Методичні рекомендації до самостійної та індивідуальної роботи для студентів 3-го курсу 5-6-й семестр
Скачати 377.26 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 1 .
|
Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра географії та краєзнавства
Плани лабораторних занять і методичні рекомендації до самостійної та індивідуальної роботи для студентів 3-го курсу 5-6-й семестр, Напрям підготовки: 0401 Природничі науки Спеціальність: 6.040104 Географія Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Розробник: Шуканова Анжела Анатоліївна Полтава — 2010-2011 н.р. І. СТРУКТУРА МОДУЛІВ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 1.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №1.1. ТЕМА: ПОЛІТИЧНА КАРТА СВІТУ МЕТА: сформувати знання про сучасну політичну карту світу, розвинути вміння групувати країни та визначати економіко-географічне положення країн та території. ОБЛАДНАННЯ: політична карта світу, географічні атласи з економічної і соціальної географії світу для 10 класу, контурні карти. ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
Завдання 1. Використовуючи карти атласу заповніть таблицю 1, вписавши у відповідні колонки приклади країн. Завдання 2. Користуючись картами атласу та наведеним нижче списком, позначте на контурній карті федеративні держави (всього 26) та монархії (всього 30), в т.ч. королівства (17): Велика Британія, Данія, Тонга, Марокко, Непал, Бутан, Нідерланди, Іспанія, Норвегія, Свазіленд, Йорданія, Камбоджа, Саудівська Аравія, Таїланд, Швеція. Емірати (4): ОАЕ, Катар, Бахрейн, Кувейт; султанати (3)Бруней, Оман, Малайзія; князівства (3): Андорра, Монако, Ліхтенштейн; імперія (1): Японія; папська держава: Ватикан. Завдання 3. Вивчити розташування країн на політичній карті світу. Перевірка самостійної та індивідуальної роботи до тем 1,2 Додаткова література 1). Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Политическая анатомия мира //География: Приложение к газете “1 сентября”. — №12. — 1997. 2). Изменение границ на южных рубежах СНГ //География, 2002. — №23. — С.19. 3). Десять самых больших и самых маленьких стран мира (по площади) //География. — 2002. — №21. — С.11-12. 4). Восточный Тимор. — 192-е независимое государство //География, 2002. — №22. — С.16. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №1.2. ТЕМА: ТИПОЛОГІЯ КРАЇН СВІТУ МЕТА: перевірити знання політичної карти світу; сформувати знання про сучасну типологію країн світу. ОБЛАДНАННЯ: політична карта світу, атласи з економічної і соціальної географії світу для 10 класу, контурні карти світу, підручники [2,7,10,11] ХІД ЗАНЯТТЯ
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
Завдання Порівняйте підходи до типології країн за рівнем соціально-економічного розвитку. Визначте, до якого типу відносяться наведені в таблиці 2 країни. Перевірка виконання завдань для самостійної роботи до теми 3. Додаткова література
Таблиця 1. Класифікація країн за державним ладом
Таблиця 2 Сучасні підходи до типології країн за рівнем соціально-економічного розвитку
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №1.3. ТЕМА: ВІДТВОРЕННЯ НАСЕЛЕННЯ СВІТУ МЕТА: засвоїти знання про динаміку чисельності і відтворення населення. ОБЛАДНАННЯ: політична карта світу, атласи з економічної і соціальної географії світу для 10 класу, контурні карти світу. ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
Завдання 1. Використовуючи діаграми до карт атласу “Народжуваність”, “Смертність” запишіть формулу відтворення в 2000 р. для наступних країн: Латвія, Естонія, Україна, Туреччина, Ізраїль, Ботсвана, Нігер, Ангола, Кувейт. Визначте, якій фазі демографічного переходу вони відповідають. Дайте оцінку демографічної ситуації в кожній з країн, порівнюючи з регіональними і світовими показниками (таблиці 3.1, 3.2). Таблиця 3.1 Відтворення населення світу (згідно з даними ООН, 2001)
Таблиця 3.2. Очікувана тривалість життя, роки (за даними ООН, 2001 р.)
Завдання 2. Використовуючи карти атласу [С.10-11], виявіть взаємозв’язок між показниками тривалості життя, природного приросту населення і рівнем соціально-економічного розвитку країн. Завдання 3. В країні А з населенням 10 млн. чол. на протязі року народилося 360 тис. і померло 120 тис.чол. Виїхало із країни 20 тис. чол., прибуло — 10 тис. чол. Порахуйте коефіцієнт народжуваності, смертності, природного приросту населення, загальний приріст населення. Які висновки можна зробити про рівень соціально-економічного розвитку цієї країни? Методичні пояснення. Спочатку знаходимо середньорічну чисельність населення за формулою: Нсер.=(Н1 +Н2)/2, де Н1 – чисельність населення на початку року, Н2 – чисельність населення на кінець року. Коефіцієнт народжуваності розраховується за формулою: Кнар.=(Ннар. ∙ 1000) / Нсер. Аналогічно розраховується коефіцієнт смертності. Коефіцієнт природного приросту дорівнює: Кпр.= (Ннар –Нпом. ) /Нсер∙1000, або Кпр = Кнар.—Ксм. Додаткова література
САМОСТІЙНА ТА ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА Тема І. Становлення соціально-економічної (суспільної) географії як науки. Завдання для індивідуальної роботи. Підготувати реферат-повідомлення про одного з видатних економіко-географів. 1.Варіант. Представники французької школи. 2.Варіант Представники німецької школи. 3.Варіант Представники англо-американської географії 4.Варіант Представники російської економгеографії. 5. Варіант Представники української економгеографії. Тема 2. Політична карта світу. Завдання для самостійної роботи студентів. Скласти хронологічну таблицю: “Етапи формування політичної карти світу” за формою:
МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ – написання контрольної роботи. Питання для самоконтролю знань:
Каталог: text -> lessonn plan text -> Пам’ять і мнемічні процеси. Види пам’яті text -> Методические рекомендации социальным педагогам и школьным психологам по работе с агрессивными детьми text -> Програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки бакалавра напряму підготовки text -> Інформація про наукову та науково-технічну діяльність у 2012 році 3 Визначні результати фундаментальних досліджень у галузі природничих, суспільних і гуманітарних наук, зокрема наукові досягнення світового рівня text -> Професійний інтелект та його характеристики text -> Алекcандр Иванович Доронин Бизнес разведка text -> Програма нормативної навчальної дисципліни підготовки бакалавра напрям підготовки text -> Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни text -> Реферат: дидактичні аспекти організації ефективної самостійної навчальної роботи студентів анотація lessonn plan -> Методичні рекомендації до вивчення лекційного курсу, виконання лабораторних робіт, самотійної та індивідуальної роботи, польової практики з навчального курсу Скачати 377.26 Kb. Поділіться з Вашими друзьями:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||