Структурно программа состоит из 2 разделов и 10 тем



Сторінка9/21
Дата конвертації16.04.2016
Розмір4.31 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21

25

25


Контрольная работа №1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







закрепление материала раздела

Аудирование

Чтение

Лексико-грамматический тест


Контрольная работа

контроль уровня обученности учащихся;

-контроль степени сформированности коммуникативных навыков

-закрепление лексико-грамматических навыков;

- закрепление навыков аудирования, чтения



Unit 1 (1) Progress check

Упр. 1,2.3,4




Повторить слова и выражения, стр.42







26

26


Контрольная работа №1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







закрепление материала раздела

Говорение

Письмо

Контрольная работа

контроль уровня обученности учащихся;

-контроль степени сформированности коммуникативных навыков

-закрепление лексико-грамматических навыков;

- закрепление навыков говорения и письма.



Unit 1 (2) Progress check

Упр.5,6


Повторить речевые клише, стр. 42







27

27


Анализ к/р. Лексико-грамматические упражнения

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







Работа над ошибками, обобщение и закрепление материала раздела

Тематический, выполнение заданий

- закрепление навыков аудирования, чтения и письма.

Работа с дидактическими пособиями и карточками

Повторить грамматику раздела







Unit 2. The job of your dreams

Section 1. Choosing a profession


28

1


Профессия твоей мечты.

Урок изучения нового

Well –paid, stressful, challenging, enjoyable, boring, rewarding, complicated, satisfying




Ч. Чтение с пониманием основного содержания.

Работа с учебным текстом

Чтение с извлечением необходимой информации


Предварительный, заполнение таблицы

– читать текст, прогнозируя его содержание по заголовку, выделяя главные факты (в данном случае: умения и навыки, необходимые для описываемой профессии), находить в тексте нужную информацию;

Упр. 1-7,

стр. 46-47

(А-упр. 7)


Упр.8,

стр. 47









29

2


Урок 2. «Мужские» и «женские» профессии

Комбинированный урок

Unusual ambitions, self-employed business people, a dead-end job, the guts, a rough estimate




Закрепление слов и выражений

Г.-отработка изученной лексики, работа над словообразованием _ высказывание с опорой на свой жизненный опыт и использование новой лексики, высказывание своей идеи по проблеме ( в группах), краткое обсуждение в парах.

П.-написание эссе по проблеме

Текущий, написание эссе

– подготовить сообщение о своей будущей деятельности, используя необходимые речевые клише;

Упр. 9-15,

стр. 48-49




Упр. 16,

стр.49








30

3


Призвание и карьера

Комбинированный урок

Knowledgeable, inspirational, negotiation, creation- creative- create




Работа с лексикой, связанной с изучаемой темой

А. Аудирование с поиском информации.

Ч. Чтение с пониманием основного содержания.

П. Аргументированное письмо

Текущий, устный опрос

– составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения на более и менее популярные профессии

Упр. 17-22,

стр. 49-51

(А-упр. 19)


Упр. 23,

стр. 51


(письменно)








31

4


Влияние семьи, друзей и личных качеств человека на выбор профессии

Урок обобщения и систематизации знаний

Job & profession full-time part-time, job interview, out of job, freelance




Г. Обобщение информации Обоснование ответов с опорой на текст, высказывание своего мнения.

Текущий, предъявление презентации

– самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Упр. 23-29,

стр. 51-53




Упр. 24,

стр. 52 (письменно)










Section 2. What happens after school?


32

5


Выбор учебного заведения после школы

Комбинированный урок

Alumnus, graduate, postgraduate, undergraduate, Bachelor, Master, retraining course, refresher course, major(in)





Г. Дискуссия о выборе учебного заведения

Ч. Чтение с извлечением основного содержания текста

Исследовательская работа (поиск и отбор необходимой информации)



Предварительный, беседа

– читать короткие тексты по теме, находить необходимые ответы на поставленные вопросы;

-уметь выразить своё отношение к проблеме

- уметь осуществлять поиск и отбирать необходимую информацию в Интернете


Упр. 30-37,

стр. 54-56

(А-упр. 31)


Упр. 35,

стр. 56 (письменно)










33

6


Что такое глобальный класс?

Комбинированный урок

Embarrassed, ashamed, humiliated, confused, upset, disturbed, troubled, annoyed, worried, anxious, puzzled, funny, humorous, ridiculous, amusing, comical, unbelievable




А. Аудирование с пониманием основного содержания

Ч. Чтение с опорой на догадку.

Работа с лексикой по теме.

Чтение с детальным пониманием.

Чтение с интерпретацией



Г. Выражение и обоснование своего мнения

Текущий, устный опрос

– использовать полученную информацию в дискуссии по теме раздела с использованием лексико- грамматического материала урока ;

Упр. 38-41,

стр. 56-57

(А-упр. 39,40)


Упр. 41b,

стр. 57









34

7


Образование и карьера

Комбинированный урок

Rating, quality, tutors




Г. Работа в группах Выражение и обоснование своего мнения

Ч. Чтение с извлечением информации

Текущий, диалогическая речь

– уметь восстанавливать лексические и логические связи внутри текста

- выражать своё мнение



Упр. 42-48,

стр. 57-59




Упр. 47,

стр. 59









35

8


Профессиональное образование в США и России: общее и разное

Комбинированный урок

Cunning, explode, excel




Ч. Словарная работа, чтение текста c охватом основного содержания

Г. ответы на вопросы, комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Текущий, лексический диктант

- читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение



Упр. 49-57,

стр. 59-61

(А-упр. 55)


Упр. 58,

стр. 61









36

9


Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?»

Урок комплексного применения знаний

Enroll, open admission, additional qualification angry/upset/disappointed/embarrassed,/sad/aggressive/rude,

Ex.63 p.69, p.71(glossary)






Г. сбор, обобщение материала и организация дискуссии

Текущий, участие в дебатах

-самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Упр. 59-61,

стр. 61-62




Кратко обобщить результаты дебатов в письменной форме







37

10


Структуры в будущем совершённом времени

Урок обобщения и систематизации знаний




Future Perfect (active and Passive)

Will have been V3



Г. Введение и работа со структурой Future

П. написание плана развития школы Perfect,

Текущий,

-использовать лексико- грамматический материал урока

Упр. 62-65,

стр. 63



Упр. 63,

стр. 63


(письменно)







Section 3. Final assessment


38

11


Последний школьный экзамен

Урок изучения нового

Delay, mustard, vinegar, flirtation, pollutant, grit, respond, to be scared, so, such, that




Ч. Прочитать текст с пониманием содержания

Работа над грамматическим материалом

( фронтально)

А. Аудирование с пониманием основного содержания( в группах).


Предварительный,

– уметь публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал

Упр. 66-69,

стр. 64-65

(А-упр. 69)


Упр. 69-70,

стр. 65


(написать свое окончание истории)







39

12


Будущее школ России

Комбинированный урок

Self- confidence, expectations, perfectionist, harsh, credit, mood, approach




Введение грамматики - придаточные предложения следствия

Ч. Чтение с детальным пониманием

П. Письмо по предложенному плану

Текущий, написание своего мнения

– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Упр. 71-78,

стр. 65-68




Упр. 72,

стр. 66









Section 4. Are there any alternatives to modern technology?


40

13


К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации

Комбинированный урок

Its reliability, its fairness




Ч. читать текст c охватом основного содержания

П. конспектирование

Предварительный, заполнение словарной схемы

– читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение



Упр. 79-84,

стр. 69-70




Упр. 83,

стр. 70









41

14


Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты

Комбинированный урок

Degree, enroll, supplement, cyberspace, gender, to partake, fit, bump




А. Аудирование с пониманием основного содержания

Ч. Чтение с детальным пониманием содержания текста.

Текущий, грамматический тест

– читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение



Упр. 85-88,

стр. 70-71

(А-упр. 85,86)


Упр. 87,

стр. 71









42

15


Отличия разных типов образования

Комбинированный урок




Grammar tenses system

Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple



П. Закрепление и повторение времен в контексте

Текущий,

-развивать умения письменной речи;

-закрепить и активизировать грамматические навыки: система времен



Упр. 89,

стр. 72



Разработать свою экзаменационную стратегию







43

16


«Вторая жизнь» – шанс для многих

Комбинированный урок

e-learning, distance learning, face-to-face learning




П. Заполнение таблицы по содержанию текста

Ч. Чтение с пониманием основного содержания услышанного

Чтение с выборочным извлечением информации.





Тематический

– понимать основное содержание прочитанного, извлекать необходимую информацию

Упр. 90-93,

стр. 72-73




Упр. 94,

стр. 73









44

17


Непрерывное учение как условие успешности

Урок обобщения и систематизации знаний

Accomplish, retirement, recreational




Г. Рассказ по теме: «Профессия моей мечты»

( в парах, в группах).



Ч. Чтение с пониманием основного содержания

( в парах)

Чтение с детальным пониманием


Тематический

- использовать временные формы в речи

Упр. 94,

стр. 73



Написать рассказ по теме: «Профессия моей мечты»







45

18


Образование в XXI веке (повторение)

Урок обобщения и систематизации знаний

Opinion essay, poster, project proposal, results from a project




Повторение всего раздела

Фронтальный , написание своего мнения

– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Упр. 95,

стр. 73



Кратко обобщить результаты мини- проекта в письменной форме







46

19


Контрольная работа №2

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







закрепление материала раздела

Аудирование

Чтение

Лексико-грамматический тест


Контрольная работа

-проконтролировать уровень обученности учащихся;

-определить степень усвоения лексического и грамматического материала.



Unit 2 (1) Progress check

Упр. 1,2.3,4

стр. 75-77


Повторить слова и выражения, стр.74







47

20


Контрольная работа №2

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







закрепление материала раздела

Говорение

Письмо




-проконтролировать уровень обученности учащихся;

-определить степень усвоения лексического и грамматического материала.



Unit 2 (2) Progress check

Упр.5,6


стр. 77

Повторить речевые клише, стр. 74







48

21


Анализ к/р. Лексико-грамматические упражнения

Урок контроля, оценки и коррекции знаний







Работа над ошибками.

Выполнение лексико-грамматических упражнений



Тематический, выполнение заданий

- закрепление навыков

Работа с дидактическими пособиями и карточками

Повторить грамматику раздела







II ПОЛУГОДИЕ

Unit 3. Heading for a better new world

Section 1. How dependent are you on modern technology


49

1


Современные технологии: насколько от них зависит человек

Комбинированный урок

e-mail, technology, probably, advanced, asthma, traffic




Повторение грамматики

Г. Работа с лексико-грамматическим материалом.

Г. выразить свое отношение к тексту

(работа в парах. группах).



Ч. Чтение с пониманием основного содержания

Предварительный, лексический диктант

- читать текст, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Упр. 1-6,

стр. 78-80




Упр. 5,

стр. 79









50

2


Современные виды связи в жизни подростков в США.

Комбинированный урок

Habit, device, navigation, PDA, DVD, PVR, PC, CD-RW, get down to, plug in



1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка