Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта Грехнёв В. С., 2008 Программа
Тема 10. Психические процессы и состояние человека
Скачати 441.84 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- Практические задания для самостоятельной работы
- Темы рефератов и докладов
- Практическое задание для самостоятельной работы
- Тема 12. Психология межличностных отношений человека
- Тема 2. Цели и идеалы образования
- Тема 3. Средства и методы педагогической деятельности
Тема 10. Психические процессы и состояние человекаПсихический процесс и психическое состояние. Формы переживания чувств. Эмоции. Аффекты. Настроение. Стрессовые состояния. Чувства. Увлечения и страсти. Эмоционально-чувственные состояния или переживания человека: гнев, радость, восторг, страх. Потребности и чувства человека. Амбивалентность чувств. Формы устойчивых эмоционально-чувственных состояний человека. Мнение и настроение. Эйфория и дисфория. Депрессия. Типологические и возрастные особенности протекания психических процессов. Положительные и негативные психические состояния и процессы у человека. Вдохновение. Энтузиазм. Решительность. Напряженность. Уныние. Стресс, дистресс, беспокойство. Фобии. Фрустрация и компенсаторные реакции. Ригидность. Способы регуляции психических процессов и состояний человека. Гипноз. Медитация. Психотерапия. Психоанализ. Практические задания для самостоятельной работы1. Какие приемы можно использовать для регуляции своих эмоциональных состояний? 2. Может ли человек переживать двойственное чувство, например, любовь и ненависть одновременно? Чем это можно объяснить? 3. Могут ли быть чувства умными или глупыми, истинными или ложными?
Темы рефератов и докладов
Тема 11. Субъективный мир психики человекаЧеловек как субъект целенаправленных действий. Сознание и самосознание. Самосознание и человеческое «Я». Самосознание и возраст. Структура и функции самосознания. Интроспекция и рефлексия. Образ (концепция) «Я» и его структура. Образ «Я» и самооценка. Виды самооценки. Идентификация и самоидентификация. Социальное самоопределение. Чувство собственного достоинства и социальный контроль. Социальное изменение и отклоняющееся поведение. Практическое задание для самостоятельной работыПроанализируйте проявление завышенной или заниженной самооценки у кого-либо из Ваших знакомых и укажите факты, их обусловливающие. Темы рефератов и докладов
Тема 12. Психология межличностных отношений человекаМногообразие межличностных отношений человека. Межличностные отношения и общение. Человек и особенности его общения с другими людьми. Функции и способы общения. Затруднения общения. Общение как диалог. Речевое общение. Социальные роли человека и общение. Аттракция. Дружба и вражда. Любовь и ненависть. Межличностные отношения в коллективе. Психологическая совместимость. Комфортность. Эгоцентризм. Формы оптимизации взаимоотношений людей. Практические задания для самостоятельной работы1. Какое следование личности за группой есть проявление коллективизма, а какое – конформизма? 2. Является ли яркая индивидуальность благом для общества (группы)? Темы рефератов и докладов1. Личность и общение. 2. Потребность человека в человеке. Раздел II. ПЕДАГОГИКАТема 1. Предмет педагогикиПредметная область педагогики. Педагогика как практическая деятельность и форма знания. Социокультурная динамика и место в ней педагогической деятельности. Субъект и объект педагогики. Значение педагогики в жизнедеятельности людей. Общая педагогика и ее отделы. Педагогика и смежные области научного знания. Важнейшие этапы развития педагогического знания. Основные категории педагогики: развитие, социализация, образование, воспитание, перевоспитание, обучение человека. Практическое задание для самостоятельной работыПокажите, какое значение имеет знание педагогики для выбранной Вами профессии. Темы рефератов и докладов
Тема 2. Цели и идеалы образованияОбщество и система образования. Целенаправленность педагогического процесса. Цели и идеалы воспитания и обучения на разных исторических этапах общественного развития. Современные цели и идеалы воспитания и обучения. Гуманистический подход к воспитанию и обучению человека. Проблема воспитания гармонической личности. Практическое задание для самостоятельной работыЧто является приоритетным в педагогическом процессе: формирование общественной среды, достойной человека, или воспитание всесторонне развитой личности, способной преобразовать среду? Темы рефератов и докладов
Тема 3. Средства и методы педагогической деятельностиРазнообразие средств и методов деятельности педагога в его воздействии на личность. Убеждение и возможности его использования в педагогической практике. Внушение и особенности его педагогического использования. Приучение. Обучение. Формы сопротивления личности педагогическим воздействиям (негативизм, упрямство) и их устранение. Стимулирование и его виды в педагогическом процессе. Поощрение. Условия и способы применения поощрений. Наказания. «Естественное наказание» и товарищеский суд. Физические и психические наказания. Правила исполнения наказаний. Практические задания для самостоятельной работы1. Чем обусловливается неодинаковость влияния на человека поощрений и наказаний. 2. Какие наказания и поощрения являются приемлемыми и наиболее эффективными в учебной аудитории, в трудовом коллективе, в семье? Темы рефератов и докладов
Каталог: library -> meth meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины Культурология Для студентов факультета журналистики и лингвистического факультета meth -> Учебное пособие для студентов факультета журналистики по специальности «Журналистика и средства массовой коммуникации» meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Учебное пособие по курсу «Основы журналистики» meth -> Программа курса эффективность рекламы meth -> Учебно-методических материалов по курсу психология журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Методические материалы по подготовке к кандидатскому экзамену по истории и философии науки meth -> Исследование систем управления Для студентов экономического факультета meth -> Программы Для студентов факультета журналистики meth -> По курсу Психология рекламы Скачати 441.84 Kb. Поділіться з Вашими друзьями:
|