Додавання і віднімання десяткових дробів

1. 
   Організаційний етап
   
2. 
   Перевірка домашнього завдання
   
3. 
   Актуалізація опорних знань учнів
   
4. 
   Застосування знань, умінь і навичок
   
5. 
   Підсумки уроку
   
6. 
   Домашнє завдання
   

1. 
   Сьогодні на уроці ми проведемо дослідницьку роботу
   

Ми живемо в світі не цілих, а дробових чисел, які називаються раціональними. І для того, щоб, наприклад, записати вік, зріст, масу людини, ми користуємось десятковими дробами. Життєві ситуації, які оточують нас у реальному житті, можна звести до розв’язування різних математичних задач. А для цього необхідно навчитись їх розв’язувати.

2. 
   Перевірка домашнього завдання
   

Б) Розв’язування №№ 1241, 1245, 1251.

Відповіді: №1241 – 1) 10.1 2) 0.6; 3) 0.93; 4) 8.88.

№1245 – 1) 103.412; 2) 65.502; 3) 138.817; 4) 291.0253.

№1251 - 1) 113.293; 2) 997.08 3) 27.929 4) 2885.79.

3. 
   Актуалізація опорних знань учнів
   

1. 
   Переведіть звичайні дроби у десяткові: 5/8; 8 ²/_5.
   
2. 
   Запишіть десяткові дроби словами: 70, 352; 0, 1089;
   
3. 
   Запишіть десяткові дроби за допомогою цифр : Сто три цілих, дві сотих; шість цілих, три тисячі вісімнадцять десятитисячних.
   
4. 
   Округліть десятковий дріб 143, 05607: а) до десятків; б) до сотих.
   
5. 
   Знайдіть суму та різницю дробів 14, 06 та 0, 528.
   

4. 
   Застосування знань, умінь і навичок
   

№ 1266. ( усно)

1. 
   0,571+( 2,87 +1,429) = (0,571 + 1,429) + 2, 87 = 4, 87
   
2. 
   6,335 + 2,896 + 1,104 = (2,896 + 1,104 ) + 6,335 =10,335
   

Задача.

ІІ ящик – на 3,9кг <, ніж

ІІІ ящик – на 5, 13 кг <, ніж

Всього ?

1. 
   12,7 – 3,9 = 8,8 кг яблук у ІІ ящику
   
2. 
   12,7 + 8,8 = 21,5 кг яблук у І та ІІ ящиках
   
3. 
   21,5 – 5,13 = 16, 37 кг яблук у ІІІ ящику
   
4. 
   12,7 + 8,8 +16,37 = 37,87 кг яблук в трьох ящиках
   

№ 1273. Розв’яжіть рівняння. Самостійна робота учнів із взаємоперевіркою в парах.

1. 
   13,1 – ( Х + 5,8) == 1,7 2) ( Х – 4,7) – 2,8 = 5,9
   

Х + 5,8 = 11,4 Х – 4,7 = 8,7

Х = 11,4 – 5,8 Х = 8,7 + 4,7

Х = 5,6 Х = 13,4

П: 13,1 – ( 5,6 + 5,8) = 1,7 ( 13,4 – 4,7) – 2,8 = 5,9

Вправа № 1289 для учнів високого рівня, які швидко виконали попереднє завдання

Постав замість зірочок знаки «+», « - « так, щоб виконувалася рівність:

8,1 * 3,7 *2,7 *5,1 = 2

В.: 8,1 -3,7 + 2,7 – 5,1 = 2

Обчисли, записавши дані величини в дециметрах:

1. 
   8,72 дм – 13 см = 8,72 – 1,3 дм = 7,42 дм
   
2. 
   15,3 дм + 5 см + 2 мм = 15,3 дм + 0,5 дм + 0,02 дм = 15,82 дм
   
3. 
   427 см + 15,3 дм = 42,7 дм + 15,3 дм = 58 дм
   
4. 
   5м 3дм 2см – 4м 7дм 2 см = 53,2дм – 47,2 дм = 6дм
   

5. 
   Підсумки уроку
   

• 
  Чи вдалося вам поглибити свої знання на уроці?
  
• 
  Чи задоволені ви своєю роботою?
  

6. 
   Домашнє завдання