Урок 1 Здоровий спосіб життя. Принципи здорового способу життя. Практична робота Моделювання поведінки в разі погіршення самопочуття



Сторінка11/14
Дата конвертації11.04.2016
Розмір2.93 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

2.Як загасити невелику пожежу?

Пожежа може виникнути будь – де: у населеному пункті і в лісі, у поїзді і в літаку у школі чи на заводі. Всюди, де є умови для виникнення горіння, може виникнути пожежа. У більшості випадків її можна загасити на стадії загоряння, поки вогонь ще не набрав сили. Треба тільки знати, як це робити. Наші дії залежать від того, що загорілося: звичайна річ, електроприлад чи легкозаймиста рідина. Якщо пожежа невелика, вогонь можна просто затоптати, залити водою, засипати піском. Можна вогонь накрити килимом, ковдрою, пальтом, щоб не було доступу кисню. Але в жодному разі не можна використовувати те,що виготовлено із синтетичних матеріалів. Під час горіння вони плавляться і виділяють дуже токсичні речовини. Найчастіше пожежі гасять водою. Якщо самостійно загасити вогонь неможливо, треба терміново викликати пожежників.

3.Особливості гасіння електроприладів.

Попередити пожежу не важко. Потрібно тільки пам’ятати про правила пожежної безпеки та виконувати їх. Велика кількість пожеж виникає від побутових електроприладів. Найпоширенішими причинами пожеж є порушення правил експлуатації електроприладів. Це може бути їх перевантаження, коротке замикання, іскріння і нагрівання. Усі ці явища призводять до виходу електроприладу з ладу, а якщо поблизу є горючі чи легкозаймисті матеріали, то буде пожежа. Наприклад, господар пішов, прилад працює, гріється, і якщо щось піде не так, його не буде кому вимкнути і виникне пожежа. Тому, виходячи з дому, потрібно завжди вимикати електроприлади.

-А що може трапитися, коли залишити включену праску? Що робити, коли вона загорілась? ( Треба знеструмити електроприлад. Для цього, якщо полум’я велике, треба обгорнути руку неодмінно сухою тканиною ( рушником, одягом) і висмикнути вилку з розетки. Можна вимкнути електрику на щитку. Лише тоді його можна гасити за допомогою води, накрити ковдрою, щоб припинити доступ кисню).

- Чому електричні прилади, які загорілися, не можна гасити водою? ( Вода дуже добре проводить електричний струм, і якщо ви будете заливати водою,наприклад, праску, яка горить,то вас вдарить струмом. Це може привести до отримання тяжкої травми).

- Що робити, коли загорівся телевізор? (Якщо в телевізорі виникло загоряння, необхідно негайно відключити його від електромережі, витягнувши вилку з розетки. Далі спробувати загасити його водою чи накинути покривало. Якщо горіння продовжується, треба негайно викликати пожежну за телефоном 101).
Уникати пожеж допоможе дотримання таких протипожежних правил:

-    не використовувати несправні або саморобні електроприлади;


-    періодично перевіряти стан електропроводки в домі;
-    не залишати ввімкнуті в мережу прилади без нагляду.

Учні читають схему на стор.150 підручника, як слід діяти. Якщо загорівся електроприлад.



4.Як діяти під час пожежі?

При виникненні пожежі треба бути готовим до всього, тому від ваших правильних дій, успішної евакуації , буде залежати ваше життя. Ви вже знаєте вражаючі фактори вогню - це:


· Відкритий вогонь;
· Висока температура;
· Токсичні отруйні продукти горіння;
· Нестача кисню.
Давайте сформулюємо правила поведінки при пожежі.
   У першу чергу про виникнення пожежі негайно повідомте пожежну охорону за телефоном «101». Викликаючи пожежних, потрібно чітко повідомити назву населеного пункту або району, назву вулиці, номер будинку, поверх, де сталася пожежа. Потрібно роз'яснити, що горить: квартира, горище, підвал, коридор, склад чи щось інше. Пояснити, хто дзвонить, назвати номер свого телефону.

Найбільшою небезпекою під час пожежі є не вогонь, а отруйні гази, що утворюються під час горіння. Тому, опинившись у задимленому приміщення, слід негайно подбати про захист органів дихання.


1. Захистіть очі і прикрийте органи дихання вологою тканиною.
2. Накиньте на себе мокру ковдру, килим, пальто.
3. Переміщайтеся, пригнувшись якнайнижче або поповзом.
4. Залишаючи приміщення, закрийте за собою двері.
5. Не можна заходити туди, де велика концентрація диму.
6.Користуватися ліфтом під час пожежі категорично забороняється.
Запишіть ці правила в зошит.

Якщо ви прокинулись від шуму пожежі і запаху диму, не сідайте в ліжку, а скотіться з нього на підлогу та повзіть під хмарою диму до дверей вашого приміщення, але не відчиняйте їх відразу. Обережно доторкніться до дверей тильною стороною долоні, якщо двері не гарячі, то обережно відчиніть їх та швидко виходьте, а якщо двері гарячі - не відчиняйте їх, дим та полум'я не дозволять вам вийти. Щільно закрийте двері, а всі щілини і отвори заткніть будь-якою тканиною, щоб уникнути подальше проникнення диму та повертайтесь поповзом у глибину приміщення і приймайте заходи до порятунку. Присядьте, глибоко вдихніть повітря, розкрийте вікно, висуньтеся та кричіть "Допоможіть, пожежа!", а якщо ви не в змозі відкрити вікно - розбийте віконне скло твердим предметом та зверніть увагу людей, які можуть викликати пожежну команду.

- Що треба робити, коли ви побачили людину, на якій горить одяг? ( Треба повалити людину на землю та швидко накинути на неї будь-яку ковдру чи покривало ( бажано зволожене) і щільно притиснути до тіла).

- Якщо загорівся на вас одяг, як треба діяти? (Треба впасти на землю і перевертатися, щоб збити полум’я. Бігти не можна, це ще більше роздує вогонь). Під час гасіння пожежі потрібно використовувати вогнегасники, воду, пісок, землю, покривала. Коли приїдуть пожежники, треба робити все за їхнім наказом.



5. Руханка «Пожежна тривога» . Вчитель роздає учням папірці, на яких написано предмети пожежогасіння: земля, пісок, гілля, вогнегасник, вода і т. д. Потім називає різні ситуації, коли виникла пожежа, а діти намагаються загасити її. Наприклад: «Пожежа в автомобілі». Тоді в коло виходять ті, у кого вогнегасники, й імітують гасіння. Або «Загорілася трава». Тоді виходять в коло ті, в кого вода, гілля, земля.

6.Небезпека пожежі у багатолюдних місцях.

Найбільш небезпечні пожежі в кінотеатрах, магазинах, на дискотеках, в інших місцях масового скупчення людей. Треба пам'ятати, що кількість жертв при пожежі різко зростає через паніку і помилки в поведінці людей. Відомі випадки, коли навіть при виникненні незначного загоряння люди, перебільшуючи небезпеку, з криками кидаються до виходів, викликаючи загальне сум'яття. Це призводить до тисняви, заторів у переходах, травмування людей, а іноді навіть до їх загибелі. Паніка – це стан, коли люди втрачають контроль над собою і здатність правильно оцінювати ситуацію. Тому потрібно не панікувати, а шукати запасні аварійні виходи. У всіх громадських приміщеннях висить план евакуації.

- А де в нашій школі висить такий план? Як потрібно по сигналу тривоги виходити зі школи?

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1.Робота в групах.

Ситуація 1. Якщо під час цікавої телепередачі ти побачив, що з телевізора пішов дим, як ти повинен вчинити? (Відключу телевізор, подзвоню в пожежну охорону, приступлю до гасіння).

Ситуація 2. На кухні ви готували вечерю. Загорівся рушник, який лежав близько коло плити. Ваші дії? ( Вимкну газ, полию рушник водою).

Ситуація 3. Уяви, що ти залишився один вдома і вирішив попрасувати білизну, раптом шнур праски спалахнув і заіскрився. Твої дії?
2.Робота в зошиті для практичних робіт.

Учні виконують завдання до уроку 25.

VI. Підсумок уроку.

- Про що ви сьогодні дізнались на уроці? Пригадайте , як треба вибиратися із задимленого приміщення? Чому електроприлади не можна гасити водою? Як можна загасити невелику пожежу? Чим небезпечна паніка при пожежі?



Домашнє завдання. Повторити $22. Прочитати $25. Написати декілька прислів’їв і приказок про вогонь. Запитайте в батьків, чи є в будинку, де ви живете, засоби пожежогасіння? Які? Подивитися інформацію про пожежі по телебаченню чи в Інтернеті і , зокрема, на сайті www.magnolia-tv.com.ua.

Дитина в автономній ситуації

Урок 26

Безпека в побуті. Ризики побутового травмування, телефонного та телевізійного шахрайства, проникнення в оселю зловмисників. Практична робота. Обстеження безпеки своєї оселі.

Мета: познайомити учнів з небезпечними ситуаціями, які можуть відбутися в побуті; навчити школярів правилам безпечного використання побутової техніки, поводженню з гострими предметами; розповісти про ризики телефонного і телевізійного шахрайства; про небезпеку проникнення зловмисників в оселю; формувати уміння аналізувати, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, дбайливе ставлення до свого життя і здоров'я.
Обладнання: мультимедійний проектор, комп’ютер, пам’ятка « Один дома», підручник, зошити для практичних робіт.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Повторення вивченого матеріалу.

Майже щодня в новинах ми чуємо повідомлення про пожежі. Чи чули ви такі повідомлення? Розкажіть про причини їх виникнення. Чи можна було уникнути таких ситуацій?

Зачитайте прислів’я і приказки про вогонь, які ви підготували. ( Від вогню багато користі і багато шкоди. Вітер – рідний брат вогню. Від іскри до пожежі один крок. Криком вогонь не загасити. Не жартуй з вогнем – обпечешся. З іскри запалиться полум'я. Диму без вогню не буває).
III. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні ми з вами починаємо вивчати нову тему. У всіх ваших комп'ютерних іграх, щоб потрапити на новий рівень ,необхідно виконати певне завдання або отримати ключ-код. Ось і ми зараз постараємося потрапити на новий рівень і дізнатися тему сьогоднішнього уроку, розгадавши певний код.


Вам необхідно розгадати загадки.

1)розморожувати вміє, що потрібно розігріє,

Піцу зробить за хвилину, нагодує всю родину. ( Мікрохвильова піч)

2) Кілобайти, гігабайти,


Папки, файли, блоги, сайти...
Знань чимало різних має,
Цілий світ про нього знає. ( Комп’ютер)

3) Де кого нагородили, де супутник запустили...


Фільми, казочки, новини,нам транслює щохвилини. ( Телевізор)

4) Хоч і голосу немає, але голосно гукає.

Щоб могли порозмовляти і про все на світі знати. ( Телефон)

Молодці! Ми сьогодні будемо говорити про безпеку в побуті. Чому ж тоді є загадка про телефон? Зараз часто трапляються телефонні і телевізійні шахрайства. Тому ви дізнаєтеся, як це відбувається, і що треба робити,щоб не стати жертвою нечесних людей. Також поговоримо про те, як треба поводитись, коли ви залишаєтесь удома самі. Запишіть тему уроку. ( Тема записана на дошці).



IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Безпека в побуті.

Ви, напевне, всі бачили фільм « Один вдома». Це смішна комедія про неуважних батьків, невмілих грабіжників і кмітливого хлопчика. Однак реальність життя і кіно – це різні речі. У побуті часто трапляються різні непередбачені ситуації, які можуть привести до травм. Це і опіки гарячими рідинами, порізи, враження електричним струмом, забиття , отруєння газом , відкриті вікна, лікарські засоби та побутова хімія і інші. Давайте розглянемо деякі з небезпек.



Небезпека перша. Гострі, колючі та ріжучі предмети.
Правило 1. Усі гострі, колючі та ріжучі предмети обов'язково треба класти на свої місця. Порядок в будинку не тільки для краси, а й для безпеки.
Небезпека друга. Електричні прилади. Вони можуть вдарити струмом або стати причиною пожежі.
Правило 1. Йдучи з дому і навіть з кімнати, обов'язково вимикай телевізор, магнітофон, праску та інші електроприлади.
Правило 2. Ніколи не тягни за електричний провід руками .
Правило 3. Ні в якому разі не підходь до оголених проводів і не торкайся до них.
Небезпека третя. Ліки та побутова хімія.
Правило 1. Ні в якому разі не пробуй ніякі ліки. По-перше, це несмачно, а по-друге, неправильно прийняті ліки можуть виявитися отрутою.
Правило 2. Що таке побутова хімія? Це пральні порошки, засоби для миття посуду, засоби від тарганів та багато іншого. Діти, звичайно, не таргани, але отрута від тарганів діє і на людей. Тому ні в якому разі не відкривай ніяких упаковок з побутовою хімією.
Небезпека четверта (невидима і нечутна). Велику небезпеку являє собою газ. По-перше, скупчившись на кухні, газ може вибухнути. По-друге, ним можна отравитися. Тому, відчувши запах газу, дотримуйся таких правил:
Правило 1. Терміново скажи про це дорослим.
Правило 2. Треба відразу ж відкрити вікна і провітрити квартиру.
Правило 3. Перевір, чи закриті крани на плиті.
Правило 4. Негайно подзвони по телефону 04.
Правило 5. Ні в якому разі не вмикай світло і не запалюй сірники.

2.Автономна ситуація.

Автономія – це здатність самостійно вирішувати певні завдання. Автономні ситуації можуть виникати як у природі , так і в населеному пункті ( учні розглядають схему на стор. 152 підручника). Більшість людей охоплює страх, зневіра, безпорадність. Тому потрібно знати , як діяти в таких ситуаціях і не втрачати віру і надію на порятунок.

Учні читають, що треба робити, коли вийшов з ладу ліфт; які небезпеки можуть бути в катакомбах, підземних комунікаціях, печерах, під завалами, у горах,у лісі.

3.2.Як захиститися від зловмисників? Вчитель роздає пам’ятку « Один дома».

Учні читають і дають відповіді на запитання.



Пам’ятка « Один дома».

- Якщо ти один дома, попроси своїх друзів і знайомих, щоб вони попереджали тебе про свій візит по телефону.


- Якщо дзвонять у вашу квартиру, не поспішай відкривати двері, спочатку подивися у вічко і запитай, хто це (незалежно від того, один ти вдома або з близькими). На відповідь «Я» двері не відкривай, попроси людини назватися.

- Якщо він представляється знайомим твоїх рідних, яких в даний момент немає вдома, не відкриваючи двері, попроси його прийти іншим разом і подзвони батькам.

- Якщо людина називає незнайоме тобі прізвище, кажучи, що йому дали цю адресу, не відкриваючи двері, поясни йому, що неправильно записав потрібний йому адресу і подзвони батькам.

- Якщо незнайомець представився працівником ЖЕУ, пошти або іншої установи сфери комунальних послуг, попроси його назвати прізвище і причину приходу, потім подзвони батькам і виконай їхні вказівки.

- Якщо прийшов чоловік і представився співробітником відділу внутрішніх справ (міліції), не відкриваючи двері, попроси прийти його в інший час, коли батьки будуть вдома, і повідом їм.

- Якщо незнайомець попросив скористатися телефоном для виклику міліції або «швидкої допомоги», не поспішай відкривати двері; уточнивши, що необхідно зробити, сам виклич потрібну службу.

- Якщо на сходовому майданчику зібралася компанія, розпиває спиртні напої і заважає твоєму відпочинку, не вступай з нею в конфлікт, а виклич міліцію.

- Виносячи відро для сміття або відправляючись за газетою, подивися спочатку у вічко, чи немає сторонніх осіб поблизу твоєї квартири; виходячи, замкни двері.

-У дверях квартири не залишай записки про те, куди і на скільки ти пішов.


Діти,чи можна відкривати двері квартири незнайомим людям? Чому?

- Що треба зробити, якщо в двері подзвонили і представилися робітником Жеку чи іншої служби?

- Як ви поступите, коли вас просять відкрити двері, щоб терміново викликати швидку допомогу?

4.3. Гра « Один дома».

Вчитель роздає учням ситуаційні завдання. Вони розігрують сценку, де один знаходиться дома, інший – зловмисник.

1)Відчини, ми перевіряємо газові плити!

2) Я – друг твого батька. Він просив почекати його дома.

3)Відчиніть! Рекламна акція! У нас для вас подарунки!

4)У мене тут кошеня, воно дуже хоче їсти! Винеси трошки молока!


Звичайно, це все може бути правдою. І дорослі люди можуть образитися або розсердитися на тебе, якщо ви не відкриєте. Але якщо вони розумні люди, вони зрозуміють вас правильно. Сантехнік і листоноша можуть прийти ще раз. Татів друг може почекати на майданчику. Нічого страшного. Зате якщо це все неправда і за дверима погана людина, вам може загрожувати дуже серйозна небезпека. Тому всім треба сміливо говорити: «Я не можу вам відкрити, батьки мені забороняють. Зараз я запитаю у них дозволу. » Так варто казати, навіть якщо насправді ніяких батьків вдома немає. Якщо за дверима недобра людина, вона поспішить піти, щоб не зустрічатися з дорослими. Якщо людина не йде, кричить, погрожує, наполягає, пора просити допомоги.

А ще буває так. Пролунав дзвінок у двері. Ти запитуєш: «Хто там?» У відповідь тиша. Ти дивишся у вічко - нікого не видно. Стає дуже цікаво. І ось тут діти часто роблять велику помилку: вони відкривають двері щоб зовсім трішечки виглянути і все дізнатися. Цього робити не можна! Навіть на секундочку відкритого замка буде достатньо, щоб вломитися в квартиру.


Нікому не відкривати!

5.4. Колективне обговорення ситуації.

Нещодавно Оля була в гостях у однокласниці Каті, коли її батьки поїхали провідати бабусю. Олю здивувало, що Катя вела себе якось дивно.


Судіть самі. У під'їзді - залізні двері з кодовим замком, ще одна - в їх квартирі, є сигналізація, на лоджії - грати, хоча живуть вони на останньому - дев'ятому поверсі. А Катя - боягузка! Подзвонили в двері, а вона замість того, щоб відкрити, тихенько підійшла до дверей і, подивившись у вічко, відійшла.
«Як же так?» - Каже Оля. А вона палець до рота прикладає: «Мовчи, це чужі».
А незабаром телефон задзвонив. «Вибачте, але мама зараз дуже зайнята, куди вам передзвонити?» - Каже Катя. А мами і вдома-то немає ...
«Загалом, - подумала Оля, - не буду більше з цією боягузкою дружити!»
Питання для обговорення:
1. Що в облаштуванні квартири Каті здалися однокласниці Олі зайвими, і чи так це?
2. Що в поведінці Каті здивувало дівчинку, і чи була вона права у своїх оцінках?
3. Які правила безпечної поведінки не знала дівчинка Оля - гість Каті?
6.5. Робота в зошиті для практичних робіт.

Учні виконують завдання до уроку 26.

Щоб правильно діяти в таких ситуаціях, дуже важливо знати телефонні номери міліції, батьків, їхніх друзів, сусідів. Найкраще, щоб ці номери були написані і завжди висіли біля телефону. Для цього ви заповните «Листок допомоги». Заздалегідь обговоріть з батьками,кому ви повинні зателефонувати в першу чергу. Табличку допишіть дома.
7.6.Телефонне , телевізійне і Інтернет -шахрайство.

Статистика свідчить, що з 96% дітей-користувачів Інтернету віком від 10 до 17 років 51% не знає про небезпеки в мережі. Тож давайте поговоримо і про такий вид шахрайства. 52% дітей виходять в Інтернет передусім для спілкування у соціальних мережах, де залишають свій номер мобільного телефону , домашню адресу , особисті фото .

- Хто з вас спілкується в « Контактах»? Чи є там ваш номер телефону, ваші фото?

- Як ви думаєте, чи безпечно це? Свої дані потрібно тримати у таємниці. Ось кілька простих правил, яких слід дотримуватися:


- При спілкуванні треба використовувати тільки ім'я або псевдонім (нік);
- Номер телефону, свою адресу, місце навчання не можна нікому повідомляти;
- Без контролю дорослих не можна зустрічатися з людьми, знайомство з якими зав'язалося в Мережі.
Також почастішали випадки телефонного та телевізійного шахрайства. Наприклад, вам може прийти таке SMS повідомлення: «Надішли SMS та отримай додаткові бонуси для гри!», «Лише одна SMS — і ти зможеш виграти крутий подарунок!», «Придбай програму читання чужих SMS повідомлень!» «Не можу тобі додзвонитися, немає грошей, надішли 5 грн», «Перекажіть кошти на рахунок та отримайте вдвічі більше!», «Щоб завантажити цей фільм, надішли SMS для отримання коду» і інші. Мобільне та Інтернет - шахрайство спрямовані, перш за все, на зняття коштів з рахунку абонента. Ви повинні знати, що діти часто попадаються на такі пропозиції. Ось деякі з них:

1. Шахраї розсилають СМС з проханням про допомогу хворій дитині. У СМС вказують номер, на який потрібно зателефонувати в разі згоди. При дзвінку на цей номер з рахунку вашого телефону знімається велика сума.


2. Ви отримуєте СМС про надходження на ваш рахунок коштів, переведених за допомогою послуги «Мобільний переклад». Відразу ж вам дзвонить молодий чоловік і каже, що помилково поклав гроші на ваш рахунок, і ввічливо, але наполегливо просить повернути йому таку ж суму на його рахунок.
3. Ви отримуєте СМС про те, що виграли машину, комп'ютер або путівку. Щоб отримати виграш, необхідно покласти гроші на свій рахунок, але перед цим набрати під диктовку код, набираючи який, ви переказуєте гроші зі свого рахунку на рахунок шахрая.
Можна стати жертвою і « блакитного екрану». «Прийшли як можна більше SMS- ок і виграй комп’ютер (мобільний телефон, поїздку на Гаваї )» або « Дай відповідь на запитання телевікторини», на яке може відповісти навіть маленька дитина , – такі оголошення просто заполонили телевізійний ефір. Але зазвичай в нижній частині кожного з них ледве помітним дрібним шрифтом зазначена ціна послуги,а вона досить велика. Виграє в такому розіграші тільки кожне соте або тисячне повідомлення . Тож будьте уважними!

-А які ви бачили « ігри» за гроші по телебаченню? Чи брали у них участь?



8.7.Фізкультхвилинка.

« Іподром». Вчитель "Покажіть мені ваші руки і ваші коліна. У всіх є два коліна? Тоді вперед! Будемо зараз брати участь у скачках на іподромі. Повторюйте за мною ". Учасники повторюють рухи за вчителем." Коні вийшли до старту (хлоп - хлоп-хлоп вроздріб по колінах). Зупинилися на старті. Пом'ялися (тихенько ляскаємо) . На старт, увага, марш! Гонка почалася (ляскаємо швидко по колінах). Бар'єри (піднімаємо руки, немов зависли над бар'єром). Кам'яна дорога (стукаємо кулаками по грудях). По болоту (смикаємо себе за щоки). Пісочок (тремо долоню об долоню). Фінішна пряма (дуже швидко). Ура! "

V. Закріплення вивченого матеріалу.

Робота з підручником. Учні дають відповіді на запитання з стор.163 і читають правила безпечного користування Інтернетом на стор.166.

на запитання з стор.137-138.

Завдання. Уважно розгляньте мал.81. Пригадайте, чи бачили ви по телевізору схожі повідомлення?



VI. Підсумок уроку.

- Як необхідно дбати про безпеку своєї оселі?



- Чому не можна вихвалятися дорогими речами перед друзями, перед сторонніми людьми?

- Про які види шахрайства ви дізналися на уроці?



Домашнє завдання. Вивчити $ 23,24,25. Вивчити $ 26. Пошукати інформацію про випадки телефонного чи телевізійного шахрайства.

Урок 27
Безпека надворі. Місця підвищеної небезпеки. Відпрацювання навичок відмови від ігор у небезпечних місцях.


Мета. Актуалізувати знання про особисту безпеку на вулиці; навчити вирішувати практичні завдання-ситуації; дати знання про небезпечний час доби і небезпечні місця, місця великого скупчення людей; розвинути навички визначення небезпеки ,логічне мислення і реакцію.

 Обладнання. Мультимедійний проектор, комп’ютер, картки-завдання для учнів, підручник, зошити для практичних робіт, пам’ятка « Якщо ти на вулиці», пам’ятка « Умій сказати «Ні».
Хід уроку



I. Організаційний момент.

II. Повторення вивченого матеріалу.

- Що таке автономна ситуація? Де вона може виникнути?

- Поясни, як діяти, якщо ви застрягли у ліфті.

- Як можна захистити свою квартиру від злочинців?



- Як слід поводитися, якщо хтось чужий відкриває замок дверей квартири?

- Які ви знаєте правила користування Інтернетом?

- Яким чином можна проникнути в міську квартиру?


- Як вчинити, якщо ви вдома самі, а двері намагаються відкрити?

Ви повинні були дома пошукати інформацію про випадки телефонного чи телевізійного шахрайства.( Учні розповідають і зачитують підготовлений матеріал).


1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка