Программа дисциплины Риторика: практика устной и письменной коммуникации для направления 38. 03. 01 Экономика Квалификация



Сторінка5/6
Дата конвертації16.04.2016
Розмір0.53 Mb.
1   2   3   4   5   6

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1 Тематика заданий текущего контроля


Примерные задания для домашней работы:
Прокомментируйте одно из предложенных утверждений и напишите эссе:

  1. Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности (А.С.Пушкин).

  2. Охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды, без достаточного основания противна здравому смыслу и здравому вкусу; но она вредит не русскому языку и не русской литературе, а только тем, кто одержим ею (В.Г.Белинский).

  3. Человек, говорящий на хорошем и богатом языке, богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом и бедном языке (А.Н.Толстой).

  4. Язык – это наше орудие; пуская его в ход, следует позаботиться, чтобы пружины в нем не скрипели (Антуан де Ривароль).

  5. Кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает (Наполеон Бонапарт).

  6. Язык не может быть плохим или хорошим. Ведь язык – это только зеркало. То самое зеркало, на которое глупо пенять (С.Довлатов).

  7. Умение общаться с людьми – это товар, и я заплачу за него больше, чем за что-либо другое на свете (Д.Рокфеллер).

  8. Прекрасная мысль теряет свою цену, если дурно выражена, а если повторяется, то наводит на нас скуку (Вольтер).

  9. Язык – неписаная конституция государства, несоблюдение духа которой ведет к гибели всякую (в том числе и духовную) власть (И.Волгин).

  10. Заговори, чтоб я тебя увидел (Сократ).

  11. Ошибки не есть еще лженаука. Лженаука это непризнание ошибок (П. Л. Капица).

  12. Истина есть дочь времени, а не авторитета (Ф. Бэкон).

  13. Удача  это крылышки, которыми тебя снабжает судьба, чтобы ты перепорхнул в нужном направлении (В. Кротов).

  14. Молодость время, когда мы охотнее советуемся с древними греками, чем с собственными бабушками (А. Лигов).

  15. Не всякий, кто смеется, - друг, не всякий, кто сердится, - враг (Монгольская пословица).

  16. Все человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени (О. Бальзак).

  17. Любовь теорема, которую каждый день надо доказывать! (Архимед)

  18. Невозмутимость мудрецов есть не что иное, как умение скрывать свои волнения (Ларошфуко).

  19. Тише едешь – дальше будешь (русская пословица).

  20. Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в силах достичь цели; на самом же деле мы не бессильны, а безвольны (Франсуа де Ларошфуко).

  21. Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным (Сенека).

  22. Мы на многое не отваживаемся не потому, что оно трудно; оно трудно именно потому, что мы на него не отваживаемся (Сенека).

  23. Не бывает великих дел без великих препятствий (Вольтер).

  24. Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и глупость. Хотя насчет Вселенной я не уверен (Эйнштейн).

  25. Надо знать обо всем понемножку, но все о немногом (К.Тимирязев).

  26. Нужно выучить правила игры. А затем, нужно начать играть лучше всех (Эйнштейн).

  27. Главное препятствие к прогрессу человеческого рода  то, что люди прислушиваются не к тем, кто говорит наиболее разумно, а к тем, кто говорит наиболее громко (Шопенгауэр).

  28. Мудрец умеет построить себе счастье из камней, которые в него бросают (Восточная мудрость).

  29. Нет ничего глупее желания быть всегда умнее всех (Ларошфуко).

  30. Наша личность – это сад, а наша воля – его садовник (Шекспир).

  31. Пессимист видит трудности при любой возможности; оптимист в любой трудности видит возможность (Черчилль).

  32. На своих ошибках учатся  на чужих делают карьеру (А.Фюрстенберг).

  33. Никто не может вас заставить чувствовать себя униженным без вашего согласия (Рузвельт).

  34. Мой жизненный опыт убедил меня, что люди, не имеющие недостатков, имеют очень мало достоинств (Линкольн).

  35. Если вы хотите сделать что-то великое в один прекрасный день, помните: один прекрасный день – это сегодня (Дж.Лукас).

  36. Человек, который никогда не ошибался, никогда не пробовал сделать что-нибудь новое (Эйнштейн).

  37. Бизнес увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил (Б.Гейтс).

  38. Беден тот, кто уже ничего не хочет (Ремарк).

  39. Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты  чтобы делать добро и этим снискать честь (Бэкон).

  40. Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, но в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни (Г.Форд).

  41. Деньги - это мышцы войны (Ф.Рабле).

  42. Золото убило больше душ, чем железо – тел (В.Скотт).

  43. Кто обладает всем, тот ничем не наслаждается (Пьер Буаст).

  44. Процветание раскрывает наши пороки, а бедствия  наши добродетели (Бэкон).

  45. Ни один человек не богат настолько, чтобы купить свое прошлое (О.Уайльд).

Примерные задания для контрольной работы (тест):


1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г

1. в результате интри_

2. ви_вам индейца

3. продро_ший до костей

4. э_спрессивный жест

5. привы_ший к удобствам



2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д

1. большая уса_ьба

2. новый о_беливатель

3. каска_ брызг

4. ими_ж руководителя

5. существенно на_бавить



3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З

1. ди_пропорция фигуры

2. прове_ти опыт

3. бли_сидящий пассажир

4. тебе не_добровать

5. чере_чур глубоко



4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К

1. сестрорец_ий район

2. черкес_ое поселение

3. мерз_ая погода

4. любить по-рус_и

5. нос_ий костюм



5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А

1. выносливые пл_вцы

2. скверный р_стовщик

3. покл_няться идолам

4. быстро распростр_няться

5. обм_кнуть кисть в краску



6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А

1. победитель викт_рины

2. девяност_километровый путь

3. р_списные стекла

4. заведом_ ложный

5. пр_родина славян



7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И

1. солнце в з_ните

2. придирч_вый охранник

3. пр_вередливый покупатель

4. пр_бывать в печали

5. пр_дание старины глубокой



8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И

1. н_ раз вспоминал

2. расскаж_те мне об этом?

3. Как н_ торопился, не успел.

4. Где он только н_ побывал!

5. нельзя н_ сказать



9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю)

1. клокоч_щий кратер

2. рыбы меч_т икру

3. терп_щий невзгоды

4. к_муфляжный костюм

5. пыш_щие жаром



10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е

1. масл_ное пятно

2. праздное врем_препровождение

3. плем_нное стадо

4. почу_вший опасность

5. двери навеш_ны



11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы

1. пред_юльская жара

2. нечеткий ц_ферблат

3. с_змальства любознательный

4. приветливые бортпроводниц_

5. предъявить контр_ск



12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О

1. дириж_рский факультет

2. отбивать чеч_тку

3. борж_ми со льдом

4. мраморный ц_коль

5. напряж_нные лица



13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная

1. выявить ра(с,сс)трату

2. негритянская ра(с,сс)а

3. на приеме у и(м,мм)унолога

4. разговор с ко(л,лл)егами

5. петь ди(ф,фф)ирамбы



14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная

согласная

1. зва(н,нн)ый вечер

2. ответил искре(н,нн)е

3. договоры ратифицирова(н,нн)ы

4. девушка умна и начита(н,нн)а

5. изобличить моше(н,нн)ика



15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак

1. престиж_ компании

2. ударить наотмаш_

3. вечер должен удат_ся

4. перец жгуч_

5. в охотнич_ем домике



16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твёрдый знак

1. р_яный помощник

2. сверх_естественные силы

3. элегантный пен_юар

4. всех об_егорил

5. Что ты раз_ахалась?



17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно

1. (не)красивый, но обаятельный

2. ничем (не)оправданный

3. выехать (не)медля

4. (не)сказано ни слова

5. (не)смотря на жару



18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно

1. (в)начале испугался

2. (выше)перечисленные факты

3. (детски)наивный ответ

4. (в)виду болезни

5. (без)ведома родителей



19. Слитное, раздельное, дефисное написание слов. Отметьте слова с дефисом

1. объехал (пол)мира

2. обедать в вагоне(ресторане)

3. новости (шоу)бизнеса

4. уехать подобру(поздорову)

5. чай (трава)травой



20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется

1. принцип глас_ности

2. ненас_ный день

3. интриган_ская политика

4. праздничный фе_ерверк

5. мои сверс_ники



21. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками

1. На крыльце покосившегося небольшого деревянного дома стояла старая женщина.

2. Спутник его оказался, как говорится, ни рыба ни мясо.

3. Выйдет, бывало, ночью в степь Лойко и плачет до утра его скрипка.

4. Необыкновенное обаяние излучал весь его облик и глаза, и голос, и манера общения.

5. Солнце хоть и клонилось к западу, но ещё стояло высоко.



22. Задание то же

1. В человеческом устройстве, бесспорно есть аппаратик, заведующий познанием мира.

2. Продажа билетов прекращена за неимением свободных мест.

3. Пропитанные влагой и потемневшие, дрова казались непригодными для костра.

4. О, Родина, гордость и радость моя, бескрайни поля твои милые!

5. Вместо весёлой столичной жизни, ожидали меня изнурительная работа и забота о младших братьях, оставшихся без попечения.



23. Задание то же

1. Молодой воробей упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно.

2. Он не мог отказаться от места, или скорее звания, поскольку давно ждал его.

3. Противоположный берег, испещрённый множеством озер, оставшихся от половодья, был плоский, песчаный.

4. Колышется на полях ячмень поспевший к сроку.

5. Подснежники, предвестники весны густыми островками покрывали южную обочину дороги.



24. Задание то же

1. К утру ветер стих и дождь прекратился.

2. Яков слушал меня молча, и не веря, кажется, ни одному слову.

3. Я решил, что хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.

4. В середине зимы, перед рождеством, Кузьмич, заядлый дачник, ощутил жгучую тоску по теплой земле.

5. Зачем отправляться в путь на ночь глядя?



25. Задание то же

1. Жизнь их текла как по маслу.

2. Воспринимайте меня как своего ровесника.

3. Как истинный ценитель живописи, Ландау любил ходить на выставки.

4. Дивились гости белому лицу пани Катерины, черным, как немецкий бархат бровям.

5. Он как и прежде был неутомим, весел и все время говорил о походах.



26. Задание то же

1. Ночь была так темна, что первые минуты, пока глаза не привыкли к потемкам приходилось идти на ощупь.

2. Они вернулись в город, где провели детство, и куда вряд ли захотят вернуться навсегда.

3. Мне понравились ее глаза, и хотя около них уже были морщинки, но взгляд был так добр и весел, что приятно было с ним встречаться.

4. Лицо ее тонко розовело и слегка лоснилось оттого, что она недавно умывалась с мылом.

5. Собачье сердце устроено так: если полюбило, то навек.



27. Задание то же

1. “Вот она, старая-то Русь!” – думал я качаясь в дорожной кибитке.

2. Уметь не сдаваться перед трудностями – вот залог любой победы.

3. Как прекрасна и удивительна жизнь!

4. Я предпочитаю отдыхать на Урале, мои друзья – в Крыму.

5. “Батюшки! – вскричал Порфирий. – Да ты барин никак проигрался!”



28. Речевые нормы и их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм

1. Чтобы деньги не обесценились, их надо хранить в государственном банке.

2. Обеспéчение мира на Кавказе – главная забота государства.

3. Ты докуда едешь?

4. Время от времени у нас случаются инцинденты на границах.

5. Растительные компоненты шампуня благотворно влияют на структуру волос.



29. Задание то же

1. По окончанию работ СМУ займется благоустройством улицы.

2. Прошу предоставить мне отпуск согласно личному заявлению.

3. За неделю пикетчики собрали более четырехсот подписей.

4. Увидев её после болезни, мне стало не по себе.

5. В класс вошли трое десятиклассниц.



30. Задание то же

1. Ответ абитуриента показывает о его знании классической литературы.

2. Свое следующее поприще, я думаю, он сделает в политике.

3. Они умели не только работать, но и отдыхать.

4. Все трудности поможет преодолеть жажда к победе.

5. Все, кто знает Петрова, глубоко уважают его.


Примерные задания для контрольной работы (публичное выступление в деловой игре «Дебаты»).

Примерные темы для проведения деловой игры:



  1. Экстремальные виды спорта следует запретить.

  2. Следует вернуть цензуру в российские СМИ.

  3. Высшее образование в России должно быть платным.

  4. В России должен быть отменен мораторий на смертную казнь.

  5. Следует ограничить въезд в Россию иностранных граждан с целью работы.

  6. Горькая правда вредна.

  7. Счастлив только тот, кто живет настоящим.

  8. Искусство надо чувствовать, а не понимать.

  9. Нарушение речевых норм в интернет-общении способствует развитию русского языка.

  10. Следует запретить усыновление российских детей-сирот иностранными гражданами.

  11. Шоу-бизнес вредит развитию культуры.

  12. В XXI веке точные науки важнее гуманитарных.

  13. Рейтинговая система создает нездоровую конкуренцию и разрушает коллектив.
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка