Имени е. Т. Гайдара основная образовательная



Сторінка44/47
Дата конвертації16.04.2016
Розмір4.88 Mb.
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47

3.2. Система условий реализации основной образовательной программы


Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы образовательного учреждения является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.

Созданные в ГБОУ СОШ №1301, реализующем основную образовательную программу основного общего образования, условия соответствуют требованиям Стандарта, обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ; учитывают особенности образовательного учреждения, его организационную структуру, запросы участников образовательного процесса в основном общем образовании; предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.


3.2.1. Описание кадровых условийреализации основной образовательнойпрограммы основного общего образования


Кадровое обеспечение

Эффективность и качество образовательного процесса во многом определяются педагогическим коллективом, уровнем квалификации сотрудников. Здесь важное место занимает способность к непрерывному профессиональному совершенствованию, умение воспринимать новые педагогические идеи и претворять их в повседневной практике.

Образовательное учреждение полностью укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой образовательного учреждения, способными к инновационной профессиональной деятельности.

Должностные инструкции, содержащие конкретный перечень должностных обязанностей работников с учётом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников образовательного учреждения разработаны на основе квалификационных характеристик, представленных в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих21(раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»).

Образовательное учреждение укомплектовано медицинскими работниками, работниками пищеблока, вспомогательным персоналом.

В школе сформирован высококвалифицированный педагогический коллектив. Образовательный уровень учителей достаточно высок – большинство педагогов имеют высшее образование.


Всего педагогических работников - 104 человека.

Образование педагогов (%):

Педагоги, имеющие среднее профессиональное образование (8 человек) в настоящее время учатся по соответствующей специальности в педагогическом университете.


Квалификация педагогов (%)

Возрастной состав (%):


Средний возраст составляет 45 лет. Большинство педагогов имеют первую и высшую квалификационную категорию. В каждом методическом объединении работают учителя всех возрастных групп, что позволяет обеспечить определенную «самодостаточность» в преемственности педагогического мастерства и школьных традиций.

Многие сотрудники школы отмечены различными наградами: медалями, значками «Отличник просвещения», нагрудным знаком «Почетный работник общего образования», грамотами Министерства образования и науки, Департамента образования г. Москвы, Восточного окружного управления образования, окружного научно-методического центра.




      1. Профессиональное развитие и повышениеквалификации педагогических работников

Одним факторов достижения высокого уровня профессиональной компетентности учителя является возможность повышения квалификации в системе послевузовского образования. Сотрудники школы имеют возможность учиться на базе ФППК МПГУ, МИОО, ГУ-ВШЭ, Финансовой академии при Правительстве РФ, МЦ ВОУО.



План-график повышения квалификации работников образовательного учреждения в условиях введения ФГОС


Должности педагогических работников

ФИО

Сроки/формы повышения квалификации и тематика

I квартал

II квартал

III квартал

IV квартал

Руководитель

Директор
Руководитель структурного подразделения


Фастовский И.А.


Абрамов А.А.

Першина О.А.



МИОО

ГУ ВШЭ, МПГУ

МПГУ
МПГУ



Публикация методических материалов

МИОО


Заместители руководителя

Медведева Е.В.

Асланова Г.В.


Петросян Н.А.

МПГУ

Стажёрская площадка на базе

МПГУ


МИОО, ФА при Правительстве РФ

МПГУ


МПГУ

МПГУ
МПГУ

МПГУ


Участие в конференции

МПГУ


МПГУ

Учителя




МИОО,

Стажёрская площадка на базе ОУ,

МПГУ,

ФА при Правительстве РФ



МИОО,

Стажёрская площадка на базе ОУ,

МПГУ,

Участие в конференции



МИОО,

Стажёрская площадка на базе ОУ,

МПГУ,

дистанционные курсы



МИОО,

Стажёрская площадка на базе ОУ,

МПГУ,


Педагог-психолог

Вакшина Г.А.




Участие в конференции

МИОО




Старший вожатый

Рыженкова К.В.

МПГУ

МИОО







Педагог-дефектолог

Вадбольская А.Н.

Дистанционные курсы




Стажёрская площадка на базе ОУ




Библиотекарь

Белова Н.В.

Дистанционные курсы

МПГУ

Участие в семинаре




Педагог-организатор ОБЖ

Цыбулевский С.М.

ИПК (ИРО)

МИОО


МИОО






Все учителя, работающие в 5 классе в условиях введения ФГОС прошли курсы повышения квалификации на базе МИОО.


1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка