Вищий навчальний комунальний заклад «Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського»

Предметна комісія викладачів соціально-економічних дисциплін

Інформаційний пакет з курсу «Соціологія»

спеціальність 5.02020501 «Образотворче мистецтво»

спеціалізація Вчитель образотворчого мистецтва

інститут, факультет,

відділення мистецько-технологічне

Володимир-Волинський – 2014 рік

Інформаційний пакет з курсу «Соціологія» для студентів за напрямом підготовки 0202 «Мистецтво», спеціальністю 5.02020501 «Образотворче мистецтво». - Володимир-Волинський: ВВПК, 2014. – __ с.

Розробники: Поліщук І.А., викладач ВКНЗ «Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю.Кримського».

Затверджено на засіданні кафедри (предметної комісії) викладачів соціально-економічних дисциплін. Протокол від “__” ____________ 20__ року № __

Голова циклової (предметної) комісії) ___________________ /М.С. Стрільчук/

Затверджено на засіданні кафедри (предметної комісії) викладачів соціально-економічних дисциплін. Протокол від “__” ____________ 20__ року № __

Голова циклової (предметної) комісії) ___________________ /М.С. Стрільчук/

Затверджено на засіданні кафедри (предметної комісії) викладачів соціально-економічних дисциплін. Протокол від “__” ____________ 20__ року № __

Голова циклової (предметної) комісії) ___________________ /М.С. Стрільчук/

 ВВПК, 2014 рік

 Поліщук І.А., 2014 рік

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить 1,08

Поглибити знання студентів про соціальні спільності (групи), соціальні відносини, соціальні інститути, соціальні структуру суспільства, соціальну стратифікацію, спеціальні і галузеві соціологічні теорії.

В процесі вивчення «Соціології» студенти повинні знати:

• 
  загальну характеристику суспільства як цілісної системи та її складових елементів;
  
• 
  предметів, структуру, функції, принципи, методи, основні категорії та закони соціології;
  
• 
  особливості становлення соціології як самостійної науки;
  
• 
  структуру та зміст спеціальних соціологічних теорій;
  
• 
  послідовність розробки програми соціологічного дослідження;
  
• 
  основні методи збору, обробки, аналізу результатів соціологічного досліджень;
  
• 
  шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень і соціальних технологій у суспільній практиці;
  

• 
  пояснювати, оцінювати, узагальнювати знання про суспільство з елементами структурно-функціонального аналізу;
  
• 
  володіти основним соціологічними термінами, користування ними під час виступів на семінарах, в дискусіях, диспутах тощо;
  
• 
  користуватися всіма доступними джерелами знань;
  
• 
  самостійно добирати матеріал до реферату, доповіді, самостійної роботи;
  
• 
  використовувати в роботі засоби масової комунікації, в тому числі комп’ютерні джерела інформації;
  
• 
  брати участь в організації та проведенні соціологічних опитувань;
  
• 
  використовувати на практиці результати соціологічних конфліктів при діагностуванні причин соціальних конфліктів в сім'ї, колективі на виробництві;
  
• 
  сприяти розв’язанню міжособистісних та трудових конфліктів, виконуючи роль медіатора.
  

3. Програма навчальної дисципліни

1. 
   Визначення поняття «соціологія». Предмет і об’єкт соціології.
   
2. 
   Основні поняття і категорії.
   
3. 
   Структура соціологічного знання.
   
4. 
   Функції соціології та їх роль у суспільстві.
   

(Семінарське заняття).

1. 
   Соціальні реформи Огюста Конта. Соціологічні погляди Г.Спенсера, К.Маркса, Е.Дюркгейма, М.Вебера.
   
2. 
   Головні напрямки соціології ХІХ століття. Головні напрямки соціології ХХ століття. Дев’ять тез Гіденса на майбутній розвиток соціології.
   
3. 
   Зародження соціологічної думки в Україні. Сучасний етап розвитку соціології.
   
4. 
   Про соціологічні проблеми Київської Русі. Політизація громадської свідомості українців. Формування соціологічної думки.
   
5. 
   Соціально-політичні погляди радянських часів.
   
6. 
   Сучасна соціологія в Україні.
   

1. 
   Що таке соціологічне дослідження.
   
2. 
   Етапи соціологічного дослідження.
   
3. 
   Види соціологічного дослідження.
   
4. 
   Програма і робочий план соціологічного дослідження. Вибірка.
   
5. 
   Аналіз документів. Соціологічне інтерв’ю. Соціологічне спостереження. Соціологічний експеримент.
   
6. 
   Обробка і аналіз емпіричної інформації.
   
7. 
   Підсумковий документ аналізу соціологічної інформації.
   

1. 
   Анкетне опитування. Вимоги до складання анкети та анкетного опитування.
   
2. 
   Типи запитань.
   
3. 
   Складання анкети соціологічного дослідження.
   

1. 
   Поняття «суспільства» і його основні ознаки.
   
2. 
   Типологія суспільства.
   
3. 
   Розвиток суспільства.
   

1. 
   Соціальна структура суспільства та її складові елементи.
   
2. 
   Соціальні інститути їх види і роль у суспільстві.
   
3. 
   Соціальна стратифікація: поняття та види.
   
4. 
   Соціальний статус, соціальний престиж, соціальна роль, ранги, соціальна мобільність і маргінальність.
   
5. 
   Сучасна соціальна структура України.
   

1. 
   Поняття соціальної взаємодії та її види.
   
2. 
   Соціальний зв’язок, фактори, що визначають наявність соціального зв’язку.
   
3. 
   Соціальні процеси та їх різновиди.
   

(Семінарське заняття).

1. 
   Поняття соціального процесу як головної категорії соціальної динаміки.
   
2. 
   Види соціальних процесів.
   
3. 
   Сутність і структура соціально-конфронтаційних процесів.
   
4. 
   Соціальний процес як переміщення народів.
   
5. 
   Українська діаспора і сучасні еміграційні процеси в Україні.
   

1. 
   Поняття особистості.
   
2. 
   Значення біологічних, психологічних чинників у формуванні особистості. Типи особистості.
   
3. 
   Соціалізація особистості.
   
4. 
   Соціальний статус і соціальні ролі особистості.
   
5. 
   Соціальні регулятори діяльності та проблеми девіантної поведінки. Особистість в історії.
   
6. 
   Поняття соціології молоді. Місце соціології молоді у системі соціологічного знання та у державній молодіжній політиці.
   
7. 
   Основні поняття і категорії соціології молоді.
   
8. 
   Найголовніші молодіжні проблеми.
   
9. 
   Стан дослідження молодіжних проблем та необхідність розвитку соціології молоді в Україні.
   

1. 
   Сім’я як об’єкт соціологічного вивчення.
   
2. 
   Сім’я як соціальний інститут і як мала соціальна група.
   
3. 
   Суспільні та індивідуальні функції сім’ї.
   
4. 
   Соціальні фактори кризи сучасної сім’ї та проблеми оптимізації шлюбно-сімейних відносин.
   

1. 
   Криза сім'ї як соціального інституту.
   
2. 
   Проблема молодої сім’ї. Студентська сім’я.
   
3. 
   Негативні явища в сімейно-шлюбних відносинах і їх подолання.
   
4. 
   Шляхи зміцнення сім’ї.
   
5. 
   Роль демографічної політики держави та системи охорони здоров’я у забезпеченні репродуктивні функції сім’ї.
   

1. 
   Соціологія гуманітарної сфери та її складові.
   
2. 
   Поняття культури в соціології. Види культури. Культура як якість суспільного життя. Форми культури та їх взаємодія. Соціальні функції культури; її структурні елементи: мова, традиції, норми, цінності, обряди, знання, переконання.
   
3. 
   Наука як особливе соціальне явище. Соціальні функції науки.
   

1. 
   Сутність соціології праці, її об’єкт, предмет і категорії. Праця – основа суспільного виробництва. Значення соціології праці у вирішенні соціально-економічних проблем. Концепція службової кар’єри людини в соціології праці.
   
2. 
   Сутність соціології управління, її об’єкт, предмет і категорії. Соціальні функції праці.
   
3. 
   Предмет, історія формування соціології вільного часу. Деякі аспекти сучасної концепції вільного часу. Категорії вільного часу. Особливості і проблеми вільного часу студентської молоді.
   

1. 
   Політика як особливий вид соціального регулювання. Предмет соціології політики. Політична система суспільства; її структура, функції, принципи стратифікації. Легітимність політичної влади в суспільстві та її ознаки.
   
2. 
   Громадянське суспільство: сутність ідеї та перспективи його формування в Україні. Громадська думка як оцінюючий фактор соціально-політичного рівня розвитку суспільства. Функції та канали висловлювання громадської думки. Засоби масової комунікації. Функції масової комунікації. Вплив засобів масової комунікації на формування громадської думки, політичну свідомість та культуру.
   
3. 
   Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві. Причини та умови виникнення конфліктів. Управління соціальними конфліктами. Соціальні конфлікти в сучасній Україні. Конфлікти і шляхи їх вирішення.
   
4. 
   
   

3. Структура навчальної дисципліни

5. Теми семінарських занять

1. 
   Соціальні реформи Огюста Конта. Соціологічні погляди Г.Спенсера, К.Маркса, Е.Дюркгейма, М.Вебера.
   
2. 
   Головні напрямки соціології ХІХ століття. Головні напрямки соціології ХХ століття. Дев’ять тез Гіденса на майбутній розвиток соціології.
   
3. 
   Зародження соціологічної думки в Україні. Сучасний етап розвитку соціології.
   
4. 
   Про соціологічні проблеми Київської Русі. Політизація громадської свідомості українців. Формування соціологічної думки.
   
5. 
   Соціально-політичні погляди радянських часів.
   
6. 
   Сучасна соціологія в Україні.
   

1. 
   Поняття соціального процесу як головної категорії соціальної динаміки.
   
2. 
   Види соціальних процесів.
   
3. 
   Сутність і структура соціально-конфронтаційних процесів.
   
4. 
   Соціальний процес як переміщення народів.
   
5. 
   Українська діаспора і сучасні еміграційні процеси в Україні.
   

1. 
   Криза сім'ї як соціального інституту.
   
2. 
   Проблема молодої сім’ї. Студентська сім’я.
   
3. 
   Негативні явища в сімейно-шлюбних відносинах і їх подолання.
   
4. 
   Шляхи зміцнення сім’ї.
   
5. 
   Роль демографічної політики держави та системи охорони здоров’я у забезпеченні репродуктивні функції сім’ї.
   

1. 
   Політика як особливий вид соціального регулювання. Предмет соціології політики. Політична система суспільства; її структура, функції, принципи стратифікації. Легітимність політичної влади в суспільстві та її ознаки.
   
2. 
   Громадянське суспільство: сутність ідеї та перспективи його формування в Україні. Громадська думка як оцінюючий фактор соціально-політичного рівня розвитку суспільства.
   
3. 
   Функції та канали висловлювання громадської думки.
   
4. 
   Засоби масової комунікації. Функції масової комунікації. Вплив засобів масової комунікації на формування громадської думки, політичну свідомість та культуру.
   
5. 
   Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві. Причини та умови виникнення конфліктів. Управління соціальними конфліктами.
   
6. 
   Соціальні конфлікти в сучасній Україні.
   

6. Самостійна робота

Виконання передбачених практикумів для самостійної роботи озброює життєво важливими навичками та вміннями. По-перше, це вміння працювати з першоджерелами та соціологічною літературою, по-друге, це вкрай важливий для кожної людини процес самостійного прийняття рішень та їх обґрунтування, по-третє, це аналіз вкрай суперечливої інформації, яка стосується соціологічних досліджень в Україні та подається засобами масової інформації.

Особливість соціології як навчального предмета полягає в тому, що необхідною умовою його успішного засвоєння є вміння користуватися різноманітними джерелами інформації для отримання соціологічних знань: статистичними, текстовими, картографічними та ін. Саме під час виконання самостійної роботи опрацьовуються різноманітні джерела соціологічної інформації, опануваються форми навчальної роботи, які необхідні для самостійної діяльності.

Важливим елементом матеріалів для самостійної роботи є практикуми, що супроводжують кожну тему. Виконання їх є обов’язковою умовою вивчення теми.

• 
  Ознайомитися з основними правилами і вимогами організації навчального процесу за кредитно-модульною системою;
  
• 
  Розробити власну систему контролю за основними результати своєї навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення навчальної дисципліни;
  
• 
  Скласти план індивідуальної роботи над засвоєнням змісту навчальної дисципліни «Соціологія»;
  
• 
  Використовуючи спеціальну довідникову та навчальну літературу розробити і окремо оформити по кожному змістовому модулю опорний конспект з предмету.
  

1. 
   Скласти власну програму соціологічного дослідження застосовуючи емпіричні методи.
   
2. 
   Провести вивчення, дослідження історії свого роду (не менше як до п’ятого коліна)
   
3. 
   Провести вивчення, дослідження історії свого села (селища, містечка, міста), відповідно до вимог конкурсу «Волинь від краю до краю»
   

8. Методи навчання

• 
  словесні методи - розповідь-пояснення, бесіди, лекції.
  
• 
  наочні методи - ілюстрація, демонстрація
  
• 
  практичні методи: вправи
  

9. Методи контролю

10. Розподіл балів, які отримують студенти

11. 
    Шкала оцінювання: національна
    

12. Критерії виставлення підсумкової оцінки

Оцінка за виконання завдань з самостійної та індивідуальної роботи. Всі ці бали сумуються і додаються до оцінки, яку студент отримує на підсумковому занятті.

Підсумкова оцінка у 100-бальній системі є сумою трьох складових:

сумарна кількість балів за поточне оцінювання з відповідних тем; оцінка за індивідуальну і самостійну роботу.

43 – 48 «відмінно»

36 - 42 «добре»

29 – 35 «задовільно»

13. Рекомендована література

1. 
   Андрущенко В.П. Соціологія. /В.П. Андрущенко. – Київ: – Харьків, 1998р.
   
2. 
   Андрущенко В.П.. Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія./ В.П.Андрущенко, М.І. Михальченко. - К.: «Ґенеза», 1996р.
   
3. 
   Герасимчук А.А., Палеха Ю.І., Шиян О.М. Соціологія./ А.А.Герасимчук ,Ю.І. Палеха , О.М. Шиян. - Видання Європейського університету: - 2003р.
   
4. 
   Городяненко В.І. Соціологія./ В.І. Городяненко. - К.: Академія, 2002р.
   
5. 
   Погорілий О.І. Соціологічна думка ХХ століття./ О.І. Погорілий. - К.: «Либідь», 1996р.
   
6. 
   Піча В.М. Соціологія./ В.М. Піча. - К.: «Каравелла», 2002р.
   
7. 
   Піча В.М. Соціологія. Підручник./В.М. Піча. - Львів: «Новий світ 2000», 2004р.
   
8. 
   Піча В.М. Практикум з соціології./В.М. Піча. - Львів: «Новий світ 2000», 2004р.
   
9. 
   Забара А.Д., Завадова Н.І., Ревуцький М.І. Соціологія. Конспект лекцій./ А.Д.Забара, Н.І.Завадова, М.І. Ревуцький. - Полтава: «Інтас», 1996р.
   
10. 
    Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій./ Н.Черниш.- Львів: «Кальварія», 1996р.
    
11. 
    Якуба О.О. Соціологія. Навчальний посібник для студентів./ О.О. Якуба. - Харьків: «Константа», 1996р.
    

14. Інформаційні ресурси

1. 
   Поліщук І.А. Лекції з курсу «Соціологія»/ І.А. Поліщук. – Віртуальна електронна бібліотека Володимир-Волинського педагогічного коледжу. – 16.04.2012. – Режим доступу: http://vvpk.at.ua/load/0-0-29-0-17
   
2. 
   Поліщук І.А. Основні категорії та поняття соціології / І.А. Поліщук. – Віртуальна електронна бібліотека Володимир-Волинського педагогічного коледжу. – 16.04.2012. – Режим доступу: http://vvpk.at.ua/load/0-0-29-0-17
   
3. 
   Поліщук І.А. Вимоги до написання індивідуальної роботи з соціології/ І.А. Поліщук. – Віртуальна електронна бібліотека Володимир-Волинського педагогічного коледжу. – 11.10.2011. – Режим доступу: http://vvpk.at.ua/load/0-0-29-0-17
   
4. 
   Поліщук І.А. Опорні схеми з "Соціології"/ І.А. Поліщук. – Віртуальна електронна бібліотека Володимир-Волинського педагогічного коледжу. – 19.09.2011– Режим доступу: http://vvpk.at.ua/load/0-0-29-0-17
   
5. 
    Примуш М.В. Загальна соціологія/ М.В.Примуш. –Українські підручники онлайн. - Режим доступу: http://pidruchniki.ws/15840720/sotsiologiya/zagalna_sotsiologiya_-_primut_mv