Тиждень хімії в школі



Сторінка5/10
Дата конвертації11.04.2016
Розмір2.11 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Королева Хімія

Чудес на світі є багато-пребагато,

Ще про одне вам хочу розказати:

Беру початок я із глибини віків

Від мудрих, смілих, знаючих алхіміків,

Що прагнули створити срібло-золото,

Що мріяли прожити вічно й молодо.

Що дали мені основу і життя,

Самі ж пішли в далеке забуття.

Сьогодні, зараз в нас змагання.

І я приготувалась зрання.

Ви стоїте на вході в королівство,

Повинні ви знайти дорогу в місто.

Важкою буде в вас дорога,

Чекають вас на ній пригоди.

Ніяк вам не пройти без формул, без рівнянь,

І без міцних хімічних знань.

Даю свій дозвіл вам —

Заходьте в королівство,

І хто ви й звідки, розкажіть.

Розпочинаєм наше дійство.

Команди хіміків, ввійдіть!



(Команди-учасниці заходять до залу під бадьору музику)

Королева Хімія

Допомагати будуть тут Журі, або Верховний суд.

Ці люди знані і поважні,

У відповіді не потерплять фальші.



І КОНКУРС. ВІЗИТКА КОМАНДИ (НАЗВА, ДЕВІЗ, ЕМБЛЕМА), ПРИВІТАННЯ СУПЕРНИКАМ, ЖУРІ, ВБОЛІВАЛЬНИКАМ.

1-ша ведуча. Добрий день, я — принцеса Неорганічна хімія!

2-га ведуча. Добрий день, я — принцеса Органічна хімія!

1-ша ведуча. Ми найстарші доньки матері Хімії.

2-га ведуча. Майже однолітки.

1-ша ведуча. А все-таки я старша!

2-га ведуча. На якусь тисячу років!

1-ша ведуча. Давай не будемо сперечатися, а допоможемо нашій матусі. Ось дві команди стоять. Давай перевіримо, як вони знають наших підлеглих.

2-га ведуча. На цьому великому аркуші паперу написані назви простих речовин. А на цих маленьких картках — символи хімічних елементів. Вам потрібно покласти картки на відповідну клітинку.

II КОНКУРС. ХІМІЧНА ЕСТАФЕТА

Оцінюється швидкість і правильність виконання завдання. (Додаток 1)



1-ша ведуча. Дивись, команди опинилися на березі річки. Що ж їм робити?

2-га ведуча. Та річка мілка, хай вбрід її перейдуть.

1-ша ведуча. Та ти що! У цій річці піраньї живуть. Вони ж від хіміків один скелет залишать. От халепа!

2-га ведуча. А я бачу перехід. Дивись, після землетрусу по річці брили каміння порозкидано. От команди по ним і перейдуть на інший берег.

1-ша ведуча. По брилам не так легко пройти. Треба правильно скласти формули речовин за їх назвами.

III КОНКУРС

Команди отримують по аркушу паперу із завданням (Додаток 2).

Під час цього конкурсу виконується музичний номер.

1-ша ведуча. Команди підійшли до міської брами.

2-га ведуча. А щоб їм увійти в місто, необхідно розв'язати задачу.

IV КОНКУРС

Кожна команда отримує задачу.

«Кристалічна речовина синього кольору, добре розчинна у воді, застосовується в сільському господарстві для боротьби зі шкідниками рослин. її формула складається з одного атома Купруму, одного атома Сульфуру та чотирьох атомів Оксигену. Що це за речовина? Запишіть хімічну формулу сполуки, назвіть її, визначте масову частку елементів, які входять до її складу» (Додаток 3).

1-ша ведуча. Команди показали гарні знання. Та крім задач вони повинні ще й рівняння вміти писати.

2-га ведуча. А ми це зараз перевіримо. Хай команди напишуть якомога більше реакцій між цими речовинами.

V КОНКУРС

Командам видається список формул, вони повинні написати якнайбільше реакцій з участю цих речовин (Додаток 4).



1-ша ведуча. Моя сестра прибиратися не любить. Допоможіть їй скласти на полички речовини: найважчі — униз, а чим легша речовина, тим вище вона знаходиться.

VI КОНКУРС

Обчислення відносної молекулярної маси й розміщення формул речовин у порядку її зменшення (Додаток 5).



2-га ведуча. А моя сестра куховарити полюбляє. Але невже в нашому замку щось до пуття можна зробити?! Нещодавно вона суп варила, сіль з полички взяла, а повз неї Силікатна Промисловість проходила. Ще й не стара, а пісок з неї так і сиплеться! А потім Металургійне виробництво пробігало та залізних ошурків насипало. І в солонці, крім солі, і пісок і ошурки. Допоможіть сестрі сіль відчистити.

VII КОНКУРС.

ДОСЛІД «ОЧИЩЕННЯ КУХОННОЇ СОЛІ»

1-ша ведуча. А що це ми все заладили: формули, рівняння, реакції... мене на лірику потягнуло...

2-га ведуча. Ти така романтична! Команди кажуть, ви складали хвалебні пісні на честь матінки Хімії?

1-ша ведуча. Я хочу це почути!
VIII КОНКУРС

Представники команд зачитують твір-мініатюру «Чому я люблю хімію».

Після конкурсу — музична пауза.

1-ша ведуча. Дивись, команди підійшли до будинку шаленого хіміка.

2-га ведуча. Ой, що ж зараз буде!

1-ша ведуча. І що ж буде? Команди подивляться, що шалений хімік робить неправильно, і нам усе пояснять.

IX КОНКУРС

Учень-старшокласник проводить хімічні досліди, навмисно порушуючи правила техніки безпеки. Завдання команд — визначити порушення. Приблизні дії хіміка: нюхає речовини, підносячи склянку близько до обличчя, кривиться, протирає очі; пробує речовину на смак; наливає зі склянки в пробірку, відливає назад у склянку; насипає тверду речовину на руку, насипає в пробірку, руку витирає об поли халату; під час цих маніпуляцій розсипає речовини на стіл, бере ганчірку, витирає стіл, ганчірку вішає на штатив, підпалює спиртівку; не дивлячись на спиртівку, витягує з кишені яблуко, витирає брудною ганчіркою, їсть; залишає дослід, іде геть. (Під час виконання дослідів використовує порожні склянки та пробірки, імітує запалювання спиртівки.)

Під час обговорення конкурсу виконується музична пауза.

1-ша ведуча. Команди перед покоями Королеви Хімії.

2-га ведуча. І від капітанів команд залежить, яку команду ми представимо Королеві першою.

X КОНКУРС. КОНКУРС КАПІТАНІВ

(Ведучі по черзі зачитують питання капітанам)

Запитання капітану першої команди:

1. Які явища називають фізичними?

2. Морська вода — чиста речовина чи суміш?

3. Горіння свічки — фізичне чи хімічне явище?

4. Цукор — чиста речовина чи суміш?

5. Дати визначення реакції обміну.

6. Які суміші можна розділити магнітом?

7. Що показує індекс?

8. Випаровування води — фізичне чи хімічне явище?

9. Які суміші називають однорідними?

10. Яблучний сік — чиста речовина чи суміш?

11. 3 яких атомів складається молекула кисню?

12. Якого кольору книжка з хімії?

Запитання капітану другої команди:

1. Що таке молекула?

2. Що таке коефіцієнт?

3. Яка реакція називається сполучення?

4. Розкладання води — фізичне чи хімічне явище?

5. Смаження картоплі — фізичне чи хімічне явище?

6. З яких атомів складається молекула водню?

7. Сіль — чиста речовина чи суміш?

8. Які суміші розділяють випаровуванням?

9. Повітря — чиста речовина чи суміш?

10. Які речовини називаються складними?

11. Із чого складаються речовини?

12. Як звати вчителя хімії?

Запитання капітану третьої команди:

1. Із чого складаються тіла?

2. Плавлення свічки — фізичне чи хімічне явище?

3. Які суміші розділяють фільтруванням?

4. Які явища називають хімічними?

5. Як розділити суміш бензину й води?

6. Що таке атом?

7. З яких атомів складається молекула азоту?

8. Які суміші називаються неоднорідними?

9. Скисання молока — фізичне чи хімічне явище?

10. Газований напій — чиста речовина чи суміш?

11. Які реакції називаються реакціями розкладу?

12. Як звати лаборанта хімічного кабінету?

(Журі підбиває підсумки й оголошує результати змагань)

Королева Хімія (звертаючись до команди переможців):

Я вас вітаю, переможці!

Мети своєї досягли —

До замку перші ви прийшли!

Та ви лишень

не зазнавайтесь.

Мене й надалі не цурайтесь.

(Звертаючись до інших команд.)

А ви старались, як могли,

Та вже не першими були.

Гарненько хімію вивчайте

І в наступних змаганнях перемагайте!

Додаток 1.

Алюміній

Магній

Хлор

Іод

Вуглець

Кальцій

Кисень

Срібло

Ртуть

Водень

Залізо

Манган

Силіцій

Бор

Азот

Свинець

Барій

Калій

Сірка

Мідь

Бром

Натрій

Флуор

Золото

Цинк

Додаток 2.


Нітратна кислота

Ферум(ІІ) оксид



Калій сульфат



Алюміній сульфат

Ферум (ІІІ) гідроксид

Цинк нітрат

Додаток 3.

Кристалічна речовина синього кольору, добре розчинна у воді, застосовується в сільському господарстві для боротьби зі шкідниками рослин, її формула складається з одного атома Купруму, одного атома Сульфуру та чотирьох атомів Оксигену. Що це за речовина? Запишіть хімічну формулу сполуки, назвіть її, визначте масову частку елементів, які входять до її складу



Додаток 4.

CuCl2, NaOH, HCI, CuO, Zn, - фенолфталеїн, лакмус.



Додаток 5.

2, CuSО4, H2S, SO3 H2SO3,Al2(SО4)3, H24.



ХІМІЧНИЙ ТУРНІР «ОКСИГЕН»

Цілі: узагальнити знання про Оксиген як елемент та кисень і озон як прості речовини; здійснювати міжпредметні зв'язки (хімія, фізика, література); розвивати вміння працювати з додатковою літературою, логічне мислення, вміння робити висновки, узагальнювати; сприяти вихованню любові до хімії, почуття колективної відповідальності за доручену справу; визначити команду, що захищатиме честь ліцею на міському турнірі хіміків.

Обладнання: магнітофон; брейн-система, плакати та газети про Оксиген і кисень, прилад для одержання кисню, розчин натрій гідроксиду (20%-й), розчин кобальт (ІІ) сульфату (5%-й), засіб «Білизна», колба, тліюча скіпка.

Правила гри: Турнір відбувається між командами з учнів 10 класу природничого профілю і включає конкурси:

1. Захист домашнього завдання з теми «Кисень і Оксиген». За 5-7 хвилин учні розповідають про Оксиген та кисень (5 балів).

2. Брейн-ринг з теми. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал тій команді, що раніше відповіла, ніж інші команди.

3. Захист експериментальної задачі, що пов'язана з одержанням чи властивостями кисню (5 балів).

4. Змагання капітанів «Ти — мені, я — тобі». Капітани готують по два-три питання з теми. Кількість балів залежить від кількості правильних відповідей та додатково набраних балів.

5. Конкурс — захист малюнків, що висвітлюють тему турніру (5 балів).

Команда-переможниця бере участь у міському турнірі хіміків-дослідників.

КОНКУРС 1

Сценарій конкурсу — захисту домашнього завдання команди-переможниці.

Учні підходять до дошки й за допомогою магнітів прикріплюють по черзі (одночасно зі своїм виступом) аркуші формату А4 з малюнками та формулами (відповідно до тексту свого виступу).

1. Найпоширеніший елемент на Землі, входить до складу води, гірських порід, багатьох мінералів, солей, а також організму тварин і людей.

2. Оксиген — елемент VI групи головної підгрупи II періоду. У природі існує у вільному стані та у вигляді сполук. Зв'язаний Оксиген становить 85,8% гідросфери та 47% літосфери. Його вміст у довкіллі – 47%. Біологічна роль Оксигену надзвичайно важлива. Він є одним із головних елементів, що входить до складу білків, жирів, вуглеводів, нуклеїнових кислот, ферментів, вітамінів, гормонів. До складу білків входить 21,5-23,5% Оксигену. Одна з найважливіших сполук Оксигену — вода. Оксиген у складі води — середовище для підтримання кислотно-лужного балансу в клітинах, лімфі, крові. Утворює дві прості речовини — кисень та озон.

3. Кисень – найпоширеніший газ,

І знати ми його повинні.

Двома ученими ураз

Відкритий був він, а людині

Потрібний він завжди і всюди,

Без нього жити не можуть люди.

Кисень реагує з простими та складними речовинами, утворюючи оксиди.

4. Цей чудовий газ творить життя для нас.

Кисень використовується для зварювання та різання металів, у металургійних виробництвах, підчас вибухових робіт, як окисник палива в ракетних двигунах. Його застосовують у медицині, а також у приладах, що використовуються для роботи у важкій для дихання атмосфері.

5. Озон — алотропна видозміна Оксигену. Це газувата речовина, один із сильних окисників. Застосовують його для знезараження питної води, промислових стічних вод, у медицині як дезінфікуючу речовину.

Не видимий, повсюдний, всемогутній, підпалює, окиснює. Кисень — основа дихання, життя.



КОНКУРС 2

Питання для брейд-рингу:

1. З іменами яких учених пов'язане відкриття кисню? (Дж.Прістлі, К.Шеєле, А.Лавуазьє)

2. Як перекладається з латини назва Оксигену українською мовою? (Той, що народжує кислоти)

3. Як називається речовина, що розчиняє кілька десятків тисяч солей, а до її складу входить Оксиген? (Вода)

4. Яка сполука Оксигену з Нітрогеном, що комп'ютером перекладається як «ніяка»? (Нітроген(11) оксид)

5. Яка кількість мінералів містить у своєму складі Оксиген? (Понад 1300)

6. Як можна використати кисень для руйнування грозових хмар? (Змішуючись у спеціальному генераторі, кисень з ацетиленом загоряється електричною іскрою. Під час вибуху в атмосфері виникає ударна хвиля, що діє на хмару й замість граду йде дощ)

7. Як у перекладі з грецької звучить назва Оксигену? (Те, що народжує кислоти (від грецьк. окис — «кислий» і геннао — «народжує»))

8. Скільки кисню використовує людство за рік? (Понад 1 млрд м3 кисню)

9. Яка тривалість одного циклу кругообігу Оксигену? (2 тисячі років)

10. Скільки літрів кисню проходить через легені за добу? (800літрів)

КОНКУРС 3

Дослідна задача переможців:

В. Рамзай сказав: «Природа оточує нас загадками, і спроба їх розв'язати належить до найбільших радощів життя».

Такою загадкою для нас стали пошуки способу одержати кисень з інших, альтернативних речовин, бо і хлорат, і перманганат у школах зараз знайти досить важко. І ми знайшли цю речовину. Це натрій гідрохлорит, що є складовою засобу «Білизна».

Збираємо прилад для одержання кисню методом витіснення повітря. У колбу Вюрца поміщаємо 300мл розчину засобу «Білизна», 1—2мл 20%-го розчину натрій гідроксиду і 5мл 5%-го розчину кобальт (ІІ) сульфату.

При цьому утворюється чорно-коричневий осад кобальт (ІІ) гідроксиду й відбувається повільне виділення кисню (приблизно 200-250мл), що посилюється під час нагрівання:

2NaОС1 = 2NaС1 + O

Збираємо кисень методом витіснення повітря (на повне заповнення вказує тліюча скіпка, що яскраво спалахує в разі піднесення до отвору пробірки).

Додаткове рівняння реакції, що відбувається в колбі:

Со5O4 + 2NaОН = Со(ОН)9 + Na2SO4



КОНКУРС 4

Питання капітана команди-переможниці:

1. Хто раніше за Шеєле, Прістлі, Ла-вуазьє висловив думку про існування кисню? (Світова першість належить Китаю. Бо саме там у VIIст. філософ Мао Хао стверджував, що до складу повітря входить газ, який підтримує горіння й дихання — йин. А в 1620 році голландець Дреббель спорядив підводний човен речовиною для дихання, яку одержав із селітри)

2. Яка роль Оксигену під час підпалювання водою твердих речовин? (Оксиген — сильний окисник. Якщо під тирсу покласти натрій пероксид і капнути воду, то суміш займеться. У результаті реакції натрій пероксиду з водою виділяється атомарний кисень, від якого й спалахує тирса)

3. Які незвичні властивості має кисень? (Крім окисних властивостей, кисень виявляє парамагнетизм, чим відрізняється від інших газуватих речовин. Ця здатність втягуватись у магнітне поле пояснюється наявністю власного магнітного моменту)

КОНКУРС 5

Ода Оксигену й кисню:

1. Найпоширеніший елемент на Землі,

Входить до складу води,

Гірських порід, мінералів, солей,

А також до організму тварин і людей.

Став Оксиген всюди начинкою,

Із Силіцієм він обернувся піщинкою.


2. Це найпоширеніший газ,

І знати ми його повинні.

Двома ученими ураз Відкритий був він, а людині

Потрібний він завжди і всюди,

Без нього жити не можуть люди.
3. Кисень — газ без запаху, безбарвний,

Ледь розчинний у воді.

Він для дихання потрібен,

Усім навкруги — тобі й мені.


4. Хімічним властивостям черга настала:

Він зусиль не тратить марно,

Усе горить у ньому гарно...

Також є він санітаром,

Бо не терпить він сміття;

І рослинне, і тваринне

Обумовлює життя.
5. Цей чудовий газ

Творить життя для нас.



ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КОНКУРС

«НАЙРОЗУМНІШИЙ»

(для учнів 8 класу)

ПЛАН ЗАХОДУ

I тур. Беруть участь усі бажаючі учні.

II тур. Беруть участь чотири учні, які набрали найбільшу кількість балів у І турі.

Вони по черзі обирають одну із чотирьох запропонованих тем.



III тур. Беруть участь два учні, які набрали найбільшу кількість балів у II турі. Вони по черзі обирають одну з двох запропонованих тем.

Правильна відповідь на кожне запитання І та II туру оцінюється 1 балом. Правильна відповідь на кожне запитання III туру оцінюється 2 балами.



І ТУР

1. Суміш води та кухонної солі можна розділити:

а) відстоюванням;

б) випарюванням;

в) фільтруванням;

г) дією магніту.

2. Хімічний елемент, символ якого Fe, утворює просту речовину:

а) флор;


б) фосфор;

в) залізо;

г) золото.

3. Кисень відкрив учений:

а) Д. І. Менделєєв;

б) М. В. Ломоносов;

в) Д. Дальтон;

г) Д. Прістлі.

4. Здатність деяких хімічних елементів існувати у формі двох або більше простих речовин називається:

а) алотропія;

б) хімічна реакція;

в) дистиляція;

г) корозія.

5. Закон збереження маси М. В. Ломоносов відкрив у ... р.:

а) 1748;

б) 1848;


в) 1948;

г) 1648.


6. Позитивно заряджена частинка називається:

а)електрон;

б) нейтрон;

в) протон;

г) атом.

7. Найпоширенішим у природі оксидом є:

а) Fе2О3;

б) Н2О;

в) SiO2;

г) СО2.

8. У молекулі НСІ між атомами виникає зв'язок:

а) йонний;

б) ковалентний полярний;

в) ковалентний неполярний;

г) металічний.

9. Найпоширенішим у земній корі елементом є:

а) Гідроген;

б) Оксиген;

в) Силіцій;

г) Ферум.

10. Найпоширенішим у Всесвіті елементом є:

а) Оксиген;

б) Ферум;

в) Гідроген;

г) Нітроген.
11. Солі соляної кислоти називаються:

а) хлориди;

б) карбонати;

в) нітрати;

г)силікати.

12. Оксид ВеО є:

а) основним;

б) кислотним;

в) амфотерним;

г) несолетворним.



II ТУР

«Хімічні реакції»

1. Речовина, що збільшує швидкість реакції.

2. Речовина, що утворюється внаслідок реакції між основним та кислотним оксидом.

3. Речовина, що сповільнює хімічну реакцію.

4. До якого типу належить реакція горіння фосфору в кисні?

5. Ознакою реакції між содою та оцтовою кислотою є...

6. До якого типу належить реакція між цинком та хлоридною кислотою?

7. Як називається реакція між кислотою та основою?

8. Як називається умовний запис хімічної реакції з допомогою хімічних формул та математичних знаків?

9. Як називаються реакції, що відбуваються з виділенням теплоти?

10. Ознакою реакції між вапняною водою та вуглекислим газом є...

11. Як називаються реакції, що відбуваються з поглинанням теплоти?

12. Як називаються речовини, що утворюються внаслідок хімічної реакції?

«Кислоти»

І.Яка кислота входить до складу шлункового соку?

2. Друга назва силікатної кислоти.

3. Яку кислоту містять яблука?

4. Розчином якої речовини є хлоридна кислота?

5. Який індикатор не використовують для визначення кислот?

6. Яка речовина є реактивом на хлоридну кислоту?

7. Агрегатний стан ортофосфатної кислоти.

8. Чому дорівнює валентність кислотного залишку ортофосфатної кислоти?

9. Формула нітратної кислоти.

10. Яку кислоту називають хлібом хімічної промисловості?

11. Основність карбонатної кислоти дорівнює...

12. В який колір забарвлюють кислоти лакмус?

«Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва»

1. Скільки груп налічує коротка форма періодичної системи?

2. Скільки елементів міститься в І періоді?

3. Скільки груп налічує довга форма періодичної системи?

4. У якій групі розташовані лужні метали?

5. Як змінюються металічні властивості хімічних елементів у періоді зліва направо?

6. Що називається періодом?

7. Як змінюються неметалічні властивості хімічних елементів у головних підгрупах зверху вниз?

8. Який із цих елементів розташований у побічній підгрупі: Аl, Сu, СІ, С?

9. Як називається номер, під яким елемент розташований у періодичній системі?

10. Який хімічний елемент був уперше відкритий на Сонці?

11. Які елементи утворюють леткі сполуки з Гідрогеном?

12. Які періоди є малими?

«Хімічний зв'язок»

1. Які сили беруть участь в утворенні хімічного зв'язку?

2. Які частинки є носіями кулонівських сил?

3. Як називається хімічний зв'язок, що утворюється за допомогою спільних електронних пар?

4. Як позначають зміщення спільної електронної пари в молекулі?

5. Як взаємодіють протилежно заряджені йони?

6. Яка з цих молекул полярна: молекула амоніаку чи молекула метану?

7. Як називається хімічний зв'язок, утворений з допомогою взаємодії йонів?

8. Чи правильне твердження: ковалентний зв'язок утворюється між атомами металу й неметалу?

9. У якій з цих молекул зв'язок ковалентний неполярний: у молекулі бромоводню чи молекулі брому?

10. Який тип кристалічної ґратки має алмаз?

11. Яку кристалічну ґратку має речовина, що перебуває у твердому агрегатному стані, розчиняється у воді, її розчин проводить електричний струм?

12. Чи правильне твердження: молекула, утворена за допомогою ковалентного полярного зв'язку, завжди полярна?

III ТУР

«Будова атома»

1. Який учений запропонував планетарну модель атома?

2. Який заряд має нейтрон?

3. Як обчислити кількість нейтронів у атомі?

4. Яку форму електронної хмари має p-електрон?

5. Як визначити заряд ядра атома елемента?

6. Як визначити кількість електронів у атомі?

7. Яку загальну назву мають протони й нейтрони?

8. Який учений досліджував явище радіоактивності?

9. Що називається ізотопами?

10. Кількістю яких частинок у ядрі відрізняються нукліди І60 та 180?

11. Які електрони називаються валентними?

12. Які електрони мають електронну хмару у формі кулі?

«Д. І. Менделєєв»

1. У якому місті народився Д. І. Менделєєв?

2. Який хімічний елемент названий на честь Менделєєва?

3. У якому вищому навчальному закладі навчався Менделєєв?

4. У якому віці Менделєєв став доцентом?

5. Які два відомі художники одночасно написали портрети Менделєєва?

6. У якому німецькому місті Менделєєв перебував у науковому відрядженні?

7. Як називалася докторська дисертація Менделєєва?

8. Яке питання вивчав Менделєєв, перебуваючи на Донбасі?

9. З ученими яких українських університетів підтримував зв'язки Менделєєв?

10. У створенні якого навчального закладу в Україні брав участь Менделєєв?

11. Яку нову ідею висунув Менделєєв, працюючи над розвитком вугільної промисловості України?

12. Якого року Д. І. Менделєєв відкрив періодичний закон?

ВОДА ЖИВА, ЖИВОТВОРНА, ВСЮДИСУЩА

Інтелектуальна гра для 8-9 класів

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка