План роботи на літній оздоровчий період

методист

методист

педколектив

методист

методист

1. 
   проводити взаємовідвідування занять між колегами;
   
2. 
   здійснювати контроль за підготовкою педпрацівників до робочого дня та веденням ділової документації згідно вимог.
   

вихователі

3. 
   визначити зміст освітнього процесу у вікових групах, систематично складаючи календарно-перспективні плани роботи на місяць, квартал, півріччя, рік;
   
4. 
   систематично проводити співбесіди з педагогами, спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості дошкільної освіти.
   

• 
  Основні напрямки освітньої роботи у новому навчальному році. Граничні навантаження на дошкільників різних вікових категорій.
  
• 
  Підготовка до Тижня знань з безпеки життєдіяльності дошкільників;
  
• 
  Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді: пріоритетні завдання ДНЗ;
  
• 
  Комплексний контроль за якістю освітнього процесу в групі: основні завдання;
  
• 
  План підготовки до Тижня української мови;
  
• 
  Оцінка досягнень дітей в контексті програми «Я у Світі»: основні критерії;
  
• 
  Оцінка результативності роботи з охорони життя і безпеки життєді-яльності дошкільників;
  
• 
  Звіт педагогів про проходження курсової перепідготовки та участь у районних методичних заходах;
  
• 
  Звіт про роботу гуртків у ДНЗ.
  

вересень
жовтень

листопад

грудень
лютий

квітень

травень

завідувач

методист
методист

завідувач

методист
завідувач

методист
методист

педагоги

Шевчук Н.С.

Денисюк О.М

Чміль В.С.

«Основні критерії оцінки якості дошкільної освіти в ДНЗ».

План роботи

1. 
   Обговорення змісту інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2015 року №1/9-249 «Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015-2016 навчальному році».
   
2. 
   Блочно-тематичне планування освіт-нього процесу в ДНЗ: реалії сьогодення.
   
3. 
   Критерії оцінки якості дошкільної освіти в ДНЗ: основні вимоги.
   

вересень

завідувач

• 
  Піклуватися про психологічне здоров’я дитини – основне завдання дорослих («Пр. психолог: д\с» 3\2012, 11\2013, 3\2014; «Д\с.Управління» 6\2013).
  

жовтень

пр. психолог

• 
  Закріплення за молодими виховате-лями досвідчених педагогів-наставників.
  
• 
  Складання плану роботи наставників з молодими педагогами.
  
• 
  Проведення індивідуальних кон-сультацій для молодих вихователів.
  
• 
  Демонстрація кращих планів освітньої роботи та документації молодих вихователів.
  
• 
  Проведення тренінгу для молодих вихователів «Технологія проведення педагогічної діагностики дітей з врахуванням індивідуально-диферен-ційованого підходу».
  
• 
  Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок педагогів.
  
• 
  Продовження роботи Школи молодого спеціаліста (згідно плану роботи на рік).
  
• 
  Проведення Тижня молодого вихователя.
  

до 01.09.

до 08.09.

за потребою

1р\квартал
до 10.09.

пр. року

березень

завідувач

методист

молоді в-лі

методист

методист

методист

Меланчук Л.

методист

наставники

• 
  Інтегроване заняття в середній групі на тему «Кожна людина неповторна. Наші мрії». Мета: формувати соціальне здоров’я дошкільників.
  
• 
  Комплексне заняття з мовленнєвого спілкування «На зимовому узліссі» в середній групі (за змістом казки В. Сухомлинського «Зайчик і Місяць»).
  

• 
  Тематичне заняття з фізкультури у старшій групі на тему «Родина Сонця: Місяць та зорі» (БВДС 23-24\2013)
  
• 
  Комплексне заняття з цікавої математики в середній групі на тему «Риби і плазуни» (з використанням методу моделювання).
  

• 
  Засідання батьківського клубу «Турботливі батьки» з проблеми «Національно-патріотичне виховання дошкільників».
  

• 
  Сюжетно-рольова гра «Школа» у старшій групі.
  

24.11.

21.01.

17.02.

Сенюк Н.Г.

Бенюк О.В.

Момоток Т.Р.

Чміль В.С.

Дахненко І.Р.

Вернюк С.В.

«Становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї»

План роботи

• 
  Зміст та форми роботи за освітньою лінією «Дитина в соціумі» (виступ-повідомлення).
  
• 
  Критерії формування соціальної компетенції дошкільників (методична скарбничка для вихователя).
  
• 
  Становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї (авторська школа майстра).
  

методист

План роботи

• 
  Зміст освітнього процесу з дітьми з особливими освітніми потребами.
  
• 
  Створення індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
  
• 
  Особливості проведення корекційно-розвивальних занять в ДНЗ.
  

січень

завідувач

методист
пр. психолог

• 
  Річне перспективне планування освітнього процесу в ДНЗ за блочно-тематичним принципом.
  

• 
  Навчання дошкільників обчислю-вальних операцій методом моделювання.
  

• 
  Як навчити дошкільників читати: інноваційні розвивальні технології («Вихователь-методист» 11\2014).
  

• 
  Формування у дошкільників естетичного ставлення до природи («ДВ» 6\2015).
  

• 
  Нові форми взаємодії ДНЗ та родини («ДНЗ» 1\2015).
  

• 
  Національно-патріотичне виховання дошкільників.
  

• 
  Шляхи збереження соціального здоров’я дошкільників («ДВ» 3\2015; 11\2014; «ПП» 6\2014).
  

• 
  Роль трудової діяльності у формуванні комунікативних навичок дошкільників («Вихователь-методист» 3\2015).
  

• 
  Планування Тижня знань з безпеки життєдіяльності дошкільників.
  

• 
  Організація і зміст освітньої і оздоровчої роботи в літній період.
  

вересень

жовтень

листопад

грудень

лютий

квітень

травень

методист
Чміль В.С.

методист

Меланчук Л.

Павлюк Ю.А.

методист
Дахненко І.Р.

методист

Шум М.М.

Сенюк Н.Г.

методист

методист

ст. медсестра

методист

Мета: розвиток творчих музичних здібностей дошкільників.

(до педради)

(до педради)

Мета: стимулювання творчої активності та креативності педагогів, формування їх національно-патріотичної свідомості, активне збагачення предметно-ігрового розвивального середовища дошкільників сучасним нетрадиційним ігровим обладнанням.

Момоток Т.Р.

пр. психолог

методист

методист

• 
  оволодіння новими освітніми технологіями та педагогічними ідеями, новинками методичної літератури, сучасними підходами до планування освітнього процесу (практичні поради педпрацівникам);
  
• 
  надання методичної допомоги з питань самоосвіти та атестації.
  

• 
  програма з українознавства в ДНЗ (Семенюк Р.Ф.);
  
• 
  програма з валеології (Сенюк Н.Г.);
  
• 
  програма з безпеки життєдіяльності (Сенюк Н.Г.);
  
• 
  система роботи з образотворчої діяльності дошкільників (Шевчук Н.С.);
  
• 
  система роботи з формування мовленнєвого етикету дошкільників (Грухаль М.К.);
  
• 
  система роботи з мовленнєвого розвит-ку дітей раннього віку (Семенюк Р.Ф.);
  
• 
  система роботи з фізичного розвитку дошкільників (Момоток Т.Р.);
  
• 
  система роботи з розвитку творчих музичних здібностей дошкільників (Денисюк О.М.).
  

• 
  Сенюк Ніни Григорівни, вихователя
  
• 
  Момоток Тамари Ростиславівни, інст. з ф-ри
  
• 
  Чміль Валентини Степанівни, вихователя
  
• 
  Дахненко Іванни Романівни, вихователя
  
• 
  Вернюк Світлани Володимирівни, вихователя
  
• 
  Бенюк Оксани Володимирівни, вихователя
  

1. 
   Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
   
2. 
   Про аналіз результатів освітньої роботи за минулий навчальний рік (аналіз).
   
3. 
   Про завдання педагогічного колективу на новий навчальний рік (обговорення, "синтез думок").
   
4. 
   Обговорення та затвердження річного плану роботи ДНЗ з додатками. (обговорення, "дискусія").
   
5. 
   Про тематику самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік (обговорення, затвердження).
   
6. 
   Затвердження:
   

• 
  програм, за якими будуватиметься освітній процес у вікових групах;
  
• 
  режиму дня та розкладу організованої навчально-пізнавальної діяльності для всіх вікових груп;
  
• 
  план-графіку роботи гуртків на новий навчальний рік;
  
• 
  план-графіку проведення свят і розваг (обговорення, «синтез думок»).
  

7. 
   Про оздоровлення дітей влітку (інформація, методичні рекомендації).
   
8. 
   Презентація новинок методичної літератури і посібників (повідомлення-презентація).
   

1. 
   Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
   
2. 
   Про організацію профорієнтаційної роботи в умовах дошкільного навчального закладу:
   

б) основні шляхи ознайомлення дошкільників з професіями дорослих (обмін досвідом);

в) трудове виховання як важливий засіб ранньої соціалізації дітей дошкільного віку та формування їх практичних економічних умінь і навичок (довідка за результатами тематичного контролю).

г) про результати огляду куточків праці (повідомлення-презентація).

листопад

завідувач

1. 
   Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
   
2. 
   Про організацію освітньої роботи з формування соціального здоров'я дошкільників:
   

в) формування соціального здоров'я дошкільників в різних сферах життєдіяльності (обмін досвідом роботи, «банк ідей»).

г) становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї (довідка за результатами тематичного контролю).

д) презентація матеріалів для батьків з даної тематики (презентація).

лютий

завідувач

1. 
   Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
   
2. 
   Про основні критерії формування життєвої компетенції дошкільників та найважливіші компоненти психологічної готовності дитини до шкільного навчання:
   

б) аналіз рівня рухового розвитку дітей дошкільного віку (за результатами обстеження);

в) нервово-психічний розвиток малюків (інформація за результатами обсте-ження нервово-психічного розвитку дітей раннього віку);

г) аналіз результатів педагогічного обстеження рівня виконання дошкільниками БКДО (довідка за результатами тематичного контролю).

3. 
   Про завдання літньої оздоровчої кампанії (методичні рекомендації).
   

травень

завідувач

• 
  Турченюк Ірина Олегівна, пр. психолог
  
• 
  Новосад Тетяна Володимирівна, вихователь
  
• 
  Тимошок Людмила Дмитрівна, вихователь
  
• 
  Меланчук Лариса Михайлівна, вихователь
  
• 
  Бенюк Оксана Володимирівна, вихователь
  
• 
  Круглик Ольга Петрівна, вихователь
  
• 
  Малютіна Ольга Володимирівна, вихователь
  

педагоги

• 
  розподіл функціональних обов’язків між членами АК;
  
• 
  складання графіку засідання АК.
  

• 
  про проходження позачергової
  

• 
  про перенесення строку атестації.
  

за потребою

• 
  розгляд поданих документів; допуск педагогів до атестації; затвердження списків педагогів, які атестуються;
  
• 
  співбесіда з педагогами з питання складання індивідуального плану підготовки і проходження атестації, умов проведення атестації.
  

• 
  Вивчення професійної діяльності пед-працівників: адміністрацією дошкільного навчального закладу; колективом (педагогічною радою); батьками.
  

• 
  Оформлення документації з атестації:
  

вихователі