Основная образовательная программа основного общего образования



Сторінка44/45
Дата конвертації16.04.2016
Розмір8.17 Mb.
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45


Технические средства: мультимедийный проектор и экран; принтер монохромный; принтер цветной; фотопринтер; цифровой фотоаппарат; цифровая видеокамера; графический планшет; сканер; микрофон; музыкальная клавиатура; оборудование компьютерной сети; конструктор, позволяющий создавать компьютерно-управляемые движущиеся модели с обратной связью; цифровые датчики с интерфейсом; устройство глобального позиционирования; цифровой микроскоп; доска со средствами, обеспечивающими обратную связь.

Программные инструменты: операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; клавиатурный тренажер для русского и иностранного языков; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный редактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; ГИС; редактор представления временнóй информации (линия времени); редактор генеалогических деревьев; цифровой биологический определитель; виртуальные лаборатории по учебным предметам; среды для дистанционного он-лайн и оф-лайн сетевого взаимодействия; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удаленного редактирования сообщений.

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательной организации; подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников образовательной организации (индивидуальных программ для каждого работника).

Отображение образовательного процесса в информационной средеразмещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция).

Компоненты на бумажных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради-тренажеры).

Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажеры; электронные практикумы.

Образовательной организацией определяются необходимые меры и сроки по приведению информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями ФГОС ООО.


Список учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе.

Русский язык

№ п.п.

Наименование учебника, автор, класс

1.

Русский язык 5 кл. в 2-х частях.. Автор: Разумовская М.М. Львова С.Н. .-М.;Дрофа,2014

2.

Русский язык 6 кл. в 2-х частях.. Автор: Разумовская М.М. Львова С.Н. .-М.;Дрофа,2014

3.

Русский язык 7 кл. в 2-х частях.. Автор: Разумовская М.М. Львова С.Н. .-М.;Дрофа,2014

4.

Русский язык 8 кл. в 2-х частях.. Автор: Разумовская М.М. Львова С.Н. .-М.;Дрофа,2014

5.

Русский язык 9 кл. в 2-х частях.. Автор: Разумовская М.М. Львова С.Н. .-М.;Дрофа,2014

6.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.. Русский язык в 2-х частях, 5 класс, М.Просвещение,2014

7.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др..

Русский язык в 2-х частях, 6 класс, М.Просвещение,2014




8.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др..

Русский язык в 2-х частях, 7 класс, М.Просвещение,2014




9.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др..

Русский язык в 2-х частях,8 класс, М.Просвещение,2014




10.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др..

Русский язык в 2-х частях, 9 класс, М.Просвещение,2014




ЛИТЕРАТУРА

1.

Т.Ф.Курдюмова Литература. 5 кл М. Дрофаа, 2014

2.

Т.Ф.Курдюмова Литература. 6 кл М. Дрофаа, 2014

3.

Т.Ф.Курдюмова Литература. 7 кл М. Дрофаа, 2014

4.

Т.Ф.Курдюмова Литература. 8 кл М. Дрофаа, 2014

5.

Т.Ф.Курдюмова Литература. 9 кл М. Дрофаа, 2014

6.

М.Б.Ладыгина Литература,7 класс М.Дрофа,2009

7.

Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.Литература, 5 классМ.Академия, 2015

8.

Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.Литература, 6 классМ.Академия, 2015

9.

Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.Литература, 7 классМ.Академия, 2015

10.

Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.Литература, 8классМ.Академия, 2015

11.

Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.Литература, 9 классМ.Академия, 2015

МАТЕМАТИКА

1.

Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика,5 класс, Мнемозина, 2014.

2.

Виленкин Н.Я. ,Жохов В.И.,Чесноков А.С.и др. Математика,5 класс Мнемозина, 2014.

3.

Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика,

6 класс, Мнемозина, 2014



4.

Виленкин Н.Я. ,Жохов В.И.,Чесноков А.С.и др. Математика,6 класс Мнемозина, 2014.

5.

Мордкович А.Г. Алгебра ч 1,2 7 кл. Мнемозина 2014 г.

Мордкович А.Г., Николаев Алгебра ч 1,2 7 кл. Мнемозина 2014 г



6.

Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г.. Алгебра

7 кл. Просвещение,2015



7.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия 7-9 Просвещение,2015

8.

Мордкович А.Г.. Алгебра ч 1,2 8 кл. Мнемозина 2015г.

9.

Мордкович А.Г.. Николаев Алгебра ч 1,2 8 кл. Мнемозина 2015.

10.

Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г.. Алгебра

8 кл. Просвещение,2015



11.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия 7-9 Просвещение.2015

12.

Мордкович А.Г., Семенов П.В. и др. Алгебра ч 1,2 9 кл. Мнемозина, 2015

13.

Мордкович А.Г., Николаев. и др. Алгебра ч 1,2 9 кл. Мнемозина, 2015

14.

Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г.. Алгебра

9 кл. Просвещение,2015



15.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия 7-9 Просвещение 2015

ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ,ПРАВО

1.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание,5 класс

М.Просвещение, 2014


2.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание,6 класс

М.Просвещение, 2014


3.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание,7 класс

М.Просвещение, 2015


4.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание,8 класс

М.Просвещение, 2015


5.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание,9 класс

М.Просвещение, 2015


8.

А.А.Вигасин, Г.И.Годер «История древнего мира», 5 класс М, Просвещение, 2015

9.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина

«История России с древнейших времен до конца XVI века»,6 класс М., Просвещение, 2015



10.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XVII-XVIII век» ,7 класс,М., Просвещение,2015

11.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XVII-XVIII век» ,8 класс,М., Просвещение,2015

12.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XVII-XVIII век» ,9 класс,М., Просвещение,2015

13.

Е.В.Агибалова, Г.М.Донской «История средних веков»,6 класс

М., Просвещение 2014



14.

А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина «Новая история 1500-1800» ,7 класс М., Просвещение, 2014


15.

А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина «Новая история 1500-1800»

8 класс, М., Просвещение, 2015



16.

Сорока-Цюпа О.С., Сорока –Цюпа А.О. «Новейшая история ХХ век».

9 класс М., Просвещение,2015



ГЕОГРАФИЯ

1.

Алексеев А.И., Николина В.В.

География ,5 класс ,Просвещение,2015



2.

Алексеев А.И., Николина В.В.

География ,6 класс ,Просвещение,2015



3.

Алексеев А.И., Николина В.В.

География России ,7 класс ,Просвещение,2015



4.

Алексеев А.И., Николина В.В.

География России ,8 класс ,Просвещение,2015



5.

Гладкий Ю.Н., Николина В.В.

География ,9 класс ,Просвещение,2015



БИОЛОГИЯ

1.

Плешаков А.А., Ввведенский Биология. Введение в биологию

5 класс»,«Русское слово», 2015



2.

Сонин Н.И.

«Биология. Живой организм 6 класс»,«Русское слово», 2015



3.

Сонин Н.И., Захаров В.Б.Биология. Биология, 7 класс. »,«Русское слово», 2015

4.

Сонин Н.И., Салин М.Р.

«Биология..8 класс»,«Русское слово», 2015



5.

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г.Сонин Н.И.

«Биология..Общие закономерности 9 класс»,«Русское слово», 2015



ФИЗИКА

1.

Перышкин А.В. Физика 7 кл. М.Дрофа 2015

2.

Перышкин А.В. Физика 8 кл. М.Дрофа 2015

3.

Перышкин А.В. Гутник Е.М. Физика 9 кл. М.Дрофа 2015

ХИМИЯ

1.

Химия 8 кл. Габриелян О.С. М. Дрофа 2015

2.

Химия 9 кл. Габриелян О.С. М. Дрофа 2015.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

1.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык.5 класс Просвещение , 2015 г.




2.

Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.

Английский язык.5 класс Просвещение , 2013 г.



3.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык.6 класс Просвещение , 2015 г.



4.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык.7 класс Просвещение , 2015 г.



6.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык.8 класс Просвещение , 2015 г



9.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык.9 класс Просвещение , 2015 г



ИНФОРМАТИКА И ИКТ

1.

Л. Босова Учебник для 5 класса, М.., БИНОМ,

Лаборатория знаний, 2014



2.

Л. Босова Учебник для 6 класса, М.., БИНОМ,

Лаборатория знаний, 2015



3.

Л. Босова Учебник для 7 класса, М.., БИНОМ,

Лаборатория знаний, 2015



4.

Л. Босова . Информатика ,

8 класс БИНОМ,2015



5.

Л. Босова .Информатика и информационные технологии 9 класс,

М.: БИНОМ. ,2015



ЭКОНОМИКА

2.

Рабочая тетрадь, 5 класс,

НИРО ,2013



3.

Рабочая тетрадь, 6 класс,

НИРО ,2013



4.

Рабочая тетрадь, 7 класс,

НИРО ,2013



5.

Рабочая тетрадь, 8 класс,

НИРО ,2013



6.

Рабочая тетрадь, 9 класс,

НИРО ,2013



ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО,МХК

1.

Горяева Н.А. Неменский Б.М. ИЗО ,5 класс М.2015

2.

Неменская Л.А.ИЗО ,6 класс М.2015

3.

Питерских А.С.,Гуров Г.Е.ИЗО ,

7 класс М.2015



4.

Данилова Г.И.МХК.,8 класс Учебник.М.Дрофа,2015

5.

Данилова Г.И.МХК.,9 класс Учебник.М.Дрофа,2015

МУЗЫКА

1.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка, 5 класс М.Дрофа, 2014

2.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка, 6 класс М.Дрофа, 2015

3.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка, 7 класс М.Дрофа, 2015

ТЕХНОЛОГИЯ

1.

ПавловаМ.Б., Сасова И.А.,Гуревич М.И.Технология. ,5 класс

М. Вента-Граф 2014



2.

ПавловаМ.Б., Сасова И.А.,Гуревич М.И.Технология. Технология ведения дома,6 класс М. Вента-Граф 2015

3.

ПавловаМ.Б., Сасова И.А.,Гуревич М.И. Технология. Индустриальные технологии,6 класс М. Вента-Граф 2015

4.

ПавловаМ.Б., Сасова И.А.,Гуревич М.И.Технология., Технология ведения дома 7 класс М. Вента-Граф 2015

5.

ПавловаМ.Б., Сасова И.А.,Гуревич М.И.Технология. , Индустриальные технологии

7 класс М. Вента-Граф 2015



6.

Сасова И.А.,А.В. Леонтьев, В.С.Капустин Технология. ,8 классМ. Вента-Граф 2015

Основы безопасности жизнедеятельности

1.

Основы безопасности жизнедеятельности под редакцией

Смирновой А.Т.,5 класс, Москва Просвещение,2013



2.

Основы безопасности жизнедеятельности под редакцией

Смирновой А.Т.,6 класс, Москва ,Просвещение,2013



3.

Основы безопасности жизнедеятельности под редакцией

Смирновой А.Т.,7 класс, Москва ,Просвещение,2013



4.

Основы безопасности жизнедеятельности под редакцией

Смирновой А.Т.,8 класс, Москва .Просвещение,2013



5.

Основы безопасности жизнедеятельности под редакцией

Смирновой А.Т.,9 класс, Москва ,Просвещение,2009



ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1.

Матвеев А.П.Физическая культура.,5 класс М.Просвещение,2014

2.

Матвеев А.П.Физическая культура.,6-7 класс М.Просвещение,2015

3.

Матвеев А.П.Физическая культура.,8 -9класс М.Просвещение,2015

 

3.4.6. Механизмы достижения целевых ориентиров.



Интегративным результатом выполнения требований основной образовательной программы образовательной организации является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в образовательной организации, реализующей ООП ООО, условия:

  • соответствуют требованиям ФГОС ООО;

  • обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательной организации и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;

  • учитывают особенности образовательной организации, ее организационную структуру, запросы участников образовательного процесса;

  • предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнерами, использования ресурсов социума, в том числе и сетевого взаимодействия.

В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел основной образовательной программы образовательной организации, характеризующий систему условий, содержит:

  • описание кадровых, психолого-педагогических, финансово-экономических, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;

  • обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП ООО образовательной организации;

  • механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;

  • сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;

  • систему оценки условий.

Система условий реализации ООП образовательной организации базируется на результатах проведенной в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:

  • анализ имеющихся в образовательной организации условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования;

  • установление степени их соответствия требованиям ФГОС, а также целям и задачам основной образовательной программы образовательной организации, сформированным с учетом потребностей всех участников образовательного процесса;

  • выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;

  • разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и возможных партнеров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;

  • разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий;

  • разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты).


1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка