Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная психология»



Сторінка3/5
Дата конвертації11.04.2016
Розмір0.79 Mb.
1   2   3   4   5
Тема1. Проблема группы в социальной психологии (лекция-2ч., с/р.-2ч.).

Понятие социальной группы. Специфика социально-психологического подхода. Социальная группа и общность. Признаки социальной группы. Классификации социальных групп: большие и малые, формальные и неформальные, референтные и группы членства. Основные психологические характеристики группы. Межгрупповое взаимодействие. Групповая поляризация. Огруппление мышления. Информационное социальное влияние. Нормативное социальное влияние. Конформность. Влияние меньшинства.


Тема 2. Психология малых групп (лекция-2ч. с/р.-2ч.).

Основные направления исследования малой группы в истории социальной психологии. Хоторнские эксперименты. Хоторнский эффект. Понятие малой группы. Проблема верхней и нижней границы малой группы. Классификация малых групп. Детерминанты возникновения малой группы. Взаимодействие социальных и психологических причин возникновения малой группы. Понятие "групповой динамики". Основные динамические процессы в малой группе. Групповое давление. Нормативное поведение в группе. Основные характеристики групповых норм. Групповая сплоченность. Принятие группового решения. Дискуссия как способ организации группового решения. Виды групповой дискуссии. Развитие малой группы как психологической общности. Различные модели группового развития (Б.Такмен, А.В. Петровский, Л.И.Уманский). Роль совместной деятельности в развитии группы.




Тема 2. Психология малых групп (семинарское занятие-2ч., с/р. с преп.-1ч., с/р. к тек. контр.-2ч).

  1. Понятие малой группы. Проблема верхней и нижней границы малой группы. Основные признаки малой группы.

  2. Классификация малых групп.

  3. Структурные и динамические характеристики малой группы.

  4. Модели развитие малой группы (Б.Такмен, А.В. Петровский, Л.И.Уманский).

  5. Роль совместной деятельности в развитии группы. Феномен групповой сплоченности.

  6. Методы изучения малых групп.


Рекомендуемая литература по теме 2 модуля 4:

(основной список)

  1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направ. и спец. «Психология»/ Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – С. 187 – 262.

  2. Битянова М.Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2010. – с.193-218.

  3. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект Пресс, 2001.

  4. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология/ Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб.: Питер, 2010. – С. 399-501.

  5. Социальная психология: Учебное пособие / Авторы-составители: Р.И.Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. - М., Новосибирск: Инфра-М, 2001. – С. 269 – 357.


(дополнительный список)

  1. Бэрон Р.  Социальная психология группы: процессы, решения, действия /  Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

  2. Сидоренков А.В. Анализ исследования малых групп в отечественной психологии по публикациям в журналах «Вопросы психологии» и «Психологический журнал»// Вопросы психологии. 2005. №2.С. 58-68.

  3. Сидоренков А.В. Состояние зарубежной психологии малых групп: тенденция развития и проблемы// Вопросы психологии. 2005. №6.С. 120-131.


Тема 3. Психология больших групп и массовых явлений (лекция-2ч., с/р.-2ч.).

Содержание и структура психологии большой социальной группы. Большие социальные группы: понятие, признаки, уровни развития. Основные проблемы исследования больших групп в социальной психологии. Особенности психологии социальных классов. Виды больших групп: организованные и стихийные. Характеристика стихийных групп. Социальные движения. Психологические особенности этнических групп. Понятия "психологического склада нации", "национального характера" и "этнического стереотипа". Межгрупповые отношения. Ингрупповой фаворитизм. Массовые явления в больших диффузных группах. Психология паники. Психология слухов.


Тема 3. Психология больших групп и массовых явлений (семинарское занятие-2ч. с/р. с преп.-1ч., с/р.-2ч).

  1. Содержание и структура психологии большой социальной группы.

  2. Большие социальные группы: понятие, признаки, уровни развития.

  3. Основные проблемы исследования больших групп в социальной психологии.

  4. Виды больших групп: организованные и стихийные.

  5. Характеристика стихийных групп. Социальные движения. Психологические особенности этнических групп.

  6. Понятия "психологического склада нации", "национального характера" и "этнического стереотипа". Межгрупповые отношения. Ингрупповой фаворитизм.



Рекомендуемая литература по теме 3 модуля 4:

(основной список)

  1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направ. и спец. «Психология»/ Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – С. 137 – 186.

  2. Бэрон Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия /  Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003.

  3. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2011. – С. 200 – 384.

  4. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология/ Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб.: Питер, 2010. – С. 507-652.

  5. Социальная психология: Учебное пособие / Авторы-составители: Р.И.Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. - М., Новосибирск: Инфра-М, 2001. – С. 363 – 401.


(дополнительный список)

  1. Бэрон Р.  Социальная психология группы: процессы, решения, действия /  Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

  2. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. – СПб.: Питер, 2011. – 448 с.

  3. Чалдини Р. Психология влияния. – 3-е междунар. изд. - СПб.; М.; Харьков; Минск: Питер, 2000.


Тема 4. Лидерство и руководство (лекция-2ч., с/р.-2ч., с/р. к тек. контр.-2ч).

Понятие лидерства и руководства управленческие функции руководителя. Основные признаки лидерства. Личное влияние, власть и лидерство. Разновидности лидерства. Теории лидерства. Стиль лидерства и эффективность групповой деятельности.


Тема 5. Психология толпы (лекция с тек. контр.-2ч., с/р.-2ч).

Психология толпы. Признаки и характеристики толпы. Виды толпы. Психологическое поведение человека в толпе


Контрольные вопросы к модулю 4 «Социальная психология групп»:

  1. Определение и основные характеристики социальной группы.

  2. Классификация социальных групп и типы социальных групп, изучаемых в социальной психологии.

  3. Дайте определение малой группе. Перечислите основные признаки малой группы. Какова численность малой группы?

  4. Приведите примеры классификации малых групп.

  5. В чем сущность групповой сплоченности? Основные критерии групповой сплоченности

  6. Что такое «большая социальная группа»? Виды больших социальных групп.

  7. Что относят к стихийным группам в социально-психологической литературе?

  8. Назовите механизмы воздействия, реализуемые в стихийных группах.

  9. Понятие “массы” и массовое сознание в социальной психологии

  10. Механизмы массового сознания и массового поведения.

  11. Толпа как разновидность социальной массы.

  12. Особенности поведения в толпе.

  13. Как соотносятся большие и малые социальные группы?

  14. Методы исследования больших и малых социальных групп.


Задания для самостоятельной работы к модулю 4 «Социальная психология групп»:

  1. Опишите специфику коммуникативного поведения всех представителей малой группы, в которой вы являетесь постоянным членом.

  2. Проанализировать понятия «лидерство» и «руководство» и в письменной форме сравнить эти два понятия, написать, в чем их сходство и чем они различаются.


Итоговый контроль к модулю 4 «Социальная психология групп»: После изучения модуля предполагается контрольный тест по пройденному материалу, состоящий из 30 вопросов закрытого типа. Тест считается пройденным при правильных ответах на 23 вопроса.
Литература к модулю 4 «Социальная психология групп»::

(основной список)

  1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направ. и спец. «Психология»/ Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – С. 137 – 262.

  2. Бендас Т.В. Психология лидерства: Учебное пособие / Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2009.

  3. Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие / М.Р. Битянова. – СПб.: Питер, 2010. – С.181 - 312.

  4. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект Пресс, 2001.

  5. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология/ Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб.: Питер, 2010. – С. 399-501.

  6.  Социальная психология: Учебное пособие / Авторы-составители: Р.И.Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. - М., Новосибирск: Инфра-М, 2001. – С. 162 – 194, 269 – 401.


(дополнительный список)

  1. Бэрон Р.  Социальная психология группы: процессы, решения, действия /  Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

  2. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. – СПб.: Питер, 2011. – 448 с.

  3. Сидоренков А.В. Анализ исследования малых групп в отечественной психологии по публикациям в журналах «Вопросы психологии» и «Психологический журнал»// Вопросы психологии. 2005. №2.С. 58-68.

  4. Сидоренков А.В. Состояние зарубежной психологии малых групп: тенденция развития и проблемы// Вопросы психологии. 2005. №6.С. 120-131.

  5. Чалдини Р. Психология влияния. – 3-е междунар. изд. - СПб.; М.; Харьков; Минск: Питер, 2000.


Модуль 5. Прикладная социальная психология
Цель – знакомство с особенностями прикладного исследования в социальной психологии, освещение основных направлений прикладной социальной психологии.
Тема 1. Введение в прикладную социальную психологию (лекции с тек. контр.-4ч., с/р.- 8ч).

Структура и предмет прикладной социальной психологии. Теоретические основы прикладной социальной психологии. Ее функции и задачи. Прикладное исследование в социальной психологии, его специфика. Практическая социальная психология. Основные направления прикладных социально-психологических исследований и практической социальной психологии.


Тема 1. Введение в прикладную социальную психологию (семинарское занятие-2ч., с/р. с преп.-2ч., с/р.- 4ч., с/р. к тек. контр.-2ч.).

  1. Структура и предмет прикладной социальной психологии.

  2. Основные направления прикладных социально-психологических исследований и практической социальной психологии.

  3. Социальное познание и здоровье человека. Социальная психология и правосудие. Психология управления. Прикладная социальная психология и политика. Прикладная социальная психология в образовании. Социальная психология управления и делового общения. Социально-психологические и этнопсихологические основы экономического поведения. Тренинги социального взаимодействия. Промышленная социальная психология. Юридическая социальная психология. Этнопсихология.


Рекомендуемая литература к семинару по теме 1 модуля 5:

(основной список)

  1. Алтунина И.Р., Немов Р.С. Социальная психология: учебное пособие / И.Р. Алтунина, Р.С. Немов. – СПб.: Питер, 2010. – С.225 - 329.

  2. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направ. и спец. «Психология»/ Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – С. 318-359.

  3. Введение в практическую социальную психологию/ Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. – М.: Наука, 1996.

  4. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: Учебное пособие для студентов вузов/ Ю.М. Жуков, А.К. Ерофеев, С.А. Липатов и др.; Под ред. Ю.М. Жукова. – М.: Аспект Пресс, 2004.

  5. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология/ Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб.: Питер, 2010. – С. 399-501.

  6. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995.


(дополнительный список)

  1. Базаров Т.Ю. К проблеме инструментария практического социального психолога// Вестник Московского государственного университета. Серия 14. Психология. 1997. №4.С. 45-50.


Контрольные вопросы к модулю 5 «Прикладная социальная психология»:

  1. Предмет прикладной социальной психологии и ее особенности.

  2. В чем состоит специфика прикладного исследования в социальной психологии?

  3. Основные направления прикладных социально-психологических исследований и практической социальной психологии.

  4. Основные сферы деятельности практического социального психолога.

  5. В чем отличие деятельности психолога-практика от психолога-исследователя?


Задания для самостоятельной работы к модулю 5 «Прикладная социальная психология»:

  1. Подготовка проекта на тему «Современные проблемы прикладной социальной психологии»: студенты (индивидуально или в составе микрогрупп – 2-3 человека) работают по следующему плану:

  1. Сформулировать одну из основных, по мнению студентов, проблем современной прикладной социальной психологии.

  2. Охарактеризовать степень исследованности выбранной проблемы, что предполагает знакомство с достаточно широким объемом литературы как по социально-психологической, так и по социологической проблематике (статьи из журналов, учебники, книги по социально-психологической проблематике).

  3. Предложить пути дальнейшего исследования и возможного решения рассматриваемой проблемы.

Завершающим этапом является презентация проектов на семинарском занятии с последующим групповым обсуждением. Обсуждение может вестись в разных ключах: а) в режиме сотрудничества: студенты из других подгрупп помогают доработать проблему или пути ее решения; б) в режиме полемики: студенты из других подгрупп критикуют проект и, тем самым, стимулируют работавшую над ним подгруппу защищать свою работу.
Итоговый контроль к модулю 5 «Прикладная социальная психология»: После изучения модуля предполагается контрольный тест по пройденному материалу, состоящий из 15 вопросов закрытого типа. Тест считается пройденным при правильных ответах на 10 вопросов.
Литература к модулю 5 «Прикладная социальная психология»:

(основной список)

  1. Алтунина И.Р., Немов Р.С. Социальная психология: учебное пособие / И.Р. Алтунина, Р.С. Немов. – СПб.: Питер, 2010. – С.225 - 329.

  2. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направ. и спец. «Психология»/ Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – С. 318-359.

  3. Введение в практическую социальную психологию/ Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. – М.: Наука, 1996.

  4. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: Учебное пособие для студентов вузов/ Ю.М. Жуков, А.К. Ерофеев, С.А. Липатов и др.; Под ред. Ю.М. Жукова. – М.: Аспект Пресс, 2004.

  5. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология/ Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб.: Питер, 2010. – С. 399-501.

  6. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995.


(дополнительный список)

  1. Базаров Т.Ю. К проблеме инструментария практического социального психолога// Вестник Московского государственного университета. Серия 14. Психология. 1997. №4.С. 45-50.

Раздел 2. Обеспечение учебных занятий


    1. Методическое обеспечение


2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Лекционные и семинарские занятия в рамках данной дисциплины проводятся на основе информации, содержащейся в следующих основных типах источников:



  1. Статьи в научных и научно-публицистических изданиях по проблемам психологии: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Мир психологии» и т.д.

  2. Отдельные главы и параграфы учебников и учебных пособий по социальной психологии, социальной психологии личности, социальной психологии групп, психологии общения (в т.ч., работ преподавателей факультета психологии и иных факультетов Санкт-Петербургского государственного университета).

Кроме того, по усмотрению лектора при изложении части тем используется мультимедийная аппаратура.

Учебные материалы могут быть представлены как в печатном виде, так и в сети Интернет:

- библиотека философской и психологической литературы http:// www. litpsy.ru;

- электронная библиотека http://www. koob.ru;



- http://www. psychology. ru.
Основная учебная и научная литература:


  1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов / Г.М. Андреева.– 7-е  изд., испр. и доп.– М.: Аспект Пресс, 2007. – 363 с.

  2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание/ Общ. ред. В.Я. Пилиповского. – М.: Прогресс, 1986.

  3. Белинская Е.П. Социальная психология личности / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект пресс, 2005. – 301 с.

  4. Битянова М.Р. Социальная психология / М.Р. Битянова. – СПб.: Питер, 2010. – 368 с.

  5. Бодалев А.А. Психология общения: Избранные психологические труды: Учебное пособие/ А.А. Бодалев; гл. ред. Д.И. Фельдштейн. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.; Воронеж: МПСИ; МОДЭК, 2002.

  6. Бэрон Р.  Социальная психология группы: процессы, решения, действия /  Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

  7. Введение в практическую социальную психологию/ Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. – М.: Наука, 1996.

  8. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация: Учебник/ Под ред. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРАЖМ, 2001.

  9. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. – М., 1980.

  10. Джемс У. Психология: пер. с англ./ Под ред. Л.А. Петровской. – М.: Политиздат, 1991.

  11. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. – СПб.: Питер, 2011. – 448с.

  12. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. – СПБ.: Питер, 2011. – 576 с.

  13. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Коммуникативные стратегии. Коммуникативные тактики. Успешность речевого взаимодействия: Учебное пособие для вузов. – М.: ПРИОР, 1998.

  14. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект Пресс, 2001.

  15. Куницына В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб., 2006. – 544 с.

  16. Леонтьев А.А. Психология общения: учебное пособие для вузов / А.А. Леонтьев.– 3-е изд. – М.: Смысл:  Академия, 2005. – 368 с.

  17. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2011. – 800 с.

  18. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/ Под общей ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2003.

  19. Современная зарубежная социальная психология. Тексты/ Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. – М.: Изд-во МГУ, 1984.

  20. Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М., 2002. – 335 с.

  21. Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – Ростов н/Д., 2008. –  544 с.

  22. Шихирев П.Н. Современная социальная психология / П.Н. Шихрев. – М., 2004. – 448 с.

  23. Шихирев П.Н. Социальная психология в странах Западной Европы: проблема методологии и теории/ Отв. ред. Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1985.


2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Социальная психология» является важным компонентом обучения, приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных основной образовательной программой и рабочей программой учебной дисциплины.

Данной программой предусмотрены виды деятельности студента, которые направляются и корректируются преподавателем, и виды учебной деятельности, которые осуществляются студентом самостоятельно в рамках плана изучения данной учебной дисциплины.


К группе видов и форм самостоятельной работы студентов относятся:


Без участия преподавателя

При участии преподавателя:

  • подготовка к семинарским занятиям;

  • написание эссе на тему «Соотношение социальной психологии, социологии и общей психологии»;

  • описание процесса собственной социализации;

  • описание условий достижения взаимопонимания между субъектом и другими людьми, характерных для студента;

  • составление глоссария и кроссворда по теме «Социальная психология общения»;

  • сравнение в письменной форме понятий «лидерство» и «руководство»;

  • составление в конце семестра глоссария по всему изученному материалу курса;

  • написание проекта.

Самостоятельная работа студентов без участия преподавателя составляет 62 часа.

  • работа на дискуссионных семинарах;

  • обсуждение различных проблемных вопросов на семинарских и лекционных занятиях;

  • обсуждение проектов.

Самостоятельная работа студентов при участии преподавателя составляет 16 часов.

Для организации самостоятельной работы студентов рекомендуется использовать


глоссарий:

Аттракция - процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего его, а также продукт этого процесса — позитивное эмоциональное отношение к этому человеку. Уровни аттракции: симпатия, дружба, любовь.

Взаимодействие - (в социальной психологии) компонент или сторона процесса общения, в котором устанавливается «обмен» действиями между индивидами, «вклады» последних в совместную деятельность зависят от индивидуальных возможностей участников и от степени кооперированности в каждом виде деятельности.

Внутригрупповой фаворитизм – позитивно пристрастное восприятие собственной группы.

Группа – это объединение, сложившееся из двух или более человек, которые с определенной мерой активности взаимодействуют друг с другом.

Групповая динамика – направление исследований в социальной психологии, в котором изучается процесс возникновения, функционирования и развития разных групп.

Групповая поляризация – это эффект, суть которого состоит в том, что после обсуждения в группе мнения всех ее членов как бы сливаются в единое мнение.

Групповая структура – система групповых ролей, норм и взаимоотношений членов группы между собой.
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка