Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта Грехнёв В. С., 2008 Программа
Тема 4. Чувственные формы освоения действительности
Скачати 441.84 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- Практические задания для самостоятельной работы
- Темы рефератов и докладов
- Практическое задание для самостоятельной работы
- Тема 6. Внимание
Тема 4. Чувственные формы освоения действительностиОщущения и их роль в освоении действительности. Физиологическая основа ощущений. Виды и свойства ощущений человека. Интенсивность ощущения. Пороги ощущений. Восприятия и их основные особенности и свойства. Восприятие пространства, времени и движения. Апперцепция. Нарушения восприятия. Представления и их роль в освоении действительности. Виды представлений.
Практические задания для самостоятельной работы1. Оцените пороги своих вкусовых, обонятельных, осязательных, слуховых и зрительных ощущений. 2. Что можно сделать для повышения послепроизвольного внимания? 3. В чем состоят преимущества и недостатки глубокого сосредоточения? 4. «Смотреть и видеть, слушать и слышать – далеко не одно и то же». Почему? 5. О каком свойстве ощущений идет речь в часто встречающемся суждении: «на вкус и цвет товарищей нет»?
Темы рефератов и докладов1. Активность восприятия. 2. Интерес и восприятие. Тема 5. Рациональные формы освоения действительностиМышление и его роль в познании действительности. Закономерности развития мышления. Мышление и речь. Виды и функции речи. Типы мышления. Мышление и интеллект. Структура интеллекта. Индивидуальные различия в интеллекте. Нарушения интеллектуальной деятельности. Практическое задание для самостоятельной работыРаскройте смысл выражения: «Мысль никогда не равна прямому значению слов». Темы рефератов и докладов
Тема 6. ВниманиеВнимание как особое свойство психики человека. Внимание и его функции. Физиологическая основа внимания. Внимание и его виды. Свойства внимания: объем, распределение, переключение. Способы концентрации внимания. Отвлекаемость внимания. Внешняя и внутренняя отвлекаемость. Рассеянность и ее причины. Управление вниманием и тренировка внимания. Практическое задание для самостоятельной работыВзгляните на какой-либо предмет (доска, сумка), а затем попытайтесь воспроизвести его с максимумом деталей (тренировка объема внимания). Темы рефератов и докладов1. Нарушения внимания. 2. Воспитание внимания. Тема 7. Память и воображениеФеномен памяти. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, восстановление и их свойства. Виды и уровни памяти. Индивидуальные различия памяти. Расстройства памяти. Способы запоминания и тренировки памяти. Воображение, его процессы и виды. Значение воображения. Место воображения в творческой деятельности человека. Мечта, грезы, фантазии как формы воображения. Практические задания для самостоятельной работы1. Докажите, что без способности удерживать полученную информацию человек остался бы «вечно в положении новорожденного» (И.М. Сеченов). 2. В чем состоит принципиальное отличие памяти человека от памяти компьютера? 3. Чем можно объяснить, что воображение способно раздвинуть границы познания мира? 4. Покажите, что в любой, даже самой простой Вашей деятельности присутствует воображение. Темы рефератов и докладов1. Воображение и творчество. 2. Внимание и память. Тема 8. Общее и индивидуальное в психологии человекаПонятия «человек», «индивидуальность», «личность». Структура личности. Индивидуальная и общественная психология личности. Индивидуально-психологические и общественно-психологические различия людей. Культура и развитие личности. Активность и направленность личности. Активная жизненная позиция: ее мотивы у личности. Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи. Профессиональная мотивация. Свобода личности и формы ее проявления. Практические задания для самостоятельной работы1. Является ли личность мерой индивидуальности (особенности) в социуме, или она есть мера социального (общего) в индивидуальном? 2. Свободна ли личность от общества? В чем может проявляться ее свобода? Темы рефератов и докладов
Тема 9. Психические особенности личности человекаТемперамент, его особенности и типы. Темперамент человека и его поведение. Конституционные теории темперамента. Характер и его динамика у личности человека. Типология характеров. Гендерные и возрастные различия характера. Акцентуации характера. Типы акцентуаций. Формирование черт характера. Задатки и способности человека. Виды способностей. Природа способностей человека. Одаренность. Талант. Гениальность. Неспособность. Деятельность и способности. Развитие способностей человека. Воля и волевые действия. Волевой акт и основные его признаки. Волевые качества личности. Способы волевой регуляции поведения. Свобода воли и ответственность. Проявление воли в условиях риска. Практические задания для самостоятельной работы1. Какой тип темперамента более всего подходит профессии экономиста, переводчика, журналиста, учителя? 2. Каковы наиболее эффективные методы изменения характера? Что бы Вам в первую очередь хотелось изменить в своем характере? Почему Вы хотите это сделать? 3. Есть ли у Вас эффект «комплекса превосходства» над другими людьми? В чем и когда он проявляется? 4. Какие проблемы работы над собой могут, по Вашему мнению, способствовать формированию волевых качеств? Темы рефератов и докладов
Каталог: library -> meth meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины Культурология Для студентов факультета журналистики и лингвистического факультета meth -> Учебное пособие для студентов факультета журналистики по специальности «Журналистика и средства массовой коммуникации» meth -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Учебное пособие по курсу «Основы журналистики» meth -> Программа курса эффективность рекламы meth -> Учебно-методических материалов по курсу психология журналистики для студентов факультета журналистики meth -> Методические материалы по подготовке к кандидатскому экзамену по истории и философии науки meth -> Исследование систем управления Для студентов экономического факультета meth -> Программы Для студентов факультета журналистики meth -> По курсу Психология рекламы Скачати 441.84 Kb. Поділіться з Вашими друзьями:
|