Рассмотрено и одобрено



Сторінка3/7
Дата конвертації11.04.2016
Розмір0.92 Mb.
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 1. История и философия науки. Ее предметно-функциональное поле. Основные понятия дисциплины.

Тема 1. История и философия науки. Ее предмет, функции. Основные понятия.

Тема 2. Сознание и познание. Рациональное и внерациональное познание мира.

Раздел 2. Научное знание.

Тема 1. Особенности научного знания. Соотношение науки и иных форм познания мира. Наука и философия.

Тема 2. Структура научного знания. Функции науки. Эмпирическая и теоретическая ступени научного познания.

Тема 3. Истина и заблуждение. Научная картина мира. Методология и методы научного познания.

Тема 4. Диалектика и метафизика. Специфика синергетики.

Раздел 3. Основные концепции философии науки и этапы развития науки.

Тема 1. Основные концепции философии науки

Тема 2. Возникновение науки. Отличие науки от форм преднауки.

Тема 3. Развитие науки. Основные этапы исторического развития науки. Типы научной рациональности.



Раздел 4. Философские проблемы современного бытия науки

Тема 1. Философские проблемы естествознания.

Тема 2. Философские проблемы социально-гуманитарного знания.

Раздел 5. Философия техники.

Тема 1. Проблемное поле и задачи философии техники: от Аристотеля до наших дней.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

(ОК-2);(ОК-3);(ПК-4); (ПК-5);(ПК-6);(ПК-7);(ПК-19).

Общий объем часов – 144

В том числе аудиторных для очной формы обучения – 46

Лекций-6; практических занятий – 40

В том числе аудиторных для заочной формы обучения – 24

Лекций-6; практических занятий – 18.

Формой промежуточной аттестации являются:

для очной формы обучения экзамен –2 семестр;

для заочной – контрольная работа, экзамен– 2 семестр.

Краткая аннотация дисциплины



«Язык профессионального общения»

Дисциплина «Язык профессионального общения» входит в вариативную часть общенаучного цикла дисциплин ООП магистратуры 050100.68 «Педагогическое образование», программа подготовки «Профессиональное образование».


Содержание дисциплины.

Модуль 1. Язык профессионального общения.

Тема 1. Цели и задачи курса.

Тема 2. Особенности языка профессионального общения, текстов предметной области; их отличие от образцов деловой и общей тематики.

Тема 3. Виды научных текстов.



Модуль 2. Проблемы профессионального образования.

Тема 1. История профессионального образования.

Тема 2. Менеджмент и маркетинг в профессиональном образовании.

Тема 3. Инновационные процессы в профессиональном образовании.

Тема 4. Теория и методика профессионального образования.

Тема 5. Профессиональный рост и повышение квалификации.



Модуль 3. Технологическое образование в России и мире в XXI в.

Тема 1. Наука и техника в постиндустриальном мире.

Тема 2. Современные высокотехнологичные производства.

Тема 3. Мировой рынок инновационных технологий.

Тема 4. Содержание технологического образования

Тема 5. Обзор литературы по теме исследования. Составление библиографического списка.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисцициплины:ОК-1;ОК-6;ОПК-1;ПК-9.

Общий объем аудиторных часов:

по очной форме обучения – 24

в том числе: лекций -6

практических занятий - 18

по заочной форме обучения – 18

в том числе: лекций -4

практических занятий - 14

промежуточный контроль – зачет с оценкой

Краткая аннотация

дисциплины «История и методология науки и техники»

(общенаучный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Тема 1. Методологические основы истории науки и техники

Тема 2. Генезис и основные этапы развития науки.

Миф и знание.

Тема 3. Генезис и основные этапы развития техники.Наука и техника в системе культуры общества.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:



  • (ОК – 2); (ОК – 5); (ПК – 5); (ПК – 17); (ПК – 19).

Общий объем часов – 72 часа,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 24

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.



Краткая аннотация дисциплины

«Основы педагогического эксперимента»

(общенаучный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Раздел I. Введение в основы методологии педагогического исследования

Тема 1.1. Педагогическое исследование, его основные характеристики.

Тема 1.2. Логика педагогического исследования.

Построение инвариантной логики педагогического исследования.

Раздел II. Педагогический эксперимент, проектирование и осуществление.

Тема 2.1. Личность педагога-исследователя и специфика его деятельности при проведении педагогического эксперимента.

Тема 2.2. Классификация экспериментов.

Тема 2.3. Общенаучные исследовательские методы при проведении педагогического эксперимента.

Тема 2.4. Критерии оценки достоверности результатов педагогического эксперимента.

Критерии результативности педагогического эксперимента.

Тема 2.5. Подготовка и проведение педагогического эксперимента.

Тема 2.6. Результаты эксперимента, интерпретация.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:



  • (ПК-2); (ПК-5); (ПК-7);

Общий объем часов – 72 часа,

в том числе:



очная форма обучения -24

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.



Краткая аннотация дисциплины

«Основы организации экспериментальной работы в профессиональном образовании»

(общенаучный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Тема 1. Теоретические основы экспериментальной работы в профессиональном образовании.

