. Исемнәрнең ясалышы,аларның дөрес әйтелеше, язылышы һәм сөйләмдә дөрес кулланышы. Исемнәргә морфологик анализ ясау.

Сыйфат. Сыйфат. Аның лексик-грамматик һәм морфологик-синтаксик билгеләре. Асыл һәм нисби сыйфатлар. Сыйфатның исемләшүе. Сыйфат дәрәҗәләре. Сыйфатларның ясалышы. Сыйфатларга морфологик анализ ясау.

Сан. Сан, Аның лексик-грамматик мәгънәсе һәм морфологик-синтаксик билгеләре. Татар телендә саналмышның кулланылу үзенчәлеге. Саннарның исемләшүе. Сан төркемчәләре: микъдар саны, тәртип саны, чма саны, бүлем саны, җыю саны. Саннарның ясалышы, аларның дөрес язылышы. Саннарга морфологик анализ ясау.

Рәвеш. Рәвеш. Аның лексик-грамматик мәгънәсе һәм морфологик-синтаксик үзенчәлекләре. Рәвешләрнең мәгънә төркемчәләре: саф рәвешләр, охшату-чагыштыру рәвешләре, күләм-чама рәвешләре, урын рәвешләре, вакыт рәвешләре, сәбәп-максат рәвешләре. Рәвешләрнең ясалышы. Рәвешләргә морфологик анализ ясау.

Алмашлык. Алмашлыкларның сөйләмдә дөрес кулланылышы. Алмашлыкларга морфологик анализ ясау.

Алмашлыклар.Алмашлыкларның мәгънә төркемчәләре: зат алмашлыклары, сорау алмашлыклары, билгесезлек алмашлыклары, юклык алмашлыклары, билгеләү алмашлыклары, тартым алмашлыклары күрсәтү алмашлыклары.

6 нчы сыйныфта үткәннәрне кабатлау. Сүз төркемнәрен истә калдыру.

Бәйләнешле сөйләм үстерү. Укучыларның тормыш тәҗрибәсеннән чыгып, өйрәнелгән сүз төркемнәрен файдаланып, кечкенә хикәяләр төзү.

Әдәбият дәресләрендә өйрәнелгән әсәрләрне кулланып, сочинениеләр язу.

Сүз төркемнәрен өйрәнгәч, алган белемнәренә таянып, грамматик биремле диктантлар язу.

Төрле сүз төркемнәре кергән җөмләләрне татарчадан русчага һәм русчадан татарчага тәрҗемә итү. Сүзлекләрне куллану.

Уңай кешелек сыйфатлары тәрбияләү максатыннан чыгып сайланган текстлар буенча изложениеләр язу.



6 класс (русская группа)

1. Төрле килешлəрдəге тартымлы исемнəрне сөйлəмдə дөрес кулланырга күнектерү.

2. Асыл сыйфатларны чагыштыру һəм артыклык дəрəҗəлəрендə дөрес əйтергə, язарга һəм сөйлəмдə кулланырга күнектерү.

3. Микъдар, тəртип, җыю саннарының кулланылышын кабатлау.

4. Бүлем һəм чама саннарын гамəли үзлəштерү.

5. Билгелəү (һəр, һəркем, барлык, бөтен, үз), билгесезлек (кемдер, кайчандыр, əллə кем, əллə нəрсə), юклык (беркая, берничек) алмашлыкларын гамəли үзлəштерү.

6. Хикəя фигыльнең хəзерге, билгеле һəм билгесез үткəн заман, билгеле һəм билгесез килəчəк заман формаларын сөйлəмдə урынлы куллануга ирешү.

7. Шарт фигыльне (-са/-сə) сөйлəмдə кулланырга өйрəтү.

8. Телəк фигыльне (барыйм əле, килим əле) сөйлəмдə куллану күнекмəлəре булдыру.

9. Боерык фигыльне барлыкта һəм юклыкта зат-сан белəн төрлəндереп кулланырга күнектерү.

10. Фигыль һəм исем хəбəрлəрнең гади, кушма һəм тезмə төрлəрен танып белергə өйрəтү.

11. Җөмлəнең баш һəм иярчен кисəклəрен билгелəргə өйрəтү.

12. Башка, бүтəн, бирле, соң, таба, каршы бəйлеклəрен, сəбəпле, аркасында бəйлек сүзлəрен урынлы куллануга ирешү.

13. Кереш сүзлəрдəн файдаланырга күнектерү.



7 класс (русская группа)

1. Җөмлəнең баш һəм иярчен кисəклəрен билгелəргə өйрəтү.

2. Аныклагыч белəн таныштыру. Аныклаучы теркəгечлəр һəм теркəгеч сүзлəрне (ягъни, аеруча, бигрəк тə) кулланып, җөмлəлəр төзергə һəм аныклагычлар янында тыныш билгелəрен куярга өйрəтү.

3. Кушма (бөтендөнья), парлы (туган-тумача, алыш-биреш, азык-төлек, мал-туар) исемнəрнең сөйлəмдə куллану үзенчəлеклəрен

үзлəштерү.

4. Лексик темаларга караган сыйфатларның исемлəшүен аңлату.

5. Хикəя фигыльнең үткəн заман формаларын, барлыкта һəм юклыкта зат-сан белəн төрлəндереп, сөйлəмдə урынлы куллануга һəм рус теленə дөрес тəрҗемə итүгə ирешү.

6. Хикəя фигыльнең килəчəк заман формаларын сөйлəмдə барлыкта һəм юклыкта зат-сан белəн төрлəндереп кулланырга күнектерү.

7. Хикəя фигыльнең үткəн һəм килəчəк заман формаларын аера белү һəм, фикерне төгəл белдерү өчен, сөйлəмдə куллану күнекмəлəрен камиллəштерү.

8. Сыйфат фигыльнең заман формалары белəн таныштыру һəм аларны куллану үзенчəлеклəрен гамəли үзлəштерү.

9. Хəл фигыль формаларын кулланып, сөйлəм булдыруга ирешү.

10. Исем фигыльне сөйлəмдə куллану һəм аның рус теленə тəрҗемə ителү үзенчəлеклəрен гамəли үзлəштерү.

11. Телəк (барасым килə), ният (бармакчы булам), мөмкинлек/мөмкин түгеллек (бара алам, бара алмыйм), кирəклек/кирəк түгеллек (барасым бар, барасым юк), боеру (барасы бул, барасы булма) мəгънəлəрен белдерə торган аналитик фигыльлəрне дөрес кулланырга һəм тəрҗемə итəргə күнектерү.

12. Процессның башлануын, дəвам итүен, тəмамлануын белдерə торган аналитик фигыльлəрне (укый башлады, укып ята, укып бетерде) танып белергə һəм сөйлəмдə кулланырга өйрəтү.

13. Эндəш, кереш сүзлəрне сөйлəмдə урынлы куллануга ирешү.

14. Җыючы (һəм, вə, да/дə, та/тə, ни ... ни), каршы куючы (лəкин, ə, əмма, тик), бүлүче (я, яки, яисə) теркəгечлəр белəн җөмлəлəр төзү күнекмəлəрен системалаштыру.

15. Синонимнарны, антонимнарны сөйлəмдə куллануга ирешү.

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   34


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка