Сторінка 2/14 Дата конвертації 11.04.2016 Розмір 2.53 Mb.
ІІ рік реалізації проекту
№ п\п
Дата
засідання
Зміст роботи
1.
Вересень
Організація групи молодих вчителів школи та наставників для роботи над проектом.
1. Ознайомлення із планом роботи на рік.
2. Семінар-практикум «Виконання навчальних програм», «Рекомендації до викладання навчальних предметів»
3. Індивідуальні консультації
4. Майстер-клас наставників : відвідування уроків .
ЗДНВР, вчителі-наставники
2.
Жовтень
Питання для обговорення:
Семінар – практикум «Підготовка учнів до олімпіад з базових дисциплін».
Круглий стіл « Мотивація – як головна передумова успішного навчання».
3.Тренінг «Педагогічна ситуація»
4. Педагогічний щоденник
ЗДНВР, вчителі -наставники
3.
Листопад
Питання для обговорення:
1.Педагогічні читання «Психологічні причини неуспішності учнів на уроках:несформованість прийомів навчальної діяльності; низький рівень діяльності, слабка концентрація , стійкість уваги; низький рівень переключення уваги; несформованість відношення до себе як школяра ;
відсутність мотивації навчання; занижена самооцінка; помилки сімейного виховання». 2. Семвнар « Особливості розвитку Я-концепції».
3. Тренінг « Джерела конфліктів у системі «педагог-учень»».
4. Відвідування та обговорення уроків молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, ЗДВР, психолог ,
вчителі -наставники
4.
Грудень
Питання для обговорення:
1. Семінар: «Моделювання алгоритму організації навчальної діяльності в парах , групах.»
2. Практикум «Розв’язування ситуативних завдань з проблеми».
3. Круглий стіл «Організація роботи учнів з підручником»..
4. Відвідування та обговорення уроків, виховних годин.
ЗДНВР, ЗДВР
5.
Січень
Питання для обговорення:
1.Оформлення методичного порадника «На допомогу молодому вчителю»
ЗДНВР, вчителі-наставники
6.
Лютий
Питання для обговорення:
1.Творчі завдання. Вчимо творчості.
2.Практикум «Розв’язування завдань з проблеми».
3.Практикум «Етикет і культура мовлення»
4..Відвідування та обговорення уроків молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, ЗДВР, психолог,
вчителі -наставники
7.
Березень
Питання для обговорення:
1.Семінар : «Як допомогти проблемній дитині»
2.Тренінг«Нестандартні ситуації»
3.Індивідуальні консультації
4. Відвідування та обговорення уроків , виховних заходів молодих учителів з наступним їх обговоренням.
ЗДНВР, ЗДВР, психолог,
вчителі -наставники
8.
квітень
Питання для обговорення:
1. Семінар-практикум: «ДПА . Що я знаю і повинен знати?»
2. Тренінг «Педагогічна ситуація»
3. Калейдоскоп педагогічних цікавинок.
4. Відвідування та обговорення уроків , виховних заходів молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, вчителі-наставники
9.
Травень
Питання для обговорення:
1.Анкетування «Підведення підсумків роботи за рік.
2.Методичні посиденьки «Результативність роботи пари «наставник-молодий вчитель»;
«Визначення проблем, над вирішенням яких працюватимемо в наступному році».
ЗДНВР, вчителі-наставники
ІІІ рік реалізації проекту
№ п\п
Дата
засідання
Зміст роботи
1.
Вересень
1.Ознайомлення із планом роботи на рік.
2. Семінар «Рекомендації до викладання навчальних предметів»
3.Індивідуальні консультації
4.Декада наставника
ЗДНВР, вчителі-наставники
2.
Жовтень
Питання для обговорення:
1.Семінар «Вичення досвіду метрів педагогічної справи (В.О.Сухомлинський, Ш.О.Амонашвілі)».
2. Семінар : «Групові форми організації навчання як основний напрям реалізації компетентісно-орієнтованого підходу до викладання навчальних дисциплін»
3.Тренінг «Педагогічна ситуація»
ЗДНВР, вчителі-наставники, психолог
3.
Листопад
Питання для обговорення:
1. Семінар « Вивчення досвіду метрів педагогічної справи (О.А.Захаренко, О.О.Дубровський)».
2. Семінар-брифінг : «Впровадження нових освітніх технологій. Особистісно-орієнтоване навчання»
3. Семінар-практикум: «Оцінка як підкріплення успіху дитини»
4. Відвідування та обговорення уроків молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, вчителі-наставники
4.
Грудень
Питання для обговорення:
1. Вивчення досвіду метрів педагогічної справи (С.М.Лисенкова, І.П.Волков)
2. Семінар-брифінг : «Впровадження нових освітніх технологій. Розвиваюче навчання.»
3.Практикум «Розвивальні завдання».
4. Відвідування та обговорення уроків молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, вчителі-наставники
5.
Січень
Питання для обговорення:
1.Оформлення методичного порадника «На допомогу молодому вчителю»
ЗДНВР, вчителі-наставники
6.
Лютий
Питання для обговорення:
1. Семінар «Вивчення досвіду метрів педагогічної справи (Є.М.Ільїн, Т.І.Гончарова, В.Ф. Шаталов)».
2.Семінар-брифінг : «Впровадження нових освітніх технологій. Технологія критичного мислення»
3. Практикум «Етикет вчителя»
4.Відвідування та обговорення уроків молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, ЗДВР, вчителі-наставники
7.
Березень
Питання для обговорення:
1.Семінар-практикум : «Інтерактивні методи навчання . Різні моделі навчання: їх поєднання.»
2.Методична панорама: «Інформаційно-комунікативний простір як середовище розвитку інноваційної особистості».
3.Індивідуальні консультації
4. Відвідування та обговорення уроків , виховних заходів молодих учителів з наступним їх обговоренням
ЗДНВР, вчителі-наставники
8.
квітень
Питання для обговорення:
1.Творчий портрет молодого вчителя
2. Експрес-інтерв’ю з учнями та колегами молодого вчителя
3.Педагогічні вітання
ЗДНВР, вчителі-наставники
9.
Травень
Питання для обговорення:
1. Міні – дослідження: «Вивчення професійної готовності вчителів до творчої роботи» ( вивчення психологом професійної готовності до творчої діяльності слухачів школи молодого вчителя ; порівняльний аналіз отриманих результатів із самооцінкою молодих учителів).
2.Анкетування «Підведення підсумків роботи за рік. Визначення проблем, над вирішенням яких працюватимемо далі»
ЗДНВР, ЗДВР, психолог,
вчителі -наставники