Тема 2. Методы и средства экспериментальной работы в профессиональном образовании.

Тема 3. Планирование и ход экспериментальной работы в профессиональном образовании.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:


  • (ПК-2); (ПК-8); (ПК-12);

Общий объем часов – 72 часа,

в том числе:



очная форма обучения -24

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.



Краткая аннотация

дисциплины «Технологическое образование и инновационное развитие России»

(общенаучный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Тема 1. Проблемы инновационного развития России и образование.

Тема 2. Генезис отечественного технологического образования.

Тема 3. Перспективные направления развития технологического образования.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:


  • (ОК – 2); (ОК – 5); (ПК – 5); (ПК – 18); (ПК – 19).

Общий объем часов – 72 часов,

в том числе аудиторных: 24



очная форма обучения

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – зачет с оценкой.



Краткая аннотация дисциплины

«Инновационные процессы в образовании»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Раздел 1. Теоретические основы инновационных процессов в образовании.

1.1. Инновационные процессы в образовании и их характеристика.

1.2. Новации и инновации в педагогической науке и практике.

1.3. Инновационная деятельность преподавателя.

Раздел 2. Проектирование и реализация инновационной деятельности в образовательной организации профессионального образования.

2.1. Проектирование инновационного развития образовательной организации профессионального образования.

2.2. Управление инновационными процессами в образовательной организации профессионального образования.

2.3. Контроль и диагностика реализации инновационных проектов в образовательной организации профессионального образования.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:


  • ОК-4; ПК-3; ПК-14.

Общий объем часов – 72 часа,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 20

лекции – 4 часа,

семинары – 16 часов,

промежуточный контроль – зачет.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – зачет.



Краткая аннотация

дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Тема 1. Новые информационные и коммуникационные технологии

Тема 2. Понятие и классификация сред конечного пользователя

Тема 3. Концепция интеллектуального интерфейса

Тема 4. Применение ИКТ в науке и образовании

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:



  • (ОК-4); (ОК-5); (ПК-20).

Общий объем часов – 144 часа,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 48

лекции – 6 часов,

семинары – 42 часов,

промежуточный контроль – экзамен.


заочная форма обучения - 24

в том числе: лекции – 4 часа,

семинары – 20 часов,

промежуточный контроль – контрольная работа, зачет, экзамен.



Краткая аннотация

дисциплины «Деловой иностранный язык»

(профессионального цикла) по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование» направление подготовки 050100.68 «Педагогическое образование»


Содержание дисциплины.
Модуль 1: Изучение иностранного языка на этапе обучения в магистратуре.

Тема 1. Цели, задачи и требования к курсу.

Тема 2: Технология оценивания достижений учащихся (языковой портфель). Анализ языковых потребностей.

Модуль 2: Язык делового и профессионального общения.

Тема 1: Особенности языка делового общения, его отличие от общего языка.

Тема 2: Основные функциональные разновидности речи в условиях профессионально-делового общения.

Тема 3: Формы работы с различными типами словарей и организация собственного вокабуляра.


Модуль 3: Системы высшего образования в странах изучаемого языка и России.

Тема 1: Высшее образование в странах изучаемого языка: русские и иноязычные соответствия.

Тема 2: Особенности обучения в магистратуре. Выбор курса.

Модуль 4: Профессия педагог.

Тема 1: Профессиональные навыки. Планирование и управление временем и знаниями.

Тема 2: Устройство на работу.

Тема 3: Перспективы профессионального роста.



Модуль 5: Педагогические теории: история и современность.

Тема 1: История развития западных педагогических теорий: от бихевиоризма к конструктивизму.

Тема 2: Основные педагогические теории современности.

Тема 3: Терминологический аппарат педагогических теорий: русские и иноязычные соответствия.



Модуль 6. Современные проблемы науки и образования.

Тема 1: Тенденции развития науки и образования.

Тема 2: Инновационные процессы в образовании.

Тема 3. Менеджмент в образовании.


Модуль 7. Педагогическое общение в условиях межкультурной коммуникации.

Тема 1: Особенности межкультурного педагогического общения.



Тема 2: Международные конференции и форумы.

Тема 3: Международные организации педагогов.


Модуль 8. Электронные средства профессионально-деловой коммуникации.

Тема 1: Синхронные и асинхронные средства коммуникации.

Тема 2: Особенности электронной переписки в условиях профессионально-деловой коммуникации.

Модуль 9. Презентация.

Тема 1: Виды и структура презентаций.

Тема 2: Коммуникативные стили и межкультурные различия.

Тема 3: Оценка качества презентации.



Модуль 10. Научная конференция.

Тема 1: Особенности общения в условиях международной научной конференции.



Тема 2: Устойчивые обороты научной речи: русские и иноязычные соответствия.

Тема 3: Участие в конференции.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисцициплины:ОК-6;ОК-6;ОПК-1;ПК-9; ПК-13; ПК-15.

Общий объем аудиторных часов:

по очной форме обучения – 56

в том числе: лекций -0

практических занятий - 56

по заочной форме обучения – 36

в том числе: лекций -0

практических занятий - 36

промежуточный контроль – зачет с оценкой, экзамен.

Краткая аннотация

дисциплины «Профессиональная педагогика»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Раздел I. Основы профессиональной педагогики.

Тема 1.1. Философско-методологические основы педагогики профессионального образования. Методы исследований в профессиональной педагогике.

Тема 1.2. Управление научными исследованиями.

Тема 1.3. Страницы истории профессиональной педагогики. Основные тенденции развития системы профессионального образования. Профессиональное образование за рубежом.

Раздел II. Педагогические основы подготовки специалистов профессионального образования.

Тема 2.1. Процесс профессионального обучения.Сущность и структура педагогического процесса. Принципы профессионального образования.

Тема 2.2. Содержание профессионального обучения.

Тема 2.3. Методы профессионального обучения.

Тема 2.4. Формы профессионального обучения.

Тема 2.5. Средства обучения в учебном процессе.

Тема 2.6. Инновационные технологии в профессиональном образовании.

Раздел III. Оценка качества профессионального образования.

Тема 3.1. Понятие, уровни и система качества профессионального образования. Качество образования. Уровни оценок образовательных систем.

Тема 3.2. Система внутренних оценок.

Тема 3.3. Система внешних оценок.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:


  • (ОК-4); (ПК-2); (ПК-9).

Общий объем часов – 108 часов,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 24

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часов,

промежуточный контроль – курсовая работа и экзамен.


заочная форма обучения - 18

в том числе: лекции – 4 часа,

семинары – 14 часов,

промежуточный контроль – курсовая работа и экзамен.



Краткая аннотация

дисциплины «Психология профессионального обучения»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Тема 1. Введение в психологию профессионального образования

Тема 2. Феноменология становления личности

Тема 3. Личностно ориентированное профессиональное образование

Тема 4. Психология деятельности и личности педагога профессионального образования

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:



  • (ОК-4); (ПК-1); (ПК-8).

Общий объем часов – 72 часа,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 20

лекции – 4 часа,

семинары – 16 часов,

промежуточный контроль – зачет.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – контрольная работа, зачет.



Краткая аннотация

дисциплины «Методика профессионального образования»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Раздел I. Методологические основы методики профессионального обучения.

Тема 1.1. Методика профессионального обучения как наука и учебная дисциплина.

Тема 1.2. Исторический обзор развития методического знания в профессиональном обучени

Тема 1.3. Перспективы развития методики профессионального обучения.

Раздел II. Аналитическая деятельность педагога профессиональной школы.

Тема 2.1. Анализ содержания профессионального и производственного обучения.

Тема 2.2. Методический анализ в профессиональном обучении.

Раздел III. Конструирование методов профессионального обучения.

Тема 3.1. Общая характеристика методов теоретического обучения.

Тема 3.2. Разработка методических приёмов.

Тема 3.3. Конструирование деятельности мастера производственного обучения.

Раздел IV. Методика диагностики профессиональных знаний и умений учащихся.

Тема 4.1. Методические задачи диагностики профессиональных знаний и умений.

Тема 4.2. Методика оценки профессиональных знаний и умений.

Тема 4.3. Конструирование технологической карты проведения лабораторных работ.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:


  • (ПК-8); (ПК-9); (ПК-14); (ПК-15); (ПК-16);

Общий объем часов – 108 часов,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения -24

лекции – 6 часов,

семинары – 18 часа,

промежуточный контроль – курсовая работа и экзамен.


заочная форма обучения -18

в том числе: лекции – 4 часа,

семинары – 14 часов,

промежуточный контроль – курсовая работа и экзамен.



Краткая аннотация дисциплины

«Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования»

(профессиональный цикл)

по программе магистерской подготовки «Профессиональное образование»

050100.68 направление подготовки «Педагогическое образование»

Раздел 1. Методика воспитания как предмет проектирования воспитательных процессов и особая отрасль педагогической науки.

Тема 1.1. Воспитание как специально организованная деятельность.

Тема 1.2. Современные концепции воспитания.

Тема1.3.Социально-педагогические особенности организации и планирования воспитательного процесса  в  учреждении   профессионального  образования. 

Раздел 2. Организация воспитательной работы в учреждениях профессионального образования.

Тема 2.1. Учреждение образования как воспитательная система.

Тема 2.2. Диагностика, планирование и организация воспитательной работы в учреждении   профессионального  образования.

Тема 2.3. Воспитательные технологии в работе преподавателя. Воспитательное мастерство педагога.

Тема 2.4. Современные методики и технологии организации и реализации образовательного и воспитательного процесса в учреждениях профессионального образования.

Тема 2.5. Методики анализа воспитательного мероприятия и эффективности воспитательного процесса в учреждениях профессионального образования.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:



  • (ПК-1); (ПК-17); (ПК-21).

Общий объем аудиторных часов – 72 часа,

в том числе аудиторных:



очная форма обучения - 18

лекции – 4 часа,

семинары – 14 часов,

промежуточный контроль – зачет.


заочная форма обучения - 12

в том числе: лекции – 2 часа,

семинары – 10 часов,

промежуточный контроль – контрольная работа и зачет.


1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка