Уроків. Варіативний модуль «Проектування та виготовлення швейних виробів»



Сторінка2/3
Дата конвертації26.04.2016
Розмір0.53 Mb.
1   2   3
Тема: Технічне конструювання. Побудова креслення виробу

Мета: • поглиблення і систематизація знань структури конструкторського етапу проектно-технологічної діяльності.навчити знімати мірки; ознайомити учнів із послідовністю побудови основи креслення прямої спідниці в М 1:4; навчити виконувати креслення основи спідниці за індивідуальними мірками;

розвивати просторову уяву, конструкторські здібності;



• виховувати самостійність, уважність, естетичний смак.

Обладнання, наочність: сантиметрова стрічка, плакати, журнали мод, лінійка закрійника, плакат «Конструювання основи прямої спідниці», зразки спідниць прямого крою, манекен, інструкційні картки – алгоритм  для побудови базисної сітки та креслення спідниці.

Основні поняття: мірки, базисна сітка, креслення спідниці.

Міжпредметні звязки: математика, креслення.

Тип уроку: формування вмінь і навичок.

Хід уроку

  1. Організаційний момент 1. Перевірка наявності учнів. 2. Перевірка готовності учнів до уроку.

  2. Актуалізація опорних знань і досвіду учнів. Опираючись на схему творчого проекту, пригадайте – що включає в себе конструкторський етап? Гра «Відгадай». Учасникам гри пропонується відгадати, про який стиль ідеться в описі. Приклад № 1: він включає в себе строгість, дисципліну, але не нав'язує манірності. Тактовність, але не педантичність, дистанція, але не зарозумілість. Сильні, ділові люди завжди віддають перевагу у своєму гардеробі ……….. стилю. Тканини ідеально якісні, дорогі, розкішні. Вишуканість, витонченість ліній, мінімум відволікаючих дрібниць. Кольори - чорний, сірий, синій, коричневий, білий і колір слонової кістки. Прямий, іноді приталений силует. Простота форм і вишуканість змісту. Матеріали: вовняний креп, габардин, фланель, сатин, бавовна, льон. З легких тканин - шифон та натуральний шовк. Не має обмежень за статевою, віковою ознакою чи строгих критерій росту й ваги. Приклад №2: Декольте, мережива, витончені драпірування, волани і банти, рюші і жабо, легка вишивка, витончений квітковий орнамент, стильні перламутрові ґудзички… Тканини легкі, ніжні, хвилясті, приємні на дотик. Це атлас, шовк, шифон, мереживо, тонка вовна, велюр. Широко застосовуються прозорі тканини і тканини з вишивкою. Ніжні відтінки кольорів, пастельні тони, вишукані забарвлення, які милують око. Малюнок тільки легкий і ненав’язливий. Обов’язкова велика кількість прикрас, головні убори, шарфики і шалі , хустки з ажурного мережива або легких прозорих тканин із бахромою і об’ємні капюшони з тонкого матеріалу. Рукавички будь-якої довжини, будь-якого матеріалу, невелика сумочка або клатч. Приклад №3: Яскраві розписні хустки, індійське сарі і циганські спідниці неймовірних фасонів і кольорів. Аксесуари: фенічки з бісеру або плетених ниток, крупні браслети, дерев’яні прикраси, багатоярусні намиста. Шиються з натуральних тканин природних кольорів. Застосовується вишивка, мережка, мереживо, рюші, шнурівка, плетіння, аплікація клаптева техніка. Найпоширеніший малюнок - геометричний, добре поєднується зі структурою тканини. У нього вкрапляються кольорові намистинки, бісер і т. д. Можливий акцент на талії, наприклад, широкий пояс зі шнурівкою. Звичайні широкі довгі спідниці або плаття, блузи із сильно призбираними біля пройми рукавами. Виріз горловини нерідко з високою застібкою або круглий з провернутою куліскою. У якості додатків використовуються великі хустки з китицями, маленькі строкаті сумочки-кисети. Взуття – на дерев’яній підошві, низький каблук або взагалі нема, з ремінцем.

  3. Повідомлення теми, мети і завдань уроку. Тема уроку: «Побудова креслення спідниці.»

  4. Мотивація навчально-трудової діяльності. Чи можете ви назвати основні вимоги до проектованої спідниці? Після відповідей учнів учитель підбиває підсумки бесіди. Основні вимоги до виробу: - конструкція повинна відповідати моделі; - виріб повинен бути якісним; - спідниця повинна добре сидіти на фігурі; - виріб повинен бути універсальним у використанні; - виріб повинен підтримувати фольклорний напрям (призначений для шкільних свят). Для створення нової моделі одягу використовується побудова первинного креслення на основі базової конструкції поясного виробу, який виконується в два етапи: 1) побудова креслень базової конструкції деталей; 2) розробка модельних особливостей на цій основі. В основу побудови креслення базової конструкції повинні включатися всі розмірні ознаки типової фігури. Розмірні ознаки фігури представлені обхватами та повздовжніми вимірами. (7)

Типова конструкція спідниці жіночої являє собою спідницю прямого силуету, яка складається з деталей переднього та заднього полотнищ, з’єднаних між собою в одне ціле. Формотворними елементами деталей полотнищ є талієві виточки.

  1. Вивчення нового матеріалу. Конструкцією швейного виробу називається його побудова, надана у вигляді креслення. Для того щоб пошити спідницю відповідно до фігури, треба побудувати викрійку. Побудова викрійки спідниці складається з наступних етапів: 1. Зняття мірок 2. Побудова базисної сітки. 3. Побудова креслення спідниці.

Мірки для побудови креслення спідниці. Для того щоб побудувати викрійку, а потім зшити одяг з урахуванням особистих особливостей людини, необхідно провести ряд вимірювань. Ці вимірювання прийнято називати мірками, а процес вимірювання - зняттям мірок.

Для того щоб правильно зняти мірки і, як наслідок, побудувати викрійку, за якою одяг ідеально підійде по фігурі, необхідно дотримуватися ряду правил:

- вимірювання проводять щільною сантиметровою стрічкою. Сантиметрову стрічку під час вимірювання не можна послаблювати або натягувати;
- той, із кого знімають мірки, повинен стояти прямо, без напруження, зберігаючи звичну поставу, з опущеними руками; положення ніг - п'яти разом, носки розгорнуті; не згинати ногу в коліні; - доцільно знімати мірки по білизні, щоб зайвий одяг не спотворював показання;
- розмірні показники потрібно визначати по правій стороні;
- помилка вимірів не повинна перевищувати 0,5 см. Лінію талії фіксують тонкою тасьмою, яку розташовують строго горизонтально при пошитті поясних виробів (спідниці, брюки). Мірки знімають у певній послідовності зверху вниз. Через те що креслення будують на половину фігури (при розкрої викрійку накладають на складену вдвічі тканину), мірки обхватів і ширини записують у половинному розмірі. Мірки довжини записують повністю. Для запису мірок використовують умовні позначення мірок:


№ з/п

Назва мірки

Умовне позначення мірки

Як знімається

Числове вираження

1

Півокружність талії

Ст


по найвужчому місцю фігури, горизонтально




2

Півокружність стегон

Сс

у горизонтальній площині, по найбільш виступаючих точках сідниць, з урахуванням виступу живота




3

Довжина виробу

Дв

від підперезаної стрічкою лінії талії до бажаної довжини виробу




Учитель демонструє зняття мірок на манекені. Міні-практикум «Зняття мірок». Учні працюють в парах або трійках, знімаючи мірки і записуючи їх до зошитів один одного. Учитель корегує дії учнів та перевіряє правильність запису мірок у зошитах. Оцінювання відбувається за такими критеріями:

правильність знімання кожної мірки – 2 бали; правильність запису кожної мірки – 1,5 бала; прояв самостійності при вимірюванні та записі мірок – 0,5 бала. Найвища оцінка за практикум – 11 б. Виконавши практикум зі зняття мірок, встановили групу споживачів та визначили тілобудову дівчат класу. Проектована спідниця буде розроблятися на розмір 164 – 84 – 90. Розглянуто всі вимоги якості, які висуваються до виробу – це функціональні, естетичні показники, гігієнічність, комфортність, зручність при рухах. Якість виробу розглядається як показник рівня культури та дисципліни праці.

Неабияка суспільна цінність визначається потребою виробу шкільній громаді. Функціональні показники визначають ступінь узгодження виробу призначенню.

Естетичні показникице вимоги художньої виразності, гармонії, стильового рішення із середовищем. До естетичних показників можна віднести: силует, покрій, кольорове рішення моделі, фактуру матеріалів, форму дрібних та оздоблюючих деталей. Естетичне сприйняття одягу залежить також від точності технологічної обробки та оздоблення всіх конструктивних елементів; оригінальності, виразності та інформативності фірмових торгових знаків, ярликів, маркування та упаковки, тобто від усіх елементів, які визначають у сукупності товарний вигляд виробу.

Ергономічні показники характеризують ступінь призначення виробу людині та основану на ергономічних діях систему «людина-виріб-середовище». Ергономіка – це наука про «людський фактор». Гігієнічні показники характеризують його узгодження санітарно-гігієнічним нормам, які забезпечують комфортні умови мікроклімату підодягового простору.

Експлуатаційні показники – найважливіша характеристика. Надійність – це якість, розгорнута в часі. Надійність швейного виробу включає певний період часу ношення, навіть до моменту, коли він приходить у стан морального або фізичного зношення. Спідниця розроблена на середню вікову групу. Тому для цього віку є актуальною мала об’ємність форми, прямий силует одягу. Спідниця прямого покрою, з виточками, запахом та поясом по лінії талії. Найкраще для спідниці підходять бавовняні тканини з невеликими домішками синтетичних та штучних волокон. Прийшов час побудови креслення спідниці. Аби креслення викрійки було правильним у розрахунках, використовують прибавки на вільне облягання (щоб забезпечити вільність рухів та дихання людини). Прибавки обирають у залежності від прилягання виробу до фігури. Прибавку умовно позначають великою літерою П, а ділянку, на якій дають прибавку, – маленькою літерою.



ділянка

умовне позначення

прибавка на облягання

щільне

середнє

вільне

Пів обхват талії

Пт

0,5 – 0,7

1,0

1,0

Пів обхват стегон

Пс

1,0

1,5 – 2,0

2,5 – 3,0



  1. Практична робота. Побудова креслення спідниці.

Робота за алгоритмами.

Хід роботи: 1. Виконати розрахунки для побудови спідниці. 2. Побудувати базисну сітку спідниці. 3. Побудувати креслення спідниці в зошитах в М 1:4. 4. Оформити креслення відповідними лініями різного кольору для заднього та переднього полотнищ. 5. Підписати найменування конструктивних ліній на кресленні.



d:\users\sashalolol\desktop\юбка.jpgd:\users\sashalolol\pictures\img056.jpg

Пряма спідниця

Базисна сітка – це набір вертикальних і горизонтальних ліній, які визначають довжину та ширину майбутнього виробу. Кожна лінія на кресленні має свою назву.

d:\users\sashalolol\pictures\клинова.jpg

Клинова спідниця

Конічні спідниці є повним колом або його частиною. Лінії талії, стегон, низу являють собою частини кіл. Для виконання креслень цих спідниць необхідні дві мірки: Ст, Дсп та коефіцієнт для розрахунку радіуса.



№ з/п

вид спідниці

коефіцієнт К



завищення ліній

талії

низу

1

«сонце»

0,32

2,0

4,0

2

«півсонце»

0,64

1,75

3,5

3

«колокол»

0,8

1,5

3,0

4

«великий кльош»

1,2

0,75

1,5

5

«кльош»

1,4

1,4

1,0



d:\users\sashalolol\pictures\img055.jpg

Конічна спідниця

Креслення виробів зазвичай робиться на спеціальному міліметровому папері, де відзначені сантиметри і міліметри, що значно спрощує відкладання відрізків. Першій трійці учнів, які виконали побудову креслень спідниці на свій індивідуальний розмір, пропонується творче завдання. Творче завдання: побудувати базову конструкцію спідниці розміру 164-84-88,використовуючи методику, автори якої Мюллер та син. За цією методикою найбільш відповідні креслення близькі до індивідуальних фігур. Інші учні, які виконали завдання трохи пізніше, розгадують анаграму, де зашифровано професію людини, яка займається побудовою креслень.



  1. Закріплення нових знань та умінь учнів. - У ролі яких фахівців ви попрацювали, виконуючи практичну роботу? (закрійник ательє або конструктор одягу на підприємстві). Зараз вам випаде нагода скласти із окремих частин ціле креслення спідниці. За складеним докупи кресленням кожна бригада назве тип спідниці та окремі моменти побудови її креслення. Гра «Конструктор». Учні отримують конверти з розрізаними деталями спідниць, складають їх, розпізнають. Запитання до команди, яка склала креслення прямої спідниці: - Як визначається ширина базисної сітки СС1? - За якою формулою розраховують розхил виточок? - Як розподіляються виточки на кресленні? Запитання до команди, яка склала креслення клинової спідниці: - Як визначається ширина клина по лінії талії? - Від чого, на вашу думку, залежить ширина клина? - Чи можна зробити клин ширшим, ніж той, який ми побудували за інструкційною картою? Чому? Запитання до команди, яка склала креслення конічної спідниці: - У якій розрахунковій формулі нам була потрібна мірка Сс? - Яким чином ми розрахували положення і величину лінії талії? - Закінчіть речення: «Чим більший кльош конічної спідниці, тим коефіцієнт К……………? (менший).

  2. Підбиття підсумків.

Таблиця оцінювання знань учнів на уроці

№ з/п

ПІ учня

Міні-практикум

П. р. зав-

дання 1


П. р. зав-

дання 2


П. р. зав-

дання 3


Робота на уроці

Загальна кількість балів

1






















2






















3






















4






















5






















6






















7



























  1. Домашнє завдання.

Виконай креслення спідниці в М 1:1 на міліметровому папері. Якщо певний етап роботи над проектом виконано, зміни в схемі колір еліпса. Звіт про цей етап поклади до портфоліо. Повтори тему «Моделювання», приготуй кольоровий папір, шаблони полотнищ спідниці, клей, олівці, ножиці.

Додаток 1

Послідовність побудови креслення прямої спідниці.

№ з/п

Назва операції

Позначення на кресленні

Розрахункова формула

Числовий розрахунок

Побудова базисної сітки

1

Побудувати прямий кут в точці Т

Т







2

Визначити довжину спідниці

ТН ↓

ТН = Дсп + 1




3

Визначити положення лінії стегон

ТС ↓

ТС=16…18




4

Через точки Т,С,Н провести горизонталі









5

Визначити ширину спідниці по лінії стегон

СС1 →

СС1= Сс + Пс




6

Через точку С1 провести вертикальну лінію. Позначити точки перетину з лінією талії –Т1, з лінією низу – Н1.










7

Визначити ширину заднього полотнища на рівні стегон

СС2 →

СС2 = (Сс+Пс):2-1




8

Через точку С2 провести вертикальну лінію. На перетині з лінією талії позначити точку Т2, з лінією низу – Н2.










Побудова креслення спідниці

9

Завищити боковий зріз по лінії талії та оформити креслення

Т2Т21 ↑

Т2Т21= 1…1,5




10

Визначити положення задньої виточки

СС3→

СС3=0,4 ∙ СС2




11

Визначити положення передньої виточки

С1С4←

С1С4=0,4 ∙ С1С2




12

Провести перпендикуляри із точок С3, С4. На перетині з лінією талії поставити точки Т3, Т4.









13

Розрахувати сумарний розхил виточок

ΣВ

ΣВ=(Сс+Пс) – (Ст+Пт)




14

Розрахувати величину розхилу бокової виточки

0,5 ΣВ↔







15

Від точки Т2 відкласти ліворуч та праворуч по половині величини розхилу бокової виточки. Від точки Т21 відкласти вниз довжину бокової виточки.

Т21 ↓

14




16

Розрахувати розхил задньої виточки

0,35ΣВ↔







17

Визначити кінець задньої ви точки

С3С5↑

С3С5=2…5




18

Розрахувати розхил передньої виточки

0,15 ΣВ↔







19

Визначити кінець передньої виточки

С4С6↑

С4С6=8…10




20

Побудовані точки сполучити прямими лініями з лінією талії

↖↗







21

Оформити лінію талії угнутими лініями

͝








d:\users\sashalolol\desktop\юбка.jpgd:\users\sashalolol\pictures\img056.jpg

Базисна сітка – це набір вертикальних і горизонтальних ліній, які визначають довжину та ширину майбутнього виробу. Кожна лінія на кресленні має свою назву.

Додаток 2

Послідовність побудови креслення клинової спідниці

№ з/п

назва операції



позначення на кресленні

розрахункова формула

розрахунок

1

Побудувати дві перпендикулярні лінії з перетином у точці Т

Т







2

Визначити ширину клина по лінії талії, відклавши ліворуч і праворуч від Т по його половині

ТТ1 = ТТ2↔






3

Відкласти довжину клина

ТН↓

ТН=Дсп




4

Визначити положення лінії стегон

ТС↓

ТС= 16…18




5

Визначити ширину клина по лінії стегон і відкласти ліворуч і праворуч від точки С по його половині

СС1= СС2↔










6

Провести горизонтальну лінію довільної довжини через точку Н.









7

Сполучити прямими точки Т1,С1 та Т2,С2, продовживши їх донизу

↙ ↘







8

Побудувати завищення лінії талії в точках Т1 та Т2. Отримаємо точки Т3 та Т4.

Т1Т3=Т2Т4 ↙↘







9

Провести увігнуту плавну лінію через точки Т3ТТ4

͝







10

Визначити довжину клина по бічних лініях

Т3Н3=Т4Н4↙↘

Т3Н3= Дсп.

Т4Н4= Дсп.






11

Оформити лінію низу Н5,Н3,Н,Н4,Н6.

͝









d:\users\sashalolol\pictures\клинова.jpg

Додаток 3

Послідовність побудови креслення спідниці «напівсонце».

№ з/п

назва операції



позначення на кресленні

розрахункова

формула


розрахунок

1

Побудувати прямий кут в точці О

О







2

Провести лінію талії радіусом ОТ

ТТ1

ОТ= К ∙ (Ст+Пт)




3

Провести лінію низу радіусом ОН

НН1

ОН= От + Дсп




4

Побудувати бісектрису з точки О. На перетині з лінією низу поставити точку Н2, з лінією талії – Т2.

ОН2↘







5

Зависити лінію талії

Т2Т3↖

Т2Т3 = 1,5

1,5

6

Оформити лінію талії, сполучивши точки ТТ3Т1

͝







7

Зависити лінію низу

Н2Н3↖

Н2Н3 = 3

3

8

Оформити лінію низу спідниці, сполучивши точки НН3Н1

͝







d:\users\sashalolol\pictures\img055.jpg

У Р О К № 9 - 10

1   2   3


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка