Ввести в действие с 01. 09. 2014 г. Приказ №43/4 от 29. 08. 2014 г. Директор Р. Р. Зарипов



Сторінка14/34
Дата конвертації11.04.2016
Розмір5.04 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   34

Л.Н.Толстой. Социально-нравственные проблемы в рассказе « После бала ». Главные герои. Образ рассказчика. Тема справедливости и совести. Л.Н.Толстой в Казани. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приёмы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа « После бала ».

Нравственные проблемы повести Л.Н. Толстого «Отрочество».



Теория литературы: автобиографическая проза, композиция и фабула рассказа. Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план.

Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н. Майкова. Поэзия Габдуллы Тукая. Взаимосвязь и взаимовлияние национальных литератур.

Развитие речи: выразительное чтение, устное рисование, письменный ответ на вопрос. Возможные виды внеурочной деятельности: литературный вечер «Стихи и песни о родине и родной природе поэтов ХIХ века»:

Н.И. Гнедич. «Осень»;

П.А. Вяземский. «Береза», «Осень»

А.Н. Плещеев. «Отчизна»

Н.П. Огарев. «Весною», «Осень»

И.З. Суриков. «После дождя»

И.Ф. Анненский. «Сентя6рь», «Зимний романс» и др.

А.П.Чехов « О любви » как история об упущенном счастье.

Развитие речи: составление словаря понятий, характеризующих различные нравственные представления.

И.А.Бунин. Проблема рассказа « Кавказ».

Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном.

А.И.Куприн. Нравственные проблемы рассказа « Куст сирени ». Представления о любви и счастье, доме и семьи.

А.А.Блок. Образ России и её истории «Россия». Казанский кремль (по А. Абсалямову)

С.А.Есенин «Пугачёв» - поэма на историческую тему. Лирический герой. Образ Пугачёва в фольклоре, в произведениях Пушкина, Есенина. Вячеслав Шишков «Емельян Пугачёв» (главы из книги)

К.Г. Паустовский. Слово о писателе.

Нравственные проблемы рассказа «Телеграмма». Тема совести.



Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном.

И.С.Шмелёв. « Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.

Журнал «Сатирикон». Ироническое повествование о прошлом и современности; Тэффи. «Жизнь и воротник», М.М.Зощенко «История болезни».

Теория литературы: литературный анекдот, юмор, сатира, ирония, сарказм (расширение представлений о понятиях).

Развитие речи: различные виды чтения и пересказа, составление словаря лексики персонажа.

М.А.Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

А.Т.Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Тема честного служения Родине. « В.Тёркин» - защитник родной страны. Годы военных испытаний и их отражение в русской литературе и литературе других народов России. Композиция и язык поэмы. Юмор. Фольклорные традиции. Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах (Великая Отечественная война).

Теория литературы: дорога и путешествие в эпосе Твардовского.

Развитие речи: различные виды чтения, цитатный план.

А.П.Платонов. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».

Развитие речи: составление тезисов, письменная формулировка выводов.

Урок-концерт. Стихи и песни о В.О.в. М.Исаковский, Б.Окуджава, А.Фатьянов, Л. Ошанин. Кубанычбек Маликов «Из казанской тетеради» / У памятника Мусе Джалилю/



В.П.Астафьев. Отражение военного времени в рассказе «Фотография, на которой меня нет».

Развитие речи: различные виды чтения, сложный план к сочинению, сочинение, подбор эпиграфа.

Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья. Ахмед Ерикеев «Песня сердца». Взаимодействие зарубежной, русской литературы и литературы других народов России, отражение в них вечных проблем бытия.

Мотивы воспоминаний, грусти, надежды / поэты Русского зарубежья /. Многообразие литератур народов России, отражение в них национальных картин мира. Общее и национально-специфическое в литературе народов России.

Из зарубежной литературы

У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. Конфликт как основа сюжета. Гуманистический пафос литературы Возрождения.

Сонеты. У.Шекспира. Сонет как форма лирической поэзии.

Теория литературы: трагедия (основные признаки жанра).

Ж.-Б. Мольер. « Мещанин во дворянстве». (Сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа.

Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии «Мещанин во дворянстве». Сатира и юмор. Проблема истинных и ложных ценностей.



Теория литературы: юмор, сатира, ирония.

Развитие речи: различные виды чтения и пересказа, составление словаря лексики персонажа.

Дж.Свифт. «Путешествие Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.

Развитие речи: дискуссия, различные формы пересказа, сообщения учащихся.

В.Скотт. « Айвенго » как исторический роман. Сложность и противоречивость человеческой личности.

Для заучивания наизусть

А.С. Пушкин. «И.И. Пущину».


М.Ю. Лермонтов. «Смерть Поэта».
А.А. Фет. «Учись у них: у дуба, у березы…».

С.А. Есенин. «Гой ты, Русь, моя родная..»


Н.А. Заболоцкий. Стихотворение – по выбору.
А.Т. Твардовский. «За далью – даль» (отрывок).

9 класс

Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России.



Теория литературы. Литература как искусство слова (углубление представлений).

Из древнерусской литературы

Беседа о древнерусской литературе. Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров.



«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древне - русской литературы. История открытия памятника. Русская история « Слова…». Художественные особенности « Слова..» самобытность содержания, специфика языка, жанра.

Теория литературы. Слово как жанр древнерусской литературы.

Из литературы XVIII века

Основные литературные направления: классицизм как литературное направление. Общая характеристика рус. литер. 18в. Особенности русского классицизма. Идейно-художественное своеобразие литературы эпохи Просвещения.



Михаил Васильевич Ломоносов. Слово о поэте и учёном.

« Вечернее размышление…» Особенности содержания и формы.

Ода « На день восшествия на Всероссийский престол Елисаветы Петровны 1747г.» Ода как жанр лирической поэзии. Идея гражданского служения, прославления величия и могущества Российского государства.



Теория литературы. Ода как жанр лирической поэзии.

Горе и радость сердца в поэзии А.В. Кольцова, К.Н.Батюшкова, Е.А. Баратынского



Теория литературы. Лирический герой (развитие представлений).

Гавриил Романович Державин. Слово о поэте – философе.

Тема поэта и поэзии в лирике Державина. Обличение несправедливости в поэзии Державина. « Властителям и судьям».

Тема поэта и поэзии « Памятник ». Мысль о бессмертии поэта. Традиции и новаторство в лирике Державина.

Александр Николаевич Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Обличительный пафос произведения. Влияние поворотных событий русской истории на русскую литературу. Критика крепостничества. Особенности повествования в « Путешествии ». Жанр путешествия и его содержательное наполнение.

Теория литературы. Жанр путешествия.

Николай Михайлович Карамзин. Слово о писателе.

Сентиментализм как литературное направление. « Осень»,



« Бедная Лиза ». Утверждение общечеловеческих ценностей. «Бедная Лиза» как произведение сенти-ментализма. Новые черты русской литературы.

Теория литературы. Сентиментализм (начальные представления).

Из русской литературы XIX века

Беседа об авторах и произведениях, определивших лицо литературы XIX века. Поэзия, проза, драматургия XIX века в русской критике, публицистике, мемуарной литературе.

Романтизм и реализм в русской литературе и литературе других народов России. Романтическая лирика 19 в. В.А. Жуковский « Море», « Невыразимое». Границы выразимого в слове и чувстве. Романтический пейзаж.

« Светлана». Нравственный мир героини баллады. Язык баллады. Воплощение в литературе романтических ценностей.

Теория литературы. Баллада (развитие представлений).

Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Обзор содержания. Особенности композиции комедии, конфликт. Чтение ключевых сцен пьесы. Фамусовская Москва в комедии « Горе от ума ». Система образов. Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей. Язык комедии А.С.Г. Преодоление канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода драматического произведения. Русская классическая литература в оценке русских критиков. И.А.Гончаров « Мильон терзаний ».

Развитие речи: Сочинение по творчеству А.С. Грибоедова.

Александр Сергеевич Пушкин как родоначальник новой русской литературы. Жизнь и творчество поэта. А.Пушкин в восприятии современного читателя.( « Мой Пушкин» ). Лицейская лирика.

Лирика петербургского периода. « К Чаадаеву ».

Тема свободы и власти в лирике Пушкина. « К морю », « Анчар ». Влияние поворотных событий русской истории (восстание декабристов)

Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. « На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил» Адресаты любовной лирики поэта.

Тема пота и поэзии в лирике А.С. Пушкина. « Пророк », « Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Бесы». Обучение анализу одного стихотворения.

А.Пушкин «Цыганы» как романтическая поэма. Противоречие 2-х миров цивилизованного и естественного.

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция, сюжет, жанр, система образов и образ автора. Онегинская строфа, лирическое отступление. Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути. Обращение литературы к жизни и внутреннему миру «частного» человека. Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга. Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ 2 – х писем. Автор как идейно – композиционный и лирический центр романа. Отражение многообразия человеческих чувств. Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа.

А.Пушкин « Моцарт и Сальери ». Проблема « гения и злодейства»

Русская классическая литература в оценке русских критиков. В.Г. Белинский, Д.И. Писарев, А.А. Григорьев философская критика начала 20 в.

Теория литературы. Роман в стихах (начальные представления). Реализм (развитие понятия). Трагедия как жанр драмы (развитие понятия).

Развитие речи: Сочинение по творчеству А.С. Пушкина.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество.

Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Лермонтова « Нет, я не Байрон, я другой »,



« Молитва », « Парус», « И скучно и грустно ». Тема России и её своеобразие – «Родина».

Образ поэта – пророка в лирике М.Ю. Лермонтова. « Смерть поэта», « Поэт», « Пророк», « Я жить хочу!», « Есть речи - значенье».

Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова. « Дума», « Предсказание». Тема России и её своеобразие.

Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. « Нет, не тебя так пылко я люблю…», « Нищий », « Расстались мы, но твой портрет…».



« Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе. Роман о незаурядной личности. Обращение литературы к жизни и внутреннему миру «частного» человека. Печорин как представитель «портрета поколения». Образ «героя времени». Загадки образа Печорина в главах «Бэла » и « Максим Максимович ». « Журнал Печорина » как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». Образ незаурядной личности в повести « Фаталист ». Проблема личности и общества. Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина. Печорин в системе женских образов. Любовь в жизни Печорина.

Споры о романтизме и реализме романа в оценке В.Белинского. Многообразие реалистических тенденций. Общественный и гуманистический пафос русской литературы 19 века.



Теория литературы. Понятие о романтизме (закрепление понятия). Психологизм художественной литературы (начальные представления). Психологический роман (начальные представления).

Развитие речи: Сочинение по роману «Герой нашего времени».

Николай Васильевич Гоголь. Страницы жизни и творчества

«Мертвые души» - замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы. Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы. Образы помещиков в поэме. Образы Манилова и Коробочки. Образы Ноздрёва и Собакевича. Характеристика образа Плюшкина.

Живая Русь в поэме. Своеобразие пейзажа. Единство сатирического и лирического начал в поэме.



Теория литературы. Понятие о герое и антигерое. Понятие о литературном типе. Понятие о комическом и его видах: сатире, юморе, иронии, сарказме. Характер комического изображения в соответствии с тоном речи: обличительный пафос, сатирический или саркастический смех, ироническая насмешка, издевка, беззлобное комикование, дружеский смех (развитие представлений).

Развитие речи: Сочинение по творчеству Н.В.Гоголя.

Александр Николаевич Островский. Слово о писателе.

«Бедность не порок». Особенности сюжета. Любовь в патриархальном мире и её влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии. (отрывок)

Теория литературы. Комедия как жанр драматургии (развитие понятия).

Федор Михайлович Достоевский. Слово о писателе.

Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира. Роль истории Настеньки в повести « Белые ночи». Содержание и смысл « Сентиментальности» в понимании Д. ( фрагменты ).



Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии.

«Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками.

Антон Павлович Чехов. «Смерть чиновника ». Тема « маленького человека » в русской литературе.

«Тоска» - тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе.

Теория литературы. Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа.

Из поэзии XIX века

Беседа о стихах Н.А.Некрасова, Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся», «Есть в осени первоначальной… »

А.А.Фета «Вечер. Учись у них…», А.К. Толстого. Их стихотворения разных жанров. Эмоциональное богатство русской поэзии.

Теория литературы. Развитие представлений о видах (жанрах) лирических произведений.

Из русской литературы XX века

Богатство и разнообразие жанров и направлений русской литературы XX века.



Из русской прозы XX века. Беседа о многообразии видов, жанров и направлений прозаических произведений XX века, о ведущих прозаиках России.

А. И. Куприн. Слово о писателе. Проблема самопознания личности в повести «Поединок».

Иван Алексеевич Бунин. Слово о писателе.

Рассказ «Темные аллеи» - история любви Надежды и Николая Алексеевича.

Мастерство И.А. Бунина в рассказе «Антоновские яблоки». Лиризм повествования

Михаил Афанасьевич Булгаков. Слово о писателе.

Повесть «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество ( обзор). Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах (революция).

Поэтика повести М.А.Булгакова « Собачье сердце ». Гуманистическая позиция автора. Смысл названия.

Теория литературы. Художественная условность, фантастика, сатира (развитие понятий).

Михаил Александрович Шолохов. Слово о писателе. Рассказ «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба человека и судьба Родины. Исторические судьбы России. Реализм Шолохова в рассказе-эпопее. Широта реалистической типизации « Судьба человека ».

Теория литературы. Реализм в художественной литературе. Реалистическая типизация (углубление понятия).

Александр Исаевич Солженицын. « Матрёнин двор». Тема праведничества в рассказе. Поиски незыблемых нравственных ценностей в народной жизни, раскрытие самобытных национальных характеров. Трагизм судьбы. Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах (репрессии, коллективизация). Постановка острых проблем современности в литературных произведениях.

Теория литературы. Притча (углубление понятия).

Развитие речи: Сочинение по творчеству А.И.Солженицына .

Русская поэзия Серебряного века. Классические традиции и новые течения в русской литературе конца 19 – начала 20 в.

Общий обзор и изучение одной из монографических тем (по выбору учителя). Поэзия Серебряного века. Многообразие направлений, жанров, видов лирической поэзии. Вершинные явления русской поэзии XX века. Штрихи к портретам

Александр Александрович Блок. Слово о поэте. «О, я хочу безумно жить», «Ветер принёс издалека…» Высокие идеалы и предчувствие перемен. Эпоха революционных потрясений и её отражение в русской литературе и литературе других народов России.

Сергей Александрович Есенин. « Разбуди меня завтра», « Край ты мой заброшенный». Тема Родины в лирике С.Есенина. Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.Есенина « Письмо к женщине », «Отговорила роща золотая». Народно-песенная основа лирики.

Владимир Владимирович Маяковский. Слово о поэте. Новаторство поэзии, своеобразие стиха, ритма, интонаций «Послушайте», «А вы могли бы», «Люблю». Маяковский о труде поэта.

Марина Ивановна Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти. «Бабушке », « Мне нравится, что вы больны не мной… », « Идёшь, на меня похожий », « Стихи к Блоку ».

« Родина ». Тема Родины в лирическом цикле « Стихи о Москве ».

Николай Алексеевич Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти.

« Завещание », « Я не ищу гармонии в природе », « О красоте человеческих лиц ».

Анна Андреевна Ахматова. Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике. Стихи А. Ахматовой о поэте и поэзии. Особенности поэтики.

Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и о любви. «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво».

А.Т.Твардовский. Раздумья о Родине, о природе. «Урожай», «Весенние строчки». « Я убит подо Ржевом ». Проблемы и интонации стихов о войне.



Теория литературы. Силлаботоническая и тоническая системы стихосложения. Виды рифм. Способы рифмовки (углубление представлений).

Идейно – художественное своеобразие произведений В.Шукшина, Ф. Искандера, бр. Стругацких (два рассказа по выбору). Русская литература советского времени. Проблема героя. Обращение писателей второй половины 20 в. к острым проблемам современности.



Песни и романсы на стихи поэтов XIXXX веков

Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 в. Авторская песня: В. Высоцкий, Б. Окуджава, Евтушенко.

Нравственные и философские искания русских писателей.

Из зарубежной литературы

Античная лирика



Гай Валерий Катулл. Гораций. Поэтическое творчество и поэтические заслуги стихотворцев.

Данте Алигьери «Божественная комедия» (фрагменты). Множественность смыслов поэмы и её универсально – философский характер.

У.Шекспир. « Гамлет » как вечный образ мировой литер. (Обзор с чтением отдельных глав ). Гуманистический пафос литературы Возрождения. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром. Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер трагедии. Гамлет как вечный образ мировой литературы.

Теория литературы. Трагедия как драматический жанр (углубление понятия).

Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст» (Обзор с чтением отдельных сцен ). Эпоха Просвещения. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла, поиски справедливости и смысла человеческой жизни. Европейский классицизм. Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен. Идейный смысл трагедии.

Героический эпос народов России «Калевала». Особенность творчества Г. Тукая, Р. Гамзатова, М. Джалиля. Взаимодействие зарубежной, русской литературы и литературы других народов России, отражение в них вечных проблем бытия.

Осмысление русской литературой ценностей европейской и мировой культуры. Мировое значение русской литературы.
Для заучивания наизусть

«Слово о полку Игореве» (Вступление или «Плач Ярославны»).

М.В. Ломоносов «Вечерние размышления о Божием величие при случае великого северного сияния» (отрывок).

Г.Р. Державин «Властителям и судиям», «Памятник» (на выбор).

Н.М. Карамзин «Осень»

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (один из монологов Чацкого).

А.С. Пушкин «К Чаадаеву», «Анчар», «Мадонна», «Пророк», «Я вас любил…»

«Евгений Онегин» (отрывок)

М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта», «И скучно и грустно…», «Родина», «Пророк», «Молитва».

Н.В. Гоголь «Мертвые души» (отрывок «Эх, тройка! птица-тройка…»)

А.А. Блок. «Ветер принес издалека…», «Ушла. Но гиацинты ждали», «О доблестях, о подвигах, о славе…» (по выбору)

С.А. Есенин. «Край ты мой заброшенный…», «Гой, ты, Русь моя родная…», «Разбуди меня завтра рано», «Отговорила роща золотая» (по выбору)

В.В. Маяковский. Люблю (отрывок).

М.И. Цветаева. «Идешь на меня похожий…», «Мне нравится, что вы больны не мной…». Стихи о Москве. Стихи Блоку. Из циклов «Ахматовой», «Родина» (по выбору).

А.А. Ахматова. «Сероглазый король», «Молитва», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Что ты бродишь, неприкаянный…», «Муза», «И упало каменное слово…» (по выбору

История.

5 класс

Введение.

Что изучает история. Ход времени и способы его измерения. Счёт лет в истории. (счёт лет «до н. э.» и «н.э.»). Исторические события. Причинные связи между событиями. Историческая память. Источник знаний о прошлом .

Историческая карта. Всеобщая история. История России – часть всеобщей истории. Российская государственная символика.



Всеобщая история древнего мира

Первобытные собиратели и охотники. Древнейшие люди.. Расселение древнейшего человечества. Занятия, орудия труда первобытных людей. Родовые общины охотников и собирателей. Возникновение искусства и религиозных верований.

Первобытные земледельцы и скотоводы. Возникновение земледелия и скотоводства Соседская община. Развитие ремесла. Появление неравенства и знати. Возникновение государства.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   34


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка