Пояснительная записка Нормативная основа



Скачати 492.16 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації16.04.2016
Розмір492.16 Kb.
1   2   3
Тема 6. Африка (5 часа)

Общая характеристика региона. Территория, границы и географическое положение. Политическая карта, пограничные споры и конфликты. Особенности государственного строя. Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов. Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы. Особенности этнического и религиозного состава населения. Особенности размещения населения. Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации. Преобладающее значение горнодобывающей промышленности, основные отрасли и районы размещения. Особенности сельского хозяйства. Монокультура земледелия - причина деградации земель. Транспортные проблемы Африки. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и национальные парки. Объекты Всемирного наследия.

Международные экономические связи. Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная Африка. Их специфика. Южно-Африканская Республика (ЮАР) - единственная экономически развитая страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейшие природные ресурсы: алмазы, золото, каменный уголь, рудные ископаемые. Доминирование горнодобывающей отрасли. «Черное большинство» и «белое меньшинство». Республика Кения - типичная развивающаяся страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейший рекреационный потенциал и его использование.

Основные понятия: Северная, Восточная, Центральная, Южная Африка, апартеид.

Практические работы. 1. Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам школьного атласа. 2. Подбор рекламно-информационных материалов для обоснования деятельности туристической фирмы в одном из субрегионов Африки.

Тема 7. Австралия и Океания (3 часа)

Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй.Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты. Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.



Практическая работа: характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа.

Тема 8. Россия в современном мире (2 часа)

Экономико-географическая история России. Роль России в мировом хозяйстве и ее изменение. Россия на современной политической и экономической карте мира. Отрасли международной специализации России. Международные связи России.



Оценочные практические работы:

  1. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран «большой семерки».

  2. Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.

  3. Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата.

  4. Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.

  5. Составление характеристики Канады.


7.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА»

№ п\п

Дата

по

плану



Дата

по


факту

Тема урока

Вид контроля Входной (В), тематический (Т), итоговый (И)

Примечание

Политическая карта мира (2 ч)

1.

1.09




Этапы формирования политической карты мира.




§ 1, вопросы,

задания, с.11



2.

7.09




Регионы мира и международные организации.




§ 2, задания,

с.17-18


Зарубежная Европа (6 часов)

3.

14.09




Состав и географическое положение.




§ 3, задание,

с.23-24 к/к с.4



4.

21.09




Природа и люди.




§ 4, задание, с.30-31

5.

28.09




Хозяйство и внутренние различия. Практическая работа №1. Составление сравнительной ЭГ характеристики двух стран «Большой семерки».




§ 5, задание

с.40


6.

5.10




Федеративная республика Германия.




§ 6, задание

с.48 к/к с.8



7.

12.10




Республика Польша.




§ 7, с.47 тест

с. 55-56


8.

19.10




Обобщающее повторение темы «Зарубежная Европа».

Т

Вопросы для

повторения



Страны Азии (9 часов)

9.

26.10




Географическое положение и ресурсы.




§ 8, задание с. 64

10.

9.11




Население и хозяйство.




§ 9 , задание с. 72

11.

16.11




Япония. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 10, задание с. 79

12.

23.11




Хозяйство Японии. Практическая работа №2. Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.




§ 11, задание с. 85

13.

30.11




Китайская Народная Республика.




§ 12, задание с. 93 к/к с. 12

14.

7.12




Хозяйство Китая.




§ 13, с. 82-84 тест

15.

14.12




Республика Индия. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 14 задание с.106

16.

21.12




Хозяйство и внутренние различия республики Индии.




§ 15, задание с.112

17.

28.12




Обобщение и повторение знаний по теме «Страны Азии».

Т

Вопросы теста

Америка (7 часов)

Северная Америка (3 часа)

18.

18.01




Соединенные Штаты Америки. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 16, рис 49 табл.5

19.

25.01




Соединенные Штаты Америки. Хозяйство и внутренние различия. Практическая работа №3. Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.




§ 17 задание

с. 134 табл. 7

к/к с.14


20.

1.02




Канада. Географическое положение, ресурсы и население. Практическая работа № 4. Составление экономико-географической характеристики страны.




§ 18, с. 142

табл. 8


Латинская Америка (4 часа)

21.

8.02




Латинская Америка. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 19, задание

с.148 рис. 58



22.

15.02




Хозяйство и внутренние различия.




§20, задание рис.59 с. 154

23.

22.02




Федеративная Республика Бразилия. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 21, 22, задание с.159, к / к с. 15

24.

29.02




Обобщающее повторение по теме «Америка».

Т

Вопросы теста










Африка (5 часов)







25.

7.03




Африка. Географическое положение и природные ресурсы.




§ 23, с.174 табл. 9

26.

14.03




Население и хозяйство.




§ 24, вопросы рис.68

27.

21.03




Южно-Африканская республика. Географическое положение, ресурсы и население.




§ 25, задание

рис. 71


28.

4.04




Республика Кения Географическое положение, ресурсы и население. Сельское хозяйство: животноводство.




§ 26, задания, рис.72 с.196

29.

11.04




Обобщающее повторение темы «Африка».

Т

Тест с. 197

Австралия и Океания (3 часа)

30.

18.04




Австралия.




§ 27, рис.74,76

31.

25.04




Практическая работа№5. Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата.




§ 27,

вопросы


табл.11

32.

2.05




Океания.




§ 28, тест с.170-171

Росси и современный мир (2 часа)

33.

16.05




Экономико-географическая история России. Современная Россия.




§ 29, задание

с. 219


34.

23.05




Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации.




§ 30, задание

с. 223



8. Перечень материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

    1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География: Экономическая и социальная география мира: В 2 ч. Ч.2. Региональная

характеристика мира: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2011.

  1. Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е. Рабочая тетрадь по географии. 10-11 классы. В 2 ч. Ч.2. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2011.

  2. Домогацких Е.М.Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово»,2013.-56с.

  3. Кузнецов А. П., Заяц Д. География. Современный мир. Атлас. М.: Просвещение, 2010

  4. Кузнецов А.П., Котляр О.Г. География. Современный мир. Контурные карты. М.: Просвещение, 2010

В УМК входят: учебник, мультимедийное приложение, рабочая тетрадь, тесты для текущего и итогового контроля, методическое пособие для учителя, рабочий блокнот для учителя (с рабочей программой, атлас, контурная карта). Содержание учебника носит научный характер, составлено корректно, учитывает возрастные особенности обучающихся. Материал выстроен логично, взаимосвязано по разделам и темам, носит пропедевтический характер. Работа с этим учебником дает возможность применять полученные знания в реальной жизни ученика. Вопросы и задания учебника разработаны для разного уровня подготовки, носят исследовательский и творческий характер, что позволяет самостоятельно добывать знания и побуждают к поиску дополнительной информации. Учитель может с уверенностью использовать данный учебник, применяя новые методики и интенсивные технологии обучения, а так же тесты в конце каждого раздела позволяют производить проверку знаний. Учебник имеет качественное художественное оформление, тексты сопровождаются красочными иллюстрациями, схемами, картами, причем не перегружая зрительное восприятие и не отвлекая от главного в содержании текста



Учебник позволяет достигать высоких образовательных результатов, выгодно отличается от других учебников по данному предмету, имеет ряд уникальных особенностей, что позволяет более успешно осваивать материал.
Перечень материально-технического обеспечения


п\п

Название карты

п\п

Название карты

1

Политическая карта мира.

11

Экономическая карта зарубежной Азии.

2

Политическая карта Северной Америки.

12

Экономическая карта Канады.

3

Политическая карта зарубежной Европы.

13

Экономическая карта США.

4

Политическая карта Латинской Америки

14

Экономическая карта Австралии

5

Политическая карта Африки.

15

Экономическая карта Африки.

6

Политическая карта зарубежной Азии.

16

Административная карта Российской Федерации

7

Политическая карта Австралии.

17

Экономическая карта зарубежной Европы

8

Экономическая карта Австралии

18

Экономическая карта России.

9

Экономическая карта США.

19

Экономическая карта зарубежной Азии.

10

Экономическая карта Африки.

20

Атлас по экономической и социальной географии для 10 класса. Издательство «Дрофа», «АСТ-пресс», «Картографии и геодезии».


Список литературы

1.География.10 класс: атлас. - М.: Дрофа.: Издательство ДИК, 2010.

2. География. 10—11 классы: уроки с использованием информационных технологий / авт.сост. Н. В. Яковлева. — Волгоград: Учитель, 2012.

3. Гладкий, Ю.Н. Глобальная география: учебник для 11 класса общеобразоват. учреждений /Ю.Н.. Гладкий, С. Б. Лавров.— М.: Дрофа, 2013.

4. Кузнецов, А. П. География, Население и хозяйство мира. 10 класс: учебник / А. П. Кузнецов – М.: Дрофа, 2013.

5. Левицкий, Ю. И. Решение задач по географическим картам /Ю. И. Левицкий. — М.: Просвещение, 2000.

6. Лисенкова, Г. Я. Лекции и семинары по географии в 10 классе / Г Я, Лисенкова. — М.: Просвещение, 200012.

7. Максаковский, В. П. Географическая картина мира: в 2 кн. 1 В. П. Максаковский. — М. Дрофа, 2013.

8. Наумова, А. С. От урока к экзаменам: сборник задач / А. С. Наумова. — М.: Просвещение, 20012

9. Петрова, К. Н. Тесты. География. 6—10 классы / Н.Н. Петрова. — М.: Дрофа, 2013.

10. Пятунин, В. Б. Контрольные и проверочные работы по географии. 10—11 классы / В. Б. Пятунин, — М.: Дрофа, 2012.

11. Сиротин, В. И. География. Тематический тестовый контроль. 10—11 классы / В. И. Сиротин. М.: Дрофа, 2013.

12. Сиротин, В. И. Тетрадь для оценки качества знаний по географии. 10 класс / В. И. Сиротин. М.: Дрофа, 2012.

13. Холина, В. Н. География человеческой деятельности: экономика, культура, политика: для учащихся 10—11 классов школ с углублённым изучением гуманитарных предметов /В.Н. Холина.— М.: Просвещение,2012.

14. Экономическая и социальная география мира: рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. 10 класс / В. И. Сиротин.— М.: Дрофа: Издательство ДИК, 2013.


Сайты в интернете

1.География RGO.ru http://www.rgo.ru/php?k=fisgeo/global&f=grenl

2.Уголок географа http://www.geograf.ru.narod.ru/

3.Всемирная география http://wgeo.ru/

4.Мир путешествий и приключений. Всемирное наследие. http://www.oundoors.ru/unesco/index.php

5.Географическая энциклопедия http://geoman.ru/

6.География. Страноведческая журналистика http://www.geografia.ru/

7.Все о географии http://geosite.com.ru/

8.Вокруг света. http://www.vokrugsveta.ru/

9.Клуб GEO/http://www.geo.ru/



ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ТЕСТ по теме «АМЕРИКА» Вариант 1 .Часть А.

1. Территория США имеет выход к океанам:
1) одному; 3) трем;
2) Двум; 4) четырем.
2. В Латинской Америке отсутствуют:
1) развивающиеся государства; 3) федерации;
2) приморские государства; 4) монархии.
3. Укажите главный нефтедобывающий штат США:
1) Нью-Йорк; 3)Техас;
2) Калифорния; 4) Флорида.
4. Наиболее распространенный в Латинской Америке язык это:
1) испанский; 3) английский;
2) итальянский; 4) португальский.
5. Самыми крупными городами (городскими агломерациями) Латинской Америки являются:
1) Мехико и Рио-де-Жанейро; 3) Лима и Каракас;
2) Сантьяго и Лима; 4) Сан-Паулу и Мехико.
6. Выберите город, который называют «авиаракетно-космической столицей» США:
1) Нью-Йорк; 3) Лос-Анджелес;
2) Хьюстон; 4) Чикаго.
7. Каскад ГЭС, в том числе мощнейшая гидроэлектростанция в мире, действует в Латинской Америке на реке:
1) Амазонка; 3) Ориноко;
2) Парана; 4) Рио-Гранде.
8. Самый динамично развивающийся макрорегион США это:
1) Северо-Восток; 3) Юг;
2) Средний Запад; 4) Запад.
9. Найдите ошибку в перечне природных ресурсов, по запасам которых Бразилия является одним из мировых лидеров:
1) водные; 3) почвенные;
2) лесные; 4) агроклиматические.
10. Одна из главных отраслей сельскохозяйственной специализации Канады на мировом рынке это:
1) выращивание сахарного тростника; 3) выращивание хлопчатника;
2) выращивание зерновых; 4) овцеводство.
11. Выберите группу стран Латинской Америки, в которых машиностроение достигло довольно высокого уровня развития:
1) Перу, Эквадор и Мексика; 3) Мексика, Бразилия и Аргентина;
2) Венесуэла, Чили и Перу; 4) Боливия, Аргентина и Уругвай.
12. Самый мощный промышленный пояс США — это:
1) северный; 3) южный (побережье Мексиканского залива);
2) юго-восточный; 4) юго-западный (Калифорния)

1   2   3


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка