Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
№
п/п
| Наименование тем |
Количество часов
|
Всего часов
|
Лек-ции
|
Семи-нары
|
Сам.работа
|
1.
|
Введение в курс
|
1
|
-
|
3
|
4
|
2.
|
Классическая Античность
Античный полис Древний Рим времен Республики и ИмперииПлутарх о Перикле и Цезаре
|
5
|
2
|
13
|
20
|
3.
|
От Античности к Средневековью
Византийская государственность Раннее западное Средневековье. Исландские саги как источник по истории древних германцев |
4
|
2
2
|
18
|
26
|
4.
| Государственность и понимание политического в средние века. Церковь и монархия в средневековой Европе Политика и средневековый город |
4
|
2
2
|
18
|
26
|
5.
|
Европа в Новое время
Реформация и Контрреформация: политическое измерение Абсолютизм и парламентаризм в Европе XVI-XVIII вв. Политический строй Европы в Новое время: мифы и реальность
|
4
|
2
2
|
18
|
26
|
6.
|
США в XVII - XVIII веках
Политическое развитие северо-американских колоний в XVII-XVIII вв. и создание США Американская демократия XVIII вв.
|
2
|
2
|
8
|
12
|
7.
|
Крушение «Старого порядка»
Великая Французская революция и трансформация политического режима в послереволюционной Франции -
Франция: конституционный опыт
|
2
|
2
|
8
|
12
|
8.
|
Европа и США в XIX веке
Гражданская война в Америке Политическое развитие Европы в XIX в. -
|
4
|
2
2
|
18
|
26
|
9.
|
Европа и США в ХХ веке
Первая мировая война и новый мировой порядок Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и «Новый курс» Рузвельта как вариант выхода из него Зарождение фашизма и установление фашистских режимов в Европе Вторая мировая война и ее влияние на политическую карту мира |
8
|
2
2
2
|
20
|
34
|
10.
|
Политическая история Европы и США накануне третьего тысячелетия
Новые социально-политические реалии второй половины ХХ в. Новые социальные движения конца ХХ в. Подведение итогов курса |
4
|
2
2
2
|
20
|
30
|
Итого
|
38
|
34
|
144
|
216
|
