Структурно программа состоит из 2 разделов и 10 тем



Сторінка11/21
Дата конвертації16.04.2016
Розмір4.31 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   21
Тематическое планирование

урока

Тема

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (ЗУН)

Вид контроля

Дата проведения

план

план




Повторение

6



















1-2

Преобразование тригонометрических выражений


2

УОСЗ

Таблицы для значений синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Соотношения, связывающие значения различных тригонометрических функций; тождество

Умеют использовать формулы, содержащие тригонометрические выражения для выполнения соответствующих расчетов; преобразовывать формулы, выражая одни тригонометрические функции через другие.

ФО

ИРК


2.09

3.09






3

Тригонометрические функции, их свойства и графики


1

УОСЗ

Свойства функции . Свойства функции

Могут использовать свойства тригонометрических функций и умеют строить графики по свойствам. Могут привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы.

ФО

ИРК



4.09




4

Тригонометрические уравнения


1

УОСЗ

Частные случаи решения, введение новой переменной

Учащиеся умеют решать простейшие тригонометрические уравнения. Владеют основными способами решения тригонометрических уравнений. Умеют вступать в речевое общение.

Учащиеся умеют решать квадратные уравнения относительно одной из тригонометрических функций, сводимых к ним, однородных уравнений первой и второй степени..



ФО

ИРК


7.09




5

Производная, ее геометрический и физический смысл.


1

УОСЗ

Значение производной в данной точке, тангенс угла наклона, мгновенная скорость

Умеют применять дифференциальное исчисление для решения прикладных задач. Умеют, развернуто обосновывать суждения.

ФО

ИРК


8.09





6

Производная, ее применение для нахождения наибольшего (наименьшего) значений функций и решения задач на оптимизацию


1

УОСЗ

Монотонность, возрастающая и убывающая функции

Знают и умеют применять алгоритм нахождения наибольшего (наименьшего) значения на промежутке (интервале). Могут привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы.

ФО

ИРК


9.09







Первый блок

17



















7

Понятие корня n–й степени из действительного числа (§1)

1

УОНМ

Корень n-ой степени

Учащиеся знают определение корня п-й степени, его свойства; умеют выполнять преобразования выражений, содержащих радикалы.

ФО

ИРК


10.09




8

Вычисление значений выражений, содержащих радикалы (§1)

1

УПЗУ

Извлечение корня

Учащиеся знают определение корня п-й степени, его свойства; умеют выполнять преобразования выражений, содержащих радикалы, решать простейшие уравнения, содержащие корни п-й степени.

СР

11.09




9

Решение уравнений, содержащих корни n-ой степени (§1)

1




Радикал

СР

ФО


14.09




10

Функция у = , их свойства и графики. (§2)

1

УОНМ

Симметрия, свойства функции

Имеют представление, как определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции, строить график функции, описывать по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства функции, находить по графику функции наибольшие и наименьшие значения.

ФО

ИРК


15.09




11

Построение графиков функций. Нахождение области определения функции (§2)

1

УПЗУ

Четность, нечетность функции, монотонность

СОК

16.09




12

Свойства корня n–й степени (§3)

1

УОНМ

Свойства операции извлечения корня

Имеют представление о свойствах корня п-й степени, умеют преобразовывать простейшие выражения, содержащие радикалы. Умеют находить и использовать информацию.

СОК

17.09




13

Упрощение выражений, содержащих радикалы (§3)

1

УПЗУ




Могут выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы. Знают, как находить значения корня натуральной степени по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих радикалы.

ФО

18.09




14

Преобразование выражений, решение уравнений, содержащих радикалы (§3)

1

УОСЗ




ПЗ

21.09




15

Цилиндр, конус (§29)

1

УОНМ

Понятие цилиндра, конуса

Иметь представление о каждом из видов движении: осевая, центральная, зеркальная симметрия, параллельный перенос, у м е т ь выполнять построение фигуры, симметричной относительно оси симметрии, центра симметрии, плоскости, при параллельном переносе.




22.09




16

Решение задач на нахождение площадей осевого сечения (§29)

1

УПЗУ

Ортогональная проекция

СОК

23.09




17

Нахождение площадей оснований конуса и цилиндра (§29)

1

УОСЗ

Основание, высота, осевое сечение

СОК

25.09




18

Фигуры вращения (§30)

1

УОНМ

Поворот, ось вращения, фигура вращения. Эллипсоид вращения. Цилиндрическая и коническая поверхности

З н а т ь: формулы площади боковой и полной поверхности конуса и усеченного конуса.

У м е т ь: решать задачи на нахождение площади поверхности конуса и усеченного конуса.



ФО

28.09




19

Изображение фигур вращения (§30)

1

УПЗУ

СР

29.09




20

Взаимное расположение сферы и плоскости (§31)

1

УОНМ

Касательная плоскость, касательная прямая, свойства

З н а т ь: элементы цилиндра, конуса, уравнение сферы, формулы боковой и полной поверхностей

СР

30.09




21

Нахождение площадей осевого сечения (§31)

1

УОСЗ

СР

1.10




22-23

Контрольная работа №1 по теме «Корень n-й степени. Фигуры вращения»

2

УПКЗУ

Учащиеся демонстрируют знания о корне п-й степени из действительного числа и его свойствах, о функции у = ух , ее свойствах и графиках, о преобразованиях выражений, содержащих радикалы, о степенных функциях и их свойствах.

ПКР

2.10







Второй блок

19



















24

Многогранники, вписанные в сферу (§32)

1

УОНМ

Многогранник, вписанный в сферу

З н а т ь: определение сферы и шара. У м е т ь: определять взаимное расположение сфер и плоскости.

СОК

5.10




25

Решение задач на нахождение радиуса сферы. Задачи ЕГЭ.

1




Сфера описанная около многогранника

ФО ИРК

6.10




26

Многогранники, описанные около сферы (§33)

1

УОНМ

Сфера, вписанная в многогранник

З н а т ь: элементы цилиндра, конуса, уравнение сферы, формулы боковой и полной поверхностей

СОК

7.10




27

Решение задач ЕГЭ

1

УОСЗ

СР

8.10




28

Решение задач на нахождение компонентов сферы

1

КУ

Радиус сферы

ФО ИРК

9.10




29

Преобразование выражений, содержащих радикалы (§4)

1

КУ

Иррациональные выражения

Выполняют арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы. Знают, как находить значения корня натуральной степени по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих радикалы.

ПЗ

12.10




30

Вынесение множителя из-под знака корня (§4)

1

КУ

Т

13.10




31

Внесение множителя под знак корня (§4)

1

КУ

ФО ИРК

14.10




32

Сокращение дробей (§4)

1

КУ

СР

15.10




33

Упрощение выражений, разложение на множители выражений (§4)

1

УОСЗ

Иррациональные дроби

СР

16.10




34

Обобщение понятия о показателе степени (§5)

1

КУ

Неотрицательные числа

Могут находить значения степени с рациональным показателем, проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих степени.

ФО ИРК

19.10




35

Вычисление значений степенных выражений (§5)

1

КУ

Обыкновенная дробь

ФО ИРК

20.10




36

Упрощение степенных выражений (§5)

1

КУ

Методы решения иррациональных уравнений

ФО ИРК

21.10




37

Нахождение значений степенных выражений (§5)

1

УОСЗ

СР

22.10




38

Степенные функции, их свойства и графики (§6)

1

КУ

Степенная функция

Знают, как строить графики степенных функций при различных значениях показателя; описывают по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства функций, могут находить по графику функции наибольшие и наименьшие значения.

СОК

23.10




39

Построение графиков степенных функций (§6)

1

КУ

График степенной функции

СР

26.10




40

Нахождение наибольшего и наименьшего значений (§6)

1

УОСЗ

Свойства степенной функции

СР

27.10




41-42

Контрольная работа №2 по теме «Преобразование выражений, содержащих радикалы»

2

УПКЗУ

Учащиеся демонстрируют знания о корне п-й степени из действительного числа и его свойствах, о функции

у = ух , ее свойствах и графиках, о преобразованиях выражений, содержащих радикалы, о степенных функциях и их свойствах.



ПКР

28.10







Третий блок

15



















43

Показательная функция, ее свойства и график (§7)

1

УОНМ

Степень с иррациональным показателем

Могут свободно использовать определение показательной функции, умеют формулировать ее свойства, строить график любой показательной функции, совершая преобразование простейшего графика.

ФО ИРК

29.10




44

Исследование функций (§7)

1

КУ

ФО ИРК

30.10




45

Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции

1

КУ

Показательная функция и её свойства

ФО ИРК

9.11



1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   21


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка