Физическая культура



Сторінка25/26
Дата конвертації11.04.2016
Розмір4.42 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

+:Постановка психологического диагноза


-: Природа психологических явлений

-: Оценка психологических явлений.

2.Специалист, занимающийся психологическим консультированием, прежде чем давать какие-либо советы

+: Должен поставить правильный диагноз

+: Оценить суть психологической проблемы, волнующей исследуемого

-: Оказать материальную помощь

-: Оказать медицинскую помощь

3.Кроме областей научной и практической психологии, психодиагностика применяется и в других областях:

-: медицинской психологии,

-: патопсихологии,

-: психологии спорта,

+: во всех выше перечисленных.

4.Научная и практическая психодиагностика решает ряд задач. К ним относится:

+: Установление наличия у человека того или иного психологического свойства или особенности поведения,

-: Определение профессиональных требований, предъявляемых к психологу как психодиагносту,

-: Определение эффективности любого терапевтического воздействия.

-: Определение психических заболеваний у человека.

5.Работа Теофраста (372-287 гг. до н. э.), в которой описываются типы, в форме проявления личностных особенностей, называется ...

+: Характеры

-: Конституция тела

-: Антропология

-: Свойства нервной системы



«Основы психологии общения тренера в работе с подростками»


Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуальные психологические предпосылки формирования и развития способностей - это

+: задатки

-: гены

-: хромосомы



-: навыки
Способность организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач, а также способность правильно организовать свою собственную работу - это

-: дидактические способности

-: перцептивные способности

+: организаторские способности

-: коммуникативные способности
Способности, выражающиеся в предвидении последствий своих действий, в воспитательном проектировании личности учащегося, связанного с представлением о том, что из ученика получится в будущем - это

-: дидактические способности

-: перцептивные способности

+: прогностические способности

-: коммуникативные способности
Способность непосредственного эмоционально-волевого влияния на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета - это

-: дидактические способности

+: авторитарные способности

-: организаторские способности

-: коммуникативные способности
Способность к общению с детьми, умение найти правильный подход к учащимся, установить с ними целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения, наличие педагогического такта - это

-: дидактические способности

-: авторитарные способности

-: организаторские способности

+: коммуникативные способности

Способность проникать во внутренний мир ученика, воспитанника, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний - это

-: дидактические способности

+: перцептивные способности

-: организаторские способности

-: коммуникативные способности


Способности передавать учащимися учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную - это

+: дидактические способности

-: перцептивные способности

-: авторитарные способности

-: коммуникативные способности
Приложение 7

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР;

требования к содержанию и процедуре проведения экзамена
Требования к содержанию, объему и структуре ВКР; требования к содержанию и процедуре проведения экзамена.

Требования к государственному междисциплинарному экзамену

Междисциплинарный экзамен по направлению должен выявить подготовленность выпускников к практической деятельности в сфере физической культуры и спорта, в том числе умение использовать знания, полученные в процессе изучения различных дисциплин (медико-биологических, психолого-педагогических, гуманитарных, социально-экономических, профессиональных и других) для решения конкретных практических задач в области физической культуры и спорта. Ответы на вопросы теории и практики физкультурно-спортивной деятельности должны содержать глубокое обоснование с позиций других дисциплин, связанных с данной проблемой. При этом сама формулировка вопроса должна предусматривать материалы каких дисциплин необходимо использовать при ответе.



Требования к ответу на экзамене

Ответ должен быть научно обоснованным, т.е. опираться на соответствующие закономерности теории и практики ФКиС, логически увязанным, аргументированным, излагаться с учетом принятого понятийного аппарата.

Ответ должен строиться с использованием знаний других дисциплин, позволяющих определить достаточность и глубину профессиональной компетентности выпускника.

Определение качества ответа выпускника на государственном комплексном междисциплинарном экзамене и соответствия его оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»



Оценка «отлично» может быть выставлена, если студент ответил на все вопросы, а содержание ответов на каждый из них свидетельствует об уверенных и разносторонних знаниях, свободном владении профессиональной терминологией, понимает ее смысл, ответы соответствуют формулировкам проблем и программам ИГА.

Оценка «хорошо» - студент ответил на 2 вопроса, содержание ответов свидетельствует о достаточных и уверенных знаниях, свободно владеет и оперирует терминами, однако, один из вопросов аргументировано обосновать не может.

Оценка «удовлетворительно» - студент отвечает на два вопроса: один из них имеет полное решение, второй - студент имеет слабое представление и аргументировать и обосновать затрудняется.

Оценка «неудовлетворительно» - ответы на оба вопроса свидетельствуют о слабых знаниях студента, непонимании общих закономерностей, на дополнительные вопросы отвечает неадекватно их постановке.

Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа является заключительным этапом обучения студента в ВУЗе и имеет своей целью:



  1. систематизацию, закрепление и расширение теоретических и прикладных знаний по специальности «физическая культура и спорт».

  2. формирование навыков ведения самостоятельной творческой работы, овладение приемами, методами исследования и экспериментирования, обработки полученных материалов.

  3. выяснение уровня и качества профессиональной подготовленности выпускников, владения технологиями обучения, культурой профессионального общения и методического мышления.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную научно-исследовательскую разработку или проект учебно-методической деятельности, в которых решается актуальная для сферы физической культуры и спорта задача.

В работе выпускник должен показать умение выявлять и формулировать актуальные для теории и методики физической культуры и спорта цели и задачи исследования на основе анализа учебно-научной литературы, других материалов, отражающих практику физкультурно-спортивной деятельности, подбирать адекватные поставленным задачам методы исследования, организовывать и осуществлять экспериментальные исследования и обработку полученных результатов методами математической статистики, интерпретировать и оформлять результаты исследования, делать выводы и давать практические рекомендации.

Выпускная квалификационная работа должна включать раздел с обоснованием выбора темы исследования, ее актуальности, постановкой цели, задач и рабочей гипотезы, объекта и предмета исследования, результатов исследования и их обсуждения, выводов и практических рекомендаций, списка использованной литературы. Объем выпускной квалификационной работы не должен превышать 50-ти страниц машинописного текста.

Выпускная квалификационная работа бакалавра ФК может также представлять собой теоретическое исследование и выполняться в форме обобщенного научного обзора с анализом новейших малодоступных научных работ, связанных единой тематикой. Итогом такой работы должны быть обобщающие выводы, имеющие научное и практическое значение.



При определении итоговой оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

  1. Содержание доклада, манера изложения основных положений выпускной квалификационной работы, т.е. владение понятийным аппаратом, специальной терминологией, соответствие доклада основному содержанию выпускной квалификационной работы, структура доклада (введение, основная часть, заключение).

Требования к допуску выпускной квалификационной работы к защите

Допуск выпускной квалификационной работы к защите.

1. К защите выпускной квалификационной работы допускаются и выпускники, не получившие положительной аттестации по результатам междисциплинарного экзамена.



  1. Порядок и сроки защиты выпускной квалификационной работы устанавливаются деканатом факультета на основании утвержденного графика учебного процесса.

  2. Студентам, не защитившим выпускную квалификационную работу в установленные сроки, предоставляется право на защиту через один год.

  3. К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, заверившие полный курс обучения по основной образовательной программе направления 49.03.01Физическая культура.

Законченная выпускная квалификационная работа представляется студентом научному руководителю, который, после просмотра и одобрения, подписывает её на титульном листе и вместе со своим отзывом представляет заведующему кафедрой за 15 дней до срока защиты. Заведующий кафедрой после предзащиты решает вопрос о допуске выпускной квалификационной работы к защите на ГАК с визой на титульном листе «Допустить к защите», после чего передает выпускную квалификационную работу в экспертную комиссию, которая за 10 дней до защиты с соответствующими рекомендациями передает работы в деканат.

Оценка «отлично» может быть выставлена, если выпускная квалификационная работа носит исследовательский характер, содержит анализ литературных источников (не менее 25), результаты обобщения практики, результаты экспериментальной части исследования, подтвержденные статистическими данными, логичное изложение материала, выводов и практических рекомендаций, оформлена в соответствии с требованиями ГОС., ВО.. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента, студент свободно оперирует данными исследования.

Оценка «хорошо» - выпускная квалификационная работа носит экспериментально-исследовательский характер, имеет главу с анализом литературы, содержит фактический материал экпериментано-исследовательского характера, наблюдения и анализ соревновательной (тренировочной) или другой деятельности, последовательное изложение материала, выводы, но не ВОлне обоснованные предложения. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента. При защите студент показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению качества (организации) физкультурно-спортивных и других занятий.

Во время доклада использует иллюстрации, без особых затруднений отвечает на вопросы.



Оценка «удовлетворительно» - выпускная квалификационная работа носит исследовательский характер, выполненный на основе анализа литературных данных, анализа документов, изучения опыта, однако, имеет поверхностный анализ без четкой последовательности и логики построения материала, представлены некорректные предложения. Имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента, однако, в них имеются серьезные замечания. При защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает достаточно аргументированных ответов на поставленные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» - выпускная квалификационная работа не носит исследовательского характера, не имеет анализа литературных данных и изучения практики, не отвечает требованиям кафедры в отношении оформления и содержания выпускной квалификационной работы, нет выводов или же они носят общий характер, не вытекающий из материалов выпускной квалификационной работы.

В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы, при ответе допускает существенные ошибки, отсутствует наглядный материал.



Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Критерии оценки содержания выпускной квалификационной работы:

  1. Актуальность темы исследования;

  2. Соответствие содержания выпускной квалификационной работы заявленной теме;

  3. Соответствие качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы требованиям ГОС специальности;

  4. Теоретическая и практическая корректность и значимость разделов выпускной квалификационной работы;

  5. Соответствие списка литературных источников с указанием №№ страниц, содержанию ссылок;

  6. Ответы на вопросы, качество методов исследования и эксперимента по заявленной теме;

  7. Самостоятельность и обоснованность главы «Обсуждение результатов исследования»;

  8. Обоснованность выводов и практических рекомендаций, их соответствие заявленной теме.


Методика определения итоговой оценки членами ГАК

п/п

оцениваемые критерии в баллах

баллы

5

4

3

2

1

Актуальность темы исследования и ее соответствие современным требованиям













2

Полнота, обстоятельность и корректность изложения теоретической, экспериментально-исследовательской частей работы













3

Обоснованность и ценность полученных результатов исследований, выводов и предложений, возможность их использования в практической деятельности













4

Правильность оформления и полнота использованной литературы













5

Качество доклада и ответов на вопросы при защите выпускной квалификационной работы













6

Степень самостоятельности автора в разработке проблемы













7

Соответствие содержания и оформления выпускной квалификационной работы требованиям














Примечание: «отлично» - от 31 до 35 баллов

«хорошо» - от 26 до 30 баллов

«удовлетворительно» - от 20 до 25 баллов

«неудовлетворительно» - от 19 и меньше

Рекомендации по проведению защиты

Приложения (план индивидуального задания)

Факультет_____________________________

Кафедра_______________________________

Направление (специальность)_________________________________________

Квалификация (степень)_____________________________________________
УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой____________

___________________ 200__ г.
ЗАДАНИЕ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ


Студенту_________________________________________________________

(Ф.И.О.)
Научный руководитель___________________________________________________

(Ф.И.О., место работы, должность)
Срок сдачи выпускной квалификационной работы (законченной) «___»____________ 200_ г.
Тема выпускной квалификационной работы_____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

I. Исходные данные:

- сформулировать задачи, объект и предмет исследования;

- обосновать актуальность исследуемой проблемы;

- установить приоритеты решаемых задач;

- сформулировать рабочую гипотезу;

- разработать систему реализации задач;

- подобрать адекватные решаемым задачам, методы исследования;

- определить основной перечень специальной литературы;

- составить развернутый план выпускной квалификационной работы;

- другое (дополнить)______________________________________________
II. Перечень вопросов, подлежащих разработке по организации и проведению экспериментальной части работы:
2.1. Организационных:________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.2. Технических: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.3. Исследовательских: ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.4. Перечень и название графического материала (таблиц, рисунков, диаграмм и др.):________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.5. Математические методы обработки полученных в результате эксперимента данных:_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.6. Применение программного обеспечения и компьютерных технологий в реализации исследуемой проблемы:_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выдачи задания «___»_____________ 20__ г.
Н/руководитель_______________________________ ________________
Задание принял к исполнению _____________________

дата


____________________

подпись студента



Форма отзыва научного руководителя и внешнего рецензента
ОТЗЫВ

РУКОВОДИТЕЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Квалификационная работа выполнена

студентом (кой) _______________________________________________________________________

Факультет _________________________________________________________________

Кафедра _____________________________________________________________________

Направление (специальность) __________________________________________________________

Наименование темы_____________________________________________________________________

Руководитель__________________________________________________________________________

Оценка соответствия требованиям ГОС подготовленности автора выпускной работы




Требования к уровню профессиональной подготовки




Соответствует

В основном соответствует

Не соответствует

1


Умение корректно формировать задачи в области

заявленной темы исследования, устанавливать их

взаимосвязи, анализировать и диагностировать причины

появления проблем.







2



Умение формировать цели (программы) реализации

объявленных задач; критерии и показатели достижения

целей, устанавливать приоритеты решения задач,

учитывать психолого-педагогические и медико-биологические аспекты деятельности.










3



Адекватность уровня корректности используемых в работе

методов исследования, математического моделирования и

прогнозирования результатов.





4


Владение компьютерными методами сбора, обработки и

хранения информации в сфере ФК и С.









5


Степень комплексности работы, применение в ней знаний

из области естественно-научных, социально-

экономических и общепрофессиональных дисциплин.





6



Умение формулировать, на основе общего управления

качества (ВУК) перспективную политику развития

исследуемой сферы ФК и С.





7


Умение осуществлять мониторинг и владеть методами













оценки полученных данных.








8


Умение вести необходимую документацию (первичную, промежуточную, итоговую). В области заявленной темы исследования.







9


Умение анализировать состояние и динамику объектов и предметов исследования, владение профессиональной терминологией, грамотность и стиль изложения содержания работы.







10


Оригинальность и новизна полученных результатов, а также научно-обоснованных технологий решения задач.








11


Степень самостоятельности в подготовке оформлении содержания выпускной квалификационной работы.







Отмеченные достоинства_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________
Отмеченные недостатки______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель____________________ «____» ____________________ 20__ г.

подпись

1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка