Основной профессиональной образовательной программы по специальности спо 101101 гостиничный сервис базовая подготовка Правообладатель



Сторінка4/8
Дата конвертації13.04.2016
Розмір1.53 Mb.
#6313
1   2   3   4   5   6   7   8
Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1 Этапы развития информационного общества

Тема 1.2 Виды профессиональной информационной деятельности человека

Раздел 2. Информация и информационные процессы

Тема 2.1. Понятие информации, измерение информации

Тема 2.2. Логические основы работы ПК

Тема 2.3. Основы алгоритмизации

Тема 2.4.Объектно–ориентированного программирования. Интегрированная среда разработки языка Visual Basic

Раздел 3. Средства ИКТ

Тема 3.1. Аппаратная реализация компьютера

Тема 3.2. Программное обеспечение ПК

Тема 3.3. Локальные компьютерные сети



Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1. Технология обработки текстовой информации

Тема 4.2. Технология обработки числовой информации

Тема 4.3. Технологии хранения, поиска и сортировки информации

Тема 4.4. Технология обработки графической информации

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1. Компьютерные коммуникации

Тема 5.2.Методы создания и сопровождения сайта

Программой предусмотрено использование литературы:

- под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Информатика и ИКТ: учебник 10 класс. - СПб.: Питер, 2008.- 256 с.

- под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Информатика и ИКТ: учебник 11 класс. - СПб.: Питер, 2008.- 224 с.

- методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович–М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;

- комплект цифровых образовательных ресурсов.
ОДП. 12 ЭКОНОМИКА

1.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации.

приводить примеры :факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

описывать : действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост , глобализацию мировой экономики;

объяснять : взаимовыгодность добровольного обмена , причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.




  1. Содержание дисциплины


Раздел 1. Экономика и экономическая наука

Тема 1.1. Потребности. Свободные экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов.

Тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы.

Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость.

Тема 1.4. Типы экономических систем.

Тема 1.5. Собственность. Конкуренция.

Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Раздел 2. Семейный бюджет

Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.

Сбережения населения. Страхование.

Тема 2.2. Рациональный потребитель.



Раздел 3. Рыночная экономика

Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры.

Тема 3.2. Экономика фирмы: цели , организационные формы.

Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы влияющие

на производительность труда.

Тема 3.4. Издержки. Выручка.

Тема 3.5. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок.
Раздел 4. Труд и заработная плата

Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда.

Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости.

Профсоюзы.


Раздел 5. Деньги и банки

Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике.

Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты.

Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия.


Раздел 6. Государство и экономика

Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага.

Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов.

Тема 6.3. Государственный бюджет . Государственный долг.

Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы.

Тема 6.5. Основы денежной политики государства.


Раздел 7. Международная экономика

Тема 7.1. Международная торговля. Государственная

Политика в области международной торговли.

Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические

проблемы.

Тема 7.3. Особенности современной экономики России.



3. Виды учебной работы

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:




практические занятия




контрольная работа

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:




внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению домашних заданий

50

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

ОДП.013 Дисциплина Право

1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Право» обучающийся должен:

знать/понимать

    • права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;


уметь

    • правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

    • характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

    • объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

    • различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

    • приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

    • анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

    • выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

    • изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

    • решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).



Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:




практические занятия



Самостоятельная работа обучающегося (всего)


54


в том числе:




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


ОГСЭ.01 дисциплина Основы философии
Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

  • ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

  • основные категории и понятия философии;

  • роль философии в жизни человека и общества;

  • основы философского учения о бытии;

  • сущность процесса познания;

  • основы научной, философской и религиозной картин мира;

  • об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

  • о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

Виды учебной работы и объём учебных часов




Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:




практические занятия




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:




Итоговая аттестация в форме экзамена





Содержание дисциплины:
Раздел 1.Основные идеи мировой философии от античности

до новейшего времени

Тема 1.1.Философия античного мира и Средних веков

Тема 1.2Философия Нового и новейшего времени


Раздел 2.Человек – сознание – познание

Тема 2.1.Человек как главная философская проблема

Тема 2.2.Проблема сознания

Тема 2.3.Учение о познании


Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство)

Тема 3.1.Философия и научная картина мира

Тема 3.2.Философия и религия

Тема 3.3. Философия и искусство


Раздел 4. Социальная жизнь

Тема 4.1. Философия и история

Тема 4.2. Философия и культура

Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности



ОГСЭ.02 дисциплина История
Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:


уметь:

  • ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

  • выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;


знать:

  • основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  • о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  • содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Виды учебной работы и объём учебных часов




Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:




практические занятия




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:





Содержание дисциплины:
Тема 1 Древнейшая стадия истории человечества

Тема 2 Цивилизация Древнего мира

Тема 3 Цивилизация Запада и Востока в середине века

Тема 4 История России с древнейших времён до конца 17 века

Тема 5 Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в 16-18 вв.

Тема 6 России в 18 веке.

Тема 7 Становление индустриальной цивилизации.

Тема 8 Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

Тема 9 Россия в первой половине 19 века

Тема 10 Россия в пореформенную эпоху

Тема 11 От новой истории к новейшей

Тема 12 Вторая мировая война

Тема 13 Мир во второй половине 20 века

Тема 14 СССР в 1945-1991 г.

Тема 16 Россия и мир на рубеже 20-21 вв.

Тема 17 Современная Россия

Тема 18 Взаимоотношения России с другими странами в настоящем и будущем


ОГСЭ.03 дисциплина Иностранный язык

Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:


  • общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

  • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;


знать:

  • лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Виды учебной работы и объём учебных часов




Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:




практические занятия

108

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

в том числе:




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





Содержание дисциплины:
Раздел 1. Вводно-коррективный курс.

Тема 1.Активизация базовых лексико-грамматических категорий.

Тема 2.Социально-бытовое общение.

Раздел 2. Лингвострановедение.

Тема 1. Географическое положение стран изучаемого языка.

Тема 2.Столицы стран изучаемого языка. Крупнейшие города.

Тема 3.Культура, традиции, обычаи.

Тема 4.Государственное устройство стран изучаемого языка.

Тема 5.Правоохранительные органы стран изучаемого языка.

Раздел 3.Основные направления развития научно-технического прогресса

Тема 1. Наука и технический прогресс.

Тема 2. Современные технологии и направления.

Тема 3. Крупнейшие научно-технические центры.

Раздел 4. Профессиональная деятельность сотрудника

Тема 4.Основы техники перевода профессионально-ориентированных текстов.

Тема 5.Основы речевой коммуникации в сфере профессиональной деятельности.


ОГСЭ.04 дисциплина Физическая культура

Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:


  • использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;


знать:

  • о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.

Виды учебной работы и объём учебных часов




Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:




практические занятия

108

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

в том числе:




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



Содержание дисциплины:


Раздел 1.Теоретическая часть

Тема 1.1. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья

Тема 1.2. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

Тема 1.3. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и

спортом. Контроль уровня совершенствования профессионально

важных психофизиологических качеств

Тема 1.4. Психофизиологические основы учебного и производственного

труда. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

Тема 1.5. Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста
Раздел 2. Легкая атлетика. Кроссовая подготовка

Тема 2.1. Высокий и низкий старт, стартовый разгон, финиширование

Тема 2.2Эстафетный бег 4 по100 м, 4 по 400 м

Тема 2.3. Бег по прямой с различной скоростью

Тема 2.4. Бег на дистанцию

2000 м (девушки)

3000 м (юноши)

Тема 2.5. Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»

Тема 2.6. Прыжки в высоту способами «прогнувшись», перешагивания,

«ножницы», перекидной.

Тема 2.7. Метание гранаты весом 500 г (девушки) и 700 г (юноши)
Раздел 3 Спортивные игры

Тема 3.1. Волейбол. Техника безопасности

игры.

Тема 3.2. Передачи мяча



Тема 3.3. Тактика нападения

Тема 3.4. Тактика защиты

Тема 3.5. Прием мяча Блокирование

Тема 3.6. Баскетбол. Правила игры. Техника безопасности игры

Тема 3.7. Ведение мяча

Тема 3.8. Броски мяча в корзину (с места, в движении, прыжком)

Тема 3.9. Вырывание и выбивание (приемы овладения мячом)

Тема 3.10. Тактика защиты Прием техники защиты – перехват

Тема 3.11. Футбол. Правила игры. Техника безопасности игры.

Тема 3.12. Удары головой на месте и в прыжке

Тема 3.13. Остановка мяча ногой, грудью

Тема 3.14. Отбор мяча Обманные движения

Тема 3.15. Техника игры вратаря Содержание учебного материала 2

Тема 3.16. Тактика защиты Тактика нападения




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2022
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал