Методичні рекомендації щодо індивідуального на­вчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку та особливос­тей індивідуального підходу до них в умовах загальноосвітніх шкіл



Сторінка17/19
Дата конвертації11.04.2016
Розмір4.19 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

EJL

Екстра-

пунітивний

тип

Викривлення переважно емоційно-афективного розвитку

Інтрапуні-тивний тип



Переважне викривлен­ня розвитку когнітивної сфери

Мозаїчний тип викрив­леного роз­витку

УШКОДЖЕНИЙ РОЗВИТОК

ЛОКАЛЬНО УШКОДЖЕ­НИЙ ТИП РОЗВИТКУ

ДИФУЗНО УШКОДЖЕ­НИЙ ТИП РОЗВИТКУ

ПІЗНІЙ

ДЕФЩИ-

ТАРНИЙ

РОЗВИТОК

РАННІЙ ДЕФІЦИ­ТАРНИИ РОЗВИТОК

L ДЕФІЦИТАРНИИ РОЗВИТОК

|

sag


2 З » 5

ч g



з*

и

З

н

о

|


із о

в о

Додатки

Додаток 2

Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ

(для батьків і вихователів дітей 3-4-річного віку)

Інструкція: орієнтуючись на спостереження за поведінкою дитини впродовж останніх б місяців, відмітьте, будь ласка, її прояви за кожним нижче поданим твердженням:

  • А «не правильно» якщо твердження зовсім не відповідає
    поведінці дитини;

  • Б «частково правильно» якщо реакції, зазначені у
    твердженні, час від часу мають місце у поведінці дитини;

  • В «правильно» — якщо поведінка дитини співпадає з опи­
    саною у твердженні

Намагайтесь зробити відмітки за кожним твердженням, на­віть якщо Ви не зовсім впевнені у відповіді, або твердження Вам видається дивним.

Прізвище, ім'я дитини


Дата народження

Дата заповнення опитувальника






Дитина

А

Непра­вильно

Б

Част ково nfxieu лыю

в

IIра

eiLtb НО

1.

Є уважною до почуттів інших людей



П

а

2.

Є невгамовною, надто активною, не може довго залишатись у спокійному стані



D



3

Часто скаржиться на те, що болить голова, жи­віт, нудить




D



4.

3 готовністю ділиться з іншими дітьми гостин­цями, іграшками, олівцями тощо



D

D

5

Часто знаходиться у стані підвищеного роздра­тування, гніву

D

D

D

6

Є схильною до усамітнення, часто грається на-самоті

а

D

а

7

Зазвичай, с слухняною, підкоряється вимогам дорослих





а

8

Часто виглядає занепокоєною, заклопотаною

D

D



250

Додатки


9

Намагається допомогти, якщо хтось виявляєть­ся засмученим, ображеним, хворим

D

а



to

Постійно крутиться, йорзає

а

а



11.

Має, принаймні, одного хорошого друга

а

D

D

12

Часто б'ється з іншими дітьми або зачіпає їх

а



D

13.

Часто почувається нещасною, пригніченою, що­миті може розплакатись

D

D

D

14

Зазвичай подобається іншим дітям

D





15

Легко відволікається, має розсіяну увагу

D

а

D

16.

У незвичних умовах стає нервовою, набридли­вою, легко втрачає впевненість



а



17

Є доброю до менших дітей

D

а



18

Часто сперечається з дорослими

D





19.

Інші діти дражнять або зачіпають її

D

а

а

20.

Часто пропонує свою допомогу іншим (батькам, вихователям, дітям)

D

D

D

21.

Може зупинитись і думає, перш ніж щось зробити

D

а



22.

Може бути злою щодо інших

D





23.

Має успішніші взаємини з дорослими, ніж з дітьми

О

а



24.

Має страхи, легко лякається

D

а



25.

Виконує завдання від початку до кінця, є уваж­ною, зосередженою

П





Чи є у Вас ще якісь зауваження або проблеми?













Дайте, будь ласка, відповідь ще на декілька запитань.

Чи вважаєте Ви, загалом, що у Вашої дитини є трудно­щі в одній або декількох зазначених нижче сферах (потрібне підкреслити):



настрій, увага, поведінка, взаємини з іншими людьми?

О ні

  • гак, незначні труднощі

  • так, певні труднощі

  • так, значні труднощі

251

Додатки

Якщо Ви відповіли «так», будь ласка, дайте відповідь на запитання щодо цих труднощів:

Коли ці труднощі з'явились?

D менше місяця □ 1 -5 місяців

□ 6-12 місяців П більше року

Чи засмучують ці труднощі Вашу дитину?


  • зовсім ні □ лише трішки

  • досить сильно □ дуже сильно

Ці труднощі заважають Вашій дитині у повсякденному житті у наступних сферах:




зовсім

лише

досить

дуже




ні

трішки

сильно

сильно

ДОМАШНЄ ЖИТТЯ



а

а

а

ДРУЖНІ ВЗАЄМИНИ

а

а

а

а

НАВЧАННЯ

а

а

D

а

ДОЗВІЛЛЯ





D

а

ні?

Чи ускладнюють ці труднощі життя Вам і Вашій роди-


  • зовсім ні

  • досить сильно




  • лише трішки

  • дуже сильно


Опитувальник заповнив:
батько, мати, педагог

(потрібне підкреслити або дописати)




252

Підпис


Дуже дякуємо за співпрацю!

Додитки

Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ

(для батьків і педагогів дітей 4-16 річного віку)

Інструкція: орієнтуючись на спостереження за поведінкою дитини впродовж останніх 6 місяців, відмітьте, будь ласка, її прояви за кожним нижче поданим твердженням:

  • А «не правильно» - якщо твердження зовсім не відповідає
    поведінці дитини;

  • Б «частково правильно» - якщо реакції, зазначені у
    твердженні, час від часу мають місце у поведінці дитини;

  • В «правильно» якщо поведінка дитини співпадає з опи­
    саною у твердженні

Намагайтесь зробити відмітки за кожним твердженням, на­віть якщо Ви не зовсім впевнені у відповіді, або твердження Вам видається дивним.

Прізвище, ім'я дитини


Дата народження

Дата заповнення опитувальника





Дитина

А

Не

пра виль /ю

Б

Част

npattu

ЛЫ1О

в

Ира

ви.чь ш>

1.

Є уважною до почуттів інших людей

П

и

п

2

Є невгамовною, надто активною, не може довго залишатись у спокійному стані

П

Q

D

3

Часто скаржиться на те, що болить голова, жи­віт, нудить



о

а

4

3 готовністю ділиться з іншими дітьми гостинця­ми, іграшками, олівцями тощо







5

Часто знаходиться у стані підвищеного роздра­тування, гніву

а

а

а

б

Є схильною до усамітнення, часто грається на-самоті

D

D

D

7

Зазвичай, t слухняною, шдкорясться вимогам дорослих

D

а

D

8

Часто виглядає занепокоєною, заклопотаною

а



а
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка