Програма дисципліни "Країнознавство" для бакалаврів денної форми навчання



Сторінка2/10
Дата конвертації16.04.2016
Розмір0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Навчально-тематичний план







Тематика занять

Кількість годин

Разом

Лекції

Семінари

Самост.
робота





Модуль І: Політико-економічна карта світу













1.

Країнознавство як навчальна дисципліна. Теоретико-методологічні та методичні засади

4

2

2



2.

Сучасна політична організація суспільства. Політична карта світу. Політико-територіальні утворення з різним міжнародно-правовим статусом

8

4

2

2

3.

Етапи формування політичної карти світу

10

4

2

4

4.

Геополітика в контексті сучасних змін. Нові тенденції розвитку та вплив на трансформацію політичної карти світу

4





4

5.

Державний лад держав світу. Форми державного правління та устрою в різних регіонах світу

10

4

2

2

6.

Сучасна економічна карта світу. Основні соціально-економічні типи країн

7

4

2

1

7.

Економіко-географічна регіоналізація світу

5

2

2

1

8.

Міжнародні організації. Традиційні та нові напрямки субрегіональної інтеграції держав

6



4

4




Разом за І семестр:

54

20

16

18




Форма підсумкового контролю – залік

продовження



Тематика занять

Кількість годин

Разом

Лекції

Семінари

Самост.
робота





Модуль ІІ.

Високорозвинені держави ринкової економіки













9.

Світове господарство: нові тенденції розвитку. Світовий ринок. Система міжнародних економічних відносин

14

4

4

6

10.

Характеристика головних високорозвинених держав (держав “сімки”). Спільні та відмінні риси політичного, економічного життя. Зовнішньоекономічна діяльність. Місце країн у системі світового господарства, на світових ринках окремих товарів та послуг. Етноконфесійні, етнокультурні особливості розвитку; нац. символіка, нац. свята, обряди, традиції, особливості побуту населення держав на прикладі США, Японії, Німеччини, Франції, Великобританії, Італії, Канади

18

6

4

8

11.

Характеристика країн розвиненої ринкової економіки. Спільні та відмінні риси політичного, економічного життя. Зовнішньоекономічна діяльність. Місце країн у системі світового господарства, на світових ринках. Етноконфесійні, етнокультурні особливості розвитку; нац. символіка, традиції, особливості побуту населення держав:
а) малі промислово розвинені країни Західної Європи на прикладі Норвегії, Швеції, Нідерландів. Австрії, Іспанії, Фінляндії, держав-карликів;
б) країни переселенського типу капіталу: ПАР, Ізраїль, Австралія, Нова Зеландія.

20

4

4

12





Разом за ІІ модуль:

52

14

12

26




Модуль ІІІ. Країни, що розвиваються, з ринковою економікою та централізовані (планові)













12.

Країни перехідної до ринкової економіки. Спільні та відмінні риси політичного, економічного життя. Зовнішньоекономічна діяльність. Місце країн у системі світового господарства, на світових ринках. Етноконфесійні, етнокультурні особливості розвитку; нац. символіка, традиції, особливості побуту населення держав:
а) країни Центральної Європи на прикладі Польщі, Угорщини, Чехії, країн Балтії;
б) країни СНД;

в) комлексна країнознавча характеристика Росії.



16


4


2


10





13.

Країни, що розвиваються, з ринковою економікою. Спільні та відмінні риси політичного, економічного життя. Зовнішньоекономічна діяльність. Місце країн у системі світового господарства, на світових ринках. Етноконфесійні, етнокультурні особливості розвитку; нац. символіка, традиції, особливості побуту населення держав:
а) країни відносно зрілої ринкової економіки та нові індустріальні країни на прикладі Бразилії, Індії, Мексики, Туреччини, Південної Кореї, Малайзії;
б) країни, що розвиваються, з ринковою економікою (решта країн). Існуючий значний розрив у рівнях розвитку на прикладі Барбадосу, Багамських островів, Домініки, Лаосу, Заїру, Мадагаскару, Кенії, Бутану тощо.

19

2

2

15

14.

Країни централізованого планування, що реформуються: спільні та відмінні риси політичного, економічного життя. Зовнішньоекономічна діяльність на прикладі КНР, КНДР, Куби, В’єтнаму. Етноконфесійні, етнокультурні особливості розвитку; нац. символіка, традиції, особливості побуту населення держав.

Залежні країни-колонії.



21





21




Разом за ІІІ модуль:

56

6

4

46



Разом за ІІ семестр:

108

20

16

72




Форма підсумкового контролю – іспит
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка