Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта Грехнёв В. С., 2008 Программа



Скачати 441.84 Kb.
Сторінка6/7
Дата конвертації11.04.2016
Розмір441.84 Kb.
1   2   3   4   5   6   7

Тема 5. Психология личности

Вопросы для обсуждения


1. Понятие «личность». Структура личности. Основные закономерности развития личности.

2. Самосознание, активность и направленность личности. Саморегуляция и самоорганизация личности в профессиональной деятельности.



  1. «Я» – концепция личности и ее измерение.

Аудиторный практикум


  1. Способы выявления направленности личности.

  2. Определение умения контролировать себя.

Литература


Основная

Леонтьев А.Н. Индивид и личность // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 64.

Дополнительная

Леонтьев А.Н. Формирование личности // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, А.А. Пузырея. – М., 1982.

Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997.

Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М., 1986.

Мотков О.И. Психология самопознания личности: Практ. пособие. – М., 1993.

Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, А.А. Пузырея. – М., 1982.

Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. – М., 1995.

Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.

Рубинштейн С.Л. Направленность личности // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: основные положения, исследования и применение. – СПб., 1998.

Тема 6. Психология межличностных отношений

Вопросы для обсуждения


  1. Межличностные отношения и общение. Симпатии и антипатии в общении.

  2. Техника общения и формирование ее профессиональных навыков. Коллективизм и конформизм. Конфликтные ситуации и их преодоление.

Аудиторный практикум


1. Исследование кругов отношений с людьми, занимающими разные места в иерархии значимых.

Выберите 10 своих характеристик, 10 характеристик самого близкого человека и 10 – приятеля, недавнего знакомого из следующего перечня личностных свойств: активный, благодарный, боязливый, возмущающийся, внимательный, внушающий доверие, восхищающийся, впечатлительный, грубый, доверчивый, заботящийся, конфликтный, ласковый, любящий, молчаливый, мягкий, ненавидящий, находчивый, нелюдимый, обижающийся, общительный, пассивный, поучающий, приветливый, придирчивый, радующийся, раздражающийся, сдержанный, склонный к грусти, смущающийся, сопереживающий, страдающий, спокойный, тактичный, тревожащийся, удивляющийся, успокаивающий, чувствительный, чувствующий, шутливый.


Запишите эти характеристики соответственно предлагаемой схеме:


Я


Самый близкий

человек


Недавний

знакомый

2. Деловая игра «Бомба» по развитию навыков невербального общения и творческих способностей в нем.

3. Исследование психологии отношений человека с другими людьми.


Литература


Основная

Левин К. Типы конфликтов // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 138.

Дополнительная

Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. – Минск, 1990.

Бодалев А.А. Восприятие человека человеком // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

Зимбардо Ф. Застенчивость. – М., 1991.

Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – Л., 1990.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.

Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

Обозов Н.Н. Психологическая культура взаимных отношений. – Л., 1986.

Петровский А., Петровский В. «Я» в «других» и «другие» во мне // Популярная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост. В.В. Мироненко. – М., 1990.

Станкин М.И. Психология общения: Курс лекций. – М., 1996.

Тема 7. Обучение и воспитание

Вопросы для обсуждения


1. Место и роль педагогической теории и практики в профессиональной работе. Прогнозирование и проектирование личностного развития.

2. Обучение и самообучение. Принципы дидактики. Репродуктивное и развивающее обучение. Возрастной и индивидуальный подходы в обучении.

3. Воспитание и самовоспитание.

4. Авторитет и стили педагогического общения. Конфликты и возможности их предупреждения.


Аудиторный практикум


Исследование воспитательного потенциала личности.

Литература


Основная

Маслоу А. Самоактуализация // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 149.

Дополнительная

Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1990.

Корнелиус Х., Фейр Ш, Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М., 1992.

Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., 1990.

Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991.

Рувинский Л.И., Соловьева А.Е. Психология самовоспитания. – М., 1982.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М., 1990.

Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. – М., 1990.

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка