Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900

Дисциплина «Судебные системы зарубежных стран» относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в состав курсов по выбору ОП.

Процесс изучения дисциплины «Судебные системы зарубежных стран» направлен на формирование следующих компетенций:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

в области правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

В результате изучения дисциплины «Судебные системы зарубежных стран» магистрант должен:

Знать:

- закономерности возникновения, развития и функционирования судебной власти в целом;

- основные системообразующие принципы построения судебной системы;

- специфические признаки романской, германской, английской судебных систем (на примерах конкретных государств);

- особенности смешанных судебных систем (на примере конкретных государств);

- требования, предъявляемые к правоприменительной практике в правовом социальном и демократическом государстве;

– правовые концепции, оказавшие влияние на формирование и развитие судебных систем европейских государств и России;

– основные нормативные правовые акты, регулирующие судоустройство и судопроизводство в зарубежных европейских странах;

- практику применения положений юридической науки в ходе реформирования национальной судебной системы.

Уметь:

– соотносить изученный материал с основными требованиями судебной практики;

– анализировать процессы и явления в судебной правоприменительной практике зарубежных стран и делать соответствующие научные обобщения;

- осуществлять научные исследования по правовым проблемам;

- применять методы формально-юридического, структурно-функционального, институционального, аксиологического, историко-генетического, сравнительно-правового, системного анализа при изучении социальных, политических, экономических, конституционно-правовых явлений и процессов;

- соотносить в аспекте общего и особенного категории юридической науки;

- формулировать собственное мнение по актуальным, дискуссионным проблемам судебной теории и практике;

- переводить информацию, содержащуюся в научных источниках, из текстовой знаковой системы в графическую;

- корректно использовать термины и понятия теории и истории государства и права, необходимые для анализа судебной власти в целом, а также судоустройства и судопроизводства;

- сравнивать зарубежный и российский опыт развития судебной власти в условиях демократии;

- самостоятельно организовывать свою учебную деятельность исходя из предъявляемых требований рейтинговой системы и собственных образовательных потребностей.

Владеть:

– опытом аналитической деятельности в области теоретических и прикладных вопросов юридической науки;

- опытом деятельности в области подготовки юридических документов;

– категориальным аппаратом юридической науки в части судоустройства и судопроизводства;

- методиками и методологией научного исследования;

– навыками анализа теоретического и нормативного материала;

- навыками точной квалификации юридических фактов и обстоятельств;

- навыками составления проектов соответствующих научных исследований, навыками научной работы, поиска информации на бумажных носителях и в Интернет-ресурсах;

- культурой публичного выступления, готовностью к конструктивному диалогу и взаимодействию с коллегами;

- проявлять стремление к поиску новой информации, готовность к пересмотру и уточнению собственных взглядов, конструктивному восприятию критики в свой адрес;

- коммуникативными умениями, необходимыми для проведения и участия в учебных играх и дискуссиях, деловых и ролевых играх, выполнения групповых учебно-исследовательских заданий;

– функциональными навыками, необходимыми для руководства и выполнения письменных учебных зданий в формате эссе, реферата, статьи, экспертного заключения, рецензии, графического моделирования;

- пониманием целей и задач правового воспитания, повышения уровня правовой культуры населения;

– основными способами и средствами получения, хранения, переработки, систематизации информации, в том числе связанными с работой на компьютере и в глобальной информационной сети.

Раздел 1. Цели и задачи спецкурса. Методология изучения.

Раздел 2. Классификация судебных систем зарубежных стран. Источники права и общая характеристика.

Раздел 3. Судоустройство и судопроизводство Англии и Уэльса.

Раздел 4. Судебная система США. Федеральное судоустройство и судоустройство отдельных штатов. Специфика судебного процесса в США. Англо-американская модель суда присяжных.

Раздел 5. Общие и особенные признаки английской и американской судебных систем.

Раздел 6. Романский тип судебной системы. Судоустройство Франции. Судопроизводство во Франции, Италии и Испании.

Раздел 7. Германский тип судебной системы. Судоустройство и судопроизводство ФРГ и Австрии.

Раздел 8. Смешанные судебные системы. Судоустройство скандинавских стран. Судоустройство Нидерландов, Греции, Турции, Израиля. Судебная система Японии.

Раздел 9. Системообразующие признаки судебных систем зарубежных стран. Наднациональные суды в Европейском Союзе.

Дисциплина «Договорное право» относится к курсам по выбору профессионального цикла дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОК- 1);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответстии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

- сущность и содержание основных понятий и категорий договорного права;

- юридические особенности отдельных видов обязательств;

- основные виды гражданско-правовых договоров;

- содержание и форму гражданско-правового договора;

- порядок и процедуру заключения, изменения и расторжения гражданско-правового договора;

- договорные способы обеспечения исполнения обязательств;

- функции и формы ответственности за нарушение гражданско-правового договора;

- формулировать собственное мнение по проблематике договорного права, наиболее актуальным проблемам развития гражданского законодательства, аргументировано представлять свою точку зрения в ходе дискуссии и при выполнении творческих учебных заданий;

- использовать и применять нормы договорного права и законодательства;

- демонстрировать знание терминов и понятий, составляющих категориальную основу науки договорного права;

- интерпретировать проблемы совершенствования гражданского законодательства в контексте инновационного обновления экономической, социальной, культурной сфер жизни российского общества;

- анализировать особенности институтов договорного права с точки зрения их соотношения с теоретическими категориями, российской правовой традицией и зарубежным опытом;

- применять полученные знания для анализа современного состояния гражданско-правовых институтов в сфере договорного права и прогнозирования их возможного дальнейшего развития с использованием юридического категориального аппарата;

владеть навыками:

- анализа обязательственных правоотношений физических и юридических лиц;

- толкования гражданско-правового договора;

- самостоятельного составления документов, необходимых для участия в гражданско-правовых отношениях;

- анализа правоприменительной практики в области договорной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

5. Основные разделы дисциплины:

1. Договорное право в системе гражданского права РФ, его структура, источники. Общие положения об обязательствах и договорах. Гражданско-правовой договор (общие положения).

2. Классификация договоров, ее критерии, научное и практическое значение. Толкование договора. Договорные способы обеспечения исполнения обязательств. Судебные споры о заключении договоров.

6. Автор – к.ю.н., доцент Быкова Марина Владимировна.
Аннотация рабочей программы дисциплины

«Избирательное и референдумное право» (Б3.В.ДВ.3)

1. 
   Цели и задачи освоения дисциплины.
   

Дисциплина «Избирательное и референдумное право» относится к профессиональному циклу дисциплин курсу по выбору.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- обладанием культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5).

- способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).

1.Историко-теоретические основы учебной дисциплины «Избирательное и референдумное право».

2. Институциональная и содержательная характеристика избирательного и референдумного права в России.

3. Институциональная и содержательная характеристика избирательного и референдумного процесса.

4. Субъекты избирательного и референдумного права в России.

5.Система гарантий избирательного и референдумного права. Ответственность за нарушение прав участников избирательного и референдумного процесса.

6. Проблемы нормативного закрепления и реализации избирательного и референдумного права и процессов. Электронное голосование.

6. Авторы – к.ю.н., доцент Царёв Алексей Юрьевич, ассистент Калмыкова Анастасия Дмитриевна.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Современный экстремизм» (Б3.В.ДВ.3)

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

Дисциплина «Современный экстремизм» призвана сформировать у студентов представление о современном состоянии преступности экстремистской направленности в России, а также о совершении иных преступлений на почве вражды и ненависти. Исходя из этого, специфика, содержание и структура дисциплины обусловливаются следующими целями и задачами, стоящими перед ней.

• 
  формирование, развитие и закрепление у студентов сложившихся в науке уголовного права взглядов и рекомендаций по применению уголовного законодательства в области защиты прав личности, ее интересов, охраняемым законом интересов общества и государства от преступлений экстремистской направленности, а также от совершения иных преступлений на почве вражды и ненависти;
  

• 
  формирование знаний и умений научно-теоретической квалификации преступлений экстремистской направленности;
  
• 
  усвоение основных положений и тенденций развития современного зарубежного законодательства в части противодействия преступлениям экстремистской направленности;
  
• 
  изучение теории развития уголовного законодательства в части противодействия преступлениям экстремистской направленности и складывающейся на его основе практики правоприменения;
  

• 
  уважение к национальным уголовно-правовым нормам и нормам международного права;
  
• 
  точное и неукоснительное соблюдения требований Конституции РФ и российских законов, уважение к праву, правам, чести и достоинству личности;
  
• 
  быть убежденным проводником политики государства в области борьбы с преступностью, укреплению законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
  
• 
  привитие студентам чувства потребности исключения правового нигилизма в их будущей практической деятельности.
  

• 
  развитие умений толкования нормативных и иных актов, определяющих общественные отношения, регулируемые нормами об экстремизме;
  
• 
  умение правильно применять положения Общей и Особенной частей Уголовного кодекса РФ, юридически грамотно квалифицировать конкретные составы преступлений экстремистской направленности, разграничивать смежные с ними составы преступлений;
  
• 
  привитие навыков научно-практического анализа при применении уголовно-правовых норм о преступлениях экстремистской направленности в практической деятельности юриста;
  
• 
  использование международного опыта в борьбе с преступностью экстремистской направленности.
  

• 
  овладение студентами знаниями об экстремизме как явление общественной жизни, о его соотношении с другими негативными социальными явлениями;
  
• 
  получение студентами знаний об уголовно-правовой ответственности за совершение деяний с элементами экстремизма, преступлений экстремистской направленности и экстремизма;
  
• 
  приобретение студентами устойчивых знаний об объективных признаках преступлений экстремистской направленности и экстремистской деятельности;
  
• 
  получение студентами знаний о субъективных признаках преступлений экстремистской направленности и экстремистской деятельности.
  

Дисциплина «Современный экстремизм» относится к курсам по выбору цикла профессиональных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).

- способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующих их совершению (ПК-11).

- причинный комплекс, детерминирующий эскалацию субкультурных конфликтов, проявлениями которой являются рост преступности, радикальные реформы правительств и распространение радикальных идеологий;

- содержание норм УК РФ и Федерального закона от 25.07.2002 г. №114-ФЗ, входящих в систему преступлений экстремистского характера, которая включает, в том числе, нормы ст. 289, 282, 282.1 и 282.2 УК РФ;

- недостатки законодательных конструкций институтов преступлений экстремистской направленности и преступлений, выражающихся в ведении организованной экстремистской деятельности (ст. ст. 280, 282, 282.1 и 282.2 УК РФ);

- существующие подходы к определению субъективной стороны деяния (преступления), а также особенности восприятия виновным различных деяний системы преступлений экстремистской направленности;

- классификацию субъектов, совершающих преступления экстремистской направленности по их личностным признакам, которая включает: 1) личности, совершающие ситуационные деяния на почве вражды и ненависти (два подтипа: «агрессивный» и «неагрессивный»); 2) тип последовательного экстремиста (часто ошибочно называемый «идейным»), ориентированный на совершение демонстративных насильственных преступлений, публичную агитацию, терроризм, а также вовлечение иных лиц в их совершение по мотивам вражды и ненависти и т.п.; 3) тип организатора и спонсора экстремистских сообществ;

- преступность экстремистской направленности носит преимущественно организованный характер, что основывается на анализе объективных признаков системы преступлений экстремистской направленности и целей совместной деятельности лиц, их совершающих, при этом общественная опасность возникает уже в момент создания ОПГ, которые отличаются от других объединений целями создания (совершение нескольких преступлений в неизменном составе) и целями деятельности (совершение определенных преступлений);

- соотношение общесоциального, специально-криминологического и непосредственно-личностного в механизме криминальной детерминации в контексте влияния субкультурных конфликтов на индивидуальное и групповое поведение;

- рекомендации по комплексному решению проблем снижения нетерпимости, социальной напряженности и криминализации общественных отношений;

уметь:

- выявлять недостатки законодательных конструкций институтов преступлений экстремистской направленности и преступлений, выражающихся в ведении организованной экстремистской деятельности (ст. ст. 280, 282, 282.1 и 282.2 УК РФ);

- формулировать рекомендации по совершенствованию норм, предусматривающих ответственность за преступления экстремистской направленности;

- вычленять экстремистскую ОПГ из других объединений, предусмотренных Особенной частью УК РФ;

- формулировать предложения по профилактике и мерам предупреждения совершения преступлений экстремистского характера;

- методами уголовно-правового анализа преступлений экстремистской направленности;

- методическими приемами освоения научных знаний и их реализации в процессе самостоятельной работы над литературными источниками и материалами практики;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Основные разделы дисциплины:

1. 
   Экстремизм как явление общественной жизни. Его соотношение с другими негативными социальными явлениями и законодательное определение.
   
2. 
   Уголовно-правовая ответственность за совершение деяний с элементами экстремизма, преступлений экстремистской направленности и экстремизм: современное состояние, проблемы и перспективы развития.
   
3. 
   Объективные признаки преступлений экстремистской направленности и экстремистской деятельности и проблемы их квалификации.
   
4. 
   Субъективные признаки преступлений экстремистской направленности и экстремистской деятельности и проблемы их квалификации.
   
5. 
   Экстремизм и иные формы организованной преступной деятельности.
   
6. 
   Комплекс причин, детерминирующих рост преступности экстремистской направленности.
   
7. 
   Профилактика и меры предупреждения совершения преступлений экстремистского характера в современной России.