№ п/п
|
Тема занятия
|
Краткое содержание
|
Кол. часов
|
1
|
Общая характеристика внимания
| -
Внимание в обыденной жизни.
-
Понятие внимания и его многозначность.
-
Дискуссия о природе внимания. Функции внимания в психической жизни.
-
Внимание и другие психические процессы.
-
Внимание и установка.
|
2
|
2
|
Подходы к исследованию внимания
| -
Культурно-исторический подход к исследованию внимания (Л.С. Выготский).
-
Деятельностный подход к исследованию внимания (Н.Ф. Добрынина, П.Я. Гальперин, С.Л. Кабыльницкая и др.).
-
Теоретико-информационный подход к исследованию внимания (К. Черри, Д. Бродбент, А. Трейсман, Дейч, Д. Норманн, У. Найссер, Д. Канеман и др.).
|
2
|
3
|
Эмпирические исследования особенностей внимания (диагностика внимания)
| -
Исследования свойств внимания: 1) зависимость объема внимания от структуры материала, характера деятельности); 2) зависимость устойчивости внимания от структуры материала, видов деятельности, установок личности; 3) исследования переключения и распределения внимания.
-
Исследование характеристик избирательности внимания методом корректурной пробы (тест Мюнстерберга).
-
Исследование характеристик избрательности внимания методом корректурной пробы.
-
Исследование характеристик произвольного внимания методом интеллектуальной пробы.
-
Исследование устойчивости внимания и динамики работоспособности (таблицы Шульте).
-
Исследование переключаемости внимания (с помощью таблиц Шульте в модификации В. Марищука, И. Сысоева).
-
Изучение концентрации слухового внимания.
-
Исследование колебаний внимания.
|
6
|
4
|
Основные факты и закономерности психологии памяти человека
| -
Влияние характера материала и организации материала субъектом на запоминание.
-
Исследование влияния упражнения на запоминание.
-
Роль установки, мотивации, эмоциональных реакций в запоминании, сохранении, воспроизведении. Память и личность.
-
Влияние на память перерывов деятельности. Эффект Зейгарник.
-
Забывание и реминисценция. Теории забывания и реминисценции. Кривая забывания (Г. Эббингауз, Пьерон и др.)
-
Забывание намерений, имен. Стихийное забывание и забывание как действие (летотехника).
|
2
|
5
|
Исследования памяти в отечественной и зарубежной психологии
| -
Ассоциаивная психология памяти.
-
Память в работах бихевиористов (А. Бергсон).
-
Гештальт-теория памяти (К. Левин, Б.В. Зейгарник).
-
Французская социологическая школа об общественной природе памяти (П. Жане).
-
Культурно-историческая обусловленность высших форм памяти (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев).
-
Деятельностный подход к исследованию памяти (П.И. Зинченко, А.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов).
|
2
|
6
|
Память и деятельность
| -
Исследование зависимости запоминания от места запоминаемого материала в структуре деятельности (П.И. Зинченко, А.А. Смирнов).
-
Экспериментальные исследования зависимости эффективности непроизвольного запоминания от способов преобразования материала в процессе достижения цели деятельности с содержанием мотивов запоминающего.
-
Запоминание как специфическая деятельность. Исследование операционного состава процесса запоминания и факторов, влияющих на успешность их протекания.
-
Анализ структуры процесса воспроизведения.
|
2
|
7
|
Эмпирические исследования особенностей памяти (диагностика памяти)
| -
Исследование особенностей памяти человека.
-
Исследование непосредственного и опосредованного запоминания
-
Исследование влияния образности и эмоциональной окраски слов на их произвольное запоминание
-
Исследование процессов ретроактивного и проактивного торможения следов памяти
-
Измерение объема кратковременной памяти (по методу Джекобса)
-
Выявление преобладающего типа памяти.
|
6
|
ИТОГО:
|
22
|