Навчально-методичний посібник до практичних занять з медичної біології для студентів і викладачів вищих навчальних медичних закладів
|
Скачати 2.49 Mb.
|
|
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. М. І. ПИРОГОВА Кафедра медичної біології Р. П. Піскун, Н.Г. Коломієць, А.А. Ващук
III – IV рівнів акредитації 
ВІННИЦЯ - 2009 Р.П. Піскун, Н.Г. Коломієць, А.А. Ващук
Навчально-методичний посібник до практичних занять з медичної біології для студентів і викладачів вищих навчальних медичних закладів III – IV рівнів акредитації. Вінниця, 2009. Автори: Р.П. Піскун – доктор біологічних наук, професор, завідуюча кафедрою медичної біології, Н.Г. Коломієць – кандидат біологічних наук, доцент, А.А. Ващук – кандидат біологічних наук, доцент Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова Рецензенти: З.Д. Воробець - доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри медичної біології Львівського національного медичного університету ім. Д. Галицького; Г. Ф. Жегунов - доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри біохімії Харківської державної зооветеринарної академії В.Г. Кур’ята – доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри біології Вінницького державного педагогічного університету ім. М.Коцюбинського Навчально-методичний посібник розроблений згідно з навчальною програмою з медичної біології (Київ, 2005) та методичних вказівок рекомендованих Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЗ України, як методичні рекомендації для викладачів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації для створення методичних вказівок для студентів (Київ-Донецьк, 2005) і відповідає сучасним вимогам до навчальних посібників, що дозволяє стимулювати систематичну самостійну роботу студентів, значно інтенсифікувати навчальний процес та підвищити якість підготовки фахівців шляхом систематичного засвоєння навчального матеріалу до модуля 2 „Організмовий рівень організації життя. Основи генетики людини”. Посібник може бути корисним аспірантам і викладачам медичної біології, так як відповідає методичним основам підготовки та проведення навчальних занять в медичних вузах IV рівня акредитації. Зміст Передмова........................................................................................................... 4 Структура залікового кредиту - модулю 2-„ Організмовий рівень організації життя. Основи генетики людини”................................................ 5
Заняття №10 Тема: Організмовий рівень реалізації генетичноїінформації. Прояви основних закономірностей успадкування наприкладі менделюючих ознак людини (моно-, ди- та полігібриднесхрещування)................................................................................................... 10Заняття №11 Тема: Множинний алелізм. Генетика груп крові. Плейотропія. Взаємодія алельних і неалельних генів.................................. 26 Заняття №12 Тема: Зчеплене успадкування. Генетика статі.................... 41 Заняття №13 Тема: Мінливість у людини як властивість життя і генетичне явище: фенотипна та генотипна мінливість................................. 56 Заняття №14 Тема: Основи медичної генетики. Методи вивчення спадковості людини........................................................................................... 70 Заняття №15 Тема: Хромосомні хвороби. Цитогенетичні методи їх діагностики..................................................................................................... 89 Заняття №16 Тема: Молекулярні хвороби. Біохімічний метод і ДНК-діагностика............................................................................................. 104 Заняття №17 Тема: Популяційно-статистичний метод. Медико-генетичне консультування..................... .......................................... 119 Заняття №18 Тема: Практичні навички змістових модулів 2 і 3 «Закономірності спадковості та мінливості», «Методи вивчення спадковості людини. Спадкові хвороби».................................... 136
Гаметогенез. Запліднення................................................................................ 141 Заняття №20 Особливості пренатального періоду розвитку людини. Порушення онтогенезу та їх місце в патології людини........................... 154 Заняття №21 Постнатальний період онтогенезу. Біологічні механізми підтримання гомеостазу людини................................................. 166 Заняття №22 Контроль засвоєння змістового модуля 2 „Організмовийрівень організації життя. Основи генетики людини (модуль 2)”.............. 183передмова Навчально-методичний посібник розрахований на самостійну позааудиторну та аудиторну навчально-дослідницьку роботу студентів вищих навчальних медичних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації. Актуальність посібника і його переваги полягають у тому, що він складений у відповідності з навчальною програмою з медичної біології (Київ, 2005) та рекомендаціями інституту інноваційних технологій та змісту освіти МОН України до розробок методичних вказівок для студентів згідно з принципами Болонського процесу і не має аналогів серед існуючих у даний час навчально-методичних матеріалів з даного предмету. Даний посібник, який створено до залікового кредиту – модуля ІІ, охоплює два розділи програмного матеріалу з медичної біології – „Основи генетики людини” і „Біологія індивідуального розвитку”. Розділ з генетики включає 9 тем практичних занять, а з онтогенезу – 3 теми. До кожної теми заняття в розгорнутій формі висвітлені актуальність теми і цілі навчання, подається граф логічної структури змісту заняття, тести для перевірки вихідного і кінцевого рівня знань, система навчаючих завдань, орієнтовна основа дій, методика проведення заняття, а також організаційна структура заняття (технологічна карта). В посібнику подано дані про розподіл балів, які виставляються студентам, за вимогами кредитно-модульної системи відповідно до кожної теми. Посібник містить також контрольні питання, перелік практичних навичок та систему оцінювання до модуля ІІ для перевірки кінцевого рівня знань. Вказані форма і зміст занять відповідають вимогам Болонської системи організації навчального процесу, згідно якої основне завдання викладача полягає в тому, щоб створити мотивацію та належні умови для самостійної пізнавальної діяльності студентів, а також розробити критерії для повноцінної і об’єктивної оцінки виконання та засвоєння навчально-дослідницької роботи. Теоретична і практична частина занять тісно пов’язана з якісною підготовкою сучасного лікаря (зокрема сімейного), скерована на придбання студентами необхідної бази новітніх медико-біологічних знань та формування мислення практичного лікаря широкого профілю. Посібник може бути корисним викладачам, аспірантам та клінічним ординаторам медичних вузів для засвоєння матеріалів з медичної генетики. Автори
Структура залікового кредиту – модуля 2: «Організмовий рівень організації життя. Основи генетики людини»
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||