Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта Грехнёв В. С., 2008 Программа
Скачати 441.84 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- Аудиторный практикум
- Тема 6. Психология межличностных отношений
- Литература
- Тема 7. Обучение и воспитание
Тема 5. Психология личностиВопросы для обсуждения1. Понятие «личность». Структура личности. Основные закономерности развития личности. 2. Самосознание, активность и направленность личности. Саморегуляция и самоорганизация личности в профессиональной деятельности.
Аудиторный практикум
ЛитератураОсновная Леонтьев А.Н. Индивид и личность // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 64. Дополнительная Леонтьев А.Н. Формирование личности // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, А.А. Пузырея. – М., 1982. Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М., 1986. Мотков О.И. Психология самопознания личности: Практ. пособие. – М., 1993. Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, А.А. Пузырея. – М., 1982. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. – М., 1995. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994. Рубинштейн С.Л. Направленность личности // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: основные положения, исследования и применение. – СПб., 1998. Тема 6. Психология межличностных отношенийВопросы для обсуждения
Аудиторный практикум1. Исследование кругов отношений с людьми, занимающими разные места в иерархии значимых. Выберите 10 своих характеристик, 10 характеристик самого близкого человека и 10 – приятеля, недавнего знакомого из следующего перечня личностных свойств: активный, благодарный, боязливый, возмущающийся, внимательный, внушающий доверие, восхищающийся, впечатлительный, грубый, доверчивый, заботящийся, конфликтный, ласковый, любящий, молчаливый, мягкий, ненавидящий, находчивый, нелюдимый, обижающийся, общительный, пассивный, поучающий, приветливый, придирчивый, радующийся, раздражающийся, сдержанный, склонный к грусти, смущающийся, сопереживающий, страдающий, спокойный, тактичный, тревожащийся, удивляющийся, успокаивающий, чувствительный, чувствующий, шутливый. Запишите эти характеристики соответственно предлагаемой схеме:
2. Деловая игра «Бомба» по развитию навыков невербального общения и творческих способностей в нем. 3. Исследование психологии отношений человека с другими людьми. ЛитератураОсновная Левин К. Типы конфликтов // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 138. Дополнительная Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. – Минск, 1990. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. Зимбардо Ф. Застенчивость. – М., 1991. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – Л., 1990. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986. Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. Обозов Н.Н. Психологическая культура взаимных отношений. – Л., 1986. Петровский А., Петровский В. «Я» в «других» и «другие» во мне // Популярная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост. В.В. Мироненко. – М., 1990. Станкин М.И. Психология общения: Курс лекций. – М., 1996. Тема 7. Обучение и воспитаниеВопросы для обсуждения1. Место и роль педагогической теории и практики в профессиональной работе. Прогнозирование и проектирование личностного развития. 2. Обучение и самообучение. Принципы дидактики. Репродуктивное и развивающее обучение. Возрастной и индивидуальный подходы в обучении. 3. Воспитание и самовоспитание. 4. Авторитет и стили педагогического общения. Конфликты и возможности их предупреждения. Аудиторный практикумИсследование воспитательного потенциала личности. ЛитератураОсновная Маслоу А. Самоактуализация // Избранные тексты по психологии / Сост. В.С. Грехнев. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 1999. – С. 149. Дополнительная Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1990. Корнелиус Х., Фейр Ш, Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М., 1992. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., 1990. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991. Рувинский Л.И., Соловьева А.Е. Психология самовоспитания. – М., 1982. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М., 1990. Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. – М., 1990. Каталог: library -> meth meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины Культурология Для студентов факультета журналистики и лингвистического факультета meth -> Учебное пособие для студентов факультета журналистики по специальности «Журналистика и средства массовой коммуникации» meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Учебное пособие по курсу «Основы журналистики» meth -> Программа курса эффективность рекламы meth -> Учебно-методических материалов по курсу психология журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Методические материалы по подготовке к кандидатскому экзамену по истории и философии науки meth -> Исследование систем управления Для студентов экономического факультета meth -> Программы Для студентов факультета журналистики meth -> По курсу Психология рекламы Скачати 441.84 Kb. Поділіться з Вашими друзьями:
|