Пояснительная записка Данная программа разработана в соответствии с требованиями нормативной документации, регламентирующей деятельность специалистов в области сестринского дела



Сторінка4/4
Дата конвертації15.04.2016
Розмір0.71 Mb.
1   2   3   4
Тема 7.5 Реабилитация пациентов в стоматологии. Физиотерапевтические методы в стоматологии.
Специалист должен знать:

  • виды реабилитации, ее цели, реабилитационные методы в стоматологии, механизм их действия;

  • показания, противопоказания к проведению физиотерапевтических процедур;

  • принципы работы физиотерапевтических аппаратов;

  • технику и методику проведения физиотерапевтических процедур, возможные осложнения;

  • технику безопасности при работе с физиотерапевтическими аппаратами.

Специалист должен уметь:

  • применить по назначению врача реабилитационные мероприятия в стоматологии;

  • обучить пациентов аутомассажу десен;

  • выполнить простейшие физиотерапевтические процедуры, используемые в стоматологической практике;

  • соблюдать правила техники безопасности при работе с физиотерапевтической аппаратурой.

Содержание теоретического занятия

Виды реабилитации, ее цели, реабилитационные методы в стоматологии. Физические факторы, применяемые в лечебных целях, и механизм их воздействия на пораженные ткани организма и здоровье пациента в целом. Показания и противопоказания к проведению физиотерапевтических процедур в стоматологии. Принцип работы различных типов физиоаппаратуры. Техника и методика проведения физиотерапевтических процедур, применяемых в стоматологической практике. Ионогальванизация. Диадинамотерапия. Флюктуоризация. УВЧ-терапия. Дарсонвализация. Ультразвуковая терапия. УФО. Лазерная терапия. Вакуум-терапия. Гидротерапия. Массаж. Теплолечение. Магнитотерапия. Оксигенотерапия.

Возможные осложнения. Техника безопасности.

Содержание практического занятия

Организация восстановительного лечения и реабилитация стоматологических больных в условиях медицинского учреждения.

Применение физических методов реабилитации в стоматологии. Принципы работы различных типов физиотерапевтической аппаратуры. Показания и противопоказания к проведению физиотерапевтических процедур.

Техника и методика физиотерапевтических процедур, применяемых в стоматологической практике.

Инструкции по технике безопасности при работе с аппаратурой. Медицинская документация.
Тема 7.6 Профилактика стоматологических заболеваний.

Гигиеническое обучение и воспитание в деятельности медицинской сестры.
Специалист должен знать:


  • мероприятия первичной и вторичной профилактики стоматологических заболеваний, мероприятия коллективной и индивидуальной профилактики стоматологической заболеваемости;

  • роль рационального и сбалансированного питания в профилактике стоматологических заболеваний;

  • мероприятия индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта;

  • особенности удаления зубного камня, полирования пломб;

  • мероприятия по диспансеризации пациентов стоматологического профиля;

  • предметы и средства индивидуальной профилактики.

Специалист должен уметь:

  • обучить пациентов индивидуальной гигиене полости рта;

  • осуществить контроль гигиены полости рта;

  • дать рекомендации по правилам чистки зубов, выбору зубных паст;

  • удалить зубной камень, по назначению врача, полировать пломбы.

Содержание теоретического занятия

Первичная и вторичная профилактика в стоматологии. Методы массовой, коллективной и индивидуальной профилактики стоматологических заболеваний. Рациональное и сбалансированное питание.

Индивидуальная гигиена полости рта. Современные предметы и средства индивидуальной гигиены полости рта. Зубные щетки, пасты, нити, зубочистки, межзубные стимуляторы и ирригаторы полости рта. Методика чистки зубов.

Профессиональная гигиена полости рта. Особенности удаления зубного камня, полирование пломб. Периодические и целевые осмотры населения. Гигиеническое обучение и воспитание в деятельности медицинской сестры. Диспансеризация.



Содержание практического занятия

Участие медицинской сестры в гигиеническом обучении и воспитании населения.

Особенности обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях и школах. Определение стоматологического здоровья и стоматологического преморбида.

Техника чистки зубов. Техника удаления зубного камня, полирования пломб.

Применение современных профилактических средств.
Тема 8 Частная стоматология

Тема 8.1 Терапевтическая стоматология.

Тема 8.1.1 Организация работы отделения (кабинета) терапевтической стоматологии.
Специалист должен знать:


  • основные нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области терапевтической стоматологии;

  • задачи, стоящие перед терапевтической стоматологией на современном этапе;

  • функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) терапевтической стоматологии, основные качественные показатели работы;

  • назначение, условия эксплуатации оборудования, инструментария отделения терапевтической стоматологии, технику безопасности при работе на оборудовании;

  • лечебно-охранительный и дезинфекционный режим в отделении (кабинете).

Специалист должен уметь:

  • подготовить рабочее место врача и свое рабочее место к работе (подготовить инструментарий и оборудование;

  • осуществить контроль за правильностью использования, технической исправностью медицинского инструментария и оборудования;

  • осуществить контроль за правильным использованием и хранением материалов и медикаментов;

  • осуществить контроль за соблюдением лечебно-охранительного и дезрежима на рабочем месте, соблюдением правил асептики и антисептики;

  • оформить необходимую медицинскую документацию.

Содержание теоретического занятия

Нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области терапевтической стоматологии. Задачи, стоящие перед терапевтической стоматологией, объем медицинской помощи, документация. Штат медицинского персонала, функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) терапевтической стоматологии, основные качественные показатели работы. Оборудование, инструментарий отделения (кабинета) терапевтической стоматологии, его назначение и условия эксплуатации, техника безопасности, лечебно- охранительный и дезрежим.



Содержание практического занятия

Структура и функции отделения (кабинета) терапевтической стоматологии, санитарно-гигиенические требования, режим работы. Штатное расписание. Должностные инструкции специалистов со средним медицинским образованием. Оформление учетно-отчетной документации. Условия эксплуатации оборудования и инструментария отделения (кабинета), инструкции по технике безопасности. Организация лечебно-охранительного и дезрежима в отделении.


Тема 8.1.2 Сестринский процесс при заболеваниях твердых тканей зуба.
Специалист должен знать:

  • формы, этиологию, клинические проявления, осложнения кариеса зубов, заболеваний твердых тканей зуба некариозного происхождения;

  • современные методы диагностики и лечения заболеваний;

  • правила применения современных пломбировочных и прокладочных материалов;

  • современные методы отбеливания коронок зуба;

  • мероприятия по профилактике кариеса зубов, заболеваний твердых тканей зуба некариозного происхождения;

  • клинику неотложных состояний, тактику медицинской сестры при них;

  • сестринские вмешательства при заболеваниях твердых тканей зуба;

  • особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при кариесе зубов, заболеваниях твердых тканей зуба некариозного происхождения;

  • подготовить аппаратуру и инструментарий к работе;

  • подготовить пациента к дополнительным методам обследования (бактериологическому определению микрофлоры полости рта, стоматоскопии, капилляроскопии, биомикроскопии, реографии;

  • и др.);

  • подготовить медикаменты и пациента к проведению обезболивания;

  • замешать пломбировочный материал (временный и постоянный), материал для лечебных и изолирующих прокладок, для пломбирования корневых каналов;

  • приготовить лечебные пасты, растворы для аппликаций, растворы для полоскания полости рта;

  • ассистировать врачу при пломбировании и других лечебно-диагностических манипуляциях;

  • по назначению врача, осуществить глубокое фторирование, покрытие зубов фторлаком;

  • дать пациенту рекомендации по уходу за полостью рта, выбору зубных паст;

  • оформить необходимую медицинскую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Классификация заболеваний твердых тканей зуба.

Кариес зубов. Этиология. Клинические проявления в зависимости от формы кариеса. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Применение современных пломбировочных и прокладочных материалов. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика кариеса зубов. Тесты прогнозирования кариеса. Гигиена полости рта. Удаление зубного налета. Значение рационального и сбалансированного питания. Восполнение дефицита фтора и кальция.

Сестринский процесс при заболеваниях твердых тканей зуба некариозного происхождения. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Современные методы отбеливания коронки зуба. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства. Особенности сестринского процесса при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста. Общественная и индивидуальная профилактика.

Сестринский процесс при заболеваниях пульпы.

Острые и хронические пульпиты, некроз пульпы, перерождение пульпы, аномальные образования твердой ткани пульпы. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики. Значение эндодонтической диагностики. Современные методы лечения. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей и лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика заболеваний пульпы.

Сестринский процесс при заболеваниях периодонта

Заболевания периодонта. Классификация. Острый и хронические периодонтиты, периодонтозис. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний периодонта. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика заболеваний периодонта.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациентов с заболеваниями твердых тканей зуба. Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования.

Приготовление аппаратуры и инструментария к работе. Подготовка к проведению инъекционного обезболивания. Приготовление пломбировочных материалов (временных и постоянных), материалов для лечебных и изолирующих прокладок, для пломбирования корневых каналов. Этапы пломбирования. Ассистирование врачу-стоматологу при пломбировании.

Приготовление растворов для полоскания полости рта, техника аппликаций, замешивание лечебных паст.

Техника проведения глубокого фторирования. Техника покрытия зубов фторлаком. Участие медицинской сестры.

Техника удаления зубного камня.

Рекомендации пациентам по выбору зубных паст, уходу за полостью рта. Оформление документации. Выписка рецептов.
Тема 8.1.3 Сестринский процесс при заболеваниях пародонта.


Специалист должен знать:


  • формы, этиологию, клинические проявления, осложнения заболеваний пародонта;

  • современные методы диагностики и лечения заболеваний пародонта;

  • методику обработки патологических десневых карманов (аппликация, орошение, инстилляция, повязки и др.);

  • мероприятия по профилактике заболеваний десны и пародонта;

  • тактику при неотложных состояниях;

  • сестринские вмешательства;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при заболеваниях пародонта;

  • подготовить аппаратуру и инструментарий к работе;

  • подготовить пациента к дополнительным методам обследования (набор реактивов для функциональных проб, маркированные индикаторные бумажки для определения рН слюны и десневой жидкости, градуированные зонды для определения глубины десневых карманов, набор инструментов для взятия материала на цитологическое и гистологическое исследование и др.);

  • приготовить и наложить лечебные повязки на десну;

  • наложить твердеющую повязку СК-М на десну;

  • осуществить вакуум-массаж десен;

  • приготовить растворы антисептиков;

  • ассистировать врачу при проведении лечебно-диагностических манипуляций;

  • дать пациенту рекомендации по уходу за полостью рта, выбору зубных паст;

  • оказать неотложную помощь;

  • оформить необходимую медицинскую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Заболевания пародонта. Классификация. Острый и хронический гингивиты, рецессия десны. Пародонтит, пародонтоз.

Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний пародонта. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика заболеваний пародонта.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациентов с заболеваниями пародонта. Выявление проблем пациента. Определение степени кровоточивости. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Проведение пробы Парма, Шиллера-Писарева, определение стойкости капилляров десны, по Кулаженко, волдырной пробы Олдрича, вычисление индекса Федорова–Володиной, капиллярно-маргинально-альвеолярного индекса, пародонтального индекса.

Техника удаления зубного налета, полирования поверхности зубов. Техника аппликаций, лечебных противовоспалительных повязок. Техника массажа десен. Вакуум-массаж. Обучение пациента аутомассажу десен.

Рекомендации пациенту по выбору зубных паст, уходу за полостью рта.

Оформление документации. Выписка рецептов.
Тема 8.1.4 Сестринский процесс при заболеваниях слизистой оболочки полости рта, языка и красной каймы губ.
Специалист должен знать:


  • этиологию, клинические проявления, осложнения заболеваний слизистой оболочки полости рта, проявления общих заболеваний на слизистой оболочке полости рта;

  • современные методы диагностики и лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта;

  • мероприятия по профилактике

  • заболеваний слизистой оболочки полости рта;

  • тактику при травматических, химических повреждениях слизистой оболочки полости рта;

  • неотложную помощь при аллергических заболеваниях слизистой оболочки полости рта;

  • сестринские вмешательства;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при заболеваниях слизистой оболочке полости рта, языка, красной каймы губ;

  • подготовить аппаратуру и инструментарий к работе;

  • подготовить пациента к дополнительным методам обследования (бактериологическое определение микрофлоры полости рта и др.);

  • приготовить растворы для полоскания полости рта;

  • по назначению врача, произвести орошение, аппликацию слизистой полости рта;

  • ассистировать врачу при проведении лечебно-диагностических манипуляций;

  • дать пациенту рекомендации по уходу за полостью рта, выбору зубных паст, рациональному и сбалансированному питанию;

  • оказать неотложную помощь;

  • оформить необходимую медицинскую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Заболевания слизистой оболочки полости рта, языка, красной каймы губ, проявления общих заболеваний на слизистой оболочке полости рта. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Неотложная помощь при травматических и химических повреждениях слизистой оболочки полости рта. Неотложная помощь при аллергических заболеваниях слизистой оболочки полости рта. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Особенности сестринского процесса у детей и лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика заболеваний слизистой полости рта.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациентов при заболеваниях слизистой полости рта. Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Приготовление аппаратуры и инструментария к работе. Приготовление растворов для полоскания полости рта, техника аппликаций.

Обучение пациентов гигиене полости рта, рекомендации по выбору зубных паст, рациональному и сбалансированному питанию.

Оформление документации. Выписка рецептов.


Тема 9. Хирургическая стоматология

Тема 9.1 Организация работы отделения (кабинета) хирургической стоматологии.
Специалист должен знать:

  • основные нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области хирургической стоматологии;

  • задачи, стоящие перед хирургической стоматологией на современном этапе;

  • функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) хирургической стоматологии, основные качественные показатели ее работы;

  • назначение, условия эксплуатации оборудования, инструментария отделения хирургической стоматологии;

  • технику безопасности при работе на оборудовании;

  • лечебно-охранительный и дезрежим в отделении (кабинете).

Специалист должен уметь:

  • подготовить рабочее место врача и свое рабочее место к работе (подготовить инструментарий и оборудование;

  • осуществить контроль за правильностью использования инструментария и оборудования, технической исправностью;

  • осуществить контроль за правильным использованием и хранением материалов и медикаментов;

  • осуществить контроль за соблюдением лечебно-охранительного и дезинфекционного режима на рабочем месте, соблюдением правил асептики и антисептики);

  • оформить необходимую медицинскую документацию.

Содержание теоретического занятия

Нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области хирургической стоматологии. Задачи, стоящие перед хирургической стоматологией, объем медицинской помощи, документация. Штат медицинского персонала, функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) хирургической стоматологии, основные качественные показатели работы. Оборудование, инструментарий отделения (кабинета) хирургической стоматологии, их назначение и условия эксплуатации, техника безопасности, лечебно-охранительный и дезрежим.



Содержание практического занятия

Структура и функции отделения (кабинета) хирургической стоматологии, санитарно-гигиенические требования, режим работы. Штатное расписание. Должностные инструкции специалистов со средним медицинским образованием. Оформление учетно-отчетной документации. Условия эксплуатации оборудования и инструментария отделения (кабинета), инструкции по технике безопасности. Организация лечебно-охранительного и дезрежима в отделении (кабинете).


Тема 9.2 Сестринский процесс при операции удаления зуба.
Специалист должен знать:

  • показания и противопоказания к удалению зуба;

  • назначение инструментов для удаления зубов, подготовку их к операции;

  • положение медицинского персонала и пациента при операции удаления зуба;

  • особенности анестезии при операции удаления зуба;

  • методику удаления зуба с помощью щипцов, элеваторов

  • правила обработки раны после удаления зуба.

  • осложнения после операции удаления зуба и меры профилактики

  • неотложную помощь при осложнениях операции удаления зуба

  • сестринские вмешательства

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста.

Специалист должен уметь:

  • осуществить этапы сестринского процесса при операции удаления зуба;

  • подготовить пациента к операции удаления зуба;

  • подготовить инструментарий к работе;

  • ассистировать врачу-стоматологу при операции удаления зуба;

  • дать рекомендации пациенту по уходу за полостью рта, уходу за лункой после удаления зуба;

  • осуществить мероприятия неотложной помощи при осложнениях по время операции удаления зуба;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Показания и противопоказания к удалению зуба. Инструменты для удаления зубов. Положение медицинского персонала и пациента при операции удаления зуба.

Особенности анестезии. Методики удаления зуба с помощью щипцов, элеваторов. Обработка раны после удаления зуба. Осложнения после операции удаления зуба и меры профилактики, неотложная помощь. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Содержание практического занятия

Мероприятия по подготовке к операции удаления зуба, подготовка пациента, инструментария, рук медицинского персонала. Этапы операции удаления зуба. Ассистирование врачу-стомато-логу при операции удаления зуба. Подбор инструментов для удаления отдельных групп зубов. Рекомендации пациенту по уходу за полостью рта. Уход за лункой после удаления зуба. Неотложная помощь при осложнениях по время операции удаления зуба, тактика медицинской сестры. Оформление документации. Выписка рецептов.



Тема 9.3 Сестринский процесс при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области.
Специалист должен знать:

  • этиологию, клинические проявления, осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области, проблемы пациентов;

  • современные методы диагностики и лечения;

  • особенности анестезии при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области;

  • независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства;

  • мероприятия неотложной помощи, тактику медицинской сестры;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

  • профилактику заболеваний;

  • сестринские вмешательства.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • подготовить инструментарий и руки медицинского персонала для вскрытия поднадкостничного абсцесса и операции удаления зуба;

  • ассистировать врачу-стоматологу при операциях резекции верхушки корня зуба, реплантации и гемисекции зуба;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Периодонтиты. Периоститы. Остеомиелиты. Околочелюстные абсцессы и флегмоны. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Оперативный доступ. Особенности анестезии.

Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Неотложная помощь, тактика медицинской сестры.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области. Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Подготовка инструментария и рук медицинского персонала для вскрытия поднадкостничного абсцесса и операции удаления зуба. Этапы операции. Ассистирование врачу-стоматологу при операциях резекции верхушки корня зуба, реплантации и гемисекции зуба.

Рекомендации пациентам по уходу за полостью рта. Оформление документации. Выписка рецептов.
Тема 9.4 Сестринский процесс при травмах челюстно-лицевой области
Специалист должен знать:


  • виды, механизм переломов и ранений нижней и верхней челюсти, клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов;

  • методы диагностики и лечения травм челюстно-лицевой области;

  • хирургические методы лечения переломов нижней челюсти;

  • первую помощь при переломах и ранениях челюстно-лицевой области;

  • правила иммобилизации нижней челюсти;

  • сестринские вмешательства при травмах челюстно-лицевой области;

  • клинические проявления вывихов нижней челюсти, принципы диагностики;

  • правила вправления нижней челюсти;

  • консервативные и хирургические методы лечения вывихов, их профилактику;

  • сестринские вмешательства;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при травмах челюстно-лицевой области;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • подготовить все необходимое и ассистировать врачу при иммобилизации нижней челюсти;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Переломы и ранения нижней и верхней челюсти. Виды. Механизм переломов. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Методы диагностики и лечения. Хирургические методы лечения переломов нижней челюсти Первая помощь при переломах и ранениях челюстно-лицевой области. Правила иммобилизации нижней челюсти Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Вывихи нижней челюсти. Клинические проявления. Диагностика. Вправление нижней челюсти. Консервативное и хирургическое лечение вывихов. Профилактика. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента с травмами челюстно-лицевой области. Выявление проблем пациента. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Мероприятия неотложной помощи, тактика медицинской сестры. Подготовка инструментария и рук медицинского персонала для оказания неотложной помощи. Техника иммобилизации нижней челюсти у пациента. Ассистирование врачу-стоматологу.

Рекомендации пациенту по уходу за полостью рта.

Заполнение медицинской документации. Выписка рецептов.


Тема 9.5 Сестринский процесс при заболеваниях и повреждениях нервов челюстно-лицевой области.
Специалист должен знать:

  • этиологию невралгий и невритов тройничного, языко-глоточного и лицевого нервов, их клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов;

  • современные методы диагностики и лечения;

  • хирургические методы при комплексном лечении заболеваний;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • неотложные состояния, тактику медицинской сестры при неотложных состояниях;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

  • профилактику заболеваний.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при заболеваниях и повреждениях нервов челюстно-лицевой области;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • применить, по назначению врача, основные методики физиотерапевтического лечения;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Понятие о нейростоматологии. Невралгия тройничного и языко-глоточного нервов. Неврит тройничного и лицевого нервов. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Хирургические методы при комплексном лечении заболеваний. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика.

Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента при заболеваниях и повреждениях нервов челюстно-лицевой области. Выявление проблем пациента. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Участие медицинской сестры в проведении блокады тройничного нерва. Ассистирование врачу-стоматологу.

Оформление документации. Выписка рецептов.

Тема 9.6 Сестринский процесс при заболеваниях слюнных желез.
Специалист должен знать:


  • этиологические факторы острых и хронических воспалительных заболеваний слюнных желез, клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов;

  • современные методы диагностики и лечения заболеваний слюнных желез;

  • хирургические методы при комплексном лечении заболеваний слюнных желез;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • неотложные состояния при заболеваниях слюнных желез, тактику медицинской сестры;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

  • профилактику заболеваний.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при заболеваниях слюнных желез;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования (сиалографии и др.);

  • подготовить инструментарий и руки медицинского персонала к работе;

  • приготовить растворы для проведения новокаиновых блокад, промывания желез антибиотиками, антисептиками и ферментами;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Острые и хронические воспалительные заболевания слюнных желез. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Современные методы диагностики и лечения. Хирургические методы при комплексном лечении заболеваний слюнных желез. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Профилактика.

Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента с заболеваниями слюнных желез. Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Подготовка пациентов к сиалографии. Подготовка инструментария и рук медицинского персонала к оперативному лечению. Приготовление растворов к проведению новокаиновых блокад, промывание желез антибиотиками, антисептиками и ферментами. Ассистирование врачу-стоматологу.

Рекомендации пациенту по уходу за полостью рта. Оформление документации. Выписка рецептов.

Тема 9.7 Сестринский процесс при новообразованиях челюстно-лицевой области.
Специалист должен знать:


  • этиологические факторы доброкачественных и злокачественных опухолей челюстно-лицевой области, клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов;

  • современные методы диагностики и лечения;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • неотложные состояния и тактику медицинской сестры при них;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

  • профилактику заболеваний.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при новообразованиях челюстно-лицевой области;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • подготовить инструментарий для проведения цитологического исследования;

  • подготовить руки медицинского персонала к работе;

  • оформить направление для гистологического лабораторного исследования;

  • ассистировать врачу-стоматологу при проведении исследований, оперативном вмешательстве по удалению доброкачественной опухоли челюстно-лицевой области;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Доброкачественные опухоли (кистозные образования, одонтогенные опухоли и опухолеподобные образования, доброкачественные опухоли мягких тканей, остеогенные опухоли челюстей). Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Методы диагностики и лечения. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Неотложные состояния. Тактика медицинской сестры при неотложных состояниях.

Профилактика.

Злокачественные опухоли челюстно-лицевой области. Этиология. Клиническое проявления. Стадии заболевания. Проблемы пациентов. Методы диагностики и лечения. Независимые, взаимозависимые и зависимые сестринские вмешательства.

Профилактика.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента при новообразованиях челюстно-лицевой области. Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Приготовление инструментария для проведения цитологического исследования. Оформление направления для гистологического лабораторного исследования. Ассистирование врачу-стоматологу при проведении исследований. Оформление документации. Выписка рецептов.


Тема 10. Ортопедическая стоматология

Тема 10.1 Организация работы отделения (кабинета) ортопедической стоматологии.
Специалист должен знать:

  • нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области ортопедической стоматологии;

  • задачи, стоящие перед ортопедической стоматологией, объем медицинской помощи, документаци;

  • функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) ортопедической стоматологии, основные качественные показатели работ;

  • назначение и условия эксплуатации оборудования, инструментария отделения (кабинета) ортопедической стоматологии, технику безопасности, лечебно-охранительный и дезинфекционный режим в отделении.

Специалист должен уметь:

  • подготовить рабочее место врача и свое рабочее место к работе (подготовить инструментарий и оборудование;

  • осуществить контроль за правильностью использования, технической исправностью медицинского инструментария и оборудования;

  • осуществлять контроль за правильным использованием и хранением материалов и медикаментов;

  • осуществить контроль за соблюдением лечебно-охранительного и дезрежима на рабочем месте, соблюдением правил асептики и антисептики);

  • оформить необходимую медицинскую документацию.

Содержание теоретического занятия

Нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов в области ортопедической стоматологии. Задачи, стоящие перед ортопедической стоматологией, объем медицинской помощи, документация. Штат медицинского персонала, функциональные обязанности медицинской сестры отделения (кабинета) ортопедической стоматологии, основные качественные показатели работы. Оборудование, инструментарий отделения (кабинета) ортопедической стоматологии, его назначение и условия эксплуатации, техника безопасности, лечебно-охранительный и дезрежим в отделении.


Содержание практического занятия

Структура и функции отделения (кабинета) ортопедической стоматологии, санитарно-гигиенические требования, режим работы. Штатное расписание. Должностные инструкции специалистов со средним медицинским образованием. Оформление учетно-отчетной документации. Условия эксплуатации оборудования и инструментария отделения (кабинета), инструкции по технике безопасности. Организация лечебно-охранительного и дезрежима в отделении (кабинете).


Тема 10.2 Сестринский процесс в ортопедической стоматологии.
Специалист должен знать:

  • этиологию дефектов коронок зубов, дефектов зубных рядов и полного отсутствия зубов, клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов;

  • современные принципы диагностики и лечения;

  • показания для протезирования дефектов коронок зубов вкладками, искусственными коронками;

  • требования к искусственным коронкам;

  • этапы ортопедического лечения при полном дефекте коронки зуба;

  • способы фиксации протеза;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

  • профилактику заболеваний.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при дефектах коронок зуба и зубных рядов;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • подготовить инструментарий к работе;

  • ассистировать врачу при протезировании (определении степени убыли твердых тканей зуба, получении восковой модели, изготовлении вкладок, припасовке, фиксации, проверке окклюзионных соотношений, удалении зубов, препарировании коронки зуба, получении слепка);

  • удалить зубные отложения (ручным способом);

  • обучить пациентов пользоваться протезами, уходу за ними;

  • дать рекомендации по питанию;

  • дать рекомендации пациентам по уходу за полостью рта;

  • выписать рецепты.

Содержание теоретического занятия

Дефекты коронок зубов. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Диагностика. Протезирование дефектов коронок зубов вкладками. Протезирование коронки зуба искусственными коронками. Ортопедическое лечение при полном дефекте коронки зуба. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства. Особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста Профилактика.

Дефекты зубных рядов. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Диагностика. Лечение пациентов со вторичной частичной адентией несъемными и съемными протезами. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства. Особенности сестринского процесса у детей, лиц пожилого и старческого возраста. Профилактика.

Полное отсутствие зубов. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Диагностика. Способы фиксации протеза. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства. Особенности сестринского процесса у детей, при оказании помощи пациентам пожилого и старческого возраста. Профилактика.



Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента при дефектах коронок зуба и зубных рядов.

Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Приготовление инструментария к работе.

Знакомство с этапами ортопедического лечения. Протезирование дефектов коронок. Определение степени убыли твердых тканей зуба. Получение восковой модели. Изготовление вкладки. Припасовка, фиксация. Проверка окклюзионных соотношений.

Протезирование коронки зуба искусственными коронками. Требования к искусственной коронке. Знакомство с техникой протезирования искусственной коронкой. Этапы ортопедического лечения. Ортопедическое лечение при полном дефекте коронки зуба. Участие медицинской сестры. Обучение пациентов пользованию протезами, уходу за съемными и несъемными протезами, уходу за полостью рта, рекомендации по питанию. Оформление документации. Выписка рецептов.
Тема 11. Стоматологическая помощь детям. Ортодонтия.
Специалист должен знать:


  • влияние зубочелюстных аномалий на развитие и формирование организма;

  • этиологию зубочелюстных аномалий, их диагностику, осложнения, проблемы пациент;

  • методы комплексного лечения зубочелюстных аномал;

  • этапы ортопедического лечения при дефектах коронок зуба и зубных ряд;

  • механизм действия ортодонтической аппарату;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • этиологию, клинические проявления, осложнения, проблемы пациентов, методы диагностики и лечения врожденных расщелин губы и мягкого неба;

  • независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства;

  • методы постановки правильной речи;

  • организацию ухода за полостью рта у пациентов с зубочелюстными аномалиями.

Специалист должен уметь:

  • осуществить основные этапы сестринского процесса при дефектах коронок зуба и зубных рядов;

  • подготовить пациента к проведению дополнительных методов обследования;

  • по назначению врача, проводить с пациентом упражнения для тренировки круговой мышцы рта, для мышц, выдвигающих нижнюю челюсть, упражнения при прогеническом, открытом прикусе;

  • оформить необходимую документацию, выписать рецепты.



Содержание теоретического занятия

Зубочелюстные аномалии и их влияние на развитие и формирование организма. Аномалии отдельных зубов. Аномалии зубных рядов. Аномалии прикуса. Этиология. Диагностика. Осложнения. Проблемы пациентов. Методы комплексного лечения. Миогимнастика. Техника выполнения упражнений. Показания, противопоказания. Профилактика вредных привычек. Конструкции и механизм действия ортодонтической аппаратуры. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства.

Врожденные расщелины губы и мягкого неба. Этиология. Клинические проявления. Осложнения. Проблемы пациентов. Диагностика. Комплексная терапия зубочелюстных аномалий. Ортодонтическое, хирургическое, соматическое лечение. Независимые, взаимозависимые, зависимые сестринские вмешательства. Постановка правильной речи, санация полости рта, профилактика и лечение очагов хронического воспаления полости носа, носоглотки. Реабилитация детей после пластики верхней губы и неба. Медико-генетическое консультирование пациентов и родственников.

Содержание практического занятия

Сестринское обследование пациента при зубочелюстных аномалиях.

Выявление проблем пациентов. Подготовка пациента к проведению дополнительных методов обследования. Роль медицинской сестры в лечении зубочелюстных аномалий. Современные ортодонтические лечебные аппараты, их применение. Современные брекет-системы. Принципы диспансеризации детского населения у стоматолога.

Оформление документации. Выписка рецептов.


Тема 12. Медицина катастроф. Неотложная помощь

Тема 12.1 Современные принципы медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях и катастрофах.
Специалист должен знать:

  • характеристику чрезвычайных ситуаций;

  • мероприятия по защите населения и территорий от ЧС;

  • систему предупреждения и ликвидации последствий ЧС, задачи и структуру службы медицины катастроф;

  • организацию медицинского обеспечения при ЧС;

  • формирование экстренной медицинской помощи в лечебных учреждениях, обязанности медицинских работников при ЧС.

Содержание теоретического занятия

Определение понятий «чрезвычайная ситуация» (ЧС) и «катастрофа». Характеристика чрезвычайных ситуаций. Защита населения и территорий от ЧС. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий ЧС. Задачи и структура службы медицины катастроф. Организация медицинского обеспечения при ЧС. Этапы оказания медицинской помощи. Медицинская сортировка, характеристика сортировочных групп. Формирование экстренной медицинской помощи в лечебных учреждениях. Обязанности медицинских работников при ЧС.


Тема 12.2 Реанимационные мероприятия при остановке сердца и нарушении функции дыхания. Сестринские вмешательства при неотложных состояниях.
Специалист должен знать:

  • виды терминальных состояний;

  • показания, противопоказания к проведению легочно-сердечной реанимации;

  • мероприятия по восстановлению проходимости дыхательных путей;

  • методы и технику искусственного дыхания;

  • методику непрямого массажа сердца;

  • критерии оценки реанимационных мероприятий, тактику по отношению к больным, перенесшим реанимацию;

  • виды травм, тактику медицинских работников при оказании медицинской помощи пострадавшим с травмами опорно-двигательного аппарата, грудной клетки и живота, черепно-мозговой травмой, травмой глаз, синдромом длительного раздавливания, профилактику травматического шока, правила транспортной иммобилизации;

  • виды кровотечений, способы остановки кровотечений, тактику медицинского работника;

  • алгоритм действий медицинских работников при оказании первой медицинской помощи пострадавшим с термическими и химическими ожогами, при отморожении, поражении электрическим током, утоплении и удушении;

  • принципы оказания неотложной помощи, антидоты и их применение, особенности оказания медицинской помощи при массовых отравлениях техногенного характера;

  • диагностические критерии острой сосудистой и сердечной недостаточности, острого инфаркта миокарда, гипертонического криза, приступа бронхиальной астмы, судорожного синдрома, коматозных состояний, острых аллергических реакций, алгоритм действий медицинских работников при оказании первой медицинской помощи.

Специалист должен уметь:

  • обследовать пострадавших и диагностировать состояния, возникающих при чрезвычайных ситуациях и катастрофах;

  • осуществить легочно-сердечную реанимацию;

  • оказать первую помощь пациентам при травмах опорно-двигательного аппарата, грудной клетки, живота, черепно-мозговых травмах, травмах глаз, травматическом шоке;

  • провести транспортную иммобилизацию;

  • остановить кровотечение;

  • оказать первую помощь пострадавшим с термическими и химическими ожогами, отморожениями, с поражениями электрическим током, при утоплении, удушении, при острых отравлениях;

  • оказать первую помощь при острой сердечно-сосудистой недостаточности, остром инфаркте миокарда, гипертоническом кризе, приступе бронхиальной астмы, судорожном синдроме, коматозном состоянии, острых аллергических реакциях.

Содержание теоретического занятия

Терминальные состояния, виды. Определение понятия легочно-сердечная реанимация. Показания, противопоказания к проведению. Восстановление проходимости дыхательных путей. Методы и техника искусственного дыхания. Методика непрямого массажа сердца. Проведение легочно-сердечной реанимации одним и двумя медицинскими работниками. Продолжительность реанимации. Критерии оценки реанимационных мероприятий. Тактика по отношению к больным, перенесшим реанимацию.

Понятие о травме. Виды травм. Тактика медицинских работников при оказании медицинской помощи пострадавшим с травмами опорно-двигательного аппарата, грудной клетки и живота, черепно-мозговой травмой, травмой глаз. Синдром длительного раздавливания. Профилактика травматического шока. Транспортная иммобилизация.

Виды кровотечений. Геморрагический шок. Способы остановки кровотечений. Тактика медицинского работника.

Алгоритм действий медицинских работников при оказании первой медицинской помощи пострадавшим с термическими и химическими ожогами, при отморожении, поражении электрическим током, утоплении и удушении.

Острое отравление. Принципы оказания неотложной помощи. Антидоты и их применение. Особенности оказания медицинской помощи при массовых отравлениях техногенного характера.

Диагностические критерии острой сосудистой и сердечной недостаточности, острого инфаркта миокарда, гипертонического криза, приступа бронхиальной астмы, судорожного синдрома, коматозных состояний, острых аллергических реакций.

Алгоритм действий медицинских работников при оказании первой медицинской помощи.



Содержание практического занятия

Особенности обследования пострадавших и диагностика состояний, возникающих при чрезвычайных ситуациях и катастрофах.

Тактика медицинского работника при диагностике неотложных состояний. Техника проведения легочно-сердечной реанимации. Ревизия и очистка полости рта, мероприятия по восстановлению проходимости дыхательных путей. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Техника проведения реанимационных мероприятий одним и двумя медицинскими работниками. Оценка эффективности реанимационных мероприятий.

Тактика медицинского работника при травмах опорно-двигательного аппарата, грудной клетки, живота, черепно-мозговых травмах, травмах глаз, травматическом шоке. Техника транспортной иммобилизации.

Тактика медицинского работника при геморрагическом шоке. Способы остановки кровотечений.

Тактика медицинского работника при оказании неотложной помощи пострадавшим с термическими и химическими ожогами, отморожениях, поражении электрическим током, утоплении, удушении.

Тактика медицинского работника при острых отравлениях.

Тактика медицинского работника при оказании неотложной помощи при острой сердечно- сосудистой недостаточности, остром инфаркте миокарда, гипертоническом кризе, приступе бронхиальной астмы, судорожном синдроме, коматозном состоянии, острых аллергических реакциях.


Тема 13. Региональный компонент
Специалист должен знать:

  • распространенность патологии тканей и органов полости рта в регионе;

  • различия в структуре заболеваемости в регионе и в России;

  • возможные причины повышенной заболеваемости;

  • региональные программы по профилактике, современной диагностике заболеваний зубов и полости рта, роль медицинской сестры в их реализации.

Содержание теоретического занятия

Распространенность патологии тканей и органов полости рта в регионе. Различия в структуре заболеваемости в регионе и в России. Возможные причины повышенной заболеваемости. Причины запущенности. Региональные программы по профилактике, современной диагностике заболеваний зубов и полости рта, роль медицинской сестры в их реализации.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Общая и частная стоматология

  1. Безруков В.М. Справочник по стоматологии. – М.: Медицина, 1998.

  2. Бернадский Ю.Н, Бернадская Г.П. Врач и больной в стоматологии. – Киев, 1990.

  3. Боровский Е.В., Данилевский Н.Ф. Атлас заболеваний слизистой оболочки рта. – М.: Медицина, 1991.

  4. Боровский Е.В., Иванов В.С., Максимовский Ю.М. Терапевтическая стоматологи. – М.: Медицина, 1998.

  5. Боровский Е.В., Леонтьев В.К. Биология полости рта. – М.: Медицина, 1991.

  6. Букреева Н.М., Леонтьев В.К., Сунцов В.Г. Организация гигиенического обучения и воспитания детей и подростков в программе комплексной профилактики стоматологических заболеваний // Методические рекомендации. – М., 1991.

  7. Вагнер В.Д. и др. Санитарно-эпидемиологический режим в стоматологии. – М.: Мед. Книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001.

  8. Вагнер В.Д. Пособие по стоматологии. – М.: Мед. книга, Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2000.

  9. Врачебные ошибки в стоматологии. – Киев: Здоровья, 1994.

  10. Вязьмитина А.В., Усевич Т.Л. Материаловедение в стоматологии: Справочник: Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

  11. Вязьмитина А.В., Усевич Т.Л. Хирургическая стоматология. Практикум. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

  12. Диагностика, лечение и профилактика стоматологических заболеваний. – Мн.: Высш. Шк., 1995.

  13. Жулев Е.Н. Материаловедение в ортопедической стоматологии. – Н. Новгород: НГМА, 1997.

  14. Жулев Е.Н. Материаловедение в ортопедической стоматологии. Учеб. пос. – 2-е изд. – Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000.

  15. Заболевания пародонта: Атлас / Под ред. Н.Ф. Данилевского. – М.: Медицина, 1993.

  16. Иванов В.С. Воспаления пульпы зуба. – М.: Медицина, 1990.

  17. Колесов А.А. и др. Стоматология детского возраста. – М.: Медицина,1991.

  18. Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. – М.: Триада – Х, 1998.

  19. Кроузер Д., Чипинг Д. Контроль за перекрестной инфекцией в общей стоматологической практике. – М.: Квинтэссенция, 1994.

  20. Кунин А.А., Шумилович Б.Р., Степанов Р.Н. Перекрестная инфекция в клинике терапевтической стоматологии. – Липецк, 1995.

  21. Леус П.А. и др. Заболевания зубов и полости рта. – Мн.: Высш. шк.,1998.

  22. Леус П.А. и др. Заболевания зубов и полости рта: Учеб., 2-е изд. – Минск: Высш. шк., 2001.

  23. Лукиных Л.М. Лечение и профилактика кариеса зубов. – Н. Новгород: НГМА, 1998.

  24. Луцкая И.К. Практическая стоматология: Справочное пособие. – Мн.: Высш. шк., 1999.

  25. Луцкая И.К. Руководство по стоматологии. – Минск: Беларусская навука, 2002.

  26. Макеева И.Н. Восстановление зубов светоотверждаемыми композитными материалами. – М.: ОАО «Стоматология», 1997.

  27. Миллер В.Д. Руководство по терапевтической стоматологии. – Н. Новгород: НГМА, 1998.

  28. Муравьянникова Ж.Г. Основы стоматологической физиотерапии. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

  29. Петрикас А.Ж. Обезболивание зубов. – Тверь, 1997.

  30. Применение сплавов с эффектом памяти формы в стоматологии. – М.: Медицина, 1991.

  31. Рощина П.И., Максимовская Л.Н. Лекарственные средства. Стоматология. – М.: ТРИАДА, 1993.

  32. Руководство по ортопедической стоматологии / Под ред. В.Н. Копейкина. – М.: Медицина, 1993.

  33. Савельева С.В., Вагнер В.Д., Семенюк В.М. и др. Дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация и меры защиты на стоматологическом приеме. – Омск, 1999.

  34. Семенюк В.М., Попов С.С., Вагнер В.Д. и др. Особенности ортопедического лечения больных при некоторых хронических воспалительных процесса слизистой оболочки полости рта. – Омск, 1996.

  35. Современные пломбировочные материалы и их использование в практике. – М.: ИПО Профиздат, 2001.

  36. Справочник по стоматологии / Под ред. А.И. Рыбакова. – М.: Медицина, 1993.

  37. Справочник фельдшера: В 2 т. Т. 2 / Под ред. А.А. Михайлова. – М.: Медицина, 1992.

  38. Стоматология детского возраста. – М.: Медицина, 1991.

  39. Суров О.Н. Зубное протезирование на имплантантах. – М.: Медицина,1993.

  40. Трехангович Л.В., Рюмина А.К. Кадры медицинских учреждений // Сборник должностных инструкций и квалификационных характеристик на медицинский персонал М.: «Делон-сервис», 2002.

  41. Усевич Т.Л. Терапевтическая стоматология: Учеб. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

  42. Хватова В.А. Диагностика и лечение нарушений функциональной окклюзии: Руководство. – Н. Новгород: НГМА, 1996.

  43. Хирургическая стоматология / Под ред. Т.Г. Робустовой. – М.: Медицина, 1995. Теоретические основы сестринского дела в стоматологии

  44. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебное пособие. В 2 ч. – М.: Родник, 1996.

  45. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.




Инфекционная безопасность пациентов и персонала.

Инфекционный контроль в стоматологии

    1. Бактерийные, сывороточные и вирусные лечебно-профилактические препараты. Аллергены. Дезинфекционно-стерилизационные режимы поликлиник / Под ред. М.А. Озерницкого, Г.И. Останина. – СПб.: Фолиант, 1998.

    2. ВИЧ-инфекция и СПИД: Сб. нормативно-методических материалов. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

    3. ВИЧ-инфекция: Практическое пособие для медработников и студентов / Омский центр по профилактике и борьбе со СПИД. – Омск,1992.

    4. Генеральная уборка: Сборник нормативных документов. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

    5. Дезинфекционное дело: Учебное пособие для слушателей всех циклов усовершенствования и специализации ЦПК РЗ/Сост. Гоч В.C., Резин В.А. – Омск, 1997.

    6. Дезинфекция и стерилизация в лечебном учреждении: Сб. док., комм. / Сост. Евплов В.И. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

    7. Дезинфекция и стерилизация: Сборник нормативных документов. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

    8. Дезинфицирующие средства: Сборник нормативных документов – М.: ГРАНТЪ, 1998.

    9. Деятельность лечебного учреждения по профилактике и лечению инфекционных заболеваний: Сб. док., комм./Сост. Евплов В.И. – Ростов-н/Д: Феникс, 2003.

Правовые аспекты деятельности медицинской сестры

  1. Комментарий к Трудовому кодексу РФ / Под ред. Ю.П. Орловского. – М.: Инфра-М, 2002.

  2. Косолапова Н.В. Правовые основы здравоохранения. Омск: Тип. ГОУ ЦПК РЗ, 2000.

  3. Справочник главного врача: В 2-х т. – М.: ГРАНТЪ, 2000.

  4. Справочник главной (старшей) медицинской сестры: В 2-х т. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

  5. Справочник заведующего отделением (нормативно-методические материалы, регламентирующие работу заведующего структурным подразделением как администратора). – М.: ГРАНТЪ, 1997.

  6. Справочник заведующего эндоскопическим отделением (Норматив. материалы по организации работы). – М.: ГРАНТЪ, 2000.

  7. Справочник по кадровой работе и оплате труда в учреждениях здравоохранения: В 2 т. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

  8. Справочник по клинико-экспертной работе. – М.: ГРАНТЪ, 1998.

  9. Справочник по организации работы амбулаторно-поликлинических учреждений (Нормативные материалы). – М.: ГРАНТЪ,1999.

  10. Справочник по организации работы больницы (Нормативные материалы по организации работы больницы). – М.: ГРАНТЪ, 1998.

  11. Трудовой кодекс Российской Федерации: Официальный текст. – М.: Эксмо-пресс, 2002.

  12. Газета «Юридический вестник» за 2002-2003 гг.

Медицина катастроф

  1. Барчук Н.И. Медицина экстремальных ситуаций. – Мн. Высш. шк., 1998.

  2. Буянов В.М. Первая медицинская помощь. – М.: Медицина, 1994.

  3. Буянов В.М. Первая медицинская помощь. – М.: Медицина, 2000.

  4. Земан М. Техника наложения повязок. – СПб.: Питер, 1994.

  5. Красильников А.П. Справочник по антисептике. – Мн. Высш. шк., 1995.

  6. Кошелев А.А. Медицина катастроф. Теория и практика: Учебное пособие. –СПб: Паритет, 2000.

  7. Медицина катастроф. / Под ред. В.М. Рябочкина, Г.И. Назаренко. – М.: ИНИ ЛТД, 1996.

  8. Медицина катастроф: Учебное пособие /Сост. В.А. Резин. – Омск: Тип. ЦПК РЗ, 1996

  9. Медицина катастроф / Под ред. Х.А. Мусалатова – М.: ГОУ ВУНМЦ, 2002.

Основные манипуляции в сестринском деле

  1. Сборник технологий и правил организации и выполнения работ процедурными медицинскими сестрами / ГУЗО. ОКБ. – Омск, 1992.

  2. Сестринское дело в педиатрии. – Минск: Выш. шк.,1998.

  3. Сестринское дело: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Краснова. – Самара: ГП «Перспектива», 1999.

  4. Современный справочник медицинской сестры. – Минск: Современный литератор, 1998.

  5. Соколова Н.Г. Как правильно делать инъекции. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

  6. Соколова Н.Г. Новый справочник медицинской сестры. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.

  7. Справочник медицинской сестры по уходу / Под ред. Н.Р. Палеева – М.:КРОН-ПРЕСС, 1993.

  8. Справочник медицинской сестры. /Сост. Менджерицкий И.М. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.


Дополнения и изменения к рабочей программе
В рабочую программу по ЦУ «Сестринское дело в стоматологии» внесены следующие изменения:

- 6 часов практического занятия по теме 13 «Региональный компонент» изменены на теоретическое занятие.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании предметной ЦМК

«____»_______________20 ___ г.___________________________________

Внесённые изменения УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе



«____»_______________20 ___ г.___________________________________


1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка