Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900

1.Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет и метод;

2.Теория государства его исторические формы и типы;

3.Теория права;

4.Государство и право в контексте политико-правовой культуры общества.

6. Автор – к.ю.н., доцент Крупеня Е.М.
Аннотация рабочей программы дисциплины

«История отечественного государства и права» (Б3.Б.2)

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

Целью дисциплины является содействовать приобретению глубоких и упорядоченных знаний в области истории отечественного права и государства, как одной из фундаментальных дисциплин юридического курса в системе современного образования.

Задачи дисциплины:

– изучение государственных и правовых институтов на территории нашего Отечества в их закономерном развитии вплоть до сегодняшнего дня;

– изучение важнейших отечественных законодательных актов, реформаторских и революционных преобразований государственного механизма, социального устройства и правовой системы;

– опираясь на общие объективные законы развития общества – выявление особенностей формирования, развития, преобразования и разрушения отечественных государственно-правовых институтов.

История отечественного государства и права относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в состав базовой части ОП.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• 
  исторически существовавшие на территории нашего Отечества типы государств, форм правления, форм государственного единства и политических режимов; государственно-правовые учреждения, соответствовавшие историческим типам государств; существовавшие системы права и правовые институты; механизмы и основания формирования и изменения государственно-правовых форм, а также содержание наиболее важных законодательных актов прошлого.
  

• 
  анализировать тексты законодательных актов прошлого; сопоставлять разные источники права и толковать их в соответствии с содержанием документов и историческим контекстом; определять отличительные черты типов государства и права, а также закономерности их развития; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблематике дисциплины, свободно оперировать понятиями курса истории отечественного государства и права.
  

• 
  навыками, необходимыми для научно-исследовательской и профессиональной деятельности;
  
• 
  уметь формировать и аргументированно излагать собственное мнение, вести дискуссию, правильно и грамотно говорить.
  

1. 
   История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина
   
2. 
   Древнейшие государства на территории нашей страны
   
3. 
   Древнерусское государство и право (IX–XII вв.)
   
4. 
   Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
   
5. 
   (XII–XIV вв.)
   
6. 
   Монголо-татарские государства на территории нашей страны (XIII–XV вв.)
   
7. 
   Великое княжество Литовское (XIII в. – 1569 г.)
   
8. 
   Государство и право в северо-восточной Прибалтике (XI–XVIII вв.)
   
9. 
   Образование Русского централизованного государства и его права (XIV – начало XVI вв.)
   
10. 
    Государственные образования и право народов Средней Азии
    
11. 
    (XIV – середина XIX вв.)
    
12. 
    Государственные образования и право народов Закавказья (XV–XVIII вв.)
    
13. 
    Государство и право Казахстана (XV – середина XIX вв.)
    
14. 
    Государство и право Молдавии (XIV – начало XIX вв.)
    
15. 
    Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)
    
16. 
    Общественно-политический строй и право Украины (середина XVII – XVIII вв.)
    
17. 
    Образование и развитие абсолютной монархии в России (конец XVII – XVIII вв.)
    
18. 
    Государство и право в России на вершине абсолютизма (первая половина XIX в.)
    
19. 
    Государство и право в России в период реформ и контрреформ (вторая половина XIX в.)
    
20. 
    Государство и право России в период кризиса абсолютизма (1900–1914 гг.)
    
21. 
    Государство и право России в период Первой мировой войны (1914–1917 гг.)
    
22. 
    Государство и право России в период Февральской буржуазно-демократической революции (февраль – октябрь 1917 гг.)
    
23. 
    Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.)
    
24. 
    Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции
    
25. 
    (1918–1920 гг.)
    
26. 
    Советское государство и право в период НЭПа (1921–1929 гг.)
    
27. 
    Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930–1941 гг.)
    
28. 
    Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.)
    
29. 
    Советское государство и право в послевоенные годы (1945 – начало 1950-х гг.)
    
30. 
    Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950-х – начало 1960-х гг.)
    
31. 
    Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (середина 1960-х – середина 1980-х гг.)
    
32. 
    Разрушение Советского государства и права
    

ГБОУ ВПО МГПУ доцент Звонарев А.В.

ГБОУ ВПО МГПУ доцент Львов А.В.
Аннотация рабочей программы дисциплины

«История государства и права зарубежных стран» (Б.3.Б.3)

1. Цель и задачи дисциплины

Цель – содействовать приобретению у студентов глубоких и упорядоченных знаний в области всеобщей истории права и государства, в области основополагающих дисциплин теоретического и исторического профиля в системе современного юридического образования.

Задачи дисциплины:

- раскрыть основные закономерности развития государства и права

- изучить наиболее общие черты и характерные особенности возникновения, функционирования и последующих изменений правовых обычаев и законов отдельных народов и стран в их взаимосвязи с властной деятельностью учреждений государства.

- ознакомить студентов с лучшими образцами законодательного искусства и творчеством выдающихся реформаторов.

- выработать у студентов навыки восприятия права как неотъемлемого в прошлом и настоящем элемента культуры социального общения.

- способствовать развитию у студентов ценностных ориентаций юриста – уважения к правам и свободам человека, стремления следовать в своей профессиональной деятельности принципам законности и верховенства права, готовности последовательно воплощать их в жизнь в процессе повседневной юридической деятельности.

Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к профессиональному циклу и входит в состав базовой части ОП.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций у бакалавра:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно выражать свои мысли, строить устную и письменную речь (ОК-4);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

исторически существовавшие типы государств, формы правлений, политические режимы, формы государственного устройства; государственно-правовые учреждения, соответствовавшие историческим типам государств; исторически существовавшие системы права и правовые институты; механизмы и основания формирования и изменения государственно-правовых форм.

анализировать разнообразные исторически существовавшие источники права: тексты судебников, кодексов, консолидированные акты, законы и конституционные акты; сопоставлять разные источники права и толковать их в соответствии с содержанием документов и историческим контекстом; определять отличительные черты типов государства и права, а также закономерности их развития.

использовать полученные знания для анализа современных и исторических процессов и правовых явлений;

- соотносить полученные знания по истории государства и права зарубежных стран с нормами современного российского права;

- работать с научной литературой, вести дискуссию по общим и конкретным правовым проблемам;

- составить конспект по избранной теме, подготовить научный реферат, оппонировать доклады и рефераты сокурсников, активно выступать на семинарских занятиях, на научно-практических конференциях

навыками и готовностью выполнять следующие виды работ:

- формулировать собственное мнение по наиболее актуальным проблемам развития государства и права, аргументировано представлять свою точку зрения в ходе дискуссии и при выполнении творческих учебных заданий;

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры проявлять осознанную личную позицию по отношению к актуальным проблемам развития политико-правовой сферы общественных отношений;

- соотносить свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию с основами конституционного правопорядка;

- владеть технологией анализа конкретно-правовых явлений для оценки взаимосвязи между правами личности и интересами общества, баланса между принципами государственного суверенитета и федерализма, взаимосвязи развития национальной государственно-правовой системы и глобальными политико-правовыми процессами

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- на высоком теоретическом уровне толковать различные правовые акты;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы (360 часов).

5. Основные разделы дисциплины:

1. Методологические проблемы курса и науки государства и права зарубежных стран

2. Государство и право в странах Древнего Востока

3. Античное государство и право

4. Государство и право Византии

5. Государство и право франков

6. Корпоративные системы права средневековой Европы

7. Государство и право Священной Римской империи германской нации, Англии и Франции в средние века

8. Формирование мусульманского государства и права

9. Государство и право Англии в новое и новейшее время

10. Государство и право США в новое и новейшее время

11. Государство и право Франции в новое и новейшее время

12. Государство и право Германии в новое и новейшее время

13. Государство и право Японии в новое и новейшее время

14. Государство и право Китая в новое и новейшее время

6. Автор – к.и.н., доцент Ростиславлев Д.А.
Аннотация рабочей программы дисциплины

«Конституционное право» (Б3.Б.4)

1. Цели и задачи освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний об основных закономерностях становления и развития конституционно-правовых институтов, современном состоянии системы российского конституционного права, развитие у студентов ценностных ориентаций юриста – уважения к правам и свободам человека, стремления следовать в своей профессиональной деятельности принципам законности и верховенства права, готовности последовательно воплощать их в жизнь в процессе повседневной юридической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Конституционное право» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.16.1, Б.3.16.2).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

- особенности науки конституционного права;

- основы конституционного строя Российской Федерации;

- теоретические основы и особенности регулирования института конституционного статуса личности, прав и свобод человека и гражданина в России;

- специфику современного конституционно-правового регулирования основных сфер общественной жизни (в т.ч. на примере Российской Федерации);

- особенности системы государственных органов в Российской Федерации;

- конституционные основы правового статуса, правотворческой деятельности органов государственной власти, местного управления и самоуправления, механизмы их взаимодействия, принципы и порядок разграничения предметов ведения и полномочий;

- требования, предъявляемые к различным видам юридических документов в сфере регулирования конституционного права;

- основания и порядок обращения в государственные органы для защиты конституционных прав и свобод;

уметь:

- применять методы научного анализа конституционно-правовых явлений;

- демонстрировать знание терминов и понятий, составляющих категориальную основу науки конституционного права;

- реализовать свои знания в процессе решения правовых задач, казусов по вопросам, связанным с основами конституционного строя Российской Федерации, правами и свободами человека и гражданина, федеративным устройством и системой, порядком формирования, компетенцией органов государственной власти и местного самоуправления;

- анализировать особенности российских конституционно-правовых институтов с точки зрения их соотношения с теоретическими категориями, российской правовой традицией и зарубежным опытом;

- интерпретировать проблемы совершенствования конституционного законодательства в контексте совершенствования политической системы, инновационного обновления экономической, социальной, культурной сфер жизни российского общества;

- применять полученные знания для анализа современного состояния конституционно-правовых институтов и прогнозирования их возможного дальнейшего развития с использованием юридического категориального аппарата;

- соотносить профессиональную этику юриста с необходимостью защиты чести и достоинства личности;

- способностью формулировать собственное мнение по проблематике конституционного права, наиболее актуальным проблемам развития российского государства и общества, аргументировано представлять свою точку зрения в ходе дискуссии и при выполнении творческих учебных заданий;

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого конституционного правосознания, правового мышления и правовой культуры в духе уважения прав и свобод человека и гражданина;

- проявлять осознанную личную позицию по отношению к актуальным проблемам развития политико-правовой сферы общественных отношений;

- способностью соотносить свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию с основами конституционного правопорядка, в том числе проявляя уважительное отношение к Конституции России как Основному закону государства;

- осознанной готовностью участвовать в общественной и государственной жизни, реализовывать свои права и выполнять конституционные обязанности, проявляя гражданскую позицию, профессиональную этику и правовую культуру;

- способностью оценивать внешнюю форму и содержание правового акта;

- технологией анализа конкретно-правовых явлений для оценки взаимосвязи между правами личности и интересами общества, баланса между принципами государственного суверенитета и федерализма, взаимосвязи развития российской конституционно-правовой системы и глобальными политико-правовыми процессами.

1. Система конституционного права.

2. Конституция Российской Федерации.

3. Основы конституционного строя Российской Федерации.

4. Конституционный статус личности.

5. Конституционно-правовое регулирование формы государственного устройства.

6. Избирательное право.

7. Конституционно-правовое регулирование системы государственных органов.

8. Конституционные основы организации власти на уровне субъектов федерации и на местном уровне.

6. Авторы – д.ю.н., профессор Пряхина Татьяна Михайловна, к.п.н., доцент Корчагина Тамара Владимировна, к.ю.н., доцент Гаврилова Юлия Вячеславовна.
Аннотация рабочей программы дисциплины

«Административное право» (Б3.Б.5)

1. Цель и задачи дисциплины освоения дисциплины:

Цель дисциплины - раскрыть основные закономерности становления и развития административно-правовых институтов, охарактеризовать современное состояние российского административного права. На основе материала учебной дисциплины способствовать развитию у студентов ценностных ориентаций юриста - уважение прав и свобод человека, усвоение принципов и требований действующего права, убежденности в их необходимости и справедливости, готовности последовательно воплощать их в жизнь в процессе повседневной юридической деятельности; формирование у обучаемых необходимых знаний по основам деятельности органов исполнительной власти; их подготовка к участию в деятельности органов государственного управления; повышение престижности государственно-управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

- изучение основных понятий и категорий теории административного права, основ государственного управления в РФ;

- анализ особенностей российских административно-правовых институтов с точки зрения их соотношения с теоретическими конструкциями, российской традицией и зарубежным опытом;

- развитие аналитических способностей студентов в процессе усвоения вопросов теории административного права и прогнозирование развития отдельных административно-правовых институтов;

- совершенствование умения правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства, толковать и применять административно-правовые нормы в профессиональной деятельности;

- формирование у обучаемых юридического мышления, положительного правосознания, государственного подхода к явлениям общественной жизни, воспитание высоких профессиональных качеств.

Административное право относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в состав базовой части ОП.

Процесс изучения дисциплины «Административное право» направлен на формирование следующих компетенций:

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

В результате изучения дисциплины «Административное право» студент должен:

знать

– природу и сущность государственного управления (исполнительной власти), основные закономерности их возникновения и развития;

– роль государственного управления в политической системе общества и общественной жизни;

– основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государственного управления в России;

– особенности организации исполнительной власти в Российской Федерации;

– основные положения административного права Российской Федерации.

– оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;

– анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними административно-правовые отношения;

– анализировать, толковать и правильно применять административно-правовые нормы;

– совершать юридические действия в точном соответствии с законом; давать консультации по вопросам административного права.

владеть

– терминологией законов и административно-правовых актов;

– навыками работы с законами и административно-правовыми актами;

– навыками анализа государственно-правовых явлений, являющихся объектами деятельности государственных служащих;

– навыками реализации норм административного права.