Розділ 2. Завдання на навчальний рік
та оздоровчий період
Науково-методична проблема району «Реалізація компетентнісної парадигми в умовах модернізаційних змін в освіті» (2015-2020р.р.)
Аналіз діяльності колективу, результати діагностування, перспективи розвитку дошкільного закладу та реальний стан освітнього процесу підтверджують необхідність продовжити роботу колективу ДНЗ над реалізацією науково-методичної проблеми «Формування цілісної, життєво компетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти» (творчий етап).
Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2014\2015 навчальному році, досягнення і перспективи розвитку ДНЗ, педагогічний колектив у наступному 2015\2016 навчальному році буде спрямовувати свою діяльність на розв’язання основних пріоритетних завдань.
Пріоритетні завдання
освітнього процесу в Квасилівському ДНЗ (ясла-садок)
на 2015-2016 навчальний рік:
-
Трудове виховання як важливий засіб ранньої соціалізації дітей дошкільного віку, формування практичних економічних умінь і навичок.
-
Становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї.
-
Національно-патріотичне виховання дошкільників.
-
Продовження роботи з формування мовленнєвої компетенції дошкільників засобами ознайомлення дітей з довкіллям.
Розділ 3. Методична робота з кадрами
№ п/п
|
Зміст роботи
|
Термін виконання
|
Відповідальні
|
Примітка про виконання
|
3.1
|
Підвищення педагогічної майстерності
|
1.
|
Забезпечення участі кожного педагога в роботі районних та садових методичних заходів, з метою підвищення їх теоретичного рівня та фахової майстерності.
|
згідно з планом роботи РМК, ДНЗ
|
завідувач
методист
|
|
2.
|
Вивчення та впровадження в практику роботи ДНЗ методичних рекомендацій МОН України, обласного управління освіти та районного відділу освіти.
|
протягом року
|
завідувач педколектив
|
|
3.
|
Індивідуальне консультування педаго-гічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності.
|
протягом року
|
завідувач
методист
|
|
4.
|
Проведення пересувних виставок-презентацій нової методичної літератури, кращого розвивального дидактичного матеріалу; огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової періодики.
|
1р\квартал
|
методист
|
|
5.
|
Виставка кращих ППД, педідей та інновацій педпрацівників ДНЗ та дошкільних закладів району, області.
|
1р\квартал
|
методист
педколектив
|
|
6.
|
«Педагогічні зустрічі» з колегами району, сусідніх районів та м. Рівного з метою обміну досвідом роботи з питань планування освітнього процесу за вимогами нового БКДО, контролю і керівництва тощо.
|
протягом року
|
завідувач
методист
|
|
7.
|
Діагностика педмайстерності педаго-гічних працівників ДНЗ.
|
2р\рік
|
завідувач
методист
|
|
8.
|
Якісний аналіз педкадрів.
|
до 05.09.
|
методист
|
|
9.
|
З метою підвищення якості освітнього процесу та фахової майстерності педагогів:
-
проводити взаємовідвідування занять між колегами;
-
здійснювати контроль за підготовкою педпрацівників до робочого дня та веденням ділової документації згідно вимог.
|
протягом року
|
завідувач методист
вихователі
|
|
10.
|
З метою підвищення якості реалізації річних завдань у 2015-2016 навчальному році:
-
визначити зміст освітнього процесу у вікових групах, систематично складаючи календарно-перспективні плани роботи на місяць, квартал, півріччя, рік;
-
систематично проводити співбесіди з педагогами, спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості дошкільної освіти.
|
протягом року
|
методист
|
|
11.
|
Проведення педагогічних годин
Мета:знайомити педагогічний колектив з інноваційними педагогічними технологіями, кращими педагогічними досвідами, новинками методичної літератури, фахової преси з питань впровадження нової редакції БКДО, програм розвитку дітей дошкільного віку.
-
Основні напрямки освітньої роботи у новому навчальному році. Граничні навантаження на дошкільників різних вікових категорій.
-
Підготовка до Тижня знань з безпеки життєдіяльності дошкільників;
-
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді: пріоритетні завдання ДНЗ;
-
Комплексний контроль за якістю освітнього процесу в групі: основні завдання;
-
План підготовки до Тижня української мови;
-
Оцінка досягнень дітей в контексті програми «Я у Світі»: основні критерії;
-
Оцінка результативності роботи з охорони життя і безпеки життєді-яльності дошкільників;
-
Звіт педагогів про проходження курсової перепідготовки та участь у районних методичних заходах;
-
Звіт про роботу гуртків у ДНЗ.
|
вересень
жовтень
листопад
грудень
лютий
березень
квітень
за графіком
травень
|
завідувач
методист
методист
завідувач
методист
завідувач
методист
методист
методист
педагоги
Шевчук Н.С.
Денисюк О.М
|
|
12.
|
Організація роботи садового мето-дичного об’єднання вихователів з проблеми «Організація освітнього процесу в ДНЗ відповідно до вимог нової редакції БКДО та програми розвитку дошкільників» з метою підвищення якості та ефективності освітнього процесу, фахової майстерності педагогів.
|
згідно з планом роботи м\о
|
методист
Чміль В.С.
|
|
13.
|
Засідання круглого столу з проблеми
«Основні критерії оцінки якості дошкільної освіти в ДНЗ».
План роботи
-
Обговорення змісту інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2015 року №1/9-249 «Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015-2016 навчальному році».
-
Блочно-тематичне планування освіт-нього процесу в ДНЗ: реалії сьогодення.
-
Критерії оцінки якості дошкільної освіти в ДНЗ: основні вимоги.
|
вересень
|
завідувач
методист
пр. психолог
|
|
14.
|
Спільний психологічний практикум для педагогів та батьків
-
Піклуватися про психологічне здоров’я дитини – основне завдання дорослих («Пр. психолог: д\с» 3\2012, 11\2013, 3\2014; «Д\с.Управління» 6\2013).
|
жовтень
|
пр. психолог
|
|
15.
|
Наставництво:
-
Закріплення за молодими виховате-лями досвідчених педагогів-наставників.
-
Складання плану роботи наставників з молодими педагогами.
-
Проведення індивідуальних кон-сультацій для молодих вихователів.
-
Демонстрація кращих планів освітньої роботи та документації молодих вихователів.
-
Проведення тренінгу для молодих вихователів «Технологія проведення педагогічної діагностики дітей з врахуванням індивідуально-диферен-ційованого підходу».
-
Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок педагогів.
-
Продовження роботи Школи молодого спеціаліста (згідно плану роботи на рік).
-
Проведення Тижня молодого вихователя.
Звіт молодого вихователя про результати проходження стажування згідно з планом роботи на рік.
|
до 01.09.
до 08.09.
за потребою
1р\квартал
до 10.09.
пр. року
згідно плану
березень
березень
|
завідувач
методист
наставники
молоді в-лі
методист
методист
завідувач
методист
наставники
методист наставники
Меланчук Л.
методист
наставники
завідувач методист
|
|
16.
|
Відкриті покази, взаємовідвідування:
Мета: дотримання сучасних підходів до планування та проведення освітнього процесу згідно вимог нової програми та БКДО.
-
Інтегроване заняття в середній групі на тему «Кожна людина неповторна. Наші мрії». Мета: формувати соціальне здоров’я дошкільників.
-
Комплексне заняття з мовленнєвого спілкування «На зимовому узліссі» в середній групі (за змістом казки В. Сухомлинського «Зайчик і Місяць»).
Мета: вправляти дітей у побудові діалогу, розвивати пояснювальне мовлення, вміння утворювати складні слова, кличні іменники.
-
Тематичне заняття з фізкультури у старшій групі на тему «Родина Сонця: Місяць та зорі» (БВДС 23-24\2013)
-
Комплексне заняття з цікавої математики в середній групі на тему «Риби і плазуни» (з використанням методу моделювання).
Мета: вправляти дітей у лічбі предметів у межах 4, вмінні оперувати множинами, порівнянні предметів за величиною, розрізненні геометричних фігур.
-
Засідання батьківського клубу «Турботливі батьки» з проблеми «Національно-патріотичне виховання дошкільників».
Мета: надати практичну допомогу батькам у вихованні національної свідомості дітей через застосування інноваційних форм взаємодії з ними.
-
Сюжетно-рольова гра «Школа» у старшій групі.
Мета: забезпечити умови для особистісного розвитку дітей у творчій грі та активну участь кожної дитини у розгортанні ігрового сюжету.
|
24.11.
04.12.
21.01.
09.02.
17.02.
10.03.
|
Сенюк Н.Г.
Бенюк О.В.
Момоток Т.Р.
Чміль В.С.
Дахненко І.Р.
Вернюк С.В.
|
|
17.
|
Семінар-практикум з проблеми
«Становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї»
Мета: продовжити вивчати зміст та структуру нової редакції БКДО України з освітньої лінії «Дитина в соціумі».
План роботи
-
Зміст та форми роботи за освітньою лінією «Дитина в соціумі» (виступ-повідомлення).
-
Критерії формування соціальної компетенції дошкільників (методична скарбничка для вихователя).
-
Становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї (авторська школа майстра).
|
жовтень
|
методист
Сенюк Н.Г.
|
|
18.
|
Практикум з проблеми
«Діти з особливими освітніми потребами: правила взаємодії з ними»
Мета: надати практичну допомогу педагогам у взаємодії з особливими дітьми.
План роботи
-
Зміст освітнього процесу з дітьми з особливими освітніми потребами.
-
Створення індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
-
Особливості проведення корекційно-розвивальних занять в ДНЗ.
|
січень
|
завідувач
методист
пр. психолог
|
|
19.
|
Консультації
-
Навчання дошкільників обчислю-вальних операцій методом моделювання.
-
Як навчити дошкільників читати: інноваційні розвивальні технології («Вихователь-методист» 11\2014).
-
Формування у дошкільників естетичного ставлення до природи («ДВ» 6\2015).
-
Нові форми взаємодії ДНЗ та родини («ДНЗ» 1\2015).
-
Національно-патріотичне виховання дошкільників.
-
Шляхи збереження соціального здоров’я дошкільників («ДВ» 3\2015; 11\2014; «ПП» 6\2014).
-
Роль трудової діяльності у формуванні комунікативних навичок дошкільників («Вихователь-методист» 3\2015).
-
Планування Тижня знань з безпеки життєдіяльності дошкільників.
-
Організація і зміст освітньої і оздоровчої роботи в літній період.
|
вересень
жовтень
жовтень
листопад
грудень
січень
лютий
березень
квітень
травень
|
методист
Чміль В.С.
методист
Меланчук Л.
Павлюк Ю.А.
методист
Дахненко І.Р.
методист
Шум М.М.
методист
Сенюк Н.Г.
методист
методист
методист
ст. медсестра
методист
|
|
3.2.
|
Удосконалення професійної творчості
|
1.
|
Продовження роботи творчої групи над реалізацією науково-методичної проблеми ДНЗ «Формування цілісної, життєво компетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти» (творчий етап).
|
згідно плану ро-боти на рік
|
завідувач творча група
|
|
2.
|
Активна участь у роботі творчої групи вихователів-методистів ДНЗ району з проблеми «Впровадження інноваційних педагогічних технологій в процесі моніторингових досліджень якості дошкільної освіти».
|
згідно плану ро-боти на рік
|
методист
|
|
3.
|
Гурткова робота з образотворчої діяльності «Маленькі митці».
Мета: ознайомлення дошкільників з творами живопису шляхом активного використання методів і прийомів навчання дітей сприймання картин; формування в дошкільників технічних навичок образотворчої діяльності та розвиток їх творчих художніх здібностей.
|
згідно плану ро-боти на рік
|
Шевчук Н.С.
|
|
4.
|
Гурткова робота (театральна студія) «Маленькі актори».
Мета: розвиток творчих музичних здібностей дошкільників.
|
згідно плану ро-боти на рік
|
Денисюк О.
|
|
5.
|
Участь у «Конкурсі освітніх техно-логій-2015», організований редакціями журналів «Дошкільне виховання», «Дошкільний навчальний заклад».
|
вересень
|
Шевчук Н.С.
|
|
6.
|
Активна участь у підготовці і святкуванні районного (садового) Дня дошкілля.
|
25.09.
|
завідувач музкерівники
|
|
7.
|
Творча майстерня з виготовлення картинної галереї у техніці «Вишивання стрічками».
|
серпень-вересень
|
методист Шевчук Н.С.
|
|
8.
|
Майстер-клас з виготовлення ляльки-мотанки.
|
листопад
|
Шевчук Н.С.
|
|
9.
|
Проведення Днів здоров'я у ДНЗ.
|
щомісячно
|
всі педагоги
|
|
10.
|
Огляд дитячих споруд для рухової діяльності на майданчиках.
|
листопад
(до педради)
|
всі педагоги
|
|
11.
|
Огляд-конкурс куточків праці в усіх вікових групах.
|
листопад
(до педради)
|
комісія
|
|
12.
|
Конкурс на кращу ляльку-мотанку.
Мета: стимулювання творчої активності та креативності педагогів, формування їх національно-патріотичної свідомості, активне збагачення предметно-ігрового розвивального середовища дошкільників сучасним нетрадиційним ігровим обладнанням.
|
січень
|
комісія
|
|
11.
|
Участь у районній виставці-ярмарку педагогічної творчості у номінації «Дошкільна освіта».
|
січень
|
Сенюк Н.Г.
Момоток Т.Р.
|
|
12.
|
Тиждень психології в ДНЗ.
Мета: сприяти позитивному психологічному мікроклімату в колективі; привернути увагу до професійної діяльності практичного психолога та показати можливості психологічної служби; допомогти дорослим потрапити у світ дитинства та проникнутися прагненням допомогти індиві-дуально-особистісному розвитку дітей («ДНЗ» №4\2014).
|
21-25 березня
|
методист
пр. психолог
|
|
3.3
|
Самоосвіта педагогів
|
1.
|
Опрацювання змісту нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти України та вимог програми на свої вікові групи.
|
серпень
|
всі педагоги
|
|
2.
|
Систематичне вивчення стану самоосвіти педагогів з метою надання методичної допомоги. Систематичне ведення щоден-ника з підвищення професійного рівня педагога, як обов’язкової документації.
|
протягом року
|
завідувач
методист
|
|
3.
|
Обговорення та затвердження індиві-дуальних проблемних тем самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік. Складання таблиці даних про роботу педагогів із самоосвіти.
|
вересень
|
завідувач
методист
педагоги
|
|
4.
|
Складання індивідуальних планів роботи із самоосвіти згідно індивідуальних проблем, над якими працюють педагоги.
|
вересень
|
педагоги
|
|
5.
|
Проведення Днів методичного навчання педкадрів з метою:
-
оволодіння новими освітніми технологіями та педагогічними ідеями, новинками методичної літератури, сучасними підходами до планування освітнього процесу (практичні поради педпрацівникам);
-
надання методичної допомоги з питань самоосвіти та атестації.
|
1р\міс
|
методист
|
|
6.
|
Опрацювання змісту інструктивно-методичних рекомендацій МОН України від 20 квітня 2015 року №1/9-249 «Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015-2016 навчальному році».
|
до 01.09.15
|
всі педагоги
|
|
7.
|
Опрацювання програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
|
до 01.09.15
|
вихователі ст. груп
|
|
8.
|
Опрацювання програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у Світі» (нова редакція).
|
до 01.09.15
|
всі педагоги
|
|
9.
|
Збір кращих матеріалів з досвіду роботи педагогів у методичному кабінеті.
|
протягом року
|
методист
|
|
10.
|
Опрацювання авторських програм та системи роботи, які будуть використову-ватися в освітньому процесі ДНЗ:
-
програма з українознавства в ДНЗ (Семенюк Р.Ф.);
-
програма з валеології (Сенюк Н.Г.);
-
програма з безпеки життєдіяльності (Сенюк Н.Г.);
-
система роботи з образотворчої діяльності дошкільників (Шевчук Н.С.);
-
система роботи з формування мовленнєвого етикету дошкільників (Грухаль М.К.);
-
система роботи з мовленнєвого розвит-ку дітей раннього віку (Семенюк Р.Ф.);
-
система роботи з фізичного розвитку дошкільників (Момоток Т.Р.);
-
система роботи з розвитку творчих музичних здібностей дошкільників (Денисюк О.М.).
|
до 05.09.15
|
всі педагоги
|
|
11.
|
Проведення взаємовідвідування занять, свят, розваг, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом роботи досвід-чених педагогів.
|
протягом року
|
педагоги
|
|
12.
|
Презентація портфоліо та матеріалів папок з індивідуальних проблем само-освіти педагогічних працівників ДНЗ.
|
березень
|
педагоги
|
|
13.
|
Творчі звіти педагогів з індивідуальних проблем самоосвіти:
-
Сенюк Ніни Григорівни, вихователя
-
Момоток Тамари Ростиславівни, інст. з ф-ри
-
Чміль Валентини Степанівни, вихователя
-
Дахненко Іванни Романівни, вихователя
-
Вернюк Світлани Володимирівни, вихователя
-
Бенюк Оксани Володимирівни, вихователя
|
згідно з планом роботи садового м\о
|
педагоги, які атестуються
|
|
14.
|
Забезпечення умов для навчання та оволодіння педагогами інформаційно-комунікаційними технологіями та їх широкого використання в освітньому процесі ДНЗ.
|
протягом року
|
всі педагоги
|
|
15.
|
Активне залучення педагогів до обміну досвідом роботи на сторінках інтернет-сайту Квасилівського ДНЗ (ясла-садок).
|
протягом року
|
завідувач методист
|
|
3.4
|
Педагогічні ради
|
1.
|
Проблеми та завдання дошкільної освіти в контексті виконання
Закону «Про дошкільну освіту»
-
Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
-
Про аналіз результатів освітньої роботи за минулий навчальний рік (аналіз).
-
Про завдання педагогічного колективу на новий навчальний рік (обговорення, "синтез думок").
-
Обговорення та затвердження річного плану роботи ДНЗ з додатками. (обговорення, "дискусія").
-
Про тематику самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік (обговорення, затвердження).
-
Затвердження:
-
програм, за якими будуватиметься освітній процес у вікових групах;
-
режиму дня та розкладу організованої навчально-пізнавальної діяльності для всіх вікових груп;
-
план-графіку роботи гуртків на новий навчальний рік;
-
план-графіку проведення свят і розваг (обговорення, «синтез думок»).
-
Про оздоровлення дітей влітку (інформація, методичні рекомендації).
-
Презентація новинок методичної літератури і посібників (повідомлення-презентація).
|
вересень
|
завідувач
|
|
2.
|
Профорієнтаційна робота
в умовах ДНЗ
-
Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
-
Про організацію профорієнтаційної роботи в умовах дошкільного навчального закладу:
а) пріоритетні завдання трудового виховання дошкільників у світлі вимог БКДО (виступ, "робота в малих групах");
б) основні шляхи ознайомлення дошкільників з професіями дорослих (обмін досвідом);
в) трудове виховання як важливий засіб ранньої соціалізації дітей дошкільного віку та формування їх практичних економічних умінь і навичок (довідка за результатами тематичного контролю).
г) про результати огляду куточків праці (повідомлення-презентація).
|
листопад
|
завідувач
|
|
3.
|
Формування соціального здоров'я дошкільників
-
Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
-
Про організацію освітньої роботи з формування соціального здоров'я дошкільників:
а) основні напрямки соціального вихо-вання дошкільників (виступ-дискусія, обговорення);
в) формування соціального здоров'я дошкільників в різних сферах життєдіяльності (обмін досвідом роботи, «банк ідей»).
г) становлення соціального здоров'я дошкільників в умовах ДНЗ та сім’ї (довідка за результатами тематичного контролю).
д) презентація матеріалів для батьків з даної тематики (презентація).
|
лютий
|
завідувач
|
|
4.
|
Формування життєвої компетенції
дітей старшого дошкільного віку
-
Про виконання рішень попередньої педради (інформація).
-
Про основні критерії формування життєвої компетенції дошкільників та найважливіші компоненти психологічної готовності дитини до шкільного навчання:
а) формування мовленнєвої компетенції дошкільників засобами ознайомлення з довкіллям (обмін досвідом);
б) аналіз рівня рухового розвитку дітей дошкільного віку (за результатами обстеження);
в) нервово-психічний розвиток малюків (інформація за результатами обсте-ження нервово-психічного розвитку дітей раннього віку);
г) аналіз результатів педагогічного обстеження рівня виконання дошкільниками БКДО (довідка за результатами тематичного контролю).
-
Про завдання літньої оздоровчої кампанії (методичні рекомендації).
|
травень
|
завідувач
|
|
3.5
|
Атестація педпрацівників, курсова перепідготовка
|
1.
|
Проходження курсів підвищення квалі-фікації при ОІППО:
-
Турченюк Ірина Олегівна, пр. психолог
-
Новосад Тетяна Володимирівна, вихователь
-
Тимошок Людмила Дмитрівна, вихователь
-
Меланчук Лариса Михайлівна, вихователь
-
Бенюк Оксана Володимирівна, вихователь
-
Круглик Ольга Петрівна, вихователь
-
Малютіна Ольга Володимирівна, вихователь
|
згідно з планом РОІППО
|
завідувач методист
|
|
2.
|
Забезпечення кожного педагога ДНЗ докурсовими та післякурсовими зав-даннями (написання курсових робіт).
|
протягом року
|
методист
|
|
3.
|
Опрацювання Типового положення про атестацію педагогічних працівників зі змінами і доповненнями.
|
до 05.09.
|
члени АК
педагоги
|
|
4.
|
Підготовка наказів про хід атестації в поточному навчальному році.
|
протягом року
|
завідувач
|
|
5.
|
Підготовка наказів про створення АК.
|
до 20.09.
|
завідувач
|
|
6.
|
Засідання атестаційної комісії (АК):
-
розподіл функціональних обов’язків між членами АК;
-
складання графіку засідання АК.
|
жовтень
|
АК
|
|
7.
|
Оформлення стенду з питань атестації педагогічних працівників.
|
жовтень
|
методист
|
|
8.
|
Опрацювання законодавчої, правової, нормативної документації з питань атестації.
|
жовтень
|
члени АК
|
|
9.
|
Прийом АК заяв від педагогів:
-
про проходження позачергової
атестації;
-
про перенесення строку атестації.
|
до 10.10.
за потребою
|
члени АК
|
|
10.
|
Засідання атестаційної комісії:
-
розгляд поданих документів; допуск педагогів до атестації; затвердження списків педагогів, які атестуються;
-
співбесіда з педагогами з питання складання індивідуального плану підготовки і проходження атестації, умов проведення атестації.
|
до 20.10.
|
члени АК
|
|
11.
|
Складання план-графіку проведення атестації та доведення його під розписку до відома осіб, які атестуються.
|
до 20.10.
|
голова АК
|
|
12.
|
Складання плану вивчення професійної діяльності педагогів, які атестуються.
|
до 25.10.
|
члени АК методист
|
|
13.
| -
Вивчення професійної діяльності пед-працівників: адміністрацією дошкільного навчального закладу; колективом (педагогічною радою); батьками.
|
до 15.03 згідно плану
|
АК
|
|
14.
|
Проведення творчих звітів педагогів (за атестаційний період).
|
до 15.03.
|
АК
|
|
15.
|
Організація декади педінновацій.
Мета: вивчення та впровадження педагогічних інновацій освітнього процесу у педагогів, які атестуються.
|
до 15.03.
|
педагоги, які атестуються
|
|
16.
|
Атестація педагогів:
Сенюк Ніна Григорівна, вихователь
Момоток Тамара Ростиславівна, інст. з ф-ри
Чміль Валентина Степанівна, вихователь
Дахненко Іванна Романівна, вихователь
Вернюк Світлана Володимирівна, вихователь
Бенюк Оксана Володимирівна, вихователь
Ревер Оксана Євгенівна, муз керівник
Турченюк Ірина Олегівна, пр. психолог
|
березень
|
АК
|
|
17.
|
Підсумкове засідання АК (згідно план-графіку).
|
до 01.04.
|
Голова АК
|
|
18.
| -
Оформлення документації з атестації:
(атестаційні листи, протоколи засідань АК, накази з питань атестації).
|
до 01.04.
|
секретар АК
|
|
3.6.
|
Діагностика. Моніторингові дослідження
|
1.
|
Діагностика педагогічної майстерності педпрацівників ДНЗ.
|
2р\рік
|
методист
|
|
2.
|
Педагогічна діагностика рівнів розвитку дітей, рівня виконання державних стандартів дошкільної освіти.
|
2-3р\рік
|
завідувач методист
вихователі
|
|
3.
|
Діагностика нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.
|
2р\рік
|
вихователі груп дітей р.в.
|
|
4.
|
Діагностика фізичного розвитку дітей.
|
2р\рік
|
інстр. з ф-ри
|
|
5.
|
Діагностика музичного розвитку дітей.
|
2р\рік
|
музкерівники
|
|
6.
|
Моніторинг предметно-розвивального середовища в ДНЗ.
|
1-2 р\рік
|
завідувач методист
|
|
7.
|
Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ДНЗ.
|
вересень жовтень
|
методист
|
|
8.
|
Моніторинг організації освітнього процесу в ДНЗ (за результатами опи-тування та анкетування вихователів, батьків).
|
за потребою
|
завідувач методист
|
|
9.
|
Моніторинг оцінювання якості надання дошкільникам освітніх послуг, рівня виконання державних стандартів дошкільної освіти, програми ДНЗ.
|
2-3 р\рік
|
завідувач методист
|
|
Поділіться з Вашими друзьями: |
