Класифікація уроків по навчальній меті та їх аналіз найважливішою складовою навчально-виховного процесу, його від­правною точкою є дидактична мета



Скачати 387.12 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації29.04.2016
Розмір387.12 Kb.
#25082
ТипУрок
1   2   3



неясностей





осмислення учнями





вивченого матеріалу



6. Закріплення нових знань і способів дій

1. Забезпечити

1. Організація

1. Використання

закріплення в пам'яті

діяльності учнів

на уроці

учнів знань та способів

з відтворення

взаємообернених задач.

дій, які їм необхідні для

суттєвих ознак

2. Складання карти

самостійної роботи за

вивчених об'єктів.

миследіяльності.

новим матеріалом.

2. Організація

3. «Опитування

2. Забезпечити в ході

діяльності учнів

експерта».

закріплення підвищення

з відпрацювання

4. «Розбери слово за

рівня усвідомлення

вивчених знань

буквами».

вивченого матеріалу

і способів дій через

5. Спілкування



застосування їх за

«питання-відповідь».





















зразком і в змінених

6. Структурна модель.



ситуаціях.

7. «Що було б, якби...»



3. Закріплення

8. Придумай свої



методики вивчення

завдання.



нового матеріалу,

9. Інтелектуальний



логіки відповіді при

марафон



перевірці знань.





4. Відпрацювання











логіки алгоритму





вивчених правил



7. Етап застосування знань і способів дій

І. Забезпечити

1. Організація

1. Різнорівневі

засвоєння учнями

діяльності учнів із

самостійні роботи.

знань і способів дій

застосування знань

2. Лабіринт дій.

на рівні застосування

і способів дій

3. Проектне навчання.

їх у різноманітних

у змінених і нових

4. Ділова гра.

ситуаціях.

ситуаціях

5. Спілкування

2. Забезпечити



«питання-відповідь».

формування в учнів



6. Учбові станції.

умінь самостійно



7. Подвійні асоціації.

застосовувати знання



8. Групова робота.

в різноманітних



9. Дебати «за» й «проти».

ситуаціях



10. Ринок можливостей.





1 1. «Завдання по колу».





1 2. Завдання на само-





стійну побудову





алгоритму розв'язування





задач певних типів

8. Етап узагальнення й систематизації знань

1. Забезпечити

1 . Організація

1 . Метод кооперації.

формування цілісної

діяльності учнів

2. Складання карти

системи провідних

з переводу окремих

миследіяльності.

знань учнів.

знань і способів дій

3. Моделювання.

2. Забезпечити

у цілісну систему

4. Побудова «дерева»

встановлення учнями

знань і умінь

теми.

внутрішньопредметних



5. Побудова «будинку»

та міжпрсдметних



теми.

зв'язків.



6. «Павучок».

3. Забезпечити



7. Побудова блок-

формування в учнів



формули.

узагальнених понять















8. Мозкова атака





у письмовій формі.





9. Учбові станції.





10. Завдання





з визначення учнями





у списку слів, фактів,





понять, правил, законів.





1 1. «Перетин тем»

9. Етап контролю й самоконтролю знань і способів дій

1. Виявити якості та

1. Глибока й усебічна

1. Різнорівневі

рівень засвоєння знань

перевірка знань і

контрольні й самостійні

і способів дій.

способів дій учнів.

роботи.

2. Виявити недоліки

2. Перевірка образу

2. Тестові завдання.

в знаннях і способах дій

мислення учнів.

3. Завдання на виявлення

учнів.

3. Перевірка рівня

всіх ознак поняття і їх

3. Установити причини

сформованості

зв'язків (повнота знань).

виявлених недоліків.

загальних учбових

4. Завдання на виділення

4. Забезпечити розвиток

умінь.

суттєвих ознак (глибина).

у школярів здатності

4. Коментування

5. Завдання на кон-

до оціночних дій

відповідей учнів

струювання кількох



.

способів розв'язування





однієї задачі.





6. Завдання з над-





лишковими даними, що





протирічать (здатність





до оціночних дій)

10. Етап корекції знань і способів дій

1. Відкоректувати

1. Організація

1. Використання

виявлені прогалини

діяльності учнів

спеціально поділених

в знаннях і способах дій

з корекції своїх

на дрібні етапи вправ.

у межах вивченої теми

виявлених недоліків

2. Застосування





розгорнутих інструкцій





з регулярним





контролем.





3. Тестові завдання.





4. Завдання





з «пропусками».





5. Структурно-логічні





схеми з «пропусками»







11. Етап інформації про домашнє завдання

1. Забезпечити

1. Інформація

1. Цікава постановка

розуміння учнями

про д/з.

навчальної проблеми,

цілей, змісту й способів

2. Мотивування

якщо йдеться про

виконання домашнього

виконання д/з.

пізнавальні завдання.

завдання

3. Інструктаж

2. Різнорівневі д/з.



з виконання д/з.

3. Завдання масивом.



4. Перевірка

4. Особливе завдання.



розуміння учнями

5. «Незвичайна

-

змісту й способів

звичайність».



виконання д/з

6. Ідеальне завдання

12. Етап підбиття підсумків заняття

1. Дати якісну оцінку

1. Підбиття підсумків

1. Повідомлення

роботи класу та окремих

навчального заняття

вчителем.

учнів



2. Підбиття підсумків





самими учнями

13. Етап рефлексії

1. Ініціювати та

1. Мобілізація учнів

1. Асоціативний ряд.

інтенсифікувати

на рефлексію своєї

2. Незакінчені речення.

рефлексію учнів

поведінки

3. «Торт рішень».

з приводу свого



4. Розмова на папері.

психоемоційного



5. «Сонечко».

стану, мотивації



6. «Координати».

своєї діяльності



7. «Листок зворотного

й узаємодії з учителем



зв'язку».

та однокласниками.



8. «Заключна дискусія».

2. Забезпечити



9. Інтерпретація

засвоєння учнями



зображень на листівках.

принципів саморегуляції



10. «Письмо самому

та співробітництва



собі».





1 1 . Барометр настрою.





12. «Телеграма».





13. «Пам'ятки».





14. «Пейзаж — дзеркало





настрою»






Каталог: Dopomoga
Dopomoga -> Методика діагностики стратегій розв'язання конфліктних ситуацій Д. Джонсона І Ф. Джонсона
Dopomoga -> Допомога при отруєннях. Отруєння —
Dopomoga -> Форми та методи
Dopomoga -> Нові типи уроків. Необхідно вигнати з уроків бога сну Морфея та
Dopomoga -> Класифікація уроків по способу проведення
Dopomoga -> Сценарій святкового вечора «день святого валентина»
Dopomoga -> Справжній учитель: хто він? Тренінг гра мета
Dopomoga -> Допомога дітям, постраждалим внаслідок воєнного конфлікту Довідник вихователя дошкільного навчального закладу
Dopomoga -> Дослідження особливостей характеру особистості тест Г. Айзенка “Ваш характер”

Скачати 387.12 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка