№
з/п
|
Назва теми
|
Кількість
годин
|
-
|
«Модель професійної діяльності практичного психолога в початковій школі».
|
4
|
-
|
Скласти план роботи практичного психолога на рік.
|
2
|
-
|
Скласти план роботи практичного психолога на місяць.
|
2
|
-
|
«Модель психолого-педагогічного супроводу молодших школярів у загальноосвітньому навчальному закладі».
|
4
|
-
|
Інформаційно-пізнавальний вісник на тему: «Шкільний психолог. Хто він? У яких випадках до нього звертатися?»
|
2
|
-
|
Самодіагностика професійних та особистісних якостей практичного психолога.
|
4
|
-
|
Міні-тренінг «Формування адекватної самооцінки» (25 хв.)
|
2
|
-
|
Поради психолога: «Як запобігти виникненню синдрому «професійного вигорання».
|
2
|
-
|
Бесіда «Невдача – проблема чи досвід».
|
2
|
-
|
Написати наукову статтю на одну із тем:
«Формування психологічних особливостей шестирічок у період адаптації до школи»; «Адаптаційний період до шкільного життя вимушено переселених дітей»; «Формування навичок толерантного спілкування в учнівському середовищі»;
|
4
|
-
|
Міні-проект «Методи гармонізації внутрішнього світу психолога».
|
2
|
-
|
Тренінгове заняття спрямоване на розвиток лідерських якостей особистості.
|
2
|
-
|
Підготувати тренінгове заняття на тему: «Дитина... як її краще зрозуміти?».
|
4
|
-
|
Розробити психологічне заняття з розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи.
|
4
|
-
|
Підготувати проект на тему: «Психолого-педагогічний аспект взаємодії практичного психолога з «дітьми нової свідомості» «дітьми Індиго».
|
4
|
-
|
Поради психолога батькам першокласників
(відеопрезентація)
|
2
|
-
|
Експрес-діагностика готовності дитини до шкільного навчання. Форми шкільної дезадаптації
|
4
|
-
|
Ігрова корекція «Попереду в нас п’ятий клас». Створити ігрові ситуації.
|
2
|
-
|
Психологічний тренінг «Попередження та корекція агресивності в молодшому шкільному віці». Поради для батьків і педагогів «Як подолати дитячу агресивність».
|
2
|
-
|
«Тайм-менеджмент практичного психолога»
|
2
|
-
|
Міні-проект «Світ арт-терапії: допоможи собі сам».
|
2
|
-
|
Конспект батьківських зборів «Родина ХХІ століття»
|
2
|
№
з/п
|
Назва теми
|
Кількість
годин
|
-
|
«Модель професійної діяльності практичного психолога в початковій школі».
|
2
|
-
|
Скласти план роботи практичного психолога на рік.
|
2
|
-
|
Скласти план роботи практичного психолога на місяць.
|
2
|
-
|
«Модель психолого-педагогічного супроводу молодших школярів у загальноосвітньому навчальному закладі».
|
2
|
-
|
Інформаційно-пізнавальний вісник на тему: «Шкільний психолог. Хто він? У яких випадках до нього звертатися?»
|
2
|
-
|
Самодіагностика професійних та особистісних якостей практичного психолога.
|
2
|
-
|
Міні-тренінг «Формування адекватної самооцінки» (25 хв.)
|
2
|
-
|
Поради психолога: «Як запобігти виникненню синдрому «професійного вигорання».
|
2
|
-
|
Бесіда «Невдача – проблема чи досвід».
|
2
|
-
|
Написати наукову статтю на одну із тем:
«Формування психологічних особливостей шестирічок у період адаптації до школи»; «Адаптаційний період до шкільного життя вимушено переселених дітей»; «Формування навичок толерантного спілкування в учнівському середовищі».
|
2
|
-
|
Міні-проект «Методи гармонізації внутрішнього світу педагога».
|
2
|
-
|
Тренінгове заняття «Вивчення та пізнання свого «Я» через чарівний світ психології»
|
2
|
-
|
Психологічний практикум «Моя самооцінка»
|
2
|
-
|
Тренінгове заняття спрямоване на розвиток лідерських якостей особистості.
|
2
|
-
|
Підготувати тренінгове заняття на тему: «Дитина... як її краще зрозуміти?».
|
2
|
-
|
Розробити психологічне заняття з розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи.
|
2
|
-
|
Підготувати проект на тему: «Психолого-педагогічний аспект взаємодії практичного психолога з «дітьми нової свідомості» «дітьми Індиго»».
|
3
|
-
|
Поради психолога батькам першокласників
(відеопрезентація)
|
2
|
-
|
Міні-проект «Світ арт-терапії: допоможи собі сам».
|
4
|
-
|
Ігри та вправи на згуртованість групи.
|
4
|
-
|
Експрес-діагностика готовності дитини до шкільного навчання. Форми шкільної дезадаптації
|
4
|
-
|
Цикл занять «Як учитися краще».
|
4
|
-
|
Ігрова корекція «Попереду в нас п’ятий клас». Створити ігрові ситуації.
|
4
|
-
|
Конспект батьківських зборів «Родина ХХІ століття»
|
4
|
-
|
Психологічний тренінг «Попередження та корекція агресивності в молодшому шкільному віці». Поради для батьків і педагогів «Як подолати дитячу агресивність».
|
4
|
-
|
Скласти конспект корекційного заняття з молодшими школярами, що мають ознаки агресивності.
|
4
|
-
|
Скласти конспект корекційного заняття з молодшими школярами, що мають ознаки гіперактивності.
|
4
|
-
|
Програма «Як стати впевненими».
|
4
|
-
|
Проблема ліворуких дітей
|
2
|
-
|
«Тайм-менеджмент практичного психолога»
|
3
|
Практичні (вправи різних типів).
Методи за логікою руху змісту навчального матеріалу (дедуктивні, індуктивні).
Методи інтерактивного навчання.