Конспект лекцій з дисципліни " Внутрішній економічний механізм підприємства" (в блок-схемах) для спеціальності 05000 "Економіка будівництва"



Сторінка14/18
Дата конвертації24.04.2016
Розмір1.04 Mb.
#15510
ТипКонспект
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Лекція 14.



Мета лекції: ознайомлення із системою оціночних показників діяльності на рівні підрозділів підприємства та особливостями їх вибору з урахуванням специфіки діяльності підрозділів.
Основні питання лекції:

14.1. Система оціночних показників діяльності на рівні підрозділів підприємства.

14.2. Особливості вибору системи оціночних показників діяльності підрозділів підприємства з урахуванням специфіки їхньої діяльності.
Рекомендована література: 6, с. 123-140, 7, с. 9, 8, с. 70-72, 9, с. 304-320,

14, с.146-146, 17, с.64-65


14.1. Система оціночних показників діяльності на рівні підрозділів підприємства


Для забезпечення ефективності організації контролю на рівні підрозділів підприємства важливим є питання правильного вибору системи оціночних показників.




Підрозділ – центр витрат
- кількість виготовленої продукції

- кошторис витрат



Підрозділ – центр прибутку
- прибуток



Порівняння фактичних показників з плановими, виявлення причин відхилень та їх аналіз, прийняття рішень щодо усунення останніх



Контроль здійснюється систематично за допомогою системи показників (табл. 3.1.)


Таблиця 3.1 − Система оціночних показників діяльності виробничого підрозділу

О
цінка діяльності – логічне продовження контрольних функцій.

На рівні підрозділів система оціночних показників не може бути однаковою для різних підрозділів, зважаючи на специфіку їхньої діяльності.

Показники підрозділів мають бути узгоджені з показниками роботи підприємства й утворювати з ними єдину систему.



Необхідність взаємного зв’язку показників по вертикалі


Підприємство цех дільниця бригада робоче місце






Для всіх внутрішньокоопераційних підрозділів до основних оцінюючих показників відносять як кінцевий результат обсяг виготовленої продукції певної номенклатури (надання послуг), а як показник ефективності – собівартість продукції.


14.2. Особливості вибору системи оціночних показників діяльності підрозділів підприємства з урахуванням специфіки їх діяльності


Планування та оцінка роботи основних і допоміжних підрозділів підприємства в загальних рисах однакові.

Але при виборі оцінюючих показників для допоміжних підрозділів слід ураховувати їх специфіку й особливості виготовлення продукції (надання послуг). З цієї точки зору допоміжні цехи поділяють на дві групи.

Допоміжні цехи



1.Цехи, що виготовляють продукцію, як правило, внутрішнього призначення, що значною мірою обумовлює технічний рівень основного виробництва

2. Підрозділи з суто обслуговуючими функціями, які забезпечують безперебійне обслуговування основного виробництва при мінімальних витратах




  • цех нестандартного (спеціального устаткування),

  • інструментальний,

  • ремонтний

  • котельні,

  • компресорні,

  • транспортні,

  • складське господарство


Головним оціночним показником вважається той, який в найбільшій мірі стимулює досягнення необхідних високих результатів. Він повинен бути покладений в основу системи матеріального стимулювання.

Продуктивність праці



Собівартість продукції



Крім основних показників, які використовують для оцінки результатів діяльності підрозділів, у заготівельних цехах застосовують показник зменшення браку, а в механічних – коефіцієнт завантаження обладнання.


Запитання для самоконтролю




  1. У чому полягає сутність процесу управління на рівні підприємства та його підрозділів?

  2. Що являє собою поточний, періодичний та разовий контроль, які завдання вони переслідують?

  3. Охарактеризуйте об’єкти контролю на рівні структурних підрозділів підприємства.

  4. Визначте основні функції контролю та його взаємозв’язок із процесом управління.

  5. Які показники відносять до системи оціночних на рівні підрозділів, як вони групуються?

  6. В яких основних формах може виступати контроль як одна з функцій управління?

  7. У чому полягають особливості вибору системи оціночних показників для різних видів підрозділів?

  8. Які існують сучасні підходи до визначення управління та його основних завдань?

  9. У чому полягає адекватність організаційної системи підприємства системі управління ним?

  10. З’ясуйте зв’язок контролю з плануванням.

Каталог: 148
148 -> Педагогічна рада «удосконалення самоосвіти вчителя» Форма проведення – ділова гра
148 -> Звіт про роботу за 2011 2012 н р
148 -> Досвід педагогів школи з питань впровадження гендерного підходу в навчально-виховний процес Упорядники методичної розробки: директор кнз «Лозуватська зш І-ІІІ ступенів №1 імені Т. Г. Шевченка»
148 -> «Реалізація теоретичних та практичних засад випереджаючої освіти для сталого розвитку в умовах сільської школи»
148 -> Положення щодо самоосвітньої діяльності вчителя. Належна увага приділена, визначенню головних завдань, напрямків самоосвіти. Зміст методичного посібника включає багато практичного матеріалу з питань самоосвітньої діяльності вчителя
148 -> Положення щодо організації роботи з молодими спеціалістами; систематизує основні види діяльності та основні етапи організації роботи малодосвідчених вчителів. Належна увага приділена, визначенню головних завдань, напрямків роботи
148 -> Психолого-педагогічний семінар «подорож до міста педагогів»
148 -> Методичні знахідки шкіл криворізького району
148 -> Кроки до майстерності Ділова гра


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2022
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал