Мурманский государственный


Тема 8. Медиапланирование и программирование



Сторінка4/4
Дата конвертації14.04.2016
Розмір0.68 Mb.
#7001
ТипМетодические указания
1   2   3   4
Тема 8. Медиапланирование и программирование PR-деятельности

Медиаплан. Этапы программирования PR-деятельности Принципы выделения и описания целевых аудиторий. Стадии PR – процесса. Требования к плану PR-мероприятий. Требования к плану выпуска продукции. Оценка эффективности PR мероприятий. Базовые модели PR.



Методические рекомендации

Понятие «медиапланирование» появилось в середине 60-х годов в США. В 1964 году американский журналист и рекламист Роджер Бартон провел ряд исследований, которые были направлены на повышение эффективности проводимых различными компаниями рекламных акций. Именно тогда он установил, что продвижение товара или услуги на рынке особенно эффективно, когда комплекс маркетинговых мероприятий разрабатывается с учетом плана работы со СМИ. При этом под работой со СМИ он подразумевал не просто размещение рекламных объявлений, а разработку стратегии, которая бы позволила максимально результативно использовать различные средства массовой информации. Так постепенно стало формироваться понятие медиапланирования.

Предметом медиапланирования является регулирование процесса работы со средствами массовой информации в соответствии с определенными принципами маркетинговой деятельности. В настоящее время медиапланирование представляет собой комплекс действий, который отражает взаимосвязь между временем, затраченным на рекламу, и ее масштабом, для достижения в кратчайшие сроки поставленных маркетинговых или рекламных задач. При этом под масштабом рекламы подразумевается частота появления рекламных объявлений в СМИ, объем выделяемых площадей и качество содержания.

В процессе медиапланирования можно выделить три основных компонента: определение целей, формирование стратегии и выбор тактики.

Постановка целей, выбор стратегий действия и план тактических мероприятий являются краеугольными понятиями медиапланирования. Все вышеуказанные компоненты тесно взаимосвязаны и вытекают одно из другого.

Помимо этого все виды медиапланирования могут быть систематизированы по таким признакам, как степень точности, стадия разработки и тип цели.

По степени точности медиапланирование может быть: укрупненным, т.е. определять общие принципы работы со СМИ, исходя из заданных параметров; уточненным, т.е. предельно детализированным, нацеленным на несколько целевых аудиторий.

По стадиям разработки медиапланирование может быть: предварительным, т.е. представлены проекты планов; окончательным, т.е. план утвержден и подписан.

Так или иначе любой этап работы медиапланера должен постоянно увязываться с теми целями, которые необходимо достичь в процессе медиапланирования, общей стратегической линией и планом тактических мероприятий. Рассмотрим эти компоненты медиапланирования более подробно.

Любая существующая и успешно функционирующая на рынке организация представляет собой многоцелевую систему, где под целью понимаются те задачи, которые должны быть решены, и результаты, которые должны быть достигнуты. При этом необходимо, чтобы при их реализации расходовалось возможно меньше ресурсов всех видов. При выборе целей очень важно не путать цель со средством ее достижения.

Одной из основных задач специалиста, занимающегося медиапланированием, является установление системы приоритетов по целям, т.е. выделение наиболее важных и менее значимых задач. Цели зависят от факторов внешней среды, а также от реальных возможностей организации.

Можно выделить следующие требования к формированию целей:



    • цели должны быть конкретными по срокам и исполнителям;

    • цели должны быть ясными и измеримыми;

    • цели должны быть достижимыми;

    • цели должны быть значимыми и контролируемыми;

    • цели должны быть понятны исполнителям, и пользоваться их поддержкой.

Цели могут задаваться качественно (дается общая формулировка, например, повышение уровня продаж или увеличение тиража издания) и количественно (повысить уровень продаж на 5%, увеличить тираж на 15%). Для того чтобы выяснить, достигнута цель или нет, необходимо, чтобы она была задана в форме, поддающейся измерению. Самый простой способ выполнения данного условия состоит в представлении цели в количественном измерении.

По типам целей медиапланы могут быть стратегическими, тактическими и оперативными.

Медиаплан – это целевой, программный документ, определенным образом структурированный, и представляющий собой систему расчетов, обоснований, описание мер и действий по работе со средствами массовой информации с учетом максимальной эффективности при определенном уровне затрат.

Общие требования, предъявляемые к медиаплану, не отличаются от требований к любому аналогичному организационному документу планового характера. Медиаплан должен быть:



      • достоверным (составленным на основе проверенных и тщательно отобранных экономических и статистических данных);

      • самодостаточным (подготовленным и использованным по назначению и в нужное время);

      • достаточным (содержащим в себе определенное количество информации, объясняющей выбор тех или иных СМИ и их приоритетное использование);

      • понятным и доступным для восприятия.

Как правило, медиаплан содержит пять основных компонентов.

1. Сбор базовых, фундаментальных данных.

2. Определение целей.

3. Определение целевых рынков.

4. Работа с различными СМИ, определение их соотношения.

5. Общие заключения по работе.



Литература

1.Капитонов, Э. А. Управление общественными отношениями. М.: ИД «Дашков и К», 2007.

2. Федулов, Ю. К. Управление общественными отношениями. М.:ВЗФЭИ, 2006.

3.Шарков, Ф. И., Паблик Рилейшнз. М.:«Академический проспект», 2005.

4.Бортник, Е. М., Коротков, Э. М., Никитаева, А. Ю. Управление связями с общественностью: Учебное пособие / под ред. проф. Э.М. Короткова. М.: ФБК-ПРЕСС, 2002.

5.Егорова-Гантман, Е. В. Политическая реклама. М.: Никколо-М., 2002.

6.Ковлер, А. И.. Основы политического маркетинга. М., 1993.

7. Хенслоу, Ф. Практическое руководство по паблик рилейшнз: Пер. с англ. СПО., 2003.



Вопросы для самопроверки

1.Компоненты медиапланирования.

2.Медиаплан и его составляющие.

3.Структура медиапланирования и ее изменения.

4.Критерии выбора СМИ.

5.Требования к содержанию медиадосье и медиакарты.

6.Виды оценки эффективности работы со средствами массовой информации.

7.Параметры для определения эффективности медиаплана.

8.Методы оценки эффективности медиапланирования.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

1.Информационная политика органов государственной власти и управления.


2.Организация деятельности приёмных и отделов жалоб и обращений граждан.
3.Общение с населением Президента РФ, как элемент PR.
4.Практика прямого общения руководителя регионального уровня с населением.
5.Деятельность управлений по связям с общественностью в органах государственной власти.

6. Проблемы взаимодействия региональных органов государственной власти и региональных печатных СМИ.

7. Особенности отражения деятельности региональных органов государственной власти в электронных СМИ.

8. Особенности человеческого восприятия и PR.

9. Сбор данных в системе управления общественными отношениями.

10.Управление общественными отношениями и выборы в органы местного самоуправления.

11. Управление общественными отношениями и выборы депутатов законодательного органа субъекта РФ.

12. Значение благотворительности во внешнеэкономической деятельности.

13. Презентации, их цели и особенности проведения.

14. Типы средств массовой информации и их влияние на общественность.

15. Проблемы и методы изучения общественного мнения.

16. Влияние электронных СМИ на общественно-политическую жизнь в регионе.

17. Лоббирование в представительных органах государственной власти, как элемент политических PR-технологий.

18. Интернет как сфера политического влияния.

19. Организация специальных акций как способ создания информационных поводов для СМИ.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

п\п


Наименование практических работ


Кол-во часов

№ темы по табл. 1

1

2

3

4



Коммуникативное пространство как сфера управления общественными отношениями

1

2



Общественные связи в системе менеджмента персонала

1

4



Стратегическое планирование избирательной кампании

1

6



Политические ресурсы, административный ресурс в управлении политическими процессами

1

7




Итого:

4





ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ


  1. Социально-политические функции PR.

  2. Организация избирательного штаба.

  3. Общие принципы ведения избирательных кампаний.

  4. Теоретические основы коммуникации и PR.

  5. Политический имидж.

  6. Программирование PR – деятельности.

  7. Принципы выделения и описания целевых аудиторий.

  8. Базовые модели PR.

  9. Оценка эффективности PR мероприятий.

  10. Планирование PR – мероприятий.

  11. Стадии PR – процесса.

  12. Стратегическое планирование политической деятельности.

  13. Составляющие процесса коммуникации.

  14. Условия эффективной коммуникации.

  15. Внутриорганизационная коммуникация.

  16. Манипулятивная (пропагандистская) модель PR.

  17. Журналистская модель PR.

  18. PR и брендинг.

  19. Двусторонняя асимметричная модель PR.

  20. Двусторонняя симметричная модель PR.

  21. Особенности СМИ в РФ.

  22. Система работы со СМИ.

  23. Медиапланирование.

  24. Структура пресс-службы.

  25. Основные функции пресс-секретаря.

  26. Политические ресурсы.

  27. Административный ресурс.

  28. Информационные ресурсы.

  29. Личностный, электоральный и финансовый ресурсы.

  30. Виды избирательных стратегий.

  31. Стратегическое планирование избирательной кампании.



Каталог: method
method -> Гуманістично-психологічний підхід в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
method -> Методист інклюзивна освіта: наукові засади, проблеми та перспективи впровадження в загальноосвітній навчальний заклад
method -> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Національне виховання учнів: регіональний аспект
method -> І. Структура та етапи наукового дослідження проблеми підготовки педагогів до роботи в умовах інклюзії
method -> Методичні рекомендації до практичних занять Укладачі: В. В. Хміль А. М. Малівський О. П. Варшавський Для студентів усіх факультетів денної форми навчання
method -> Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Нагорна О. Б. Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
method -> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кафедра корекційної освіти
method -> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Тезаурус методичного працівника


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4




База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2022
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал