Причини неуспішності студентів та шляхи їх подолання.
Індивідуальний стиль навчально-пізнавальної діяльності студента і його формування.
Психологічні передумови ефективності діяльності викладача.
Шляхи формування педагогічної майстерності і підвищення рівня професіоналізму викладача вищої школи.
Психологічні проблеми реалізації принципів Болонського процесу у ВНЗ України.
Соціально-психологічні передумови згуртування студентської групи.
Психологія лідерства в студентській академічній групі.
Психологічні засади студентського самоврядування.
Професійно-педагогічне спілкування у вищій школі.
Психологічні умови організації та ефективності професійного діалогу.
Позиція викладача в навчально-професійній взаємодії зі студентами (розуміння, визнання і прийняття студента).
Педагогічний конфлікт у взаєминах «студент - викладач», його особливості, причини виникнення та моделі конструктивного розв'язання.
Педагогічний конфлікт у взаєминах «викладач - студентська академічна група», його особливості, причини виникнення та моделі конструктивного розв'язання.
Мета і зміст виховання студентської молоді.
Основні напрями реалізації виховних функцій у вищій школі.
Врахування психологічних особливостей юнацького віку при роботі зі студентами.
Розвиток творчості студентів у процесі навчання.
Тендерні відмінності в поведінці і діяльності студентів.
Розвиток професійної рефлексії майбутнього фахівця.
Соціально-психологічні чинники і психологічні механізми формування національної самосвідомості студентів.
Активне рефлексивне слухання та «Я-повідомлення» у комунікативній взаємодії.
Вплив «Я-концепції» викладача на його науково-педагогічну діяльність.
Психологічні особливості діалогу студента і комп'ютера.
Психологічні передумови запровадження сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі вищої школи.
Психологічні особливості розвитку організаційної культури в майбутнього фахівця.