№ п/п
|
Тематика засідань
|
Дата
|
Місце проведення
|
|
Форми
узагальнення
|
Учителів української мови і літератури
|
|
|
18.10
08.00
|
ЧНВК №10
|
|
|
|
Тема: Формування компетенцій учнів в умовах особистісно зорієнтованого навчання
|
|
|
|
|
2
|
Зустріч з учасниками Всеукраїнського фестивалю «Мій особистісно зорієнтований урок» у м. Рівне.
|
|
|
Пащук Н.М.
Верескун Р.П.
|
Матеріали фестивалю
|
3
|
Про розробку дидактичних краєзнавчих матеріалів для аудіювання та читання мовчки
|
|
|
Вчителі , ЧНВК №10
|
Дидактичні матеріали
|
|
|
24.02
10.00
|
ЧЗШ № 9
|
|
|
|
Тема: Організація пошуково-дослідницької діяльності учнів на уроці і в позакласній роботі.
|
|
|
|
|
1.
|
Дослідницький метод навчання.
|
|
|
Турко Г.Б.
|
Доповідь
|
2
|
Як навчитися прочитанню постмодерного тексту: інтерпретації смислів.
|
|
|
Пащук Н.М.
|
|
3
|
Обговорення відкритих уроків із використанням пошуково-дослідницьких методів.
|
|
|
Учителі ЧЗШ №9
|
Конспекти
|
4
|
Обмін досвідом із створення дидактичних матеріалів на основі тексту.
|
|
|
Учасники семінару
|
Дидактичні матеріали
|
Учителів зарубіжної літератури
|
|
Тема: Формування компетенцій учнів в умовах особистісно зорієнтованого навчання
|
19.10
10.00
|
ЧСШ №8
|
|
1
|
Зустріч з учасниками Всеукраїнського фестивалю «Мій особистісно зорієнтований урок» у м. Рівне.
|
|
|
Пащук Н.М.
|
|
2
|
Оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах ОЗОН.
|
|
|
Куць Л.В.
|
Презентація
|
3
|
Обговорення уроків, презентації з теми семінару.
|
|
|
Учителі-учасники семінару
|
Конспекти, презентація
|
|
Використанння інтернет-ресурсу для формування копетентностей учнів.
|
16.02
10.00
|
ЧЗШ №9
|
|
|
1
|
Особливості дистанційного навчання.
|
|
|
Бабій О.П.
|
Презентація
|
2
|
Блог учителя - данина моді чи необхідність. З досвіду створення та функціонування вчительських блогів.
|
|
|
Сичук М.М.
|
Презентація
|
3
|
Розширення творчої лабораторії вчителя через використання ІКТ. З досвіду створення бук-трейлерів, презентацій, проведення заочних екскурсій тощо.
|
|
|
Кардинал О.П., Друзь О.Ф.
|
Практичне заняття
|
4
|
Обговорення відкритих уроків з проблеми семінару.
|
|
|
Учителі
|
Конспекти
|
Учителів початкових класів та вихователів ГПД
|
1.
|
Формування комунікативних навичок молодших школярів шляхом використання дидактичних ігор та творчих завдань.
1.Використання електронних посібників на уроках у початковій школі.
2.Методичний коментар. Види роботи з розвитку математичного мислення молодших школярів.
3. Перегляд та обговорення відео фрагментів уроків .
|
Жовтень,
2015
10.00
|
ЧСШ № 8
|
Совгар М.І.
Учителі ЧСШ №8
|
Мультимедійна презентація
диск,папка
|
2
|
1.Ігрові технології : шляхи забезпечення умов для інтелектуального,соціального,морального розвитку молодших школярів.
2.Навчаємо у грі. Використання ігрових ситуацій у процесі навчання молодших школярів.Методичний коментар.
3.Використання елементів ігрового навчання як засобу активізації пізнавальної діяльності молодших школярів.
|
Грудень
2015
|
ЧЗШ №14
|
Бап М.М.
Учителі ЧЗШ № 14
|
Диск,папка
Електронна презентація
|
3
|
Формування національної свідомості молодших школярів на уроках української мови та народознавства.
Вплив усної народної творчості та українського фольклору на формування національної свідомості молодшого школяра.
|
Квітень 2016
|
ЧЗШ № 5
|
Паук А.О.
Учителі початкових класів
|
Мультиме-
дійна презентація
Диск,папка
|
|
Вчителів хореографії та керівників гуртків
|
1.
|
«Організація та проведення позаурочної роботи з хореографії в умовах сучасного навчального закладу»
|
11. 11.14
|
ЧНВК «СШ-колегіум» № 3
|
Рейтерович
Л. В.
|
Матеріали з досвіду вчителя хореографії ЧНВК «СШ-колегіум» № 3, керівника гуртка; методичні рекоменда
ції щодо організації позауроч-
ної роботи з хореографії
|
2.
|
«Сучасне бачення хореографії та використання традицій у навчанні»
|
04. 03.15
|
ЧЗШ № 1
|
|
Матеріали з досвіду роботи вчителя хореографії ЧЗШ № 1
|
Учителів художньої культури
|
1.
|
«Використання елементів краєзнавства на уроках художньої культури.»
|
12. 11
|
ЧЗШ № 4
|
Бірук Т. М.
|
Матеріали з досвіду вчителя художньої культури ЧЗШ № 4; методичні рекоменда-
ції щодо застосуван-ня краєзнавчо-
го матеріалу на роках художньої культури
|
2.
|
«Розвиток творчих здібностей учнів у процесі вивчення художньої культури»
|
28. 01.15
|
ЧЗШ № 14
|
|
Матеріали з досвіду роботи вчителя художньої культури ЧЗШ № 14
|
3.
|
«Сучасні педагогічні технології викладання художньої культури. Створення на уроці середовища, комфортного для цілісного сприйняття навчального матеріалу»
|
15. 03.15
|
ЧЗШ № 12
|
Ігнатович І. В.
|
Матеріали з досвіду роботи Ігнатович І. В, вчителя художньої культури ЧЗШ № 12
|
Вчителів образотворчого мистецтва
|
1.
|
Формування креативно-пізнавальної діяльності учнів шляхом використання інтерактивних технологій на уроках образотворчого мистецтва
|
Жовтень,
2015
10.00
|
ЧЗШ
№ 4
|
Бірук Т.М.
Учителі образотвор-чого мистецтва
|
Мультимедійна презентація
Диск,папка
|
2.
|
Формування естетичних почуттів, уявлень і знань по прекрасне у житті та мистецтві на уроках образотворчого мистецтва.
|
Березень
2016
|
ЧЗШ
№ 9
|
Іонайтєнє Н.В.
Учителі
образотвор-чого мистецтва
|
Диск,папка
Електронна презентація
|
Вчителів-логопедів ДНЗ
|
|
Тема: Розвиток комунікативних навичок у дітей із порушеннями мовлення.
|
27.11.14
|
ДНЗ
№ 18
|
|
|
1
|
Інтегроване заняття із розвитку зв’язного мовлення: «Осіння лісова галявина».
|
|
|
Гладун В.О.
|
Практичний показ заняття
|
2.
|
Напрямки навчально-корекційного впливу на розвиток імпресивної сторони мовлення.
|
|
|
Дмитришин Т.В.
|
Методичні рекомендації
|
3.
|
Використання інноваційних технологій у подоланні мовленнєвих порушень дошкільників.
|
|
|
Вансович О.О.
|
Практичні матеріали з досвіду роботи
|
|
Тема: Формування граматичних категорій у дітей старшого шкільного віку.
|
29.03.16
|
ДНЗ
№ 12
|
|
|
1.
|
Діагностика та корекція порушень лексико-граматичної сторони мовлення.
|
|
|
Дмитришин Т.В.
|
Методичні рекомендації
|
2.
|
Комплексне заняття з розвитку граматичних категорій у дітей дошкільного віку.
|
|
|
Романюк В.М.
|
Практичний показ заняття
|
3.
|
Корекція аграматизмів на логопедичних заняттях із дітьми з порушеннями мовлення.
|
|
|
Вчитель-логопед
|
Практичні матеріали з досвіду роботи
|
Вчителів-логопедів ЗНЗ
|
|
Тема: Подолання артикуляторно-акустичної дисграфії в учнів початкової ланки
|
12.12.2015
|
ЧЗШ № 4
|
|
|
1
|
Подолання артикуляторно-акустичної дисграфії в учнів.
|
|
|
Олексенчин О.П.
|
Практичний показ заняття
|
2
|
Обстеження дітей з порушеннями читання і письма.
|
|
|
Дмитришин Т.В.
|
Методичні рекомендації
|
3
|
Презентація практичних матеріалів по подоланню дисграфій в учнів початкової ланки.
|
|
|
Лукинюк В.В. Олексенчин О.П
|
Практичні матеріали з досвіду роботи
|
|
Тема: Подолання порушень писемного мовлення в учнів початкових класів.
|
23.03.2016
|
ЧЗШ № 11
|
|
|
1
|
Подолання дисграфії зумовленої порушенням мовленнєвого аналізу та синтезу
|
|
|
Лукинюк В.В.
|
Практичний показ заняття
|
2
|
Обстеження фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку.
|
|
|
Дмитришин Т.В.
|
Методичні рекомендації
|
3
|
Інноваційних технології у подоланні порушень писемного мовлення у дітей молодшого шкільного віку.
|
|
|
Палагнюк В.В.
|
Практичні матеріали з досвіду роботи
|
Учителів історії, правознавства
|
1.
|
«Вивчення історії через дослідження усної історії»
|
21. 10.14
|
ЧЗШ № 12
|
Мацьків
Л. І.,
Кашицька
Н. Й.
|
Матеріали з досвіду вчителів історії ЧЗШ № 12; методичні рекомендації
|
2.
|
«Впровадження елементів правової освіти та базових знань про права людини та механізми їх захисту у вивчення навчальних предметів»
|
24. 12
|
ЧЗШ № 14
|
Сподарик Н. Г.
|
Матеріали з досвіду роботи Сподарик
Н. Г., вчителя право знав-
ства ЧЗШ № 14
|
3.
|
«Організація роботи з обдарованими дітьми на уроках історії та правознавства, в позаурочній діяльності»
|
17. 03
2015
|
гімназія
|
Скляренко Н. П, Цицик Л. Є., Войценко О. А
|
Матеріали з досвіду роботи вчителів історії та правознавства Червоноградської гімназії; методичні рекомендації
|
Практичних психологів і соціальних педагогів
|
1.
|
Арт-терапевтичний метод самопізнання (мандали) у роботі практичного психолога
|
15.10.2015
|
ЧНВК № 10
|
Чумакова О.Я.
ПП ЧНВК № 10
|
Диск, папка
Презентація
Практичне заняття.
|
2
|
Спільний семінар вчителів-логопедів та практичних психологів ДНЗ «Формування комунікативних навичок у дітей із порушеннями мовлення»
|
24.11.2015
|
ДНЗ № 18
|
Дмитришин Т.В., зав. ПМПК
Гавдьо Г.В., методист ІМЦО
Ройко О.І., ПП ДНЗ
№ 18
|
Методичні рекомендації
Практ.заняття
Матеріали з досвіду роботи
|
3
|
Дитяча агресія – що це?
|
10.12.
2015
|
ЧЗШ № 11
|
Гавдьо Г.В.,
Методист ІМЦО
Притулка Г.В., ПП ЧЗШ № 11
|
Диск, папка
Презентація.
Тренінг
|
4
|
Емоційні детермінанти комп’терної адикції в підлітковому віці
|
25.02.2016
|
ЧНВК № 13
|
Борсук В.М., ПП ЧНВК
№ 13
|
Теоретичні та практичні матеріали.
Арт-терапія.
|
5
|
Формування самооцінки в дошкільному віці
|
24.03.2016
|
ДНЗ
№ 19
|
Годісь О.С.,
ПП ДНЗ
№ 19
|
Матеріали з досвіду роботи
|
Вихователів-методистів ДНЗ
|
1
|
Використання нових інтернет-технологій
у роботі з педагогічними працівниками ДНЗ
|
20.10.2015
|
ІМЦО
|
|
|
|
Майстер-клас «Створення блогів»
|
|
|
Закус Г.В., методист ІМЦО
|
Метод. рекоменд.
Практикум
|
|
|
Засоби інформування про діяльність та створення позитивного іміджу ДНЗ
|
|
|
Лига О.П,, методист ІМЦО
|
Рекоменда
ції
|
2
|
Сучасні підходи до навчально-виховного процесу у ДНЗ
|
26.01.2016
|
ДНЗ № 10
|
|
|
|
Організація освітньої роботи з дітьми у ДНЗ на засадах особистісно зорієнтованого та інтегрованого підходів
|
|
|
Олексович А.В., вихователь-методист ДНЗ № 10
|
Презента
ція діяльності
ДНЗ
|
|
Панорама освітньої роботи з дітьми у різних вікових групах
|
|
|
Вихователі ДНЗ
|
Фрагменти занять
|
3
|
Безпека життєдіяльності дитини
|
14.04.2016
|
ДНЗ № 6
|
|
|
|
Змістові аспекти Базового компонента дошкільної освіти. Освітня лінія «Особистість дитини»
|
|
|
Лига О.П., методист ІМЦО
|
Норматив.
документи
Коментар, рекоменд.
|
|
Панорама освітньої діяльності з безпеки життєдіяльності дитини та попередження дитячого травматизму у ДНЗ
|
|
|
Левицька О.Я., завідувач;
Водонос Н.М., вихователь-методист
ДНЗ № 6
|
Відкриті заходи роботи з дітьми та педагогами ДНЗ
|
Вихователів ДНЗ
|
1
|
Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників
|
09.12.2015
|
ДНЗ
№ 13
|
|
|
|
Створення умов та навчально-методичне забезпечення
|
|
|
Бень О.В., завідувач ДНЗ
№ 13
|
Презентац. діяльності ДНЗ
|
|
Змістові аспекти освітньої лінії «Мовлення дитини» Базовий компонент дошкільної освіти
|
|
|
Лига О.П., методист ІМЦО;
Кравченко Н.І., вихователь-методист
ДНЗ № 13
|
Методичні рекоменда
ції
|
|
Використання нестандартного дидактичного матеріалу в освітньому процесі ДНЗ
|
|
|
Вихователі
ДНЗ №13
|
Конспекти відкритих занять.
Анотація посібників та дидактичн. матеріалу
|
2
|
Ефективність методів і прийомів навчання дітей старшого дошкільного віку та їх відповідність вимогам програми
|
15.03.2016
|
ДНЗ
№ 17
|
|
|
|
Реалізація вимог Базового компонента дошкільної освіти
|
|
|
Пукач Н.І, завідувач ДНЗ №17
|
Презентац.
діяльності ДНЗ
|
|
Панорама навчально-виховного процесу у старших групах ДНЗ
|
|
|
Семенюк О.В, вихователь-методист
ДНЗ № 17
Вихователі ДНЗ
|
Методичні рекомендац.
Конспекти занять
|
Музичних керівників ДНЗ
|
1
|
Реалізація завдань Базового компонента дошкільної освіти за освітньою лінією «Дитина у світі культури»
|
20.10.2015
|
ДНЗ
№ 16
|
|
|
|
Розвиток музичної компетентності дошкільників у під час проведення різних форм організації музичної діяльності у ДНЗ
|
|
|
Курило О.В.
вихователь-методист ДНЗ №16
Музичні керівники
|
Презентація діяльності
закладу
Сценарій.
Конспекти занять
|
|
Використання методів сенсорної реабілітації (музико -терапія) у роботі з дітьми
|
|
|
Практичний психолог
|
Тренінг
|
Тренінг
|
2
|
Обдарованість та її виявлення у дошкільному віці
|
16.02.2016
|
ДНЗ № 1
|
|
|
|
Реалізація завдань Базового компонента освітня лінія «Дитина у світі культури» у ДНЗ
|
|
|
Сохан Л.П., завідувач,
Романик Н.В.,
вихователь-методист ДНЗ №1
|
Презентація діяльності педагогічного колективу
|
|
|
Конкурс вихованців ДНЗ
«Веселі нотки»
|
|
|
Осипенко М.В., Трохимчук Н.Я.,
музичні керівники
ДНЗ №1
|
Сценарій
Нагородження учасників
|
|
Презентація діяльності педколективу
|
Інструкторів з фізичної культури ДНЗ
|
1
|
Формування основ здорового способу життя у вихованців ДНЗ
|
11.11.2015
|
ДНЗ
№ 5
|
|
|
|
Система фізкультурно-оздоровчої роботи з учасниками навчально-виховного процесу у ДНЗ
|
|
|
Максим’ юк Л.В., завідувач;
Огібовська О.В., вихователь-методист ДНЗ №5
|
Презентац.діяльності педколективу ДНЗ
Відеоматер.
Методичні рекоменд.
|
|
Співпраці дошкільного та загальноосвітнього навчальних закладів з проблем наступності фізичного виховання дітей
|
|
|
Інструктор
з фізичної культури
|
Конспекти відкритих заходів з фізкультурно-оздоровчої роботи
|
2
|
Реалізація варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти
|
22.03.2016
|
ДНЗ
№ 2
|
|
|
|
Шаховий турнір вихованців ДНЗ
|
|
|
Інструктор з фізичної культури
|
Сценарій турніру
Нагородження учасників
|
|
Діагностика потреб і запитів інструкторів з фізичної культури ДНЗ.
Визначення орієнтовної тематики семінарів на наступний навчальний рік
|
|
|
Лига О.П., методист ІМЦО
|
Анкетуван
ня
|
Учителів математики
|
|
Проблема. Часозбережувальні технології на уроках математики
|
22.10.2015
|
ЧЗШ № 9
|
|
|
1
|
Стрімкість та швидкість реакції – головне джерело переваги у суспільному житті, а час – основна цінність
|
|
|
Андрусяк К.П.
|
Виступ
|
2
|
Часозбережувальні технології – «букет» органічно поєднаних елементів освітніх технологій
|
|
|
Шпорлюк Г.М.
|
Доповідь, презентація
|
3
|
Часозбережувальні технології на уроках математики
|
|
|
Курій Т.Б., Чуприна О.В., Олійник Т.М.,
Кіт Н.П.
|
Презентації, фрагменти уроків
|
|
Проблема. Активізація творчої діяльності учнів у позакласній роботі з математики
|
17.03.2016
|
ЧЗШ № 4
|
|
|
1
|
Потреба дня – розвивати здатність до творчості
|
|
|
Андрусяк К.П.
|
Виступ
|
2
|
Позакласна робота з математики як засіб розвитку креативності учнів
|
|
|
Ващук Л.П.
|
Доповідь, презентація
|
3
|
Демонстрація навчально-пізнавальної діяльності учнів на фрагментах позакласних заходів з математики
|
|
|
Вчителі математики ЧЗШ № 4
|
Презентації, фрагменти уроків
|
4
|
Творчий звіт учнів «Математиці присвячується
|
|
|
Учні
9-11класів
|
Розробка заходу
|
Учителів фізики
|
|
Проблема. Розвиток креативності учнів
|
15.10.2015
|
ЧЗШ № 1
|
|
|
1.
|
Потреба дня – розвивати здатність до творчості
|
|
|
Андрусяк К.П.
|
Виступ
|
2.
|
Креативні здібності. Умови розвитку креативності
|
|
|
Троць М.І.
|
Доповідь, презентація
|
3.
|
Прийоми та методи розвитку креативності
|
|
|
Сторощук М.І.
|
Доповідь, презентація
|
4.
|
Проект «Твій мобільний світ»
|
|
|
Учителі фізики
ЧЗШ № 1
|
Розробка проекту
|
|
Проблема. Активізація пізнавальної діяльності учнів
|
14.04.2016
|
ЧЗШ № 5
|
|
|
1.
|
Активізація пізнавальної діяльності учнів у процесі засвоєння знань через використання випереджувальної та інтерактивних технологій
|
|
|
Команько Ю.П.
|
Доповідь, презентація
|
2.
|
Активізація пізнавальної діяльності учнів під час перевірки опорних знань та закріплення вивченого матеріалу
|
|
|
Гулай Т.Є..
|
Доповідь, презентація
|
3.
|
Нетрадиційні підходи до активізація пізнавальної діяльності учнів
|
|
|
Мартинюк Л.О.
|
презентація
|
4.
|
Активізація пізнавальної діяльності учнів через участь у проектах.Відкритий урок
|
|
|
Самчук О.М.
|
Розробка проекту
|
Учителів біології
|
Проблема:Використання інформаційно-технокомунікативних технологій як один із шляхів активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках.
|
1
|
Розвиток життєвої компетенції, практично-валеологічного спрямування.
1. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках біології.
2.Відкритий урок біології з використанням мультимедії.
|
16.10.14.
|
ЧЗШ
№ 12
|
Ящишин І.В.
Романчук М.І.
Сорока В.В.
Вчителі біології
|
доповідь
Конспект уроку
|
|
2
|
Використання ігрової методів у викладанні біології.
1. Формування компетентностей саморозвитку й самоосвіти школярів через впровадження елементів технології осмислювально-концентраційного навчання.
|
02.04.15.
|
ЧЗШ №2
|
Любинська Г.В.
Мельник Л.Й.
|
Диск, папка
Виступ
|
Учителів хімії
|
1
|
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії методами інноваційних технологій.
1. Розвиток творчих критичного мислення під час практичних робіт.
2.Відкритий урок хімії з використанням мультимедії.
|
6.11.
14.
|
ЧНВК №3
|
Марунчак Т.Ю.
Шабуніна О.В.
ЧНВК №10
|
Диск, папка
Доповідь
диск
|
2
|
Розвиток педагогічної майстерності вчителя в системі особистісно орієнтованого навчання.
1. Технологія формування та розвитку критичного мислення.
|
19.03.15.
|
гімназія
|
Сторощук Л.Г.
Зіньченко Г.Є.
ЧСШ №8
|
Диск, папка
Виступ
|
Вчителів основ здоров’я
|
1
|
Проблеми формування репродуктивного здоров’я учнівської молоді.
1. Ефективні форми профілактичних занять з дітьми та молоддю.
2.Відкритий урок основ здоров’я з використанням мультимедії.
|
23.10.14.
|
ЧЗШ
№ 12
|
Гудим Л.С
ЧЗШ №12
Теслюк Н.Ю.
ЧНВК№13
Вчителі біології
|
Диск, папка
доповідь
Конспект уроку
|
2
|
Гра як один зі шляхів розвитку здоровязбережувальної компетентності учнів.
1. Формування мотивації навчальної діяльності школярів середнього шкільного віку.
|
09.04.15.
|
ЧЗШ №5
|
Сорока В.В.
Кекіш Л.В.
ЧСШ №8
|
Диск, папка
Виступ
|
Вчителів інформатики
|
|
Проблема.Інноваційні технології у викладанні інформатики
|
05.11.2015
|
ЧЗШ № 1
|
|
|
1
|
Перебудова процесів викладання та навчання задля підготовки учнів до життя
|
|
|
Андрусяк К.П.
|
Виступ
|
2
|
Використання інноваційних технологій на уроках інформатики
|
|
|
Джох Г.І.
|
Доповідь, презентація
|
3
|
Арт-терапія на уроках інформатики
|
|
|
Практичний психолог
|
Розробка тренінгу
|
4
|
Проект «Твій мобільний світ»
|
|
|
Бойко О.Г.
|
Розробка проекту
|
|
Проблема. Інноваційні технології у викладанні інформатики
|
18.02.2016
|
ЧСШ № 8
|
|
|
1
|
Перевернуте навчання на уроках інформатики
|
|
|
Завадка О.М.
|
Доповідь, презентація
|
2
|
Застосування відеоформату
на уроках інформатики
|
|
|
Кумарі Л.Ю.
|
Доповідь, презентація
|
3
|
Практичні заняття з використанням технології перевернутого навчання
|
|
|
Вчителі інформатики ЧСШ № 8
|
Розробка занять
|
Учителів музики
|
1
|
Дидактичні прийоми удосконалення вокольно-хорової роботи на уроках музичного мистецтва у початковій школі
|
23.
10
2014
|
ЧЗШ № 11
|
Мащак Н.М.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
2
|
Використання міжпредметних зв’язків на уроках музичного мистецтва та у позакласній роботі, як засіб зацікавлення та активізації пізнавальної діяльності учнів та розвиток їх творчих здібностей
|
11.
02.
2015
|
ЧНВК №10
|
Кіричук Т.О.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
3
|
Використання музичного фольклору у різних жанрах професійної та авторської музики
|
29.
04.
2015
|
Гімназія
|
Вчитель муз.мистецтва
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
Вчителів християнської етики та етики
|
1
|
Метод проектів як засіб розвитку креативно - пізнавальних інтересів молодших школярів на уроках християнської етики та у позаурочній духовно-просвітницькій роботі
|
29.
10.
2014
|
ЧНВК №10
|
Князєва В.Г.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
2
|
Використання дидактичних ігор на уроках етики у 5, 6 класах та ведення позаурочної духовно-просвітницької роботи у закладі
|
28.
01.
2015
|
ЧЗШ № 1
|
Вчитель етики
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
3
|
Плекання морально-етичних цінностей школярів через вивчення Святого Письма на уроках християнської етики
|
22.
04.
2015
|
ЧЗШ № 4
|
Палюх Л.П.
Корнило Г.С.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
Педагогів-організаторів
|
1
|
Захист прав дітей. Нормативно правова база педагога-організатора, що регулює роботу шкільного омбудсмена.
|
19.
11.
14
|
ЧСШ № 8
|
Гапон О.1.
|
Методичні матеріали на допомогу шкільному омбудсмену
|
2
|
Особливості організації дозвілля школярів у початковій школі.
|
08.
04.
2015
|
ЧЗШ № 11
|
Педагог-організатор
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
Заступників директорів з виховної роботи та класних керівників
|
1
|
Формування у школярів ціннісного ставлення до історії, культури, духовних надбань галицького краю через систему виховної роботи.
|
24.09
|
ЧЗШ № 2
|
Футрук Н.1.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
2
|
Формування життєвих компетенцій школярів через участь у проектній діяльності класних колективів. Роль і місце класного керівника у системі виховної роботи навчального закладу.
|
23.03
|
ЧЗШ № 1
|
Вінтоняк М.С.
|
Методичні матеріали з досвіду роботи
|
Шкільних бібліотекарів
|
1
|
Тема: Медіа-бібліотека та інформаційна грамотність.
Мета: Інноваційні форми інформаційно-бібліографічного обслуговування читачів, залучення учнів до читання книги
|
22.
10.
2015
|
ЧНВК
№10
|
|
|
| -
Бібліотечна складова медіа освіти: від практики до проекту
|
|
|
Закус Г.В., методист ІМЦО
|
Бібліографічний огляд
|
| -
Шкільний бібліотекар – педагог медіа-грамотності та інформаційної культури користувача.
|
|
|
Швець С. Б., зав. б-ки ЧНВК№3, Буць А. О.ЧЗШ№6
|
|
|
3. Бібліотечні медіа уроки: з досвіду роботи.
|
|
|
Зав. б-ки ЧЗШ №10
|
|
2
|
День бібліотекаря
|
30.
09.
2015
|
|
Закус Г.В.
|
Сценарій
свята
|
