Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»



Сторінка3/15
Дата конвертації15.04.2016
Розмір3.38 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Б.3.Б.5.

Административное право

Административное право как отрасль права. Теоретические и практические основы исполнительной власти, государственного управления в Российской Федерации. Основные положения административно-правовых институтов и содержание нормативно- правовых актов их содержащих. Административно-процессуальные действия, связанные с осуществлением исполнительно-распорядительной, административно-юрисдикционной деятельности.

5

ОК-1,7

ПК-1, 3, 6, 7, 15, 16



Б.3.Б.6.

Гражданское право



Гражданское право как отрасли права. Источники гражданского права. Гражданские правоотношения. Осуществление и защита гражданских прав. Физические лица как субъекты гражданского права. Юридические лица. Объекты гражданских прав. Основания возникновения, изменения, прекращения гражданских правоотношений. Сделки. Представительство. Сроки в гражданском праве. Исковая давность. Право частной собственности. Право публичной собственности. Право общей собственности. Вещные права. Защита права собственности и иных вещных прав. Понятие и виды обязательств. Субъекты обязательств. Договор. Исполнение обязательств. Обеспечение исполнения обязательств. Ответственность за нарушение обязательств. Прекращение обязательств. Основополагающие знания теоретических категорий и договорных конструкций гражданского оборота. Понятие, содержание и особенности отдельных видов гражданских договоров. Возмещение вреда. Отдельные виды обязательств.

19

ОК-1,3,7 ПК-

1, 4,7,15



Б.3.Б.7.

Гражданский процесс

Гражданско-процессуальные нормы и правоотношения, понятийный аппарат и категории, правовой статус участников, принципы и особенности. Система гражданско-процессуального законодательства. Виды гражданского судопроизводства. Порядок рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции и у мировых судей. Порядок обжалования судебных постановлений по гражданским делам. Исполнение судебных актов. Правовые позиции Конституционного Суда РФ по вопросам гражданского процесса. Разъяснения пленума Верховного Суда РФ.

7

ОК-1,3,7

ПК-2, 5, 6, 7, 8



Б.3.Б.8

Арбитражный процесс

Арбитражно-процессуальные нормы и правоотношения, понятийный аппарат и категории, правовой статус участников, принципы и особенности. Система арбитражно-процессуального законодательства. Порядок рассмотрения и разрешения гражданских дел в арбитражных судах. Правовые позиции Конституционного Суда РФ по вопросам арбитражного процесса. Разъяснения пленума Высшего Арбитражного Суда РФ.

3

ОК-1,3,7

ПК-2, 5, 6, 7, 8



Б.3.Б.9

Трудовое право

Понятие и основные характеристики отрасли трудового права. Содержание и значение правовых норм в области правоотношений, регулируемых нормами трудового права. Сущность трудовых отношений, объем их правового регулирования. Роль и значение коллективно-договорного регулирования, регулирование посредство локальных нормативных актов. Сущность и содержание трудового договора, его заключение, изменение и прекращение. Рабочее время и врем отдыха. Дисциплина труда. Оплата труда. Дисциплинарная и материальная ответственность.

7

ОК-1,3,5,7

ПК-1, 3, 5, 7, 15



Б.3.Б. 10

Уголовное право

Уголовно-правовые нормы, теория уголовного права. Принципы уголовного права, уголовные правоотношения, уголовная ответственность, уголовный закон, понятие и признаки преступления, состав преступления, соучастие в преступлении, стадии преступления, назначение уголовного наказания, освобождение от уголовной ответственности и наказания. Составы преступления, предусмотренные Уголовным кодексом РФ.

11

ОК-1,3,7 ПК-2, 5, 6, 12, 15

Б.3.Б.

11


Уголовный процесс

Законодательная база уголовного процесса и практика его применения, с ориентацией на правоприменительную практику. Уголовно-процессуальные нормы и правоотношения, понятийный аппарат и категории, правовой статус участников, принципы и особенности. Система уголовно-процессуального законодательства. Порядок рассмотрения и разрешения уголовных дел в судах общей юрисдикции. Правовые позиции Конституционного Суда РФ по вопросам уголовного процесса. Разъяснения пленума Верховного Суда РФ.

7

ОК-1,3,7 ПК-4, 5, 7, 9, 10

Б.3.Б.

12


Экологическое право

Предмет и система экологического права. Объекты экологических отношений. Становление и основные этапы развития экологического права. Нормы экологического права и экологические правоотношения. Право собственности на природные ресурсы. Правовые формы использования природных ресурсов. Правовая охрана природных объектов. Организационный механизм охраны окружающей природной среды. Экономические механизмы охраны окружающей природной среды. Ответственность за экологические преступления. Правовые формы возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением. Экологические требования при размещении, проектировании, строительстве, вводе в эксплуатацию объектов. Правовая охрана окружающей среды городов и других населенных пунктов. Правовой режим природно- заповедного фонда. Правовой режим природы курортных, лечебно- оздоровительных и рекреационных зон, зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия.

4

ОК-1,7

ПК-4,5,6,8,15



Б.3.Б.

13


Земельное право


Роль и система земельного права в системе права. Основные этапы развития земельного законодательства в России. Содержание российского земельного права и законодательства. Содержание, задачи и методы науки земельного права, его связь с практикой. Земельные правоотношения и земельные нормы. Основное содержание земельного законодательства России. Субъекты и объекты земельных правоотношений. Правовой режим земель различных категорий.

3

ОК-1,3,5

ПК-1, 3, 5, 7



Б.3.Б.

14


Финансовое право

Нормативно-правовые акты, регулирующие мобилизацию, распределение и использование централизованных и децентрализованных денежных фондов. Государственные и муниципальные денежные фонды, особенности их формирования и использования. Субъекты финансово- правовых отношений и их особенности. Финансовая деятельность. Законодательная политика в области регулирования государственных и муниципальных финансов.

4

ОК-1,7

ПК-3, 4, 6, 7, 16



Б.3.Б.

15


Налоговое право

Налогообложение предприятий и физических лиц. Знания о налогах и налоговой деятельности государств а. Правовые основы регулирования поведения субъектов налоговых правоотношений. Углубление знаний основ уголовного, уголовно- процессуального и административного права и законодательства в сфере деятельности налоговых органов.

4

ОК-1,7

ПК-2, 5, 7, 10



Б.3.Б.

16


Предпринимательское право



Место предпринимательского права в отечественной правовой системе, в том числе его соотношение с гражданским и административным правом. Правовое регулирование предпринимательской деятельности в Российской Федерации. Анализ законодательства и обобщений Высшего Арбитражного Суда РФ практики применения норм законов и иных нормативно-правовых актов.

3

ОК-1,3, 7

ПК-1, 3, 6



Б.3.Б. 17

Международное право

Основные принципы и нормы международного права. Особенности правового регулирования международного сообщества государств, оказывающего непосредственное влияние на внутригосударственное право и правовую систему государства в целом. Межгосударственные связи и отношения. Международный правопорядок, безопасность и сотрудничество. Международные организации.

4

ОК-1,7

ПК-1, 2, 6, 15



Б.3.Б.

18


Международное частное право

Основные положения теории международного частного права. Основные понятия международного частного права. Источники международного частного права. Соотношение норм международного и национального права. Источники международного частного права. Международный коммерческий арбитраж. Квалификация правоотношений с «иностранным элементом», права и обязанности участников спора. Методы правового регулирования в международном частном праве, основные понятие отрасли и особенности правоприменительной деятельности при разрешении дел из частных правоотношений с «иностранным элементом». Система источников правового регулирования международных частных отношений.

4

ОК-1,3

ПК-4, 6,7, 15



Б.3.Б.

19


Криминалистика

Предмет криминалистики. Механизм преступления. Специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности по расследованию. Взаимодействие следователя и оперативных подразделений. Информационная основа расследования. Основы криминалистической профилактики прогнозирования. Методы криминалистики. Идентификация и диагностика. Криминалистическая ситуация и версия, моделирование при расследовании преступления. Криминалистическая техника. Методы криминалистического исследования различных материалов, веществ и следов, не являющихся объектами изучения традиционных криминалистических экспертиз. Трасология. Судебная баллистика. Исследование документов. Экспертиза, ее виды. Криминалистическая тактика. Следственный эксперимент. Тактика осмотра места происшествия, задержания, освидетельствования, обыска, выемки, допроса. Методологические основы расследования. Виды методик расследования.

5

ОК-1,7

ПК-2, 4, 10, 16



Б.3.Б.

20


Право

социального обеспечения



Предмет, метод, место права социального обеспечения в отечественной правовой системе. Особенности правоотношений, возникающих в сфере социального обеспечения. Разрешение практических вопросов социального обеспечения в Российской Федерации. Субъекты права социального обеспечения, их права и обязанности и особенности правового статуса.

4

ОК-1,7

ПК-2, 4, 5, 6, 15



Вариативная часть

Б.3.В.1

Юридическая психология

Формирование профессиональной компетенции и навыков анализа психических закономерностей в сфере правового регулирования. Осмысление сущности правосознания, правоохранительной и пенитенциарной деятельности. Формирование гуманистического правосознания. Проблемы формирования демократического правосознания, стереотипов поведения в условиях правового государства. Механизмы, порождающие преступное поведение отдельного человека. Изучение особенностей организации судебно- психологической экспертизы.

5

ОК-1,5, 6

ПК-2, 8, 11



Б.3.В.2

Римское право

Общие закономерности развития римского права. Источники римского права. Публичное право. Эволюция форм государственной власти в Риме. Правовое положение отдельных слоев населения. Понятие лица в римском праве. Полная правоспособность. Ограничение правоспособности. Понятие юридического лица. Защита нарушенных прав. Гражданский процесс. Иски. Особые
средства преторской защиты. Семейное право. Агнатское и когнатское родство. Виды брака и формы его заключения. Власть отца. Опека и попечительство. Права на вещи. Владение. Право собственности. Защита права собственности. Права на чужие вещи. Суперфиций, эмфитевзис, залог, ипотека.


5

ОК-1,7

ПК – 2,6, 17



Б.3.В.3

Правоохранительные органы

Понятие правоохранительной деятельности, основные ее направления (функции), судебная власть, правосудие и осуществляющие их органы. Система, структура и полномочия правоохранительных и судебных органов Российской Федерации, особенности их создания и функционирования. Место правоохранительных органов в государственном аппарате России.

5

ОК-1,2,3,5,7

ПК-8,15


Б.3.В.4

Криминология

Получение объективных и достоверных знаний о преступности, ее объеме (состоянии), структуре и динамике в прошлом и настоящем. Криминологическое изучение видом преступности (первичной, рецидивной, насильственной, корыстной, преступности взрослых, несовершеннолетних и т.д.) для дифференцированной борьбы с ними. Выявление и научное изучение причин и условий преступности и выработка рекомендаций по их преодолению. Изучение личности преступника, классификация различных видов преступных проявлений и типов личности преступника. Определение основных направлений предупреждения преступности и наиболее целесообразных средств борьбы с ней.

6

ОК-1,3,8,9 ПК-6, 11, 12

Б.3.В.5

Семейное право


Семейное законодательство. Основные направления судебной и правоприменительной практики. Достижения доктрины семейных правоотношений. Формирование у студентов основополагающих знаний теоретических категорий, а также практических умений и навыков, необходимых для профессионального применения в практической деятельности семейно-правовых норм. Алиментные обязательства. Усыновление.

3

ОК-1,3,

ПК-1, 7,9



Б.3.В.6

Прокурорский надзор

Цели, задачи, основные направления, принципы организации и деятельности органов прокуратуры в Российской Федерации, ее система, структура и полномочия. Сущность, предмет, задачи прокурорского надзора, его основные направления, особенности полномочий прокурора в зависимости от направлений надзорной деятельности. Сущность и задачи участия прокурора в рассмотрении дел судами, особенности его полномочий. Правовые средства прокурорского надзора, акты прокурорского реагирования. Современное состояние и развитие органов прокуратуры в РФ.

4

ОК-1,2,6

ПК-10,11,12, 13



Б.3.В.7

Оперативно-розыскная деятельность

Сущность, правовая основа, задачи и принципы оперативно-розыскной деятельности. Соотношение оперативно-розыскной деятельности с другими видами юридической деятельности. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность. Понятие и классификация оперативно-розыскных мероприятий. Поводы, основания и условия проведения оперативно розыскных мероприятий. Информация в оперативно-розыскной деятельности и ее применение. Непосредственные субъекты оперативно-розыскного процесса. Контроль и надзор за оперативно-розыскной деятельностью.

5

ОК-2, ПК-2, 9

Б.3.В.8

Уголовно-исполнительное право

Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство. Исполнение наказания и применение исправительного воздействия. Правовое положение лиц, отбывающих наказания. Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания. Контроль за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания, участие общественности в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания. Исполнение наказаний без изоляции от общества, не связанных с обязательной трудовой деятельностью. Порядок и условия отбывания наказаний в виде обязательных и исправительных работ. Порядок и условия исполнения наказаний в виде ограничения свободы и ареста. Классификация осужденных к лишению свободы и их распределение по видам исправительных учреждений. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях. Правовое регулирование труда, воспитательной работы, общеобразовательного и профессионального обучения в исправительных учреждениях. Порядок и условия отбывания наказания в исправительных колониях, тюрьмах, колониях-поселениях, воспитательных колониях. Освобождение от уголовного наказания. Исполнение уголовных наказаний в зарубежных государствах. Международные стандарты обращения с осужденными

3

ОК-1,2,3,7

ПК-3, 5, 8



Б.3.ДВ 1.Дисциплины по выбору




Исполнительное производство

Исполнительное право — самостоятельная отрасль российского права. Органы принудительного исполнения. Лица, участвующие в исполнительном производстве. Возбуждение исполнительного производства. Общие правила исполнительного производства. Обращение взыскания на имущество должника. Исполнение решений, обязывающих должника совершить определенные действия. Особенности исполнения отдельных решений. Распределение взысканных сумм между взыскателями

4

ОК-1,2,3,5,7

ПК-2,3,4,5,7,8,15



Б.3.ДВ 2. Дисциплины по выбору




Основы противодействия коррупции

Правовые основы противодействия коррупции в России. Правовые и организационные основы предотвращения и урегулирования конфликта интересов на государственной службе, административные регламенты исполнения государственных функций. Применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-

исследовательской работы; самостоятельно изучать и анализировать доктрину противодействия коррупции и борьбы с ней.



4

ОК-1,2,3,4,5

ПК-1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15




Б.3.ДВ 3. Дисциплины по выбору




Правовые основы аудита

Система нормативного регулирования аудиторской деятельности; методология, методика и организация аудита; методика планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур; порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки; права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита.


4

ОК- 11,12

ПК-12.

Б.3.ДВ 4. Дисциплины по выбору




Права человека




3

ОК-1, 3, 5, 7. ПК-11, 12.


Б.3.ДВ 5. Дисциплины по выбору




Нотариальное право

Понятие нотариата и нотариальной деятельности. Организационно-правовые начала нотариата. Принципы нотариальной деятельности. Компетенция нотариальных органов. Основные правила совершения нотариальных действий. Выдача свидетельств о праве на наследство по закону и по завещанию. Принятие мер к охране наследственного имущества. Свидетельствование верности копий документов и выписок из них, подлинности подписи и верности перевода документа. Протесты векселей и удостоверение неоплаты чеков. Нотариальные действия, направленные на удостоверение и засвидетельствование фактов.

4

ОК-1,2,3.4

ПК – 2, 3, 4, 5, 7, 16




Б.3.ДВ 6. Дисциплины по выбору




Судебная медицина

Введение в судебную медицину. Общая характеристика судебно-медицинской экспертной деятельности. Судебно-медицинской травматологии. Прижизненные и посмертные повреждения. Расстройство здоровья и смерть в результате механических повреждений. Повреждения, причиненные острыми предметами и тупыми твердыми предметами. Падения с большой высоты. Падения на плоскости. Транспортная травма.

Огнестрельная травма. Взрывная травма. Расстройство здоровья и смерть от кислородного голодания. Механическая асфиксия. Утопление. Расстройства здоровья и смерть от действия физических факторов. Действие высоких и низких температур. Действие технического и атмосферного электричества. Действие различных видов лучистой энергии. Действие резких изменений атмосферного давления. Судебно-медицинская токсикология. Судебно-медицинская экспертиза алкогольного и наркотического опьянения. Судебно-медицинские аспекты идентификации личности. Судебно-медицинская танатология. Осмотр трупа на месте его обнаружения. Судебно- медицинская экспертиза трупа. Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств биологического происхождения. Судебно-медицинская экспертиза живых лиц. Процессуальный порядок назначения и производства судебно-медицинской экспертизы живых лиц (потерпевших, подозреваемых, обвиняемых и других лиц).



3

ОК- 4

ПК-7,8,15



Б.4 Физическая культура

Б.4.Б.1.

Физическая культура










РП

РП Б.1

Учебная практика




5

ОК-1-8 ПК-1-19

РП Б.2

Производственная практика




5

ОК-1-8 ПК-1-19






























































































3.3 Учебно-методический комплекс ООП

Учебно-методический комплекс (УМК) ООП – это совокупность учебно-методических документов, в которых дается системное описание образовательного процесса по конкретному направлению подготовки. В состав УМК ООП по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» включаются:



а) нормативные документы органов управления высшим профессиональным образованием:

  • федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

  • примерная ООП ВПО по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

  • примерные программы базовых учебных дисциплин по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

  • оценочные и диагностические средства итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

б) учебно-методические комплексы по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»:

учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебного плана (УМКД) по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;



  • учебно-методические комплексы по междисциплинарным курсовым проектам и работам (УМККП) по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

  • учебно-методический комплекс по практике студентов (УМКП) по направлению подготовки 030900 «юриспруденция»;

  • учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 030900 «юриспруденция».

УМК ООП по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» должен соответствовать рабочему учебному плану направления подготовки на конкретный учебный год.

3.4 Учебно-методические комплексы дисциплин (модулей) и практик



В состав учебно-методического комплекса по учебной дисциплине по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» должны входить:

  • рабочая программа дисциплины;

  • учебник (учебное пособие), соответствующий рабочей программе;

  • учебное пособие по практическим занятиям (семинарам) или методические рекомендации (указания) по практическим занятиям (семинарам);

  • методические рекомендации по изучению разделов дисциплины, выносимых на самостоятельную работу студентов;

  • методические рекомендации для преподавателей, ведущих практические занятия (семинары) по эффективным средствам, методам и технологиям обучения;

  • методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта);

  • педагогические контрольные материалы, предназначенные для оценки качества освоения студентами программы дисциплины (текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация);

  • карта методического обеспечения дисциплины.

В состав типового учебно-методического комплекса по междисциплинарной курсовой работе (проекту) по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» должны входить:

  • положение о междисциплинарной курсовой работе (проекте);

  • методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта)

В состав типового учебно-методического комплекса по практике студентов по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» должны входить:

  • положение о практиках студентов по направлению подготовки;

  • рабочая программа практики;

  • план-график практики (ежегодный).

В состав типового учебно-методического комплекса по итоговой государственной аттестации по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» должны входить:

  • положение об итоговой аттестации выпускников по направлению подготовки;

  • оценочные и диагностические средства итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки.

4. Ресурсное обеспечение ООП

4.1 Образовательные технологии для реализации ООП

Образовательная технология – система, включающая в себя конкретное представление планируемых результатов обучения, форму обучения, порядок взаимодействия студента и преподавателя, методики и средства обучения, систему диагностики текущего состояния учебного процесса и степени обученности студента.

При разработке образовательной программы для каждого модуля (учебной дисциплины) ООП по направлению 030900 – юриспруденция в рамках компетентностного подхода предусмотрены технологии активного и интерактивного обучения. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 20 % аудиторных занятий. При этом доля практических занятий составляет не менее 60% от трудоемкости аудиторных занятий, доля лекционных занятий не превышает 35% от трудоемкости аудиторных занятий в целом по ООП, а по дисциплинам (модулям) базовой части профессионального блока: административное право, гражданское право, гражданский процесс, арбитражный процесс, уголовное право, уголовный процесс, трудовое право, экологическое право, земельное право, финансовое право, налоговое право, предпринимательское право, право социального обеспечения, международное право, международное частное право, криминалистика, - практические занятия в объеме не менее 70 процентов от объема аудиторных занятий.

При активном и интерактивном обучении осуществляется постоянный мониторинг освоения образовательной программы, целенаправленный текущий контроль и взаимодействие преподавателя и студента в течение всего процесса обучения.

При разработке образовательной программы для каждой учебной дисциплины предусмотрены соответствующие технологии обучения, которые позволяют обеспечить достижение планируемых результатов обучения.

На занятиях используются методы активизации образовательной деятельности:



  • Методы IT (используются на занятиях по всем дисциплинам базового и вариативного цикла в форме электронных презентаций лекций, проектов и т.д.).

  • Работа в команде (используются на занятиях по дисциплинам «Конституционное право», «Международное право», «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Земельное право», «Семейное право», «Жилищное право», «Коммерческое право», «Предпринимательское право», «Криминология», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Трудовое право», «Российская адвокатура», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Арбитражный процесс»).

  • Case-study (используются на занятиях по дисциплинам «Конституционное право», «Международное право», «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Земельное право», «Семейное право», «Жилищное право», «Коммерческое право», «Предпринимательское право», «Криминология», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Трудовое право», «Российская адвокатура», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Арбитражный процесс»).

  • Игра (используются на занятиях по дисциплинам «Конституционное право», «Международное право», «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Земельное право», «Семейное право», «Жилищное право», «Коммерческое право», «Предпринимательское право», «Криминология», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Трудовое право», «Адвокатура России», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Арбитражный процесс».

  • Проблемное обучение (используются на занятиях по всем дисциплинам базового и вариативного цикла в форме электронных презентаций лекций, проектов и т.д.);

  • Контекстное обучение (используются на занятиях по дисциплинам «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Права человека», «Ораторское искусство», «Юридическое делопроизводство», «Административное процессуальное право», «Методика расследования преступлений», «Адвокат в уголовно-процессуальной деятельности», «Оперативно-розыскная деятельность», «Банковское право»).

  • Обучение на основе опыта (используются на занятиях по дисциплинам «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Земельное право», «Семейное право», «Жилищное право», «Коммерческое право», «Предпринимательское право», «Криминология», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Трудовое право», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Судебная медицина», «Судебная психиатрия», «Прокурорский надзор», «Нотариат», Право социального обеспечения»).

  • Индивидуальное обучение (используются на занятиях по дисциплинам «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Ораторское искусство», «Юридическое делопроизводство», «Административное процессуальное право», «Методика расследования преступлений», «Адвокат в уголовно-процессуальной деятельности», «основы квалификации преступлении», «Оперативно- розыскная деятельность», «Банковское право»).

  • Междисциплинарное обучение (используются на занятиях по дисциплинам «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Земельное право», «Семейное право», «Жилищное право», «Коммерческое право», «Предпринимательское право», «Трудовое право», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Бюджетное право», «Экологическое право», «Финансовое право», «Международное частное право», «Право социального обеспечения», «Международное право», «Нотариат»).

Допускаются комбинированные формы проведения занятий:

  • лекционно-практические занятия;

  • лекционно-лабораторные занятия;

  • лабораторно-курсовые проекты и работы.

Комбинированные формы проведения занятий в форме лекционно-лабораторных занятий используются в преподавании дисциплин: «Криминалистика».

Комбинированные формы проведения занятий с использованием лабораторно-курсовых проекты и работ используются в преподавании дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное право», «Уголовное процессуальное право».

Преподаватели самостоятельно выбирают методы и формы проведения занятий из числа рекомендованных и согласуют выбор с кафедрой в процессе утверждения разработанных УМК по дисциплинам (модулям) и практикам.

В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских университетов и научно-исследовательских центров, государственных и муниципальных органов, общественных организаций, правоохранительных органов, мастер-классы экспертов и специалистов.

Развитие инновационных образовательных технологий обеспечивается деятельностью Юридической клиники.

Основной профессионально-ориентированной целью деятельности Лаборатории практических методов обучения (ЮК) является дальнейшее совершенствование учебного процесса на юридическом факультете и подготовка специалистов в соответствии с запросами общества (т.е. развитие у студентов профессиональных навыков и качеств, приобретение студентами опыта практической юридической деятельности и т.п.). В качестве главной социально-ориентированной цели следует отметить оказание бесплатной правовой помощи социально незащищенным и малообеспеченным гражданам.



4.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

Учебно-методическое обеспечение ООП бакалавриата по направлению 030900 – юриспруденция в полном объёме содержится в учебно-методических комплексах дисциплин, практик и итоговой аттестации. Состав учебно-методических комплексов определен в разделах 3.3 и 3.4 настоящей ООП.

Содержание учебно-методических комплексов обеспечивает необходимый уровень и объем образования, включая и самостоятельную работу студентов, а также предусматривает контроль качества освоения студентами ООП в целом и отдельных её компонентов.

Электронные версии всех учебно-методических комплексов размещаются на сайте НОУ ВПО ИАНиМО и к ним обеспечен свободный доступ всех студентов и преподавателей Инстититута.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными вузами и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Каждый обучающийся по ООП обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным или электронным изданием по каждой дисциплине учебного плана.

Библиотечный фонд укомплектован печатной или электронной основной учебной литературой по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части цикла ГСЭ – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы включает в себя официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчёте не менее одного экземпляра на каждые 100 студентов.

Каждому студенту обеспечен доступ к электронной библиотеке «АЙ ПИ АР БУКС» и справочно-правовой системе «Консультант плюс».

Каждому студенту обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящему не менее чем из 3 наименований отечественных журналов из следующего перечня:



  • Адвокат

  • Адвокатская практика

  • Государство и право

  • Гражданское право

  • Жилищное право

  • Закон

  • Законодательство

  • История государства и права

  • Конституционное и муниципальное право

  • Мировой судья

  • Налоги

  • Российский судья;

  • Российская юстиция

  • Семейное и жилищное право

  • Трудовое право

  • Уголовное право

  • Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление

  • Экологическое право

  • Юрист

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

  • Справочно-правовая система «Гарант»: www.garant.ru

  • Справочно-правовая система «Консультант плюс»: www.consultant.ru

  • Сайт Верховного суда Российской федерации: www.vsrf.ru

  • Сайт Высшего арбитражного суда Российской Федерации: www.arbitr.ru

  • Сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: www.genproc.gov.ru

  • Сайт Государственной инспекции безопасности дорожного движения Российской Федерации: www.gibdd.ru

  • Сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации: www.mvd.ru

  • Сайт Министерства юстиции Российской Федерации: www.minjust.ru

  • Сайт Следственного комитета Российской Федерации: www.sledcom.ru

  • Сайт государственной автоматизированной системы Правосудие (ГАС): http://www.sudrf.ru/

  • Сайт Федеральной налоговой службы Российской Федерации: www.nalog.ru

  • Сайт Федеральной нотариальной палаты: www.notariat.ru

  • Сайт Федеральной палаты адвокатов: www.fparf.ru

  • Сайт Федеральной службы государственного реестра, кадастра и картографии Российской Федерации: www.rosreestr.ru

  • Сайт Федеральной службы судебных приставов Российской Федерации: www.fssprus.ru

4.3 Кадровое обеспечение

Реализация ООП бакалавриата по направлению 030900 – Юриспруденция обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе 030900 составляет 62 процентов (при нормативе не менее 60 процентов), ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора - 10,3 процентов (при нормативе 10 процентов) преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют высшее профессиональное образование (специалист, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины), 62 процент преподавателей (при нормативе не менее 60 процентов), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлекается 5 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 5 последних лет.

Доля преподавателей из числа внешних совместителей, привлекаемых к учебному процессу по дисциплинам профессионального цикла, составляет 30 процентов (при нормативе до 40 процентов).

В структуру юридического факультета Института адвокатуры, нотариата и международных отношений входят четыре кафедры юридического профиля:


  • Кафедра теории и истории государства и права

  • Кафедра государственно-правовых дисциплин

  • Кафедра адвокатуры

  • Кафедра уголовно-правовых дисциплин.

4.4 Материально-техническое обеспечение

Перечень материально-технического обеспечения для реализации ООП бакалавриата по направлению 030900 – юриспруденция включает в себя:



  • наличие читального зала и электронной библиотеки и банка данных учебно-методической литературы (более 7 тысяч единиц первоисточников, монографической и комментирующей литературы, статей, нормативных актов и справочных материалов);

  • наличие компьютерного класса с доступом в Интернет;

  • наличие специально оборудованных кабинетов или аудиторий для мультимедийных презентаций.

Возможности компьютерного класса позволяют каждому из студентов работать на компьютере с установленным комплектом лицензионного программного обеспечения не менее 20 часов в год.

5. Характеристики среды института, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускника

5.1 Организация воспитательной работы в институте

Воспитательная деятельность в Институте регламентируется нормативными документами и Концепцией воспитательной деятельности, основной целью которой является социализация личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

В соответствии с Концепцией разработаны Программа воспитательной деятельности и Концепция профилактики злоупотребления психотропными веществами. Программа включает в себя также следующие направления воспитательной деятельности: духовно-нравственное воспитание; гражданско-патриотическое, интернациональное воспитание, правовое воспитание; профессионально-трудовое воспитание; эстетическое воспитание; физическое воспитание; экологическое воспитание.

На основании Программы воспитательной деятельности в Институте разработаны и утверждены планы воспитательной работы структурных подразделений. На факультетах общим руководством воспитательной деятельностью занимаются деканы, текущую работу осуществляют и контролируют заместители деканов, педагоги-организаторы.

6. Система оценки качества освоения студентами ООП

6.1 Нормативно-методическое обеспечение системы

В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы по направлению 030900 – «Юриспруденция» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

6.2 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям ООП в Институте созданы и постоянно обновляются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают в себя: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Доступ к учебно-методическим комплексам дисциплин и практик предоставляется всем студентам и преподавателям Института в соответствующем разделе официального сайта www.ianmo.ru

Системность при разработке фонда оценочных средств обеспечивается путём соблюдения требований, содержащихся в настоящей ООП (см. матрицу соответствия компетенций, установленных ФГОС ВПО, составных частей ООП и оценочных средств – Таблица 4; методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплинам (модулям) ООП и практикам – Таблица 2, Приложение 1).

6.3 Итоговая государственная аттестация выпускников

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает в себя защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (на основании решения Ученого Совета Института от 1 ноября 2011 года) и два государственных экзамена.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации и требований ФГОС ВПО в Институте разрабатываются и утверждаются требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

Перечень приложений:


  1. Компетенции выпускника по завершении освоения ООП ВПО

  2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ООП

  3. Учебный график

  4. Учебный план

  5. Аннотации рабочих программ дисциплин и практик



Приложение 1

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА

КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО

Направление подготовки 030900 - Юриспруденция



Коды компетенций

Название компетенции

Краткое содержание / определение

и структура компетенции.

Характеристика (обязательного)

порогового уровня сформированности

компетенции

у выпускника вуза



1

2

3

ОК

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ

КОМПЕТЕНЦИИ

ВЫПУСКНИКА:





ОК-1

ОК-2


ОК-3

ОК-4


ОК-5

ОК-6


ОК-7

ОК-8


ОК-9

ОК-10


ОК-11

ОК-12


ОК-13





  1. осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

  2. способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

  3. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

  4. способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

  5. обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

  6. имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

  7. стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

  8. способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

  9. способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

  10. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

  11. владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

  12. способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

  13. владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке;

  14. владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.




ПК

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

КОМПЕТЕНЦИИ

ВЫПУСКНИКА:





ПК-1

ПК-2


ПК-3

ПК-4


ПК-5

ПК-6


ПК-7

ПК-8


ПК-9

ПК-10


ПК-11

ПК-12


ПК-13

ПК-14


ПК-15

ПК-16


ПК-17

ПК-18


ПК-19


нормотворческая деятельность

правоприменительная деятельность

правоохранительная деятельность

экспертно-консультационная деятельность

Педагогическая деятельность


  1. способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности

  2. способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

  3. способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

  4. способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

  5. способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

  6. способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

  7. владеет навыками подготовки юридических документов;

  8. готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

  9. способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

  10. способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

  11. способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

  12. способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

  13. способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

  14. готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

  15. способен толковать различные правовые акты;

  16. способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

  17. способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

  18. способен управлять самостоятельной работой обучающихся;

  19. способен эффективно осуществлять правовое воспитание.





1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка