Ввести в действие с 01. 09. 2014 г. Приказ №43/4 от 29. 08. 2014 г. Директор Р. Р. Зарипов



Сторінка12/34
Дата конвертації11.04.2016
Розмір5.04 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   34

Литература

5 класс

Введение

Художественная литература как одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Книга в жизни человека. Казань литературная.

Национальные ценности и традиции, формирующие проблематику и образный мир русской литературы. Устное народное творчество. Детский фольклор: загадки, частушки, колыбельные песни.

Устное народное творчество

Устное народное творчество как часть общей культуры народа, выражение в нём национальных черт характера.



«Царевна-лягушка». Сказка как вид народной прозы. «Царевна лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой. Народная мораль в сказке, Поэтика волшебной сказки «Царевна лягушка». Отражение в русском фольклоре народных традиций, представлений о добре и зле.

«Иван - крестьянский сын и чудо-юдо». «Иван – крестьянский сын и чудо - юдо» - волшебная сказка героического содержания. Народное представление о героическом. Сказки о животных. Народное представление о справедливости в сказке «Журавль и цапля».

Теория литературы. Фольклор. Устное народное творчество. Сказка. Виды сказок. Постоянные эпитеты. Гипербола. Сказочные формулы. Сравнение.

Из древнерусской литературы

Многообразие жанров древнерусской литературы (летопись, слово, житие, поучение). «Повесть временных лет» как литературный памятник.



«Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания. Истоки и начало древнерусской литературы, её религиозно-духовные корни.

Теория литературы. Летопись.

Из литературы XVIII века

Михаил Васильевич Ломоносов.

М.В. Ломоносов «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение. Литературные роды и жанры литературы. Идейно-художественное своеобразие литературы эпохи Просвещения.



Теория литературы. Роды литературы: эпос, лирика, драма. Жанры литературы.

Из литературы XIX века

Русские басни

Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18в.)



Иван Андреевич Крылов. Слово о баснописце И.А. Крылове. Обличение человеческих пороков в баснях «Волк и ягнёнок». И.А. Крылов. «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом». Понятие об аллегории и морали. Аллегорическое отражение исторических событий в баснях. «Волк на псарне» как басня о войне 1812г.

Теория литературы. Басня, аллегория, понятие об эзоповом языке.

Василий Андреевич Жуковский. Слово о поэте.

«Спящая красавица». Сюжет и герои в сказке.

«Кубок». Понятие о балладе «Кубок». Герои баллады. Тема гуманизма.

Теория литературы. Баллада (начальное представление).

Александр Сергеевич Пушкин. Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы учения).

«Няня» как поэтизация образа Арины Родионовны. Пребывание А.Пушкина в Казани. «У лукоморья дуб зеленый…» - пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» - Противостояние добрых и злых сил в сказке « Сказка о мёртвой царевне…». Система образов сказки. Сходство и различие литературной и народной сказки.

Поэтичность и музыкальность пушкинской сказки «Бродячие сюжеты».



Теория литературы. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа, способы рифмовки.

Антоний Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка. Литературный герой.

Всеволод Михайлович Гаршин. «Attalea Princeps». Героическое и обыденное в сказке.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о поэте

«Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Влияние поворотных событий русской истории (Отечественная война 1812 г.). Изобразительно – выразительные средства языка стихотворения «Бородино».

Теория литературы. Сравнение, гипербола, эпитет, метафора, звукопись, аллитерация.

Николай Васильевич Гоголь. Слово о писателе «Вечера на хуторе близ Диканьки».

«Заколдованное место». Поэтизация народной жизни в повести. Реальность и фантастика в повести «Заколдованное место».

Теория литературы. Фантастика. Юмор.

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о поэте.

«На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа. Сибгат Хаким «Мы с Волги, из Казани».

Поэтический образ русской женщины в отрывке из поэмы «Мороз, Красный нос». Тема красоты в стихотворении «Есть женщины в русских селеньях». Образ русской женщины и проблема женского счастья.

Тема детства в стихотворении «Крестьянские дети».

Теория литературы. Эпитет.

Афанасий Афанасьевич Фет. Природа и человек в стихотворении «Весенний дождь».

Иван Сергеевич Тургенев. Слово о писателе.

«Муму». Жизнь в доме барыни. Герасим и барыня, Герасим и Татьяна. Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, литературный герой. Нравственный облик Герасима. Осуждение крепостничества. Тургенев – мастер портрета и пейзажа.

Теория литературы. Портрет, пейзаж. Литературный герой.

Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе.

«Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев.

Теория литературы. Сравнение. Сюжет.

Антон Павлович Чехов. Слово о писателе.

«Хирургия» как юмористический рассказ. Рассказы Антоши Чехонте.

Теория литературы. Юмор.

Поэты XIX века о Родине и родной природе.

Лирика Ф. Тютчева. Изобразительно-выразительные средства выразительности: эпитет, метафора. Лирика И.С. Никитина, А.Н. Плещеева, А.Н. Майкова, И.З. Сурикова, А.В. Кольцова. Лирика Мусы Джалиля.



Теория литературы. Стихотворный ритм как средство передачи эмоционального состояния, настроения.

Из литературы XX века

Иван Алексеевич Бунин. Слово о писателе.

Восприятие прекрасного героями рассказа «Косцы».



В.Г. Короленко. Слово о писателе.

«В дурном обществе». Вася и его отец. Интерес русских писателей к проблеме народа. Жизнь семьи Тыбурция. Портрет как средство изображения героев. Изображение города и его обитателей.

Теория литературы. Портрет. Композиция литературного произведения.

С.А. Есенин. Слово о поэте.

Поэтическое изображение Родины и родной природы в стихотворениях «Я покинул…» и «Низкий дом…». Лирика Г. Тукая.



П.П. Бажов. Слово о писателе.

«Медной горы хозяйка ». Трудолюбие и талант Данилы – мастера.

Теория литературы. Сказ как жанр литературы. Сказ и сказка (общее и различное).

К.Г. Паустовский. Слово о писателе.

Герои и их поступки в сказке «Тёплый хлеб». Роль пейзажа в сказке «Тёплый хлеб». Природа и человек в произведениях «Заячьи лапы».

Художественные особенности пьесы – сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».

Теория литературы. Драма как род литературы. Пьеса-сказка.

А.П. Платонов. Душевный мир главного героя рассказа «Никита».

Теория литературы. Фантастика в литературном произведении.

В.П.Астафьев. Слово о писателе.

Черты характера героя и его поведение в лесу «Васюткино озеро». «Озеро Кабан» (Р. Мустафин). «Открытие» Васюткой нового озера.



Теория литературы. Автобиографичность литературного произведения.

Поэтизация русской природы в литературе 20 в. «Волга» (Г. Паушкин)

Русские поэты 20 в. о Родине и родной природе. Габдулла Тукай «Пара лошадей». Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

Образ Родины в стихах о природе. Джубан Мулдагалиев «Минарет Сююмбике».

Саша Чёрный. Слово о писателе. Образы и сюжеты литературной классики в произведениях С. Чёрного. Теория литературы. Юмор.

Война и дети в творчестве К.Симонова А.Твардовского.

Из зарубежной литературы.

Роберт Льюис Стивенсон. Слово о писателе.

Бережное отношение к традициям предков «Вересковый мёд».



Теория литературы. Баллада.

Д.Дефо «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа.

Х.К. Андерсен «Снежная королева» - реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда. В поисках Герды. Друзья и враги Герды.



М. Твен «Приключения Тома Сойера». Том и его друзья. Черты характера героев. Том и Гек в романе. Внутренний мир героев.

Ж.Санд «О чём говорят цветы». Спор героев о прекрасном. Романтизм и реализм в зарубежной литературе.

Дж. Лондон «Сказание о Кише». Нравственное взросление героя рассказа. Мастерство Дж. Лондона в изображении жизни северного народа.

Произведения для заучивания наизусть

Пословицы и поговорки.

В.А. Жуковский. «Спящая царевна» (отрывок).

И.А. Крылов. Басни.

А.С. Пушкин. «У лукоморья…»

Н.А. Некрасов «Есть женщины в русских селеньях…», отрывок из стихотворения «Крестьянские дети» («Однажды в студёную зимнюю пору…»)

Ф. И. Тютчев. «Весенние воды»

А.А. Фет. «Весенний дождь».

М.Ю. Лермонтов. «Бородино».

По теме «Война и дети» 1-2 стихотворения.

По теме «О Родине и родной природе» 1-2 стихотворения.

6 класс

Введение.

Литература и другие виды искусства. Художественная литература как искусство слова. Содержание и форма. Автор и герой. Выражение авторской позиции.



Устное народное творчество.

Фольклор. Жанры фольклора. Влияние фольклорной образности и нравственных идеалов на развитие литературы. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.

Пословицы и поговорки. Их народная мудрость. Афористичность загадок.

Теория литературы. Обрядовый фольклор (начальные представления). Малые жанры фольклора: пословицы и поговорки, загадки.

Из древнерусской литературы.

Русские летописи. «Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов. Патриотический пафос и поучительный характер древнерусской литературы.



Теория литературы. Летопись (развитие представления)

Из русской литературы XVIII века.

И.И. Дмитриев. Слово о баснописце. «Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне.

Теория литературы. Мораль в басне, аллегория, иносказание (развитие понятий).

Из русской литературы XIX века.

И.А. Крылов. Слово о баснописце. «Осел и соловей». Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства. Аллегория.

«Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага. «Ларчик». Критика мнимого «механики мудреца» и неумелого хвастовства.

Теория литературы. Басня. Аллегория (развитие представлений).

Александр Сергеевич Пушкин. Слово о поэте. Проза и поэзия.

Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину». Жанр стихотворного послания.

Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.

«Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль антитезы в композиции произведения. Двусложные размеры стиха.

«Зимняя дорога». Изображение действительности и внутреннего мира человека. Тема жизненного пути.

«Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова. Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке». Учитель-француз. Развитие понятия о композиции художественного произведения. Романтическая история любви Владимира и Маши. Авторское отношение к героям.

Два мальчика. Развязка романа «Дубровский».

Цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои, роль антитезы и случая в композиции повести.

«Выстрел». Три выстрела и три рассказа о них.

Теория литературы. Эпитет, метафора, композиция (развитие понятий). Стихотворное послание (начальные представления).

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о поэте.

«Тучи». Основное настроение и композиция, стихотворный размер, ритм, рифма стихотворения. Особенности интонации.

Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях М.Ю. Лермонтова. «Листок», «Утес», «На севере диком...». Особенности выражения темы одиночества.



«Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром. Поэтическая интонация. Изобразительно-выразительные средства выразительности: эпитет, метафора.

Теория литературы. Антитеза. Двусложные (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры стиха (начальные понятия). Поэтическая интонация ( начальное представление).

Внеклассное чтение: Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики». Основные особенности произведения.



Иван Сергеевич Тургенев. Слово о писателе.

«Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания. Юмор автора- повествователя. Новое в освоении темы «человек и природа» в рассказе. Портреты героев как средство изображения их характеров.

Федор Иванович Тютчев. Рассказ о поэте. Особенности изображения природы в стихотворениях «Листья», «Неохотно и несмело...». «С поляны коршун поднялся...». Противопоставление судеб человека и коршуна.

Афанасий Афанасьевич Фет. Слово о поэте.

«Ель рукавом мне тропинку завесила..», «Еще майская ночь», «Учись у них — у дуба, у березы..». Природа как воплощение прекрасного. Переплетение и взаимодействие тем природы и любви.

Теория литературы. Пейзажная лирика (развитие понятия).

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога». Картины подневольного труда. Великий народ-созидатель. Изобразительно-выразительные средства выразительности: сравнение, гипербола. Своеобразие композиции стихотворения «Железная дорога»: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики, роль пейзажа, особенности поэтической интонации.

Историческая поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве. Трехсложные размеры стиха, ритм.



Теория литературы. Стихотворные размеры (закрепление понятия). Диалог. Строфа (начальные представления).

Николай Семенович Лесков. Слово о писателе.

«Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа. Новое понимание человека вего связях с национальной историей. Судьба мастера в России. Бесправие народа. Авторское отношение к героям. Формирование представлений о национальной самобытности.

Особенность рассказа Н.С. Лескова «Человек на часах».



Теория литературы. Сказ как форма повествования (начальные представления). Ирония (начальные представления).

Антон Павлович Чехов. Слово о писателе.

«Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь героев и художественные детали как источник юмора.

Внеклассное чтение: «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и другие рассказы А.П. Чехова.

Теория литературы. Юмор (развитие понятия).

Родная природа в стихотворениях русских поэтов

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века Е.А. Баратынского, Я.П. Полонского, А.К. Толстого. Художественные средства, передающие состояние природы и человека в пейзажной лирике.



Теория литературы. Лирика как род литературы развитие представления).

Из русской литературы XX века

А.С. Грин. Рассказ о писателе.

«Алые паруса». Жестокая реальность и романтическая мечта в повести. Душевная чистота главных героев. Авторская позиция.

Андрей Платонович Платонов. Слово о писателе.

«Неизвестный цветок». Прекрасное — вокруг нас. «Ни на кого не похожие герои» А.П. Платонова.

Михаил Михайлович Пришвин. Слово о писателе.

«Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти. Образы природы в сказке-были «Кладовая солнца». Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне, растущих вместе». Особенности композиции и смысл названия сказки-были «Кладовая солнца».

Теория литературы. Символическое содержание пейзажных образов.

Произведения о Великой Отечественной войне

К.М. Симонов. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...». Д.С.Самойлов. «Сороковые» и др. Патриотические чувства авторов и их мысли о Родине и о войне.

А. А. Лиханов «Последние холода». Дети и война

В.П. Астафьев. Слово о писателе.

Картины жизни и быта сибирской деревни в предвоенные годы. Самобытность героев рассказа. «Конь с розовой гривой». Нравственные проблемы рассказа. Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи.



Теория литературы. Речевая характеристика героя.

Валентин Григорьевич Распутин.

Слово о писателе. «Уроки французского». Герой и его сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени. Нравственные проблемы рассказа. Роль учительницы в жизни мальчика.



Теория литературы. Рассказ, сюжет (развитие понятий). Герой-повествователь (развитие понятия).

Василий Макарович Шукшин. Слово о писателе.

Рассказ «Срезал». Особенности героев Шукшина.

Рассказ «Критики». Образ «странного» героя в творчестве писателя.

Фазиль Искандер. Слово о писателе.

«Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.

Родная природа в русской поэзии XX века

А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...». Средства создания поэтического образа.

С.А. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали..», «Пороша». Чувство любви к родной природе и Родине.

А.А. Ахматова. Слово о поэте. «Перед весной бывают дни такие...». Поэтизация родной природы.

Н.М. Рубцов. Слово о поэте. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Тема Родины в поэзии Рубцова. Человек и природа в его «тихой» лирике.

Из литературы народов России (Обзор)

Г. Тукай. Слово о поэте.

«Родная деревня», «Книга». Любовь к малой родине, верность традициям народа. Общее и национально-специфическое в литературе. Духовные истоки национальных литератур.

К. Кулиев. Слово о поэте. «Когда на меня навалилась беда...», «Каким бы не был малым мой народ...». Тема родины и народа. Язык, поэзия, обычаи как основы бессмертия нации. Контактные связи русских писателей с писателями – представителями других литератур народов России.

Из зарубежной литературы

Мифы народов мира

Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид». Понятие о мифе. Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Национальное своеобразие героических эпосов народов России, обусловленное особенностями исторической и духовной жизни каждого народа.

Античная литература. Геродот. Слово о писателе и историке.

«Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.

Теория литературы. Миф. Отличие мифа от сказки.

Гомер. Слово о Гомере.

«Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе.

М. Сервантес Сааведра. Рассказ о писателе.

«Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов. Герой, живущий в воображаемом мире. Гуманистический пафос литературы Возрождения. Роман Мигеля де Сервантеса «Дон Кихот» как пародия на рыцарский роман. Народное понимание правды жизни как нравственная ценность. Образ Санчо Пансы.

Теория литературы. Понятие о героическом эпосе (начальные представления).

Фридрих Шиллер. Слово о писателе.

Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести. Соотношение идеала и действительности. Европейский классицизм.

Проспер Мериме. Рассказ о писателе.

Новелла «Маттео Фальконе». Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества. Романтизм и реализм в зарубежной литературе.



Марк Твен. «Приключения Гекльберри Финна». «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Тома и Гека. Их поведение в критических ситуациях. Сходство и различие характеров Тома и Гека. Юмор в произведении. Проблема истинных и ложных ценностей.

Антуан де Сент-Экзюпери. Слово о писателе. Многообразие проблематики и художественных исканий в литературе 20в.

«Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. Понятие о притче. Маленький принц, его друзья и враги. Мечта о естественном отношении к вещам и людям, реальное и фантастическое. Утверждение всечеловеческих истин.

Теория литературы. Притча (начальные представления).

Произведения для заучивания наизусть

А.С. Пушкин. Узник. И.И. Пущину. Зимнее утро.

М.Ю. Лермонтов. Парус. Тучи. «На севере диком…». Утес.

Н.А. Некрасов «Железная дорога» (фрагменты)

Ф.И. Тютчев. «Неохотно и несмело...»

А.А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»

А.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист…»

А.А. Блок. Летний вечер.

А.А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие…»

1-2 стихотворения по теме «Великая Отечественная война.



7 класс

Введение.

Введение в литературуЛитература как искусство слова.Литературные роды и жанры.



Устное народное творчество.

Фольклор. Жанры фольклора.. Предания. Былины. Былины как героические

песни эпического характера.

«Вольга и Микула Селянинович». Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда. Микула – носитель лучших человеческих качеств (трудолюбие, мастерство, чувство собственного достоинства, доброта, щедрость, физическая сила).

Пословицы и поговорки. Мудрость народов.

Пословицы и поговорки татарского народа.

Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Бескорыстное служение Родине и народу, мужество, справедливость, чувство собственного достоинства – основные черты характера Ильи Муромца. (Изучается одна былина по выбору.)

Новгородский цикл былин. «Садко» (для самостоятельного чтения). Своеобразие былины. Поэтичность. Тематическое различие Киевского и Новгородского циклов былин. Своеобразие былинного стиха. Собирание былин. Собиратели. (Для самостоятельного чтения.)

«Калевала» – карело-финский мифологический эпос. Изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников. Кузнец Ильмаринен и ведьма Лоухи как представители светлого и темного миров карело-финских эпических песен.

Теория литературы. Предание (развитие представлений). Гипербола (развитие представлений). Былина. Руны. Мифологический эпос (начальные представления).


1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   34


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка