Громадянська



Сторінка7/8
Дата конвертації12.04.2016
Розмір0.87 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

 Гідність


        Мені справді подобається, як ти виступив на свій захист.

        Мені подобається твоя впевненість у собі.

        Мені сподобалось, як ти захистив свого друга.

        Мені подобається, що ти відповідально ставишся до своїх слів.

        Я ціную те, що ти дивишся людям прямо у вічі.

 Енергія


        Мені подобається, що ти всі справи доводиш до кінця.

        Мені подобається, що ти все ретельно обдумуєш.

        Мені подобається, що ти підтримуєш добрий темп роботи.

        Мені подобається, коли ти говориш енергійно.

        Мені подобається, що ти робиш ще один крок, коли вже готовий здатися.

 Самодисципліна


        Мені подобається, що ти акуратно складаєш свої папери.

        Мені подобається, що ти вмієш бути настійливим, коли це потрібно.

        Мені подобається, що ти плануєш свій час.

        Мені подобається, що ти просиш допомогти тобі, коли тобі це потрібно.


 Почуття спільності


        Мені подобається, що ти поважаєш відмінне в інших людях.

        Мені подобається, коли ти знаходиш щось гарне, що можна цінувати в людях, які так

відрізняються від тебе.

        Мені подобається, що ти допомагаєш іншим.

        Мені подобається, що ти уважно слухаєш інших.

        Мені подобається, коли ти робиш більше, ніж свою частину роботи, навіть коли тебе

не просять.

 Уважність


        Дякую вам за те, що ви такі уважні на уроці.

        Дякую вам за те, що ви відкриті для нового.

        Дякую, що ви намагаєтесь зосередитися, коли ваша увага слабне.

        Дякую, що ви не звертаєте уваги на те, що відволікає вас.

        Дякую, що ви помічаєте, коли комусь треба допомогти.

 

Вислів “Я з вами”, які розвивають гідність, енергію, самодисципліну, почуття спільності, уважність.



 Гідність


        Можу собі уявити, як ти себе почував, після того, як виступив на свій захист.

        Я також пишаюся собою, коли пройду зайвий кілометр.

        Я думаю, що знаю, як ти себе почував, коли відстоював свої права.

        Іноді ж важко проявити силу волі?

        Був час, коли я також не був сміливим.

 Енергія


        Мені також потрібен відпочинок.

        Мені теж подобається порухатися.

        Я такий самий, як ти, коли треба проявити ініціативу.

        Мені теж буває нелегко піднятися після падіння.


 Самодисципліна


        Мені часто також буває важко вирішити, коли говорити, а коли краще промовчати.

        Ми не завжди знаємо, що для нас краще, чи не так?

        Я розумію, як ти відчув, що з тебе вже досить.

        Іноді треба двічі подумати, перш ніж щось робити, чи не так?

        Я й сам мушу часто собі нагадувати не сприймати все негативно.

 Почуття спільності

        Я розумію, що ти відчував, коли тобі треба було виправляти те, що накоїли інші.

        Приємно підбадьорювати когось, чи не так?

        Мені теж подобається висловлювати комусь вдячність.

        Правда ж приємно зустрічати нових людей?

        Мені також подобається виступати на захист нашого класу.

 Уважність


        Іноді мені теж не вдається покерувати собою так, як я хотів би.

        Іноді я також надто поспішаю, не помічаючи цього.

        Іноді я теж думаю, що я зробив за цей день, і вирішую, як це можна зробити краще наступного разу.

        Іноді мені теж дуже нудно, і я намагаюсь якось розвеселити себе.

        Іноді мені також важко розібратися у своїх почуттях.          

 


Додаток 1.

Інтернет ресурси з громадянської освіти: корисні адреси.

1. http://www.gurt.org.ua/- Інформація від Центру розвитку громадських організацій „Гурт” (матеріали подані українською та англійською мовами). Тут можна дізнатися про конкурси та гранти.


2.http://www.polit.com.ua/ - Інформаційний сервер „Політична Україна”, створений в результаті співробітництва всеукраїнської громадської організації „Комітет виборців України” (КВУ) та кампанії ІР – Телеком. Головним завданням цього серверу є подання інформації, пов’язаної з політичним життям в Україні та формування каталогу політичних ресурсів. Сервер складається з двох частин – інформаційної та довідкової. На інформаційній частині сайту можна ознайомитися з низкою аналітичних матеріалів, моніторингом ЗМІ, моніторингом діяльності Верховної Ради України. На довідковій частині розміщено картки з довідковою інформацією про окремих політиків, політичні партії, громадські організації, ЗМІ. Інформацію подано українською мовою, але деяка має англійський переклад.
3.http://www.cdd.kiev.ua/ – сторінка в Інтернеті „Влада і суспільство: партнерство в законотворчості”, яка відкрита за ініціативи центру „Демократія та розвиток” за сприянням програми „МАТРА” та за участю експертів Інституту законодавчих передбачень і правової експертизи, Інституту проблем законодавства ім. Ярослава Мудрого, Інституту громадянського суспільства, Інституту місцевої демократії, центру політико-правових реформ, центру „Суспільство”. На сторінці подано аналітичні матеріали щодо моніторингу та експертизи проектів рішень владних структур. Сторінка дозволяє приєднатися до обговорення законопроектів, висловити своє ставлення до них, запропонувати конкретні поправки та пропозиції. Інформацію подано українською мовою.
4. http://www.ukrcivnet.iatp.ua/ – сторінка „Політична наука та громадянська освіта в Україні” Інституту громадянської освіти Національного Університету „Києво - Могилянська Академія”, яка містить корисну інформацію про дослідницькі проекти, методичні поради, літературу, посилання на Інтернет ресурси з громадянської освіти, інформацію про семінари, конференції та інше. Інформацію подано українською та англійською мовами.
5.http://usinfo.state.gov/ – сторінка, яка підтримується Державним департаментом США з міжнародних інформаційних програм. Тут можна знайти інформацію про політику США у сфері міжнародних відносин, економічних питань, демократії та прав людини, тощо. Інформацію подано англійською, французькою та іспанською мовами. На цій сторінці також розміщено декілька електронних журналів http://usinfo.state.gov/journals/, серед яких є „Питання демократії,” „Довузівська освіта в США”, „До демократичної спільноти” та інші. Електронні журнали подаються англійською, французькою, іспанською, португальською та російською мовами.
6. http://www.rada.gov.ua – сторінка Верховної Ради України, яка містить законодавство України та дозволяє здійснювати швидкий пошук необхідних документів. Інформацію подано переважно українською мовою.
7.http://www.civnet.org – досить повний ресурс навчальних матеріалів з громадянської освіти, опублікованих CIVITAS, міжнародною НУО, метою якої є сприяння громадянській освіті та розвитку громадянського суспільства. Описує нові розробки з громадянської освіти та навчальні курси. Інформацію подано англійською мовою.
8.http:// www.politea.net – Politea використовується для організації контактів між організаціями, що сприяють політичній участі, освітянами та громадянами. Містить інформацію про організації, інституції та громадянські рухи по всьому світу, новітні розробки галузі громадянської освіти. Бюлетень публікується кожні три місяці.
9.http://hr_ukraine.tripod.com – веб-сторінка Центру Інформації Прав Людини. Містить інформацію з конференції по правам людини в Одесі, підготовлену студентами та професорами у сфері прав людини в Україні.
10.http:// ngo.org.ru/ngoss/ru/ServerRoot.html - веб-сторінка Програми підтримки громадського сектора в Росії. Містить електронну бібліотеку для неурядових громадських організацій російською та англійською мовами.
11.http://www.doba.lviv.ua/ - сторінка всеукраїнської асоціації викладачів історії та суспільних дисциплін. Містить науково-методичні розробки та посібники з громадянської освіти, інформацію про центр громадянської освіти „Доба”, програми обмінів та мереж з громадянської освіти та історії. На сайті розміщено також анонси щодо проведення семінарів та конференцій з громадянської освіти та матеріали з конференцій, що проходили в Україні протягом 2002-2004р.р. Матеріали подано українською та англійською мовами.
12.http://www.edu-democracy.org.ua/ - сторінка проекту „Освіта для демократії в Україні”, який проводиться рядом українських, європейських та американських установ, організацій та експертів за підтримки Європейського Союзу та уряду США. Містить списки літератури та методичних посібників, що знаходяться у ресурсних центрах різних регіонів України: http:// www.edu-democracy.org.ua/m3.html, а також концепцію громадянської освіти в Україні, програму курсу „Громадянська освіта” для 9-11 класів, матеріали конференцій -http://www.edu-democracy.org.ua/materilua.html.

Матеріали подано українською та англійською мовами.


13.http://www. westukr.iatp.org.ua/ - сайт”Інтерактивні технології у громадянській освіті”- західноукраїнський ресурсний Інтернет-портал дистанційної освіти з суспільно-гуманітарних наук.

http://www.westukr.iatp.org.ua.link.html – велика колекція посилань на Інтернет-джерела з громадянської освіти в Україні, Росії та Білорусії. Матеріали подано українською мовою.
14.http://www.tu.edu.te.ua/irex/ - сторінка „Бібліотека громадянської освіти”, створена тернопільським державним технічним університетом імені Івана Пулюя. Розділ „Електронний читальний зал ” – велике зібрання матеріалів з громадської освіти в Україні і світі. Матеріали подано українською мовою.
15.http://civic.univers.krasu.ru/- сторінка „Громадянська освіта для інформаційного століття” – міжнародний освітній проект, що поєднав у співпраці російських та американських вчених і вчителів. Розробка навчального курсу з громадської освіти „Сучасні соціальні проблеми” для 8 -11 класів. Матеріали подано російською та англійською мовами.
16.http://www.ug.ru/civicnet/home.htm- сторінка Асоціації „Граждановедение в России”, яку було створено в 1994 році за ініціативою „Вчительської газети”. Містить багато інформації щодо проведення освітніх програм з громадянської освіти в Росії, матеріали семінарів, конференцій, олімпіад та питання з заочної Інтернет-олімпіади з суспільних дисциплін на 2005 рік. Матеріали подано російською мовою.




Додаток 2.

Де одержати інформацію про можливість отримання допомоги для освітньої діяльності.
http://www.irf.kiev.ua - Міжнародний фонд „Відродження” .
http://www.asi.org.ua - Агенція суспільної інформації „Ініціатива” за підтримки Програми МАТРА КАП Посольства Королівства Нідерландів в Україні.
http://asi.org.ua/civicsociety/finance.htm - Програми донорських організацій та благодійних фондів, які працюють в Україні (контактні дані фондів, програми) посилання на засоби масової інформації, громадські організації.
http://dialog.lviv.ua - Мережа з 7 освітніх громадських організацій Львова, сфери діяльності – освіта, екологія, місцеве самоврядування.
http://cen.iatp.org.ua -Програми малих грантів мережі громадянської освіти програми IREX в Україні.
http://visnyk.iatp.org.ua/news/ - Вісник програм шкільних обмінів, відділ преси, освіти та культури Посольства США в Україні.
http;//www.intellect.org.ua/ -Сайт мережа аналітичних центрів України. Містить розділи „Освіта та наука ”, а також „Гранти ”, де вказані заявлені програми розвитку викладачів та стипендії на поточний рік.
http://gurt.org.ua/ -Ресурсний центр розвитку громадських організацій „Гурт”. Інформація про джерела фінансування, заявлені на поточний рік, адреси та контактні дані фондів. Програми навчання, в т.ч. стипендії та програми обміну для учнів та вчителів.
http://www.pr-center.org.ua - „Ефективні комунікації” – це веб-ресурс для недержавних організацій, що працюють над розвитком своїх інституцій за допомогою комунікативних технологій. Містить розділ „Гранти”- програми декількох фондів на поточний рік.

Громадянська освіта





Громадянська освітасистема навчально-виховних заходів, спрямованих на формування громадянськості як інтегративної якості особистості, котра усвідомлює свої права і обов’язки щодо суспільства і держави; прилучення молоді до демократичної системи цінностей; формування індивідуального досвіду активних і відповідальних дій у демократичному суспільстві.




Мета громадянської освіти

виховання свідомого, компетентного і відповідального громадянина, який є соціально та політично активною особистістю, повноправним членом громадянського суспільства.




Основні складові змісту громадянської освіти:

  • базові знання про суспільство й механізми його функціонування;

  • уміння, навики (розвиток критичного мислення, комунікативних навичків, ініціативи, автономії, здатності вирішувати конфлікти тощо);

  • цінності (ключові цінності демократичного суспільства, що інтегруються у контекст національної культури).






Форми реалізації громадянської освіти:


  • запровадження окремих навчальних курсів та дисциплін;

  • інтегрування елементів громадянської освіти у зміст існуючих шкільних предметів;

  • організація позакласної та позашкільної діяльності в напрямі формування демократичних цінностей школяра;

  • демократизація шкільного життя, впровадження системи шкільного та учнівського самоврядування.



1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка