Теоретико-методологічні засади



Сторінка16/25
Дата конвертації16.04.2016
Розмір6.23 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25

Як видно з таблиці, продуктивність праці на ВАТ “Херсонський бавовняний комбінат та ВАТ “Цюрупинська швейна фабрика “Юність” за останні роки суттєво зменшилась. Питома вага витрат на оплату праці в собівартості найбільша на ВАТ “Херсонський бавовняний комбінат”, однак це не викликає адекватного зростання продуктивності праці і кінцевих результатів праці у виді отриманого прибутку. На підприємствах ЗАТ “Красень” та УВП УТОГ спостерігається зниження трудомісткості і зростання фондоозброєності праці. У цілому кількісні показники, що характеризують стан трудового потенціалу на досліджуваних підприємствах, можна визнати незадовільними, тому необхідно спрямувати увагу на зниження коефіцієнта плинності кадрів, а також на забезпечення підвищення кваліфікації працівників.

Поряд з кількісними показниками стану трудового потенціалу необхідно аналізувати також якісні показники, склад яких наведено на рис. 4.6. Процес їх оцінки ускладнено тим, що одержання інформації на основі статистичної інформації, що міститься в обліку і звітності підприємства, не уявляється можливим. Тому тут доцільно використовувати експертні методи. Чисельність і структура експертів наведено в додатку И.

Спосіб кількісної оцінки якісних показників трудового потенціалу підприємства – бальний в інтервалі від 0 до 10 (додаток К). Оцінка «0» привласнювалася показнику, рівень якого мінімальний, а «10» – показникові з максимальним рівнем. Обробка анкет виконувалася в такій послідовності. По підприємству сумувалися бали, привласнені експертами кожному показникові, потім знаходилося середнє арифметичне значення за показниками окремо й у цілому за кожною групою показників.

Результати експертної оцінки досліджуваних підприємств представлено в табл. 4.15. До таблиці занесені оцінки, округлені після усереднення до найближчого цілого. Узгодженість думок експертів розраховувалась через розрахунок коефіцієнта конкордації з перевіркою його статистичної значущості за допомогою критерію Пірсона «хі-квадрат» [19].

Дані таблиці свідчать про те, що найбільш високі оцінки на досліджуваних підприємствах були отримані за показником ступінь професіоналізму, найнижчі оцінки одержали інноваційна активність та соціально-психологічний розвиток, що зумовлено в основному низькою загальною культурою особистості, практично несформованою організаційною культурою підприємств, відсутністю креативних здібностей працівників, а також здібностей до висування нових конкурентоздатних ідей і вирішення нестандартних задач. Найвищі оцінки трудового потенціалу в цілому мають ВАТ “Цюрупинська швейна фабрика “Юність” та УВП УТОГ, однак максимальний бал (10) не було привласнено жодному підприємству.



Таблиця 4.15 – Експертні оцінки якісних показників трудового потенціалу підприємства

Показник

ВАТ “Херсонський бавовняний комбінат”

ВАТ “Цюрупинська швейна фабрика “Юність”

ЗАТ “Красень”

УВП УТОГ

2006 р.

2007 р.

2008 р.

2006 р.

2007 р.

2008 р.

2006 р.

2007 р.

2008 р.

2006 р.

2007 р.

2008 р.

1. Рівень мотивації

Професійна гордість

4

3

3

5

6

6

6

7

7

4

6

7

Зростання майстерності

6

6

6

7

6

6

4

5

5

3

5

6

Самореалізація

3

3

2

4

5

5

4

4

4

3

4

4

Збільшення трудових доходів

3

2

1

4

5

5

4

3

3

4

5

5

Службове зростання

2

3

3

2

3

4

3

4

4

4

4

4

Задоволення від використання техніки

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

4

4

Збагачення змісту праці

3

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

Безпека праці

5

5

5

5

5

6

6

5

6

6

6

6

Середній бал

3,5

3,5

3,3

4,1

4,6

4,9

4,2

4,2

4,4

3,8

4,6

4,9

2. Ступінь професіоналізму

Професійна підготовка

7

7

8

8

8

9

7

7

6

8

8

8

Практичний досвід

9

8

8

9

9

9

8

8

7

7

7

8

Здатність до освоєння нових професій

7

6

6

6

5

7

6

6

7

6

7

6

Продовження. таблиці 4.15

Кваліфікація

8

8

7

7

8

8

7

8

7

7

7

6

Трудова активність

6

4

4

7

5

6

5

6

6

6

6

5

Трудова мобільність

4

4

3

6

6

5

5

5

6

4

3

3

Трудові навички, вміння

7

6

6

8

7

8

7

6

8

5

5

6

Відповідність одержаної спеціальності займаній посаді

8

8

8

8

9

9

7

8

8

7

7

7

Відсутність вакансій

4

3

2

5

4

4

4

4

4

5

4

4

Середній бал

6,7

6,0

5,8

7,1

6,8

7,2

6,2

6,4

6,6

6,1

6,0

5,9

3. Освітній рівень

Загальний рівень освіти

6

5

5

6

7

7

5

5

6

3

4

3

Наукова підготовка

3

3

2

4

4

3

3

4

4

2

3

3

Пізнавальні здібності

4

3

4

4

5

5

4

4

5

4

4

4

Аналітичне мислення

5

4

3

5

5

5

5

4

5

3

4

4

Здатність до безупинної освіти

4

4

4

5

5

6

4

5

6

4

5

4

Вміння користуватись персональним комп’ютером

2

2

2

2

3

3

3

3

4

1

2

3

Середній бал

4,0

3,5

3,3

4,3

4,8

4,8

4,0

4,2

5,0

2,8

3,7

3,5
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка