Урок 3 Тема : Оптична система ока. Акомо­ дація. Рефракція. Косоокість Цілі

1. 
   Актуалізація опорних знань
   

☼ → Фоторецептори ока → ...? → Зорова зона великого мозку

Про яку сенсорну систему йдеться? Які складові цього аналізатора?

Завдання 2. Пригадайте будову ока. Скористайтеся схемою будови ока людини в підручнику.

2. Мотивація навчальної діяльності

• 
  Як людина бачить далекі та близь­кі предмети?
  
• 
  Які зміни відбуваються зі складо­вими ока? На ці запитання треба знайти відповіді протягом уроку. Запишіть тему уроку.
  

1. Самостійна робота з підручником

Клас поділяють на три групи (робота у групах).

Завдання 1 ( для І групи)

З допомогою підручника дайте відпо­відь, які складові виділяють в оптич­ній системі ока.

З допомогою підручника дайте від­повідь, що таке акомодація ока. Роз­гляньте малюнки в підручнику.

Заповніть табл. 1 «Акомодація ока під час розглядання далеких і близьких предметів».

Таблиця 1

Ознаки	Далекі предмети	Близькі предмети
Як падає світло на предмет? а) Паралельно; б)розсіюється
Чи заломлює ро­гівка світло?
Кільцевий м'яз: а) розслаблений; б)напружений
Циліарна зв'язка: а)розслаблена; б) напружена
Кришталик: а) опуклий; б) плоский
Де фокусується світло?
Розмір зіниці: а) звужена; б)розширена

Зробіть відповідні висно­вки. Дайте визначення фокусу, фо­кусної відстані, оптичної осі.

Завдання 1 ( для III групи)

З допомогою підручника дайте від­повідь на питання:

• 
  Що таке рефракція?
  
• 
  Які є види рефракції?
  

Завдання 2 ( для І групи)

Оптична система ока (її складові)

1) Світлозаломлювальне середовище:

• 
  рогівка;
  
• 
  кришталик;
  
• 
  склоподібне тіло;
  
• 
  передня й задня камери.
  

1. 
   Ці складові оптичної системи ока забезпечують чітке зображення на сітківці.
   
2. 
   Оптична система ока характе­ризується оптичною силою, яку вимірюють у діоптріях. Одна ді­оптрія — це оптична сила лінзи з фокусною відстанню 1 м.
   

Акомодація під час розглядання близьких і далеких предметів (до табл. 1).

1. 
   Акомодація ока — це пристосу­вання для чіткого бачення пред­метів на різній відстані.
   
2. 
   Акомодація пов'язана з розслаб­ленням і скороченням кільцевого м'яза та циліарної зв'язки.
   
3. 
   Під час акомодації змінюється кривизна кришталика.
   

кришталик максимально сплющений (війний м'яз розслабле­ний, зв'язки напружені).

4. 
   Виконання лабораторної роботи «Вивчення акомодаційної здатності ока»
   

Робота виконується в парі.

1. 
   Один учень-експериментатор на дошці, розташованій за 3,0—3,5 м від досліджуваного, чітко пише слово (наприклад, акомодація).
   
2. 
   Досліджуваному на відстані 12— 15 см від очей експеримента­тор показує аркуш із літерами та отвором: літери на папері видно чітко, а крізь отвір можна читати текст, написаний на дошці.
   
3. 
   Досліджуваний крізь отвір у папе­рі одним оком (друге прикриває) читає напис на дошці. Як при цьо­му він бачить літери на папері?
   

4. Досліджуваний переводить погляд

Якими і як він їх бачить?

Зробіть висновок.

У чому полягає акомодаційна здатність ока?

4. 
   Гігієна зору
   

Заповніть табл. З «Короткозорість і далекозорість».

Характеристика короткозорості й далекозорості

Таблиця З

Ознаки	Далекозорість	Короткозорість
Визначення
Де виникає зображення (фокусування пучка світла)
Заломлювальна здатність ока
Форма очного яблука
Точне наближення чіткого бачення
Найвіддаленіша точка чіткого бачення
Причини порушень

Висновки

1. 
   Короткозорість — це...
   
2. 
   Далекозорість — це...
   

З допомогою тексту в підручнику за­повнити табл. 4

«Основні захворюван­ня очей»

Основні захворювання очей Таблиця 4

Складіть схему «Зір і шкідливі звич­ки».

6. 
   Домашнє завдання