Тематика литературных обзоров для самостоятельной подготовки:
-
Закономерности и последствия перинатального инфицирования человека.
-
Пуповинная кровь как источник информации о состоянии плода.
-
Фармакодинамика препаратов, применяемых в неонатологии.
-
Анализ основных факторов риска рождения маловесных детей и детей с экстремально низкой массой тела.
-
Синдром внезапной смерти у детей.
-
Младенческая смертность. Факторы риска младенческой смертности на дому. Практический подход к анализу ведущих причин младенческой смертности в нашей стране (по данным Роспотребназора).
-
Основы доказательной медицины, мета-анализ данных литературы.
-
Современное состояние, перспективы и роль клинической генетики в педиатрии.
-
Питание здоровых детей от года до трех лет.
-
Профилактика железодефицитных анемий у детей раннего возраста.
-
Схемы и продукты лечебного питания при пищевой аллергии у детей раннего возраста.
-
Проблемы диагностики и терапии судорожных состояний у детей в раннем детском возрасте и пути их решения.
-
Проблемы развития и исходов аневризм коронарных артерий у детей с синдромом Кавасаки.
-
Ожирение у детей и подростков: современный взгляд на проблему.
-
Герпес-вирусные гепатиты у детей: особенности клиники, диагностики, течения и терапии на современном этапе.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
А. Основная литература для самоподготовки интернов:
-
Детские болезни. Под ред. Н.П. Шабалова. В 2-х тт., 9-ое изд. СПб.: Питер, 2012.
-
Детские болезни. Под ред. Н.Н. Володина, Ю.Г. Мухиной. В 2-х тт. Т.2. Гастроэнтерология. М.: Династия, 2011.
-
Детские болезни. Под ред. Н.Н. Володина, Ю.Г. Мухиной. В 2-х тт. Т.1. Нефрология. М.: Династия, 2011.
-
Детское питание. Руководство для врачей. Под ред. В.А. Тутельяна, И.Я. Коня. М.: МИА, 2009.
-
Избранные лекции по педиатрии. Под ред. А.А. Баранова, Р.Р. Шиляева, Б.С. Каганова. М.: Династия, 2005.
-
Леонтьева И.В. Лекции по кардиологии детского возраста. М.: Медпрактика-М, 2005.
-
Неонатология. Под ред. Н.П. Шабалова: в 2х тт. 5-е изд., доп. и перераб. СПб.: СпецЛит, 2009.
-
Педиатрия: национальное руководство. Под ред. А.А. Баранова, Н.Н. Володина. В 2-х тт. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
-
Практическое руководство по детским болезням. Под ред. В.Ф. Коколиной и А.Г. Румянцева (многотомное продолжающее издание). М.: Медпрактика, 2003Ї2012 гг. (рекомендовано учебно-методической комиссией МЗ РФ в качестве учебного пособия для системы последипломного образования).
-
Рациональная фармакотерапия детских заболеваний. Рук-во для врачей в 2х тт. Под общей ред. А.А. Баранова, Н.Н. Володина, Г.А. Самсыгиной. М.: Литтерра, 2008.
-
Учебная программа послевузовской профессиональной (одногодичной) подготовки специалистов врачей педиатров в интернатуре. Под общей ред. Н.Н. Володина, Т.В. Казюковой, О.Л. Чугуновой. В 3-х тт. Т.2. Тестовые задания для самоподготовки, контроля и проверки знаний. М.: РГМУ, «Информ Пресс-94»; 2011: 56 с.
-
Учебная программа послевузовской профессиональной (одногодичной) подготовки специалистов врачей педиатров в интернатуре. Под общей ред. Н.Н. Володина, Т.В. Казюковой, О.Л. Чугуновой. В 3-х тт. Т.3. Ситуационные клинические задачи для самоподготовки, контроля и проверки знаний. М.: РГМУ, «Информ Пресс-94»; 2011: 106 с.
Б. Дополнительная литература для самоподготовки интернов:
-
Альбицкий В.Ю., Баранов А.А., Камаев И.А., Огнева М.Л. Часто болеющие дети. Н.Новгород: НГМА, 2004.
-
Анемии у детей: диагностика, дифференциальная диагностика и лечение. Под ред. А.Г. Румянцева и Ю.Н. Токарева. 2-е изд. доп. и перераб. М.: МАКС Пресс, 2004.
-
Балаболкин М.И. Эндокринология детского возраста. 2-е изд., дополн. и перераб. М.: Мед-Пресс, 2008.
-
Барашнев Ю.И., Бахарев В.А., Новиков П.В. Диагностика и лечение врожденных и наследственных заболеваний у детей. М.: Медицина, 2004.
-
Баркаган Л.З. Нарушение гомеостаза у детей. М.: Медицина, 1993.
-
Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. Болезни сердца и сосудов у детей. Руководство для врачей. В 2х тт. М.: Медицина, 1987.
-
Берман Р.Э., Клигман Р.М., Дженсон Х.Б. Педиатрия по Нельсону. В 5 тт. 17-е изд., дополн. и перераб. Изд.: Рид Элсивер. Пер. с англ. М.: МИА, 2009.
-
Дефицит железа у детей и подростков: причины, диагностика, лечение, профилактика (УМО). Под ред. Г.А. Самсыгиной, Т.В. Казюковой, А.А. Левиной. Уч. пособие для врачей-педиатров. М.: РГМУ, 2009.
-
Дж. П. Моррей. Интенсивная терапия в педиатрии: пер. с англ. В 2-х тт. М.: Медицина, 1995.
-
Ладодо К.С. Рациональное питание детей раннего возраста. М.: Династия, 2008.
-
Лекции по педиатрии. Том 6. Нефрология. Под ред. В.Ф. Демина, С.О. Ключникова, Ф.И. Руснака, И.М. Османова. М.: РГМУ, 2006.
-
Лекции по педиатрии. Том 7. Диетология и нутрициология. Под ред. В.Ф. Демина, С.О. Ключникова, Ю.Г. Мухиной. М.: РГМУ, 2007.
-
Махонова Л.А., Дурнов Л.А. Гистиоцитарные заболевания у детей. М.: МИА, 2004.
-
Молочный В.П. Педиатрия: неотложные состояния у детей. М.: Феникс, 2007.
-
Молочный В.П., Учайкин В.Ф. Неотложные состояния в педиатрии: Руководство для педиатров. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
-
Муковисцидоз у детей: Практические рекомендации. Под ред. проф. Н.И. Капранова. М., 2008.
-
Муковисцидоз. Современные достижения и актуальные проблемы: методические рекомендации для врачей. Под ред. Н.И. Капранова и Н.Ю. Каширской. М.: МГНЦ РАМН, 2008.
-
Неонатология: нац. руководство. Под ред. Н.Н. Володина. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.
-
Непосредственное обследование ребенка: Практическое руководство. Под ред. В.В. Юрьева. СПб.: Питер, 2008.
-
Нефрология. Под ред. Е.М. Шилова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.
-
Новиков П.В. Рахит и наследственные рахитоподобные заболевания у детей: диагностика, лечение, профилактика. М.: Триада-Х, 2006.
-
Основы интенсивной терапии и реанимации в педиатрии. Под ред. В.А. Михельсона. М.: Медицина, 2002.
-
Парийская Т.В., Егорова Л.И., Муратов П.А. Острые отравления у детей. Диагностика и лечение. М.: Издательство «АСТ», 2004.
-
Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Под ред. Т.Е. Ивановской и Л.В. Леоновой: в 2х тт. М.: Медицина, 1988.
-
Педиатрия. Избранные лекции. Под ред. Г.А. Самсыгиной. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
-
Педиатрия: национальное руководство. Под ред. А.А. Баранова, Н.Н. Володина. В 2-х тт. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
-
Поляков В.Е., Лысенко А.Я. Гельминтозы у детей и подростков. М.: Медицина, 2003.
-
Пропедевтика детских болезней. Под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
-
Пульмонология детского возраста: проблемы и решения. Под ред. Ю.Л. Мизерницкого и А.Д. Царегородцева. М.: МИА, 2005.
-
Рациональная фармакотерапия заболеваний. Рук-во для врачей. Под общей ред. А.Г. Чучалина (многотомное продолжающееся изд.). М.: Литтерра, 2004-2010 гг.
-
Рачинский С.В., Таточенко В.К. Болезни органов дыхания у детей. Руководство для врачей, 2-е изд. М.: Медицина, 2001.
-
Ревматология: национальное руководство. Под ред. Е.Л. Насонова, В.А. Насоновой. М.: Медицина, 2008: 720 с.
-
Румянцев А.Г., Демьянова Т.Г., Григорьянц Л.Я., Авдеева Т.Г. Наблюдение за глубоко недоношенными детьми на первом году жизни. М.: Медпрактика, 2006.
-
Самсыгина Г.А. Инфекции респираторного тракта у детей раннего возраста: Методическое пособие. М.: РГМУ, 2008.
-
Самсыгина Г.А., Буслаева Г.Н. Кандидоз новорожденных и детей первого года жизни. Пособие для практических врачей. М.: ООО «Печатный Город», 2004.
-
Современные методы диагностики и лечения гемолитической болезни плода и новорожденного при резус-сенсибилизации. Под ред. Г.М. Савельевой. Пособие для врачей. М.: МЗ РФ, РГМУ, 2004.
-
Скрипченко Н.В., Команцев В.Н. Инфекционные заболевания периферической нервной системы у детей. М.: Медицина, 2006.
-
Сложные диагностические случаи в практике детского врача. Издание 1-ое. Под ред. А.Д. Царегородцева, В.В. Длина. М.: Пресс-Арт. Москва, 2010.
-
Сорокина М.Н., Скрипченко Н.В. Вирусные энцефалиты и менингиты у детей. М.: Медицина, 2004.
-
Таболин В.А. Желтухи новорожденных детей. Метод. рекомендации. М.: Медицина, 1989.
-
Томас П. Хэбиф. Кожные болезни. Диагностика и лечение. М.: МЕДпресс-информ», 2006.
-
Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Чередниченко Т.В. Вирусные гепатиты от А до ТТV у детей. М.: «Новая Волна», 2003.
-
Фармакотерапия детских болезней. Под ред. А.Д. Царегородцева. М.: МИА, 2010.
В. Рекомендуемые периодические медицинские специализированные издания:
-
Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского
-
Вопросы современной педиатрии
-
Российский вестник перинатологии и педиатрии
-
Педиатрическая фармакология
-
Вопросы практической педиатрии
-
Российский медицинский журнал
-
Российский педиатрический журнал
-
Cosilium Medicum
Г. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1) Информационно-поисковые системы: Medline, PubMed, Web of Science
2) Доступ к базам данных POLPRED
3) Библиотека РНИМУ им. Н.И. Пирогова в режиме Online
4) Электронная библиотека медвузов «Консультант студента»: www.studmedlib.ru
5) Российская национальная электронная библиотека (РУНЭБ): www.elibrary.ru
6) Правовая база «Консультант-Плюс».
7) Депозитарий
Каждый обучающийся интерн обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями. Доступ к Интернет–ресурсам осуществляется посредством кафедральных логинов. Сотрудники кафедр оказывают постоянную консультативную помощь интернам в вопросах поиска необходимых источников по тем или иным вопросам педиатрии, базисным медицинским проблемам.
VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Каждая принимающая кафедра имеет специальное оснащение, позволяющее проводить семинарские занятия, видео-лекции, конференции и другие виды учебного образовательного процесса на современном уровне.
-
Оргтехника, используемая в учебном процессе, теле- и видеоаппаратура:
-
Компьютеры (стационарные дисплеи и блоки, ноутбуки)
-
Мультимедийные проекторы
-
Телевизоры
-
DVD–плейеры
-
Слайд-проекторы
-
Аппарат для ультразвуковой диагностики УЗ-диагностики
-
Прибор для холтеровского мониторирования ЭКГ
-
Аппаратно-программный комплекс для суточного мониторирования ЭКГ и АД
-
Электрокардиографы
-
Суточный рН-метр с набором зондов
-
Небулайзеры
-
Пульсоксиметры
-
Доступ к сети Интернет через логин кафедры
-
Видеофильмы, используемые для обучения интернов:
-
Первичная реанимация новорожденных (видео, DVD)
-
Эмбриофетопатии (видео, DVD)
-
Бронхиальная астма у детей (видео, DVD)
-
Наборы слайдов и презентаций
Каждая из обучающих кафедр располагает серией (наборами) слайдов по каждому из разделов (модулей) образовательной учебной программы: неонатологии, патологии детей раннего и старшего возраста. Они представлены в виде презентаций по отдельным темам соответствующих модулей и снабжены таблицами, доступными схемами, иллюстрированы ходом проведения обследования, подробным объяснением методик исследования, фотографиями детей с различной патологией.
-
Методические письма, разработки кафедральных коллективов
Обучающие кафедры имеют в своем арсенале методические пособия по всем разделам настоящей Программы, предназначенные для последипломного образования и повышения квалификации врачей. Примеры таких методических разработок существуют на любой кафедре педиатрического профиля нашего Университета:
-
Дефицит железа у детей и подростков. Методическое письмо для врачей, ординаторов, интернов и студентов медицинских вузов (рекомендовано УМО в качестве учебного пособия для последипломного образования). М.: ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2009.
-
Лекции по педиатрии. В 8-ми тт. Т. 7. Диетология и нутрициология. Под ред. В.Ф. Демина, С.О. Ключникова, Ю.Г. Мухиной. М.: РГМУ, 2007.
-
Учайкин В.Ф., Молочный В.П. Неотложные состояния в педиатрии: практическое руководство для врачей-педиатров. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
-
Современные методы диагностики и лечения гемолитической болезни плода и новорожденного при резус-сенсибилизации: практическое пособие для врачей. Под ред. Г.М. Савельевой. М.: МЗ РФ, РГМУ, 2004.
-
Самсыгина Г.А., Буслаева Г.Н. Кандидоз новорожденных и детей первого года жизни: пособие для практических врачей. М.: ООО «Печатный Город», 2004.
Методические пособия находятся в архивах кафедральных коллективов и библиотеке РНИМУ, они всегда доступны для обучающихся интернами.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени Н.И. ПИРОГОВА
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Утверждено Ученым советом
РНИМУ им. Н.И. Пирогова
«13» февраля 2012 года
Протокол №6
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета послевузовского профессионального факультета
профессор _______________ О.Д. Мишнев
«__» _______________ 2012 г.
|
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(интернатура)
Специальность
ПЕДИАТРИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФЕКЦИОННЫЕ И ПАРАЗИТАРНЫЕ БОЛЕЗНИ У ДЕТЕЙ
Раздел: Специальные дисциплины
Москва
2012
Рабочая программа дисциплины интернатуры
ИНФЕКЦИОННЫЕ И ПАРАЗИТАРНЫЕ БОЛЕЗНИ У ДЕТЕЙ
I. Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Инфекционные и паразитарные болезни у детей» разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура), с учётом рекомендаций примерной основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности «Инфекционные болезни у детей».
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Инфекционные и паразитарные болезни у детей» является формирование и развитие у выпускников клинической интернатуры по специальности «Педиатрия» компетенций в виде оказания медицинской помощи больным инфекционными заболеваниями путем осуществления диагностики, лечения, профилактики; формирования активной жизненной позиции пациента в плане осуществления программы по формированию здорового образа жизни; развития личности выпускника интернатуры путем профессионального и культурного роста, совершенствования квалификации посредством научно-практической деятельности.
Задачами освоения дисциплины являются:
-
совершенствование знаний по этиологии, патогенезу, диагностике, клинических проявлений, в том числе редко встречающихся инфекционных и паразитарных заболеваний у детей;
-
формирование умений и навыков прогнозирования развития осложнений и неотложных состояний при инфекционных заболеваниях у детей в разные возрастные периоды.
-
подготовка врачей в свете современных особенностей течения инфекционных и паразитарных заболеваний у детей
-
формирование умений и навыков оказания неотложной помощи и проведения реанимационных мероприятий у детей и взрослых пациентов с инфекционной патологией.
-
овладение методами профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний среди детей и подростков, реабилитационными мероприятиями при хронической патологии и в случаях инвалидности.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Данная дисциплина относится к разделу Специальные дисциплины ОД.И.08
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
Преподавание специальности предполагает знание этиологии, патогенеза, диагностики, клинической картины, особенностей течения, возможных осложнений, профилактики наиболее часто встречающихся инфекционных и паразитарных заболеваний у новорожденных, детей и подростков.
3.Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость обучения по данной дисциплине составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.
4. Результаты обучения
В результате освоения дисциплины «Инфекционные и паразитарные болезни у детей» обучающийся интерн должен:
Знать:
-
основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
-
эпидемиологические сведения, влияние этиологических факторов и факторов риска на течение и исход заболевания
-
современные теории патогенеза инфекционных и паразитарных заболеваний у детей
-
показатели гомеостаза при инфекционных и паразитарных заболеваний у детей
-
современные классификации, этиологию, патогенез, клинические и лабораторные данные основных инфекционных и паразитарных заболеваний у детей;
-
современные методы диагностики, стандарты лечения заболеваний на различных этапах, лечебное питание
-
план обследования, методику обследования больного ребенка,
-
систему профилактических и противоэпидемических мероприятий в семье и детском коллективе по борьбе с заносом и распространением инфекционных заболеваний, эффективность противоэпидемических мероприятий, особенности эпидемиологической диагностики и системы эпидемиологического надзора;
-
принципы диспансеризации больных детей, первичную и вторичную профилактику инфекционных заболеваний у детей;
-
основы иммунопрофилактики, порядок и сроки проведения профилактических прививок, течение поствакцинального периода;
-
правила выдачи справок и листов нетрудоспособности по уходу за больным ребенком;
-
вопросы медицинской этики и деонтологии при выявлении особо опасного острого инфекционного заболевания.
Уметь:
-
общаться со здоровым и больным ребенком и его родителями, соблюдая нормы и принципы деонтологии;
-
получить информацию о заболевании, установить возможные причины с учетом влияния на организм социальных, наследственных, возрастных и климатических факторов;
-
оценить тяжесть состояния больного и при необходимости оказать неотложную помощь;
-
принимать правильное решение по тактике ведения больного;
-
проводить функциональные, лабораторные и инструментальные исследования, давать им оценку;
-
распознавать особенности клинического течения, выявлять осложнения и сопутствующие заболевания;
-
проводить дифференциальную диагностику, формулировать и обосновывать клинический диагноз;
-
выбрать тактику ведения больного ребенка с учетом индивидуальных и патогенетических особенностей;
-
разработать план реабилитации и профилактики;
-
оказать неотложную помощь инфекционному больному на догоспитальном этапе и в стационаре, провести эпидемиологическое обследование очага с назначением противоэпидемических мероприятий»;
-
осуществлять наблюдение за диспансерной группой больных;
-
планировать и проводить активную иммунизацию в детских учреждениях первичного звена здравоохранения согласно календарю прививок с оформлением соответствующей документации, осуществлять контроль течения поствакцинального периода;
-
оформить медицинскую документацию в соответствии с законодательством;
-
организовать работу среднего и младшего медицинского персонала;
-
составить отчет о работе и провести ее анализ.
-
анализировать научную литературу и подготовить реферат по современным проблемам инфекционной патологии;
-
участвовать в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов диагностики и лечения инфекционной патологии в практике педиатра.
Владеть:
-
принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
-
методикой оценки результатов лабораторных и специальных методов исследования: морфологических, биохимических, иммунологических, серологических показателей крови, мочи, мокроты, кала, спинномозговой жидкости, показателей коагулограммы, кислотно-основного состава крови;
-
трактовкой результатов функционального исследования органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, почек и мочевой системы, печени, центральной нервной системы, вегетативного статуса и др.;
-
навыками назначения лечебных мероприятий при заболеваниях, патологических состояниях, в соответствии со стандартом медицинской помощи при инфекционной и паразитарной патологии;
-
методами проведения экстренных противоэпидемиологических мероприятий в инфекционном очаге, в том числе при чрезвычайных ситуациях;
-
методами оформления медицинской документации в инфекционном стационаре и кабинете инфекционных заболеваний.
5. Образовательные технологии
В процессе изучения специальной дисциплины «Инфекционные и паразитарные заболевания у детей» используются следующие образовательные технологии:
-
проблемная лекция,
-
лекция – пресс-конференция,
-
занятие – конференция,
-
тренинг,
-
дебаты,
-
«мозговой штурм»,
-
мастер-класс,
-
«круглый стол»,
-
деловая и ролевая учебная игра,
-
метод малых групп,
-
разбор клинических случаев,
-
использование компьютерных обучающих программ, интерактивных атласов,
-
посещение врачебных конференций, консилиумов,
-
учебно-исследовательская работа,
-
подготовка и защита рефератов.
В рамках изучения дисциплины предусмотрено обучение интернов на научно-практических конференциях, съездах и симпозиумах, мастер-классах экспертов и специалистов в области инфекционных и паразитарных заболеваний у детей.
Во время самостоятельной работы клинический интерн осваивает теоретический материал, осуществляет подготовку к семинарским и практическим занятиям, готовит рефераты и сообщения для «круглого стола» и ролевой учебной игры; готовит разбор больных с различными инфекционными и паразитарными заболеваниями с обоснованием методов диагностики и терапии в соответствии с патологией, разбор которой проводится во время занятия – конференции.
6. Формы промежуточной аттестации
По окончании изучения специальной дисциплины «Инфекционные и паразитарные заболевания у детей» проводится зачет в форме решения тестовых заданий и ситуационных клинических задач.
|