Образотворче мистецтво
-
Особливості вивчення живопису. Кольорознавство на уроках в школі.
-
Розвиток творчої активності на уроках образотворчого мистецтва і в позаурочний час.
-
Організація позакласної роботи з образотворчого мистецтва.
-
Нові освітні технології при вивченні образотворчого мистецтва.
-
Застосування проектної технології при вивченні образотворчого мистецтва.
-
Сучасний урок образотворчого мистецтва.Вдосконалення естетичних смаків школярів засобами мистецтва.
-
Організація дослідницької діяльності учнів при вивченні образотворчого мистецтва.
-
Вивчення архітектури на уроках образотворчого мистецтва в школі.
-
Сучасні тенденції в розвитку образотворчого мистецтва.
-
Реалізація творчої особистості школярів у процесі позакласної роботи з образотворчого мистецтва.
-
Нестандартні підходи до вивчення образотворчого мистецтва.
-
Формування естетичної культури школярів на уроках образотворчого мистецтва.
-
Нестандартні підходи до вивчення образотворчого мистецтва.
-
Формування національної самосвідомості та духовного світу школярів засобами мистецтва.
-
Робота з обдарованими дітьми на уроках та в позаурочний час.
-
Формування умінь індивідуальної, парної групової та колективної роботи у процесі вивчення художньої культури.
-
Формування мистецької освіти засобами сучасних освітніх технологій.
-
Аналіз художнього твору на уроці образотворчого мистецтва.
-
Використання різних технік на уроках образотворчого мистецтва.
-
Форми роботи на уроках образотворчого мистецтва.
-
Використання різних матеріалів на уроках образотворчого мистецтва.
-
Декоративно-прикладне мистецтво в школі.
-
Художньо-творчий розвиток дітей на уроках образотворчого мистецтва.
-
Психологія творчості та робота з обдарованими дітьми.
-
Методика розвитку у школярів навичок художнього сприйняття творів мистецтва.
-
Декоративно-прикладне мистецтво. Створення декоративної композиції.
-
Композиція на уроках образотворчого мистецтва.
-
Мова мистецтва і вивчення її на уроках образотворчого мистецтва.
-
Використання нетрадиційних технологій навчання живопису в школі.
Підвищення кваліфікації учителів музики
-
Формування нових музичних напрямів і течій на межі ХІХ-ХХ ст.
-
Розвиток творчої активності на уроках музичного мистецтва і в позаурочний час.
-
Організація позакласної роботи з музичного мистецтва.
-
Нові освітні технології при вивченні музичного мистецтва.
-
Застосування проектної технології при вивченні музичного мистецтва у 8 класі.
-
Сучасний урок музичного мистецтва.
-
Організація дослідницької діяльності учнів при вивченні музичного мистецтва.
-
Сучасні тенденції розвитку музичної культури.
-
Реалізація творчої особистості школярів у процесі позакласної роботи з музичного мистецтва.
-
Нестандартні підходи до вивчення музичного мистецтва.
-
Формування національної самосвідомості та духовного світу школярів засобами музичного мистецтва.
-
Робота з обдарованими дітьми.
-
Формування досвіду емоційно-ціннісних відносин через музичне виховання молодших школярів.
-
Міжпредметні зв'язки на уроках музичного мистецтва.
-
Сучасний підхід до розвитку духовності на уроках музичного мистецтва.
-
Система формування вокально-хорових навиків на уроках музичного мистецтва.
-
Музична культура України.
-
Музичне сприймання.
-
Збереження культурно-історичних традицій українського народу засобами фольклору.
-
Методика проведення тижня музики.
-
Музичне виховання школярів початкових класів.
-
Розвиток української музичної педагогіки.
-
Оптимізація шкільного хору.
-
Естетичне виховання на уроках музики.
-
Методика та розвиток музичної творчості молодших школярів.
-
Духовний розвиток дитини на уроках музики.
-
Музика як засіб формування свідомості і смаку.
-
Фольклор - народна мудрість і складова уроку музичного мистецтва.
-
Методика полікультурного виховання на уроках музичного мистецтва.
-
Особливості розвитку творчих компетентностей на уроках музичного мистецтва.
Підвищення кваліфікації учителів християнської етики
-
Урахування міжконфесійних особливостей у процесі навчання християнської етики та етики.
-
Використання комп'ютерних технологій у навчально-виховному процесі на уроках християнської етики.
-
Особливості використання проектної технології навчання на уроках християнської етики.
-
Формування життєвої та соціальної компетентності під час вивчення християнської етики.
-
Особливості сучасного уроку християнської етики для учнів 1-4 класів (5-7 кл., 8-11 кл.).
-
Мультимедійний підручник як засіб реалізації технології інтерактивного навчання на уроках християнської етики.
-
Застосування інтерактивних технологій на уроках християнської етики у початковій (середній) школі.
-
Методика викладання християнської етики.
-
Особливості структури уроку та змістового наповнення уроку християнської етики.
-
Особливості використання художньої літератури духовно-морального змісту на уроках християнської етики.
-
Позакласна робота з курсів духовно-морального спрямування.
-
Поняття «педагогічна технологія», принципи конструювання та застосування педагогічних інновацій в навчальному процесі.
-
Аналіз та інтерпретація біблійного сюжету на уроках християнської етики.
-
Проблеми, типологія нестандартних уроків християнської етики.
-
Комплексне використання мультимедійних засобів навчання на уроках християнської етики.
-
Сакральне мистецтво на уроках християнської етики.
-
Навчальні екскурсії як ефективний засіб вивчення християнської етики.
-
Характерні особливості організації навчально-виховного процесу на уроках християнської етики.
-
Вивчення Біблії на уроках християнської етики у початковій (середній, старшій) школі.
-
Міжпредметні зв'язки курсу "Основи християнської етики" з навчальними предметами, що вивчаються у початковій (середній, старшій) школі.
-
Використання духовної музики та співу на уроках християнської етики.
-
Категорійний апарат християнської етики.
-
Навчально-методичний комплекс для вчителя (учня) християнської етики.
-
Сучасні вимоги до теоретичної та практичної компетентностей вчителя християнської етики.
-
Особливості використання наочних засобів навчання на уроках християнської етики у початковій (середній, старшій) школі.
Підвищення кваліфікації учителів фізичної культури
-
Основні вимоги до сучасного уроку фізичної культури з учнями різних вікових груп.
-
Вікові закономірності розвитку основних фізичних якостей та рухових здібностей школярів та шляхи їх реалізації в ході навчально-виховного процесу.
-
Вирішення освітніх завдань на уроках фізичної культури.
-
Вирішення оздоровчих завдань на уроках фізичної культури.
-
Шляхи підвищення розвиваючої спрямованості уроків фізичної культури.
-
Вирішення виховних завдань на уроках фізичної культури.
-
Формування в учнів навичок самостійних занять фізичними вправами.
-
Сучасний урок фізичної культури: зміст, вимоги, організація, класифікація, результативність.
-
Система домашніх завдань із фізичної культури та здійснення контролю за їх виконанням.
-
Виховання у школярів інтересу до занять фізичною культурою.
-
Самоаналіз та критерії визначення результативності уроків фізичної культури.
-
Методика визначення рівня фізичної працездатності школярів.
-
Фізична підготовленість, рівень фізичної працездатності учнів школи.
-
Технологія виховання звички до систематичних занять фізичними вправами.
-
Як реалізувати в умовах школи засвоєння учнями теоретико-методичних знань із фізичної культури.
-
Тренувальні навантаження та контроль за ними в процесі заняття. Прищеплення учням навичок самоконтролю.
-
Зміст та методика навчання рухових дій учнів за різними модулями навчальної програми.
-
Застосування ігрового методу на уроках фізичної культури.
-
Застосування змагального методу на уроках фізичної культури.
-
Застосування методу колового тренування на уроках фізичної культури.
-
Застосування строго регламентованих методів на уроках фізичної культури.
-
Вікові особливості дозування фізичних навантажень.
-
Роль батьків та школи в забезпеченні достатньої рухової активності учнів.Особливості фізичного виховання школярів сільської місцевості.
-
Особливості фізичного виховання школярів, що проживають на забрудненій радіацією території.
-
Шляхи підвищення моторної щільності уроків фізичної культури.
-
Роль фізичних вправ у збереженні та зміцненні здоров'я.
-
Основні принципи застосування фізичних вправ.
-
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
-
Нетрадиційні засоби фізичного виховання в навчально-виховному процесі з фізичної культури.
-
Загальношкільні спортивно-масові та фізкультурно-оздоровчі заходи.
-
Сучасні підходи до змісту фізкультурної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
-
Особливості фізичного виховання школярів старшого шкільного віку.
-
Вимоги до фізичного виховання школярів на сучасному етапі.
-
Види фізичних навантажень та їх інтенсивність.
-
Роль рухових якостей у фізичній підготовці школярів.
-
Рухливі ігри в системі фізичного виховання дітей.
-
Розвиток м'язової сили у молодшому, середньому та старшому шкільному віці.
-
Українські народні ігри у фізичному вихованні.
-
Професійні якості учителя фізичної культури та їх формування.
-
Значення рухової активності для зміцнення здоров'я.
-
Особливості організації і методики занять з футболу в загальноосвітній школі.
-
Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня молодших школярів.
-
Загальна характеристика легкоатлетичних вправ, що включені в програму та методика викладання легкої атлетики.
-
Методи та засоби розвитку швидкості в середньому шкільному віці.
-
Підготовка та організація туристичного походу.
-
Методика розвитку фізичних якостей на уроках легкої атлетики.
-
Соціальне значення фізкультури та спорту. Міжнародний спортивний рух.
-
Методичні особливості навчання грі в баскетбол.
-
Соціальні та медико-біологічні особливості життєдіяльності дітей, які постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС.
-
Особливості індивідуального виховання здібностей учнів.
-
Розробка комплексів загальнорозвиваючих вправ з музичним супроводом.
-
Використання методів і засобів навчання для вирішення завдань на сучасному уроці фізичної культури.
-
Сценарії загальношкільних спортивних свят.
-
Методика навчально-виховної роботи на уроках фізичної культури.
-
Плавання, види плавання, методика початкового навчання плаванню.
-
Моральні переконання як основа закріплення в учнівської молоді інтересу до занять фізкультурою в позанавчальний час.
-
Вікові основи виховання фізичних здібностей.
-
Урок - основна форма фізичного виховання у школі.
-
Методика розвитку гнучкості у школярів.
-
Методи навчання фізичних вправ.
-
Шляхи удосконалення фізичної підготовленості дівчат старшого шкільного віку.
-
Проблеми адаптації людини до фізичних навантажень.
-
Руховий режим школярів різного віку.
-
Залучення учнів до самостійних занять фізичними вправами через оволодіння методикою самостійних занять та впровадження домашніх завдань.
Підвищення кваліфікації тренерів ДЮСШ
-
Основні вимоги до сучасного навчально-тренувального заняття з юними спортсменами.
-
Вікові закономірності розвитку основних фізичних якостей та рухових здібностей учнів ДЮСШ та шляхи їх реалізації в ході навчально-тренувального процесу.
-
Вирішення оздоровчих завдань в процесі навчально-тренувальних занять.
-
Вирішення виховних завдань в процесі навчально-тренувальних занять.
-
Самоаналіз та критерії визначення результативності навчально-тренувальних занять.
-
Методика визначення рівня фізичної працездатності учнів ДЮСШ.
-
Методика визначення функціональної підготовленості учнів ДЮСШ.
-
Методика визначення рівня техніко-тактичної підготовленості учнів ДЮСШ.
-
Тренувальні навантаження та контроль за ними в процесі заняття. Прищеплення юним спортсменам навичок самоконтролю.
-
Зміст та методика навчання техніці рухових дій з обраного виду спорту.
11 Загальна характеристика методів спортивного тренування
-
Вікові особливості дозування фізичних навантажень.
-
Роль фізичних вправ у збереженні та зміцненні здоров'я.
-
Основні принципи застосування фізичних вправ у спортивному тренуванні.
-
Види фізичних навантажень та їх інтенсивність. Контроль фізичних навантажень.
-
Особливості застосування методу колового тренування залежно від завдань та специфіки виду спорту.
-
Біохімічні закономірності рухової діяльності.
-
Розвиток м'язової сили у юних спортсменів різних вікових груп
-
"Здоров'я дітей - здоров'я нації": проблеми та шляхи вирішення
-
Методи та засоби розвитку швидкості юних спортсменів різних вікових груп
-
Соціальне значення фізкультури та спорту. Міжнародний спортивний рух
-
Значення та методика розвитку гнучкості юних спортсменів.
-
Проблеми адаптації спортсменів до фізичних навантажень
-
Прикладні вправи в методиці спортивного тренування
-
Сучасні засоби відновлення в спорті
-
Специфічні принципи спортивного тренування
-
Методика удосконалення підготовленості спортсмена в обраному виді спорту
-
Контроль у спортивному тренуванні як фактор оптимізація управління тренувальним процесом
-
Методичні особливості побудови тренувальних занять в обраному виді спорту
-
Особливості навчально-тренувального процесу в групах спортивного удосконалення
-
Методика побудови тренувальних мікро- та мезоциклів в обраному виді спорту
-
Співвідношення роботи різної спрямованості в макроциклі
-
Особливості багаторічного планування спортивного тренування.
Підвищення кваліфікації інструкторів фізичної культури
дошкільних навчальних закладів
-
Основні вимоги до занять з фізичної культури з дітьми різних вікових груп.
-
Вікові закономірності розвитку основних фізичних якостей та рухових здібностей дітей та шляхи їх реалізації в ході навчально-виховного процесу.
-
Завдання та засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку.
-
Формування в дітей навичок самостійних занять фізичними вправами.
-
Виховання інтересу до занять фізичною культурою.
-
Самоаналіз та критерії визначення результативності занять з фізичної культури.
-
Методика визначення рівня фізичної працездатності дітей.
-
Технологія виховання звички до систематичних занять фізичними вправами.
-
Зміст та методика навчання рухових дій дітей за навчальною програмою.
-
Застосування ігрового методу на заняттях з фізичної культури.
-
Застосування змагального методу на заняттях з фізичної культури.
-
Застосування строго регламентованих методів на заняттях з фізичної культури.
-
Вікові особливості дозування фізичних навантажень.
-
Місце фізичної культури в руховому режимі дошкільника.
-
Шляхи підвищення моторної щільності занять з фізичної культури.
-
Роль фізичних вправ у збереженні та зміцненні здоров'я.
-
Основні принципи застосування фізичних вправ.
-
Нетрадиційні засоби фізичного виховання в навчально-виховному процесі з фізичної культури.
-
Вимоги до фізичного виховання дітей дошкільного віку на сучасному етапі.
-
Види фізичних навантажень та їх інтенсивність.
-
Рухливі ігри в системі фізичного виховання дітей.
-
Українські народні ігри у фізичному вихованні.
-
Професійні якості інструктора фізичної культури та їх формування.
-
Значення рухової активності для зміцнення здоров'я.
-
Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня дошкільників.
-
«Здоров'я дітей - здоров'я нації»: проблеми та шляхи вирішення.
-
Соціальні та медико біологічні особливості життєдіяльності дітей, які постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС.
-
Особливості індивідуального виховання фізичних здібностей дітей.
-
Розробка комплексів загальнорозвиваючих вправ з музичним супроводом.
-
Використання методів і засобів навчання для вирішення завдань фізичного виховання дітей дошкільного віку.
31. Сценарії спортивних свят.
32. Плавання, види плавання, методика початкового навчання плаванню.
33. Вікові основи виховання фізичних здібностей.
-
Актуальні проблеми фізичного виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського.
-
Методика розвитку гнучкості дітей дошкільного віку.
-
Методи навчання фізичних вправ.
-
Проблеми адаптації людини до фізичних навантажень.
-
Руховий режим дітей різного віку.
-
Особливості розвитку моторики дітей від народження до семи років.
-
Форми організації фізичного виховання в дошкільному закладі.
-
Матеріальна база фізичного виховання в дошкільному закладі.
-
Авторська програма з фізичного виховання дітей дошкільного віку М.М. Єфименка.
Підвищення кваліфікації учителів предмету «Захист Вітчизни»
-
Особистісно-орієнтований підхід до викладання навчального предмету «Захист Вітчизни» як основний напрямок гуманізації навчально-виховного процесу.
-
Організація навчально-виховного процесу з предмету «Захист Вітчизни» в умовах реформування освіти в Україні.
-
Методика тематичного планування вивчення розділів і тем навчального предмету «Захист Вітчизни».
-
Підготовка щотижневою плану вивчення розділів і тем навчального предмету «Захист Вітчизни».
-
Формування соціально-психологічної і практичної готовності учнів до служби в Збройних Силах України в ході проведення занять з навчального предмету «Захист Вітчизни».
-
Інноваційно-педагогічна діяльність вчителя на уроках з предмету «Захист Вітчизни».
-
Розробка проблемних пізнавальних задач, завдань, вправ за розділами програми «Захист Вітчизни».
-
Вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів.
-
Методика організації та проведення польових занять.
-
Організаційно-штатна структура та озброєння сучасного мотострілецького відділення.
-
Військово-патріотичне виховання учнів. Виховання патріотів України.
-
Позашкільна робота вчителя навчального предмету «Захист Вітчизни» з військово-патріотичного виховання учнів.
-
Виховання учнів на героїко-патріотичних традиціях українського народу та Збройних Сил України.
-
Збройні Сили України на сучасному етапі. Шляхи реформування та переходу на службу за контрактом.
-
Методика ефективного використання навчально-матеріальної бази та навчальних посібників при проведенні занять з навчального предмету «Захист Вітчизни».
-
Влучність стрільби. Вибір цілі, прицілу та точки прицілювання по нерухомих цілях. Коректування стрільби.
-
Методика цілісного вивчення особистості школяра.
-
Розробка та впровадження методики тематичного оцінювання учнів за 12-бальною шкалою.
-
Бойові порядки відділення при наступі та обороні. Похідний порядок забезпечення бойових дій відділення.
-
Психологічна характеристика військової служби військового колективу.
-
Особливості сучасного стану підготовки молоді до захисту Вітчизни. Концептуальні напрямки. Сутність і особливості національного виховання допризовної молоді.
-
Виховання молоді на військово-козацьких традиціях.
-
Система героїко-патріотичної роботи учнів-підпітків по наданню допомоги ветеранам Великої Вітчизняної війни, воїнам-інтернаціоналістам, їх сім'ям, ветеранам військової служби.
-
Виховання молоді засобами військово-спортивних та військово-патріотичних ігор. Українські військово-козацькі ігри та забави.
-
Формування потреби самовдосконалення у учнів у процесі підготовки їх до захисту Вітчизни.
-
Воєнна доктрина України на сучасному етапі. Воєнно-політичні цілі України та міжнародні пріоритети в галузі забезпечення національної безпеки.
-
Формування психологічної готовності молоді до захисту Вітчизни. Особливості емоційно-вольової готовності.
-
Способи та методи вивчення особистої психологічної готовності молоді до захисту Вітчизни. Критерії оцінки готовності молоді до захисту Вітчизни.
-
Сучасні форми і методи підготовки молоді до захисту Вітчизни.
-
Сутність і специфіка козацької педагогіки. Шляхи впровадження козацької педагогіки в національну систему виховання.
-
Основні принципи і способи захисту населення від наслідків надзвичайних ситуацій військового, техногенного, екологічного, природного характеру.
Підвищення кваліфікації учителів історії
основ правознавства, громадянської освіти
-
Особливості інноваційної педагогічної діяльності при викладанні суспільних предметів.
-
Запровадження сучасних педагогічних технологій на уроках суспільних предметів як засіб гуманізації навчально-виховного процесу.
-
Впровадження розвивальних технологій при викладанні суспільних предметів.
-
Запровадження інноваційних технологій у практику роботи вчителя-суспільника: досвід та практика.
-
Використання проектних технологій при викладанні суспільних предметів.
-
Запровадження технології формування інформаційної компетентності учнів на уроках історії та основ правознавства.
-
Нові інформаційні технології при викладанні суспільних предметів: шляхи оптимального застосування.
-
Ігрові технології при викладанні суспільних предметів.
-
Педагогічні дослідження на уроках історії як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
-
Запровадження гуманістичних технологій виховання школярів.
-
Педагогічне керівництво пошуково-творчою роботою учнів з історії, основ правознавства .
-
Розробка інноваційного дидактико-методичного забезпечення навчального процесу при викладанні суспільних предметів.
-
Оптимізація індивідуальної та групової науково-дослідницької діяльності на уроках історії та основ правознавства.
-
Формування в учнів культури дослідницької праці при викладанні суспільних предметів.
-
Підвищення ефективності підготовки вчителя до системи уроків суспільних предметів.
-
Диференційований підхід на різних етапах уроку історії та основ правознавства.
-
Групові форми і методи навчання на уроках історії та основ правознавства.
-
Пізнавальні завдання як засіб діагностики і розвиток пізнавальних можливостей учнів у вивченні суспільних предметів.
-
Використання наочних посібників при вивченні нового матеріалу курсу історії.
-
Особливості залікової системи і проведення тематичної атестації.
-
Нестандартні уроки з історії, особливості їх організації та проведення.
-
Формування розумової культури школярів на уроках історії.
-
Модульне навчання на уроках історії.
-
Способи формування відповідального ставлення школярів до вивчення історії.
-
Використання нових інформаційних технологій в курсі історії.
-
Стандартизовані вимірювачі результатів навчання учнів з історії.
-
Особливості розробки тестів та їх використання під час контрольно-оціночних занять.
-
Робота з обдарованими учнями.
-
Організація самостійної діяльності учнів при вивченні історії.
-
Міжпредметні зв'язки - дидактична умова удосконалення освіти та навчання школярів.
-
Розвиток творчого мислення учнів за допомогою активних методів навчання.
|