Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: Айтимов Б., старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить зарубежные правовые системы и институты, ориентированные на развитие своего национального права, получить представление о национальных правовых системах зарубежных стран.
Пререквизиты: Теория государства и права; история государства и права зарубежных стран; история государства и права Республики Казахстан; Конституционное право Республики Казахстан
Содержание курса/дисциплины: Предмет и метод сравнительного правоведения. История развития сравнительного правоведения. Классификация правовх систем современности. Романо-германская правовая семья. Особенности правовой системы Франции. Особенности правовой системы Германии. Особенности правовой системы общего права. Особенности правовой системы Великобритании. Особенности правовой системы США. Система источников мусульманского права. Социалистическое и постсоциалистическое право.Основные этапы развития правовой системы Республики Казахстан.
Рекомендуемая литература:
-
Давид Р., К.Жоффре-Спинози. Основные правовые системы современности.- М.:Международные отношения, 1998.
-
Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: общая и особенная части.- А.:Адилет,1998.
-
Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: общая и особенная части.- А.: Изд.КазГЮА,1999.
-
Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах:общая и особенная части.- М., 2000.
-
Правовые системы стран мира. Энциклопедический справочник. –М., 2001.
-
Правовые системы стран мира. Справочник. – М., 1993.
-
Конституции 16 стран мира.- А., 1995.
-
Конституции стран СНГ.- А., 1999.
-
Абельдинов А.К., Колбаев О.К. Конституционное право зарубежных стран. А., 1997.
-
Мухамеджанов Э.Б. Избирательное право зарубежных стран. - А., 1999.
-
Конституционное право зарубежных стран. – М., 1999.
-
Конституционное право зарубежных стран. М., 2000.
-
Сравнительные таблицы УК и УПК РК, КазССР и РФ. Справочник. –А., 1998.
-
Мусульманское право. Учебник.- А., 1999.
-
Мусульманское право /внутренние и международные правовые нормы/.- А., 1999.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
2-й год обучения
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности и защита труда
Код дисциплины: ТК 2101
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О лектора/профессора: Балыкбаева Г., старший преподаватель
Цель курса: вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Пререквизиты: экология
Краткое содержание дисциплины
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвыйчайные ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознованию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Рекомендуемая литература
1. Суворовцев А.А., Мельников Е.Н., и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие.- АЧС РК, 2004г.
|
2. Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов – М.: Высшая школа, 2002г.
|
3. Балабас Л. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник /Балабас Л., Аманжолов Ж. – Астана: Фолиант, 2008
|
4. Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. – Москва ВШ, 2001.
|
5. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. – Алматы: Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г.
|
Методика преподавния: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровня): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины : Ss -1104
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О. лектора/профессора: Нурымов А., кандидат политических наук, старший преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.
2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы, 2001 г.
3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.
6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002 г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита : Основы экономической теории
Код дисциплины: OET 2107
Тип дисцилины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр:1
Количество кредитов: 2
Лектор: Токжолов А., старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной экономической и социальной политики.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особен-ности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста. Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Философия
Код дисциплины: Fil 2106
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: А.С.Жанбатыров, старший преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология, человек и общество
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века.
Рекомендуемая литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Римское право
Код дисциплины: ТК 2103
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: Б.Ж.Айтимов, старший преоподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Объяснить основные значения Римского права, ознакомить с основными институтами Древнеримского права на собственность.
Пререквизиты: Теория государства и права, История государства и права зарубежных стран
Содержание курса/дисциплины: проведение гражданского дела в древнем Риме, правовое положение граждан в Римском праве, право на собственность, семейные отношения, правовая обязанность, правила наследственного права.
Рекомендуемая литература:
1. Новицкий И.Б. Римское право.- М., 1994;
2. Римское частное право.- М., 1994;
3.Хутыз М.Х. Римское частное право- М., 1985
4.Ченцов Н.В.Римское частное право: Учебн. пособ.. –М.,1995;
5. Берман Г. Дж., Рейд Ч. Дж. Римское право и общее право Европы//Государство и право, 1994, № 12;
4.Дождев Д.В. Основание защиты владения в римском праве.- М., 1996.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Конституционное право зарубежных стран
Код дисциплины: SHKR 2206
Тип дисциплины: базовые, обязательная
Год обучения: 2 год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: Исаева А.Ж., магистр, старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить зарубежный опыт конституционного строительства, получить представление о-национальных правовых системах, современных процессах интенсивного взаимообогащения различных государственно-правовых систем, об активном использовании зарубежного опыта в конституционном строительстве, уяснить значение основ конституционного права зарубежных стран и адаптировать зарубежные концепции и институты в Казахстане.
Пререквизиты: Теория государства и права; Всеобщая история государства и права; История государства и права Республики Казахстан; Конституционное право Республики Казахстан.
Содержание курса/дисциплины: Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран. Формы государства в зарубежных странах. Избирательное право в зарубежных странах. Основы парвового статуса человека в зарубежных странах. Правовой статус главы государства в зарубежных странах. Парламент в зарубежных странах. Правительство в зарубежных странах. Конституционные основы судебной власти в зарубежных странах. Органы местного самоуправления в зарубежных странах.
Рекомендуемая литература:
1.Златопольский Д.Л. Государственное право зарубежных стран Восточной Европы и Средней Азии. М, 2000.
2.Иностранное конституционное право / Под ред. В.В. Маклакова. М, 1996.
3.Конституционное (государственное право) право зарубежных стран. Т.1-2: Общая часть. Учебник / отв. ред. Б.А. Страшун. М, 1996.
4.Конституционное (государственное) право зарубежных стран / Под ред. Б.А. Страшуна. Т.3: Особенная часть: Страны Европы. М, 1997.
5. Конституционное (государственное) право зарубежных стран / Под ред. Б.А. Страшуна. Т.4: Особенная часть: Страны Америки и Азии. М, 2001.
6.Михалева Н.А. Конституционное право зарубежных стран СНГ. М, 1997.
7.Мишин А.А. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник. М, 1999.
8.Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран. М, 1997.
9.Абельдинов А.К., Копабаев О.К. Конституционное право зарубежных стран. Алматы, 1997.
10.Конституционное право зарубежных стран (курс лекций). М, 2001.
11.Клишас А.А. Конституционная юстиция в зарубежных странах. / Отв. Ред. В.В. Еремян. М, 2004.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Административное право РК
Код дисциплины: KRAK 2207
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 5
Ф.И.О лектора/профессора: А.А.Мадалиева, кандидат юридических наук, старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование у обучаемых глубоких знаний о науке административного права, об административном праве как отрасли права, в том числе о предмете и механизме административно-правового регулирования, о субъектах административного права, формах и методах реализации ими установленных полномочий, особенно, условиях и порядке применения предусмотренных законом мер административного принуждения, обеспечении законности и дисциплины в деятельности субъектов административных правоотношений, специфике административно-правового регулирования в различных отраслях и сферах государственного управления.
Пререквизиты: Теория государства и права, Конституционное право, Уголовное право (общая часть)
Содержание курса/дисциплины: Предмет и метод административного права. Административно-правовой статус гражданина. Административно-правовой статус исполнительной власти. Административно-правовой статус предприятий, учреждений и организаций. Административно-правовые формы реализаций исполнительной власти. Административно-правовые методы реализаций исполнительной власти. Административное принуждения. Административная ответственность. Административно-процессуальная деятельность. Контроль и надзор за законностью в сфере государственного управления. Административно-правовые режими. Административно-правовое регулирование в экономическое сфере. Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере. Административно-правовое регулирование в административно-политической сфере.
Рекомендуемая литература:
-
Административное право: Учебник / Под.ред. Л.Л.Попова. М., 2002.
-
Административное право РК: Учебник / Под.ред. А.А.Таранова. Алматы,1996.Ч.1. (общая)
-
Административное право РК: Учебник / Под.ред. А.А.Таранова. Алматы,1996.Ч.2. (особенная)
-
Алехин А.П., Кармолицкий А.А., Козлов Ю.М. Административное право РФ: Учебник. М., 2002.
-
Веремеенко И.И. Механизм административно- правового регулирования в сфере охраны общественного порядка. М.,1982
-
Административное право: Учебник / Под.ред. А.П.Коренева. М., 1986
-
Административное право Россия Ч.1: Учебник / Под.ред. А.П.Коренева. М., 1996
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Гражданское право РК (общая часть)
Код дисциплины: KRAK 2208
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 5
Ф.И.О лектора/профессора: старшие преподаватели- Ильясова С.М., Жусупова Б.М.; преподаватели - Саниязова Е.К., Аблаева А.Б.
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплекс общих знаний о государственно-правовых явлениях; знать содержание нормативных правовых актов и теоретических подходов, определяющих конкретную область его деятельности, понимать их значение для реализации права в профессиональной деятельности; формы и механизмы защиты прав граждан и юридических лиц, характер и взаимодействие правовых и государственных явлений; взаимосвязь гражданского права в целостной системезнаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности. Быть компетентными в применении правовых норм и теорий в конкретных практических ситуациях.
Поділіться з Вашими друзьями: